篇一：2010年海安县新教师招聘考试中学体育试题
2010年海安县新教师招聘考试中学体育试题
第一部分教 育 理 论
一、判断题（10分，在答题表中用“√”表示正确的，用“×”表示错误的） 1.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。 2.个体的自主性属于人格特质中的表面特质。
3.影响人的身心发展的最基本的因素是遗传、环境和教育。 4.发现学习不一定是有意义的学习。
5.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。 6.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
7.生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。
8.情绪过程是个体对待他所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的行为体验。 9.自我评价是自我意识发展的主要成分和重要标志。
10.教育制度是社会制度发展到一定历史条件下的产物，受一定社会的政治、经济、文化的影响。 二、选择题（10分，将你选择的答案代码写在答题表中） 11.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是 A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》 12.中国现行的教育制度包括
A.学前教育、义务教育、中等教育、高等教育、中等职业技术教育、成人教育、师范教育等几个部分。
B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、中等职业技术教育、成人教育等几个部分。
C.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、中等职业技术教育、成人教育、师范教育等几个部分。
13.教师职业的内在价值主要体现为
A.激发和丰富教师的创造潜能、促进教师的自我反思、给教师带来无穷的快乐。 B.激发和丰富教师的创造潜能、促进教师的相互学习、给教师带来无穷的快乐。
C.激发和丰富教师的创造潜能、帮助教师的看到自己的不足、给教师带来无穷的快乐。 D.激发和丰富教师的创造潜能、促进教师的自我成长、给教师带来无穷的快乐。
14.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在 A.5-6岁 B.6-7岁 C.7-8岁 D.8-9岁 15.品德形成的过程包括
①认知；②服从；③认同；④确信
A.②③④ B.①②③C.①③④D.①②④ 16.学校教育与家庭教育相互配合的方法有
①互访；②民主评议；③家长会；④家长委员会；⑤校外指导 A.②③⑤ B.①③④C.①②③D.③④⑤ 17.教育培养学生的主体性的措施有
①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养； ②重视学生主体参与课堂，获得体验；③尊重学生的个性差异，进行针对性教育； ④教育目标要反映社会发展； ⑤在成熟的基础上引导发展
A.②③⑤ B.①③④C.①②③D.③④⑤
18.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在
①内容的丰富；②增强国家对课程改革控制权；③课程结构的更新；④为课程改革提供物质基础；⑤课程改革由受教育者完成
A.①③B.①②③C.③④⑤D.②⑤ 19.注意的功能有
①调节功能；②维持功能；③抑制功能；④选择功能；⑤启动功能 A.①③④ B.①②③C.③④⑤D.①②④ 20.皮亚杰理论的基本观点是 ①儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果；②认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在；③儿童认知发展取决于认知结构的发展水平；④存在着相互独立的七种智力 A.①③④ B.①②③C.①②④D.③④⑤
第二部分学 科 知 识
一、选择题（1—15题为单选， 16—20题为多选，每题0.5分，共10分）
1.排球比赛的场地长18米，宽9米，排球网两边各一条3米线，国际成年组网高男子2.43米，女子网高（C）
A、2．1米B、2．18米 C、2．24米 D、2．31米
2.从事耐力训练的运动员，最大吸氧量比一般人高，主要原因是（ B ）。
A、血液运氧能力提高B、心泵功能和肌细胞对氧的摄取与利用能力提高 C、慢肌纤维的百份含量 D、肌细胞内有氧代谢酶的活性增强
3.我国现行的小学和初中《体育与健康课程标准》是（ C）年由教育部印发，并于同年在部分学校开始实施。
A、1979B、2000 C、2001 D、2003 4.篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（B ） A、违例B、不违例 C、重新站在线外掷界外球 5.屈膝纵跳起，股四头肌（ C ）。
A、只做等长收缩； B、只做等动收缩；
C、先做拉长收缩再做等张收缩D、先做等张收缩再做拉长收缩 6.下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是( B )。
A、引体向上 B、仰卧起坐C、坐位体前屈 D、连续直腿跳 7.跑和走的区别为( C )。
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小
8.一次运动会上，只有6名运动员报名参加铅球比赛，每人可试推( D )次。 A、3B、4 C、5 D、6 9.肌肉痉挛俗称抽筋 ，是肌肉不自主的(B )。
A、一般收缩 B、强直收缩C、向心收缩D、离心收缩 10.下列不属于动力性力量的项目是( C )。
A、田径B、游泳 C、吊环 D、球类运动 11.肺活量体重指数是指( A )
A.肺活量÷体重 B.肺活量×体重 C.体重×肺活量 D.体重÷肺活量 12.下列哪一组运动属于球类项目？（C）
A、篮球、足球、水球 B、水球、排球、网球 C、手球、乒乓球、网球 13．《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（ B ）
A、1994年B、1995年 C、1996年 D、1997年 14.羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？ （D ） A、9分B、11分 C、15分 D、21分
15.为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（ C ）练习。
A、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性 16.《国家学生体质健康标准》主要评价以下指标是：（ BCD ） A、心理B、形态 C、机能 D、素质E、生理
17.制定学校体育目标应考虑的主要因素有（ABCD）。
A、学生的需要B、社会的需要 C、体育学科的功能D、体育学科的发展 E、场地器材
18.体育与健康课程领域目标包括（ ABCDE）。 A、运动参与目标 B、运动技能目标 C、身体健康目标 D、心理健康目标 E、社会适应目标
19.实现我国学校体育目标的基本途径包括（ ABE ）。 A、体育与健康课 B、课外体育活动 C、课余运动竞赛 D、课余运动训练 E、其他体育健身活动 20.产生“第二次呼吸”的原因是：（ ABC ） A、内脏器官的惰性逐步得到克服B、氧供应增加 C、“极点”出现后运动强度降低，运动的每分需氧量暂时减少 D、补充适当的能量，疲劳得到消除
二、是非题（对的打√，错的×，每题0.5分，共10分）
1.排球比赛中的角色分为：主攻、二传、副攻、接应二传、自由人。（√ ）
2.体育运动中，人体完成各种动作或改变身体姿势，都是通过刺激本体感受器产生兴奋经传入神经到大脑皮层引起的运动感觉，再经传出神经到效应器引起肌肉运动。（√ ）
3.田径运动会的4×100m接力比赛中，共有四个接力区，每个接力区的有效距离都是一样，为20米。（× ）
4.原地双手胸前传接球易犯错误有：两肘外张，手指手腕用力不当，接球手型不对，不缓冲。采用纠正方法有：多做徒手模仿练习或持球做慢动作，如对墙传接球。（√）
5.接力跑教学中的重点为传接棒技术、速度的衔接。难点为：在接力区内用高速跑完成传接棒动作。（√ ）
6.体育课程标准中，强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此丰富每次课的内涵。（×）
7.球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（√）8.篮球运动起源于美国，由美国麻省奈.史密斯在1891年发明的。（√ ） 9.站立式起跑的口令包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”。（ × ）
10.传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合 （ ×）
11.篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（× ）
12.运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。（√ ）
13.中长跑采用分道、站立式起跑出发。 （× ） 14.防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。 （× ） 15.从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。 （× ）
16.台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。 （√ ） 17.在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（× ） 18.径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。 （ √） 19.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。 （√ ） 20.排球比赛中后排队员不得参与进攻。 （× ） 三、填空题（每空0.5分，共20分）
1.。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的夏季奥运会是第 届。 2.“向右转走”预令落在 脚上，动令落在 上。
3.中长跑运动时人体反应的一种机能状态，继“极点”出现后运动中出现的自动化程度的提高，称为 “第二次呼吸”。
4. ；跳远的技术组成是 四个部分组成；影响投掷远度因素是出手速度、出手角度和出手高度等因素。 5.等过程。 6.三个环节
7. 8. 9. 等三个方面去评价。 10.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是 号位跟进。
11．练习密度是指一堂课中，学生与的比例。 12.体育课的运动负荷包括 和 两种。
13.男子竞技体操有六项： 、 、、、 、 。 14.女子竞技体操有四项： 、 、 、 。 15.国际游泳比赛规定的泳姿有 、 、 、 。
16.2006年的足球世界杯是第届，2010年世界杯的举办国是。 四、简答题（共5题，每题2分，共10分） 1.简述体育与健康课程的基本理念是什么？
1、“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 2.简述体育与健康课程的课程性质。
答：育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，
是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。 3.简述什么叫超量恢复？
答：超量恢复指体育活动的后，在恢复阶段，人体内被运动时所消耗的能源物质，不仅能恢复到原来水平，且在一定时间内还能超出原来水平，这一超出原来的恢复，称为超量恢复。 4．列举提高短跑成绩的训练方法,不少于4种（每种方法0.5分）
小步跑 高抬腿车轮跑后蹬跑下坡跑 上坡跑让距离跑 牵引跑碎步跑等 5．何为肺活量？
最大吸气后，尽力所能呼出的最大气量为肺活量。 五、问答题（共6题，每小题5分，共30分） 1.简述运动损伤的预防原则？
（1）加强思想教育（2）合理安排运动负荷（3）认真做好准备活动 （4）合理安排教学、训练和比赛（5）加强易伤部位的练习 （6）加强医务监督工作
2.简述下例教学目标的合理性，有针对性地提出自己的意见。
水平四，内容：①足球新授——脚背外侧运球；②运球比赛游戏。 教学目标：
①运动参与目标：足球脚背外侧运球是控制球、增强球性的必要内容，便于全体同学学习与平时锻炼习惯的养成；
②运动技能目标：使70%的同学基本掌握足球技术，并合理运用；
③心理健康目标：通过自主学习、探究学习，提高自学能力，树立自信心； ④身体健康目标：足球运动能有效提高身体各器官功能；
⑤社会适应目标：运球比赛能培养同学间竞争意识、合作精神和集体荣誉感。 答：不足一：目标涉及内容太多，应有所侧重。（5分）
不足二：足球技术内容太多，一次课难以完成目标任务。 不足三：目标不具体。 修正后：
教学目标：①、认知目标：了解足球运球的
③、情感目标：通过学习大部分同学喜欢足球运动，并在游戏活动中培养团结合作和集体荣誉感。
3.学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请你叙述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。
答：学校田径运动会秩序册主要包括（1）封面；（2）目录；（3）竞赛规程；（4）开幕式、闭幕式程序；（5）组委会及工作人员名单；（6）仲裁委员会名单；（7）裁判员名单；（8）各代表队名单；（9）竞赛日程表；（10）竞赛分组表；（11）男女最高纪录表；（12）场地平面示意图。 4.某学校某年级要开展一次年级篮球比赛，共有5个班（用1、2、3、4、5来代替班级名称），比赛采用单循环的方法，请你排出各轮次竞赛程序表。
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 0——50——40——30——2 0——1 1——45——34——23——1 2——5 2——31——25——14——5 3——4
5.根据各省、自治区、直辖市实施国家课程的方案，各校应结合当地课程资源、本校特点和学生的兴趣爱好，认真编制符合本校实际的教学方案并组织实施。在制订教学方案时，应该注意哪几点？ 在制订教学方案时，应该注意：（5分）
(1）根据五个学习领域的目标制订学年教学目标。在确定学年教学目标时，既要有运动参与、运动技能和身体健康的目标，也要有心理健康和社会适应的目标。
（2）根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器材的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。
（3）根据年级教学目标和教学内容的安排制订年度教学计划。 （4）根据年度教学计划制订学期教学计划和单元教学计划。 （5）根据学期教学计划和单元教学计划，制订课时计划。
6.请谈谈你是如何认识目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的。
答：长期以来,传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规的教学方法是以教师为中心,教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生,学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中,学生往往都是在教师的统一指令下,疲于听讲解,看示范,反复练习,而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣,教学过程过分的强调“统一”、且教法“单一”,学生缺乏主动,体育课缺乏生机,使教学显得机械呆板,从而使学生丧失了对体育的兴趣,体育教学效果的提高无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用,忽视学生主体作用,不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式,已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。
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实习地点：杭州财会会计事务所
实习职务：会计
实习内容：会计人员的职责，概括起来就是及时提供真实可靠的会计信息，认真贯彻执行和维护国家
财经制度和财经纪律，积极参与经营管理，提高经济效益。 实习时间：2016年3月16日--2016年3月16日
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? 在 2012年暑期社会实践中担任队长并被评为农学院优秀团队。
2011-2012学年优秀学生三等奖学金 专业排名 15/88 ? 获得
? 被评为2011-2012学年优秀学生干部 每班1名 ? 获得2010-2011学年优秀学生三等奖学金 专业排名 31/89 ? 被评为2010-2011学年优秀学生干部 每班1名 ? 获得 2010-2011学年“社会工作”荣誉称号 每班1名
求学期间，集体环境中生活让我养成了与他人融洽相处，勤奋踏实，积极进取。“学高为师，身正
为范”，我深知作为一名金融工作者要具有高度的责任心。四年的大学深造使我树立了正确的人生观， 价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的 人生信条，扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。
尊敬的贵公司领导： 您好! 首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的求职信。为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我是XXX 学院计算机专业2012届的应届毕业生。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。从一进大学，我
就努力地锻炼自己各方面的能力，培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素 。 质 人才
在学习上，我孜孜不倦，在2009年和2010年都获得了校级的两次奖学金。平时也热衷于“泡” 图书馆，除了阅读自已专业相关的书籍外，也不断全面地阅读各个领域的书籍。因为我坚信未来21 世纪的 人才 应该是个全面发展的复合型 人才 。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的
要求。此外，在学习中我也很注重培养自已的自学能力，注重形成自己正确且又独特的世界观、人生
观与价值观，坚定自己的信念 ，不断学习与拓展。
在专业上，我积累了深厚的专业知识，具有扎实的专业基础，能熟练掌握XX专业课程、XX专业 对XX专业课程的理论与实务也有自己的了解与研究。此外，对于XX专业课程与XX专业课程也课程，
有一定的编辑能力。 在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参 与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重
要性。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去 并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，
并且不断学习，不断完善自己，尽心全力做好工作。 此致
敬礼!申请人：王卫卫
篇三：浙江教师招聘：2017年绍兴越城区教育体育局新教师招聘93人公告
Zj.zgjsks.com
浙江教师招聘：2017年绍兴越城区教育体育局新教师招聘93人公告
1．初中教师岗位数7名，其中：语文2名，英语2名，科学1名，社会2名；
2．小学教师岗位数67名，其中：语文25名，数学13名，英语7名，科学7名，音乐5名，体育5名，美术4名，计算机1名；
3．学前教育教师岗位数19名。
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省统考：2017年绍兴越城区教育体育局新教师招聘公告
绍兴市越城区教育体育局
2017年2月24日
浙江中公教师考试网祝您备考成功！