篇一：草原阅读参考答案
草原》文段选读一（35 分）参考答案 1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 分） （4 2、我会划去文段中括号内不正确的读音。 分） （2 3、我能写出下列词语的近义词。 分） （3 奇丽（美丽、奇特 ） 愉快（快乐、愉悦 ） 舒服（舒适 ） 4、文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是一碧千里 和翠色欲流 。我还从课外积累了 2 个，分别是 郁郁苍苍 和 苍翠欲滴 。 分） （25、用“～～”画出文中的拟人句。 分） （2 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。 分） （1 7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 碧海中的点点白帆。或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。或碧绿的湖面上 飘着朵朵盛开的白莲花。 （意思答对即可）（3 分） 。 8、 “一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3 分） “一碧千里”的“一” 应取 D 解释； “一模一样”的“一” 应取 A 解释； “高歌一曲”的“一” 应取 B 解释。 9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 天空 、 平地 、 小丘 、 羊群 和 牛马或骏马和大牛，写出了草原辽阔、 碧绿 的特点。 分） （3 10、作者是按 事情发展的顺序来描写草原的，主要通过描写 草原自然风光美 衬托了蒙古族同胞的心灵 美，民族团结的精神美。 分） （2 11、 “这种境界” ，指的是什么境界？（2 分） 参考答案：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。 12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（3 分） （自由发挥） 13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5 分） 答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“ （自己自由选自己喜欢的话），因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什 ” 么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。 ）意思相近答对即可，主要是要求学生回答问题要完整。 《草原》文段选读二（26 分） 1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。 分） （2 言谈举止等自然，不拘束。 （ 洒脱 ）衣襟和绸带迎风飘舞。 （襟飘带舞 ） 2、从文中找出一对反义词。 分） （2 （ 寂静 ）——（ 热闹 ） 3 用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。 分） （3 走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！ 4、 “一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 ”这两句话说明草原很辽阔。 分） （2 5、 “像一阵风吹来似的”说明了什么？（2 分）说明牧民们骑马的速度快。 6、 “这是主人来到几十里外欢迎远客。 ”你从这句话中看出了什么？（3 分）参考答案：我从这句话中看出了牧民们大 老远就来迎客，说明他们十分热情好客。 7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“ ”画出句子。 “洒脱”这个词可以换成什么词？（3 分）可以换成： 自由或无拘无束等表示行动自如的词语。 8、 “疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。 “群马疾驰”中的“疾”的意思是（④ ）“疾风知劲草”中“疾”的意思是（ ④ ）（2 分） ； 。 9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！ 分） （3 参考答案：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 （意思答对即可） 10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4 分） （自由发挥
这次，我看到了草原。那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（），而并不（ ）。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线色勒的中国画寻样，到处（），轻轻流入云际。这种境界， 使人(惊叹 惊讶)， 叫人舒服， 愿久立四望， 想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、在（ ）里填上适合的词语
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
3、在里填上适合的关联词语
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和。我还从课外积累了2个，分别是 和 。
5、用“～～”画出文中的拟人句。
6、用“”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作了 。
7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
8、这段主要写。
4、作者主要抓住了 、 、 来描写草原的，从中流露出作者 的心情，哪些词句能看出作者的这种心情，请用“▲▲”画出来。
9、作者是按的写作顺序来描写草原的..
10、“这种境界”，指的是什么境界？
11、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
【语段二】
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行
车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1.给下面的字选择正确的意思，填在相应的扩号里。
疾 （1）疾病 （2）痛苦 （3）痛恨 （4）急速猛烈
群马疾驰 （） 疾恶如愁 （）疾风知劲草 （ ） 疾苦 （ ）
2、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。（ ）
衣襟和绸带迎风飘舞。 （ ）
3、从文中找出一对反义词。
（ ）——（）
4.用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。
4、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“ ”画出句子。
5、读读画线的句子，你从中体会到什么呢?
6这段主要写了（ ）
7、文中的“玻璃的带子”指（），写出了河的（ ）特点，破折号表示（ ），最后的感叹号表达了（ ）。文中的“像被一阵风吹来似的”说明（ ）。“彩虹”形容（），读了这句话让我们体会到（ ）。
8、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？
篇二：阅读题加答案
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 背（bēi bèi ）着瓜溜走了。1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（）。它们四肢
4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？ 答案：1.四肢蜷（quán ）成 用硬刺（保护）自己背（bēi）着
2.围绕“刺猬是一种有趣的小动物。”
3.尖尖的很小 特别长很短老鹰的爪子那么锐利 那么有力 像钢针一样的硬刺 4. （2）√ 5.刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西 6.牛的尾巴可以用来赶苍蝇蚊子，壁虎的尾巴遇到敌人可以断掉让自己脱险，啄木鸟的舌头可以把害虫从树干里钩出来，变色龙的皮肤可以随着环境的改变而改变颜色……
（二）鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 “好啦，好啦！”他高兴地喊起来 ，“ 这东西既能挡雨遮太阳， 又很轻巧！”——记住绿色的这个标点！在没说完的话中间插上“他高兴地喊起来，他说”之类的话时，插上后，后边不能是“:”而应该是“，” 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
答案1.已在短文中标上
2.记住是“造伞”时——劈 扎 剪 蒙 喊
3.打比方：太阳像个大火轮，把太阳比做了大火轮
4.亮堂 高兴，开朗 欢乐
5.亭子，在里边躲雨躲太阳，轻轻巧巧，小孩子顶着荷叶遮太阳，竹子，架子，羊皮，伞，挡雨遮太阳
（三）
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”
“周总理和我们一起乘车了 ！”车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！”“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子， 工作习惯吗？售票累不累？”
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1、写出文中带“—”词的近义词。
顿时（ ） 激动（）慈祥（）
2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“——”画出表示售票员激动的句子。——注意区分哪种符号，不要弄混
3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、请为短文选择合适的题目。
乘车（）
总理买票（ ）
售票员感动（ ）
答案1.顿时——瞬间（立即） 慈祥——慈爱激动——兴奋
2.周总理关心人民群众的句子：周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子， 工作习惯吗？售票累不累？”
周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”
表示售票员激动的句子：“周总理和我们一起乘车了 ！”
售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
3.在短文中已标出
4.周总理乘车
（四）我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北
面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、 全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。——————注意审题：菜园的样子，是在第1段详写的，其他自然段写的是菜园里的动植物分别在四季的样子
2、 用曲线画出文中比喻句。——记住这里是比喻句，别看错画成拟人句
5、
答案：1.7——碰到数段落题，就在每段前标上1，2，3，4……省的数错。
2.比喻句：大地像上了一条绿色的毯子
（五）时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 ：“ 你是谁？ 为什么哭 ？” “ 我少年时代玩玻璃球 ， 青年时代玩电子游戏， 中年时代打麻将 ， 家产都败光啦 ！ 如今我一无所有， 我真
后悔呀 ！” 流浪汉说。 成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子 一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士 石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒， 菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子——画比喻句或拟人句要画完整，把什么比做什么要完整地都画出来
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ huánhái ）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàngliang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”
时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēibèi ）着书
包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你
也不会得到真正的生命。”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ ào hui ）：
返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢
事！”？
6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
答案：3.傻笑 阴笑 开怀大笑 微笑 坏笑
4.懊悔：后悔
返老还童：重新回到小时候
5.因为对于没有决心改正错误的人，给他再多机会他也不会珍惜和把握
(六)
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
2．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。 读了这段话，我想到。
答案：1.停 落 翘 颤
2.羽毛 喜鹊是种外表朴素雅致的鸟
（七）
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最大的
是 ，最珍贵的是，最勇敢的是 。
4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软
答案：1.围绕“在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。”写的
2.各种各样的海鸟构成了西沙群岛一道美丽独特的风景（这是我自己写的，同学们可以自由发挥）
3.白鸟 信天翁 野鸭 海燕
4.不闻不问 又香又甜 糊里糊涂 （ABAC形式）
（八）
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲 ( ) ()
和和气气 ( ) ( )
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
1.乐呵呵白花花
红红火火 白白净净
2.围绕“这里的蔬莱又多又好。”写的
3.嫩绿紫色雪白翠绿
篇三：心情四季阅读答案
">篇二：心情四季阅读答案四季的美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，_百度作业帮 四季的美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急忙忙地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的早晨 也要生起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴儿。（1）作者认为一年四季中分别是什么时候最美？为什么？（两行）（2）你认为哪个季节最美，选择一个写一段话。（两行） 语文ree挚爱00ab22014-10-24 1、春天的黎明最美,因为预示着希望；夏天的夜晚最美,因为迷人秋天的黄昏最美,因为让人心旷神怡；冬天的早晨最美,因为热情2、冬天的早晨最美,因为四季中,只有冬季最寒冷,在最寒冷的清晨醒来,给人一种透彻心扉的清凉之感,阳光并不充足,但很温和,伴随着冬季的萧瑟和满天的白雪,显得尤为夺目,在雪地上冉冉升起的一轮红日,预示着希望的来临. （1）冬天，因为作者通过对银装素裹的、如其他季节不同的晨冬世界的感受，引出了心中无比坦然、令人神往的自然交响曲。使人陶醉，并形象生动地表达了作者对冬日美景的赞美之情，热爱之情。 （2） 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。... 小宇3a2 2014-10-25 （1）冬天，因为作者通过对银装素裹的、如其他季节不同的晨冬世界的感受，引出了心中无比坦然、令人神往的自然交响曲。使人陶醉，并形象生动地表达了作者对冬日美景的赞美之情，热爱之情。 （2） 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 篇三：心情四季阅读答案 篇四：心情四季阅读答案
四季的风的阅读答案 全部、准确 四季的风的阅读答案 全部、准确 mkejjjlk 2014-11-12
1．在作者笔下,不同季节的风有不同的特点：春天的风是羞涩的,夏天的风是 的,秋天的风是 的.（选用文中的词语填写）2．结合语境,选词填空.（填写序号即可） 风暴躁起来,就推门击窗,（ ）所有的街道与空地,（ ）几扇没有提防的窗户玻璃,（ ）几件大大咧咧的晾晒衣物.a．偷走 b．占领 c．敲碎3．仿照示例,说说“而女孩子十八岁的线条就在衣裙翻飞之间,玲珑美丽了”这个句子体现了景物的什么特点,表现了作者怎样的感情. 示例：“夏天的风吹不起女孩十八岁的裙裾”这个句子借十六岁女孩的裙裾来写夏天风小的特点,表现作者盼风的急切心情.这个句子： 4．冬天的风又怎样的特点呢?请用一段生动的文字描绘一下吧.（不少于80字）（5分）冬风说来就来了, 参考答案：1．矜持（小气） 宁静2．b c a3．示例：这个句子借十六岁女孩的裙裾来突出秋天的风轻盈的特点,表达了作者对秋风的喜爱之情.4．示例：就像一个不速之客.你一出门,就和它狭路相逢.你且战且走,以伞为盾,以大衣、围巾为盔甲.它蓄谋以久,锋芒毕露.直到你落荒逃进单位,它才悻悻然打一个呼哨,去寻找下一个猎物,你惊魂未定地收拾残局,才发现头发乱了,鼻头红了,眼睛迷了,浑身的毛孔在发抖,而牙齿还在彼此埋怨,一个劲地打架. 1．矜持（小气） 宁静2．b c a3．示例：这个句子借十六岁女孩的裙裾来突出秋天的风轻盈的特点，表达了作者对秋风的喜爱之情。4．示例：就像一个不速之客。你一出门，就和它狭路相逢。你且战且走，以伞为盾，以大衣、围巾为盔甲。它蓄
谋以久，锋芒毕露。直到你落荒逃进单位，它才悻悻然打一个呼哨，去寻找下一个猎物，你惊魂未定地收拾残局，才发现头发乱了，鼻头红了，眼睛迷... 韩毒情未了 2014-11-13 1．矜持（小气） 宁静2．b c a3．示例：这个句子借十六岁女孩的裙裾来突出秋天的风轻盈的特点，表达了作者对秋风的喜爱之情。4．示例：就像一个不速之客。你一出门，就和它狭路相逢。你且战且走，以伞为盾，以大衣、围巾为盔甲。它蓄谋以久，锋芒毕露。直到你落荒逃进单位，它才悻悻然打一个呼哨，去寻找下一个猎物，你惊魂未定地收拾残局，才发现头发乱了，鼻头红了，眼睛迷了，浑身的毛孔在发抖，而牙齿还在彼此埋怨，一个劲地打架。