摘要 本文举例阐述了讲话稿与发言稿的相同点和不同点，着重从体裁、认识问题的角度、体现主题的侧重点、语气、处理方式等方面论述了讲话稿与发言稿的不同。
讲话稿是指人们因工作需要以组织或个人名义在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，亦可简称讲话。我这里所说的讲话稿主要是指领导同志在各种会议上，或利用广播电视等宣传工具发表讲话的书面材料，是狭义的讲话稿，以下简称讲话。
发言稿是指发言人在公众场合为了自己或代表部分群体发表意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。亦可简称发言。常见的发言稿有先进典型发言、向会议介绍经验的发言、与会代表发言，以下简称发言。
在非规范文种中，讲话与发言两者容易混淆。因为讲话与发言属于两者相近的非正式公文，既有相似之处，也有较大区别，所以在教学和写作过程中，也常见把两者混淆起来的情况。两者相比，有下列相同点和不同点。
一、相同之处
(一)两者都具有行文口语化的特点，是口头表达的附属文字材料，有口语的思维和逻辑表达方式。
(二)两者都有标题，不需要读出来;除电视电话等会议中的部分领导讲话外，两者一般都有称谓，需要读出来，如《在省庆祝2006年教师节大会上的讲话》尊敬的各位老师，同志们，同学们：。而教师代表的发言则为：尊敬的各位领导，老师们，同学们：，以上两者称谓虽不完全相同，但却是都必须有的，且都必须在此教师节庆祝大会上读出来。
(三)两者的使用，都是在一定范围的公开场合(公共集会)上发表。
(四)在同一个会议(集会)上，两者都对同一对象围绕一个共同的主题研讨或发表意见。如上例，都是针对庆祝教师节这个主题，发表个人或所代表的群体的意见。
二、不同之处
(一)体裁不同。讲话是属于会议上领导者使用的体裁，而发言则是属于被领导或其他非领导人使用的体裁。
(二)认识问题的角度不同。讲话体现会议的中心思想，一定意义上讲是总体性的，一般是站在全局的高度去认识问题，具有高瞻远瞩的战略眼光，系从宏观方面考虑和认识问题。如《终身学习 追求卓越──在2005年第一次研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话》(清华大学校长 顾秉林 2005年1月20日)同学们顺利毕业并不是学习过程的结束，而是一个新的学习阶段的开始。吾生也有涯，而知也无涯;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。古人所云，恰可以用来概括当今的终身学习理念，那就是把学习和生活融为一体，...
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