谈研究生教育管理与培养机制 摘要：中国研究生招生数量在不断增长，为提供更为优质的研究教育，需要逐步完善高校的研究生教育管理与培养机制。本文通过分析目前我国研究生教育的现况以及现存的问题，提出了几点可行有效的改善措施，帮助研究生教育工作更好地开展。
关键词：高校研究生；教育管理；培养机制 1. 我国高校研究生的管理现状 我国研究生的课程安排灵活性较大，所以不能确定研究生在读期间的在校时间，这一因素给相关教育工作者的管理带来了困扰。此外，如若研究生需要外出则通常是将行动内容告知其导师，所以在进行管理时很难落实相关的管理规章制度。同时研究生都属于具有独立思维的成年人，不会将自己内心的想法如实告知其家长或是导师，家长和导师很难掌握其性情，导致在出现问题时未能及时找出原因。
2. 我国高校研究生管理中的不足 2.1 研究生辅导员的分配缺乏合理性 教育部在早期就公布了高校辅导员队伍建设的文件，其中明确要求本科在分配辅导员时符合高校师生总体比值高于一比两百，在此基础上高校要结合其实际情况进行研究生辅导员的合理分配。保证研究生辅导员分配的合理性才能将思想道德素质教育落实到每一个学生，目前我国绝大部分高校的研究生辅导员数量较少，不能达到教育部要求的配置率，甚至部分院校未为研究生分配专业的辅导员，这些都是管理工作中的巨大障碍，学校对研究生的管理愈加困难。
2.2 研究生管理人员管理能力的缺乏 近年来，我国高校的研究生招生指标数量越来越多，研究生被大概划分为两种，一种是全日制硕士研究生，另一种是非全日制硕士研究生。随着研究生人员的增加，相关的管理任务量也在增多，这要求管理人员具备一定的管理能力，但我国对从事研究生管理的工作人员筛选不到位，导致管理队伍中存在部分缺乏专业管理知识、思想水平不高的人员，其极不利于对研究生的管理。
2.3 研究生导师的管理不足 从古至今，教师在教育中扮演着引导者的角色，在研究生教育管理方面亦是如此，研究生导师是其学生的重要引导者。在研究生初入校期间，导师需要将所要求...
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