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| 物质的性质和变化教案 | |||||
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物质的性质和  ：
知识：
1. 复习，使学生 对物理性质、化学性质、催化剂、氧化反应、燃烧、缓慢氧化等概念的 。
2.复习，学生对物质 的本质区别与 、反应 类型、质量守恒定律等概念和理论的理解。
3. 知识网络并能 概念和原理解决  问题。
能力：培养学生抽象思维能力、多角度思维能力； 学生综合运用知识解决问题能力。
情感：
1.培养学生内外因辩证关系等辩证唯物主义观点。
2.培养学生的科学意识和 学习品质。
3.激发学生学习化学的兴趣。
二、教学 、难点：
教学：
1.化学、质量守恒定律。
2.四种化学反应类型。
教学难点：对 概念的理解和综合运用。
三、教学过程：
[基础知识的归纳与整理]
(学生在教师 下展开 ，交流后，由教师总结，归纳出这 知识的知识结构(投影))
(一)物质的性质-理化-学科复习-中考复习-腾龙远程教育网.files/Image3820.gif"> 需要 化学来 。
化学性质与化学的区别：化学性质描述的是物质的 属性，通常可用“能”、“可以”、“会”等描述；而化学是指物质的过程。
(二)物质的
-理化-学科复习-中考复习-腾龙远程教育网.files/Image3821.gif">-理化-学科复习-中考复习-腾龙远程教育网.files/Image3822.gif"> 不易分辨的概念，不易理解的原理 讲解、整合、深化)
(一)燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸之间的关系
-理化-学科复习-中考复习-腾龙远程教育网.files/Image3823.gif"> 氧化反应。
2.燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸是不同条件下产生的不同 。
3.-理化-学科复习-中考复习-腾龙远程教育网.files/Image3824.gif"> 有气体生成物产生；缓慢氧化能否引起自燃取决于缓慢氧化产生的热量能否 发散可燃物着火点的高低.
(二)从质量守恒的角度认识化学反应
-理化-学科复习-中考复习-腾龙远程教育网.files/1.gif">概念之间的关系
-理化-学科复习-中考复习-腾龙远程教育网.files/01.gif"> |
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