篇一：江苏志愿填报的基本策略
雨田老师热心于公益,无私指导众多学子家长,借本贴感谢雨田老师!首先需要说明的是，在使用志愿填报策略之前，应该也必须完成如下前期工作：1-了解大学专业的基础知识；2-学习和掌握专业选择的方法和途径；3-研究并确定初步的拟选目标专业；4-比较拟选目标专业开设院校的情况；5-收集和分析拟选院校和专业的录取数据和录取规定；6-学习和掌握本省志愿填报的政策和方法。其中，数据收集的内容分为校线和专业线2个方面，如下表（其中表2，应该分2011、2012、2013数据）：
学校名称 高考年份 批次线 省排名 招生计划数 校线 省排
名 招生计划数 线差
2014
2013
2012
2011
专业名称 2011
计划数 最高分 省排名 最低分 省排名 均分 省排
名 校线差
当以上准备工作基本完成后，在数据分析的基础上，就可以采用适合自己的填报策略，形成志愿预案了，即完成志愿填报第七步：7-预测高考分数范围，形成高中低三套志愿填报的组合预案。然后，出分后再完成第八步：8-根据高考成绩和本年度招生计划情况，评估和调整志愿预案并形成填报最终方案。
1.常用的数据分析方法
首先说明二点，一是数据分析不可能完全预测最终的结果，只能提供参考的信息，但这个参考信息非常重要。如果志愿填报方案不以这些数据的分析为出分点，那么基本属于盲目填报，其成功主要依赖运气和人品。二是数据分析应该覆盖前3年，如对14考生而言，就是需要收集11-13年的数据，对3年数据如何使用，建议在简单平均的基础上，更侧重参考上年数据。再次提醒各位：数据不是万能的，不要僵化地对待，应该采用定量和定性相结合的分析方法。
（1）线差法：一般涉及2个线差，一是某高校投档分与批次线的差，主要反映校线的变动趋势，如：2013理科本1线是338，苏州大学理科投档线是353，那么，其线差为：353-338=15分。二是目标专业与校线之间的差，主要反映进该专业的可能性，如13年苏州大学金融专业的理科最低分为370，那么该专业与校线差为：370-353=17分。需要说明的是，有很多高校提供了专业录取的最高分-平均分-最低分，这对于填报只看最低分的方法而言更有依据。也就是说，平均分的变化幅度相对较小。当然，学校提供的平均分是加权平均，同时说明了录取学生分数的分布状态。
通过线差分析法，考生可以用自己的分数比本年对应批次线高出多少分、与预测校线高出多少分，来判断是否在历史数据的差值以上，由此来判断录取的可能性。线差法的优点是简单直观，但缺点是偏离度较大，因为每年高考分数反映的选择优先权的大小不同，由此，就出现了位次法。
(2）位次法：由于高考是一种选拔性考试，高校招生的原则是按考生分数从高到低进行排位录取的，因此考生的位次比考试分数更能说明问题，从而也就引出了位次分析法。位次是指文史类或者理工类考生的高考总分在全省该科类考生中的排序，总分相同的考生分别按辅助分（语数总分）高低排序。位次体现的不再是分数，而是这个分数所处的水平。根据高考录取工作中所遵循的相同志愿按位次高低录取的原则，将所有在本地招生的院校的所有专业与这个统计出的位次相结合，就可以客观地反映出近三年的高考成绩排名与最终录取结果之间的关系。简单地说，就是每年中各高校的不同专业在当地都录取了哪些位次的考生；不同位次的考生都分别考上了哪些学校和哪些专业。
但位次法更应该叫名次法，因为我们能够得到的信息只有排名，由于存在着同分的情况，相同分数之间的位次差异就不得而知了。但即便如此，位次法（名次法）还是比用分数为基准的线差法更能反映真实情况。这里需要说明的是，同一
年度的分数与名次是对应的。所以，我们在收集数据时，应该把对应的排名也要收集。当然，愿意的家长也可以按照线差法的原则，计算名次差、平均名次等用于数据分析和判断。
这里需要提醒的是：无论是线差法还是位次法，如果在招生计划变化不大的前提下，其数据所反映的趋势与实际较为符合，但如果计划变动较大的情况下，就需要考虑修正因素。一般如果计划减少（包括其上位学校）的，就要向上修正，即分数和名次会适当偏高一些。反之，则可以不考虑修正因素。至于修正多少为好，这基本属于经验判断，无法用具体的数值来反映。位次法虽然比较客观，但不直观，不利于直接判断，于是，就出现了同位分转换法。
(3）同位分转换法：所谓同位分转换，在家长层面只能操作成同名次分转换，即以当年的分数与排名为基准，把历史数据按照同名次等效的原则进行转换，这样就会出现历史数据在当年的反映范围，用以对校线和专业线预测的参考。其优点是既考虑的名次，又直观反映了当年的分数范围，比较直观，便于操作。
2.志愿填报的基本策略
江苏高考，在院校投档时采用平行志愿的方法，具体讲就是：“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”。进档后，院校在专业录取时，采用不同的进档排序和专业安排的方法。这些对确定志愿方案会产生不同的影响。常见的志愿填报策略一般概括为“A冲、B稳、C保”。
（1）冲：之所以有“冲”这一说法，原因大概有二个方面，一是江苏平行志愿模式下，冲不上也没有什么风险，后面还有2个志愿可供检索。二是对校线的预测仅仅是预测，也可能出现结果低于预测的情况。但“冲”是否一定没有风险？这个从政策层面看，似乎没有依据和保障。但依据经验看，由于江苏采用模拟投档后再正式投档，一般高校会根据模拟投档的情况，调整合适的提档比例，从而使得退档风险大大降低。但如果专业志愿不服从，那还是会退档的。但尽管如此，我还是建议大家客观看待“冲”的风险，最好能选择有“进档不退”承诺的高校，或者获得这样承诺的高校。如果这样的话，那服从就不会有任何风险了。
对于选择“冲”的策略，需要注意以下内容：一是能接受专业调剂，也就是“冲”主要是不考虑专业的前提下，以进校门为达到目的；二是自己的排名在所“冲”学校的历史数据范围之内，且较为接近上年度的（一般偏差在3分以内）；三是选择有”大小年”情况的学校，且预测本年度为小年的；四是选测等级高的考生，“冲”进后有等级加分的。五是个人十分喜欢，不“冲”后悔一辈子的。
（2）稳：如果说“冲”更多的是运气的话，那么“稳”是主要的志愿目标。成功的志愿填报，其标准应该是“冲能进，或者稳求好”，也就是“稳”必须是稳过校线且能进目标专业。所以，“稳”的志愿填报难度最大。建议把主要精力放在目标专业线的分析和预测上，并根据目标高校的进档排序和专业录取方法，合理分布6个专业志愿，其基本原则是：第一，如果采用“分数清”的，可以依据意愿，从高分到低分排序，如果希望避免专业调剂的，至少在第6专业志愿上，留出较多分值的余量（不同分数段的余量不同，并基本呈现增大趋势）。第二，如果采用“专业清”的，那么关键就在第1专业志愿的选择上，一般采用意愿与分数的平衡策略，即根据自己的分数富裕情况，兼顾专业意愿程度的大小。第三，如果采用“专业级差”的，那么需要根据自己的分数富裕情况，根据级差数值的大小，兼顾专业意愿程度的大小。一般而言，第1-2专业最为关键。由于，本志愿以专业分为依据填报，因此，进档基本是没有问题的，所以谓之“稳”。
（3）保：如果“稳”的志愿填好的话，那么这个“保”就更没有问题了，但为了谨慎起见还是要认真填报。由于考分和本志愿之间的分差较大，因此，在专业志愿填报时，除了遇到“专业清”的学校外，可以更多的考虑专业志愿。因此，建议也以专业分为依据填报。但基本应该保证自己的考分要比预测的校线至少保持10分以上的分差。
最后我想再次说明，“A冲、B稳、C保”只是志愿填报的基本策略，在实际运用中，要根据自己的分数段、预测情况以及其他因素灵活运用。如果更关注专业的，可以采用“A稳、B稳、C保”的策略。对于超过批次线分数不多的考生，如果非常希望留在本批次的，也可以采用“A冲、B保、C保”的策略。如果要么考虑学校，要么考虑专业，且可以接受下批次录取的，也还可以采用“A冲、B冲、C稳”的策略。
总之，所谓志愿填报的策略应该是根据不同情况，面对不同个体的自主选择。
高校在接收考试院的投档后，会根据其招生章程所明确的进档排序和专业录取方法，开展专业录取工作。
1.进档排序方法
一般分为3种，即先分数后等级、先等级后分数、等级级差（即等级加分）。其实质就是对专业选择的优先权的确定。
（1）先分数后等级
就是按照高考总分（语数英，含附加分、小高考分。政策性加分是否承认，不同高校规定不同，如果承认的，那还应包括政策性加分），按照文理分开的原则，从高到低进行排序，如果出现同分那以选测等级高低为序（等级顺序一般为：双A+,A+A,AA,AB+,AB...等）。本方式为绝大部分高校采用。
（2）先等级后分数
就是先按照选测等级分开排队，每小队中以高考总分为序。本方式很少有高校采用。
（3）等级级差（即等级加分）
就是把选测等级赋值后，加入高考总分，然后根据以加入后的分值从高到低进行排序，例如：有的高校规定A+=2分，A=1分等）。
2.专业录取规则
一般也分为3种，即分数清（分数优先）、专业清（专业优先）、有专业级差。其实质就是对专业选择优先权的再分配。
平行志愿解析
对于参加非提前批、自招批录取的考生和家长而言，一般采用以下程序实施：1-了解大学专业的基础知识；2-学习和掌握专业选择的方法和途径；3-研究并确定初步的拟选目标专业；4-比较拟选目标专业开设院校的情况；5-收集和分析拟选院校和专业的录取数据和录取规定；6-学习和掌握本省志愿填报的政策和方法；7-预测高考分数范围，形成高中低三套志愿填报的组合预案；8-根据高考成绩和本年度招生计划情况，评估和调整志愿预案并形成填报最终方案。
1.基本含义
文科类、理科类平行院校志愿的投档原则是“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”。具体办法是：将省控线上的考生，分文科类、理科类，按照总分从高分到低分的顺序，依次检索考生所填A、B、C（本1-3）志愿。只要被检索的3所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档；如没有出现符合投档条件的院校，则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行院校志愿投档机会。如果考生档案投到某院校后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校。
2.具体解读
（1）依据文理
是指文理分开划线、分开排序、分开计划、分开录取，互不关联和干扰。
（2）满足等级
是指向院校投档必须满足该院校所规定的选测科目等级。一般如果没有明确标注科目的，那么A可以是2门选测科目的任何1门。如果考生选测等级不符合院校要求，分再高也不能投档。比如；某校投档线是360，等级要求是AB，某考生高考分是380，等级是BB，那么考试院不能把该生的档案投给该校，该校也不能录取该生。如果出现这样的情况，该生在网上填报志愿时会有蓝色提示信息（说明考生的学业水平测试等级不符合所填院校（专业）的要求），若考生坚持填报，则可以强行提交，但是该考生将不能参加批量投档，如有遗留问题，由考生本人负责。
（3）按分排序
是指考试院把线上考生按照高考总分（语数英，含附加分、小高考分），从高到低进行排序，如遇同分者，以辅助分（语数的原始分和附加分）为依据决定顺序。因此，会出现同分不同位次的差别，位次决定投档检索的顺序，即选择学校的优先权。比如，同样是13年理科360（11373名，同分人数757人）的分数，A生是语100，数学160，英语95，小高考加分5；B生是语105，数学160，英语95，小高考加分0；C生是语100，数学163，英语95，小高考加分2。那么，三者的前后顺序为B-C-A。如果3人同时A志愿填报某校，则投档顺序为B-C-A；再假设在他们开始投档时，该校只剩2个招生计划了，那么，BC进档，A不能进档。
（4）遵循志愿
就是指依次检索考生所填A、B、C（本1-3）或A、B、C、D、E（高职）志愿，只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。例如：轮到某生投档时，先从其A志愿校开始检索，如果该校已招满，那么就检索B志愿校，这时B志愿校还有计划余额，则该生就投入B志愿校，该生C志愿校不再检索。
3.风险警示
（1）滑档风险
是指考生在本批次投档中未能成功投出。其主要原因，就是院校志愿没有合适的梯度或者院校投档线超出考生预期。例如：某生高考分为360分，其ABC志愿校的投档线分别为370-365-361，那么在该生投档过程中，由于未到达投档条件，该生即产生滑档未投出。这里需要提醒的是，院校投档线不是考生在填报志愿时公布的，而是按照招生计划数量，根据考生的志愿填报情况，在志愿填报结束后公布的，所以，在填报志愿时，需要对目标院校的投档线及该校目标专业线进行科学预测。
（2）退档风险
是指考生在本批次投档中成功投出档案，但被投档院校退回。其主要原因是，一是6个专业志愿没有合适的梯度，无法满足任何之一，并且不服从专业调剂的。二是即使服从专业调剂的，但由于其投档成绩低于院校招生计划的1：1投档线，该院校不愿使用或者没有追加计划的。一般平行志愿情况下，院校的投档比例基本控制在1：1.05左右，不会超过1：1.2的。即使是1：1.05的比例，仍然有进档数的5%的考生面临退档风险。例如，某校计划招生100人，投档比例是1：1.05，那么进档考生数量就是105人，其中有5人就面临退档风险。避免这个风险的办法，就是6个专业志愿与考生高考分之间应该有合适的梯度并且填写专业服从。同时不要盲目冲高，避免踩线进档。
（3）风险后果
无论是滑档还是退档，均视为已经完成本批次投档，不再补投到该批次平行志愿的其他院校，只能等待征平机会或下一批次投档。例如：上述滑档的13理科高考分为360的考生，只能等本1批次批量录取结束，在未完成招生计划的院校专业中，通过征平重新填报1次志愿，如果征平未录取，则只能参加本2批次的批量投档了。所以，这二种风险真的是很严重的。
2.具体解读
（1）依据文理
是指文理分开划线、分开排序、分开计划、分开录取，互不关联和干扰。
（2）满足等级
是指向院校投档必须满足该院校所规定的选测科目等级。一般如果没有明确标注科目的，那么A可以是2门选测科目的任何1门。如果考生选测等级不符合院校要求，分再高也不能投档。比如；某校投档线是360，等级要求是AB，某考生高考分是380，等级是BB，那么考试院不能把该生的档案投给该校，该校也不能录取该生。如果出现这样的情况，该生在网上填报志愿时会有蓝色提示信息（说明考生的学业水平测试等级不符合所填院校（专业）的要求），若考生坚持填报，则可以强行提交，但是该考生将不能参加批量投档，如有遗留问题，由考生本人负责。
（3）按分排序
是指考试院把线上考生按照高考总分（语数英，含附加分、小高考分），从高到低进行排序，如遇同分者，以辅助分（语数的原始分和附加分）为依据决定顺序。因此，会出现同分不同位次的差别，位次决定投档检索的顺序，即选择学校的优先权。比如，同样是13年理科360（11373名，同分人数757人）的分数，A生是语100，数学160，英语95，小高考加分5；B生是语105，数学160，英语95，小高考加分0；C生是语100，数学163，英语95，小高考加分2。那么，三者的前后顺序为B-C-A。如果3人同时A志愿填报某校，则投档顺序为B-C-A；再假设在他们开始投档时，该校只剩2个招生计划了，那么，BC进档，A不能进档。
（4）遵循志愿
就是指依次检索考生所填A、B、C（本1-3）或A、B、C、D、E（高职）志愿，只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。例如：轮到某生投档时，先从其A志愿校开始检索，如果该校已招满，那么就检索B志愿校，这时B志愿校还有计划余额，则该生就投入B志愿校，该生C志愿校不再检索。
3.风险警示
（1）滑档风险
是指考生在本批次投档中未能成功投出。其主要原因，就是院校志愿没有合适的梯度或者院校投档线超出考生预期。例如：某生高考分为360分，其ABC志愿校的投档线分别为370-365-361，那么在该生投档过程中，由于未到达投档条件，该生即产生滑档未投出。这里需要提醒的是，院校投档线不是考生在填报志愿时公布的，而是按照招生计划数量，根据考生的志愿填报情况，在志愿填报结束后公布的，所以，在填报志愿时，需要对目标院校的投档线及该校目标专业线进行科学预测。
篇二：江苏高考志愿填报
意哪些细节。2016高考志愿填报是怎样的志愿设置，又有哪些规则和技巧呢。2016江苏高考志愿填报指南带你了解2016江苏高考志愿填报时间,高考志愿填报技巧,高考志愿填报设置等高考志愿相关资讯,帮助考生了解高考最新动态。根据《教育部关于做好2016年普通高校招生工作的通知》（教学〔2016〕3号）等文件精神，结合我省实际，现就进一步做好我省2016年普通高等学校（以下简称“高校”）招生工作提出如下意见。
一、报名
（一）符合下列条件的我省户籍人员，可以申请报名：
1．遵守中华人民共和国宪法和法律；
2．高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
3．身体状况符合相关要求。
非我省户籍的来苏务工就业人员随迁子女申请在我省参加高考的，除符合上述条件外，还须同时具备以下条件：
1．在我省取得普通高中学籍并有完整的普通高中学习经历；
2．其监护人在我省有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）。
在我省普通高中读书的外国籍考生，出示护照和我省公安厅签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》，且符合我省考生报名条件的，允许其参加报名。
（二）下列人员不得报名：
1．具有高等学历教育资格的高校在校生或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；
2．高级中等教育学校非应届毕业的在校生；
3．因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”）处理且在停考期内的人员；
4．因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
（三）报名办法
申请报考高校的所有考生，按照《省教育考试院关于印发江苏省2016年普通高校招生考试和普通高中学业水平测试必修科目考试报名办法的通知》（苏教考招〔2015〕36号）要求，办理报名手续。随迁子女不得在我省和户籍地同时参加高考报名。符合报名条件的所有考生均须签订诚信考试承诺书，并按规定缴纳报名、考试费。
考生报考科类分为文科类、理科类、体育类、艺术类四类，报考体育类、艺术类的考生可以兼报文科类或理科类。
考生报名资格审查工作由各级教育行政部门和招生委员会办公室（含考试院、招考中心等，以下统称为“招办”）负责。各有关单位要认真予以审查，坚决杜绝高中在读的非应届毕业生报考以及不符合报考条件的非我省户籍考生在我省报考。
考生办理报名手续后，方可参加高校招生考试。
二、考生档案的建立和移交
考生档案由电子档案和纸质档案组成。
（一）考生电子档案是高校录取新生的主要依据。电子档案内容主要包括考生的基本信息（含考生的自然信息、身份证号等）、思想政治品德考核鉴定或评语、高中学业水平测试成绩和反映学生综合素质的材料、体检信息、高考成绩信息、志愿信息和考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果）等内容。考生应认真填写本人的高考报名表、志愿表等，按要求将所填写的有关信息准确录入计算机，并认真核对，对其真实性和准确性负责。因考生本人填报失误或不按规定要求和时间填报信息而对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。
（二）考生电子档案的建立与管理按照《省教育考试院关于印发江苏省普通高校招生考生电子档案信息采集及管理办法的通知》（苏教考招〔2008〕51号）的有关规定执行。
考生电子档案由省教育考试院、各级招办和有关中学负责建立。考生电子档案一经建立，任何人不得擅自更改。
（三）考生纸质档案的建立与管理按照省招委会、省教育厅《关于下发〈江苏省普通高校招生考生档案移交工作的暂行规定〉的通知》（苏招委〔2001〕8号）的有关规定执行。
考生被高校录取后，凭录取通知书到所在学校或单位领取经密封的个人纸质档案材料（含综合素质评价材料），到高校报到时移交给高校。各地招办和有关中学应主动联系考生，督促被录取的考生办理纸质档案材料的领取和移交手续。已录取考生的报名登记表、体检表、志愿表等信息，由高校从本校录取库中将考生电子档案中的有关信息直接打印并加盖学校公章后生成，并与其他纸质档案一起存入考生个人档案。
三、思想政治品德考核
（一）思想政治品德考核主要考核考生本人的现实表现。
应届毕业生的思想政治品德考核，可与综合素质评价工作结合进行。
考生所在学校或单位（没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处）应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定。对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。
（二）有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料者，应认定为思想政治品德考核不合格：
1．有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的；
2．触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。
四、身体健康状况检查
报考高校的所有考生均须参加身体健康状况检查（以下简称“体检”），如实填写本人的既往病史。
考生的体检工作按教育部卫生部中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）（以下简称《体检意见》）、人力资源社会保障部教育部卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）和《省教育考试院关于做好2016年普通高校招生体检工作的通知》（苏教考招〔2015〕40号）的有关规定执行。体检工作由县级（含）以上招办和卫计部门组织实施。考生体检须在指定的二级甲等（含）以上医院或相应的医疗单位进行，各体检机构须按照《体检意见》，对考生体检作出相应的、规范准确的结论，并对其真实性负责。非指定医疗机构为考生作出的体检结论无效。
五、命题
经教育部授权，我省自行组织高考命题工作。命题工作在确保试题质量和命题安全的前提下，发挥对中学教育教学改革的导向作用，使之有利于高校选拔人才，有利于推进中学课程改革，有利于推进素质教育。
六、考试
（一）江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。
1. “3”指统考科目
统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分。
文科类考生加试语文附加题；理科类考生加试数学附加题；不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。
文科类、理科类考生三门统考总分为480分，体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。
2. 学业水平测试
学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。所有考生均需取得上述七门科目学业水平测试成绩。
文科类、理科类考生须选择选修测试（以下简称“选测”）科目两门，必修测试（以下简称“必测”）科目五门。其中文科类考生选测科目除须选择历史外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门；理科类考生选测科目除须选择物理外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。
不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，七门学业水平测试科目可均选择必测科目。兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，参加文科类或理科类专业录取时，其学业水平测试的科目要求和等级要求与文科类或理科类考生要求一致；参加体育类、艺术类专业录取时，考生如报考七门必测科目（含技术科目）又报考两门选测科目并取得成绩，只选取七门必测科目成绩作为学业水平测试成绩；如报考五门必测科目、两门选测科目并取得成绩，可将其两门选测科目等级视为相应的必测科目成绩。
选测科目各科满分为120分，按考生成绩分布分为A+ 、A 、B+、B、C、D六个等级。其中：A+ 为前5%（含5%），A为5%～20%（含20%），B+ 为20%～30%（含30%），B为30%～50%（含50%），C为50%～90%（含90%），D为90%以后。
必测科目各科满分为100分，按考生得分分为A、B、C、D四个等级。其中：A为100分～90分，B为89分～75分，C为74分～60分，D
技术科目分为合格、不合格，不合格视为D级。
3. 综合素质评价
综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。
道德品质、公民素养、交流与合作三方面，凡符合基本标准者，可评为合格；学习能力、运动与健康、审美与表现三方面，分A、B、C、D四个等级。
4. 考试日程
经教育部批准，我省全国统考科目、学业水平测试选测科目考试时间为6月7、8、9日（具体安排见附件）。
（二）外语考试科目分英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一种参加考试。
报考外语专业的考生，须参加省中小学教研室组织的英语口语测试或省教育考试院组织的非英语语种外语口语测试，且成绩符合相关高校（专业）的报考要求。
（三）报考体育类、艺术类专业的考生，除必须参加全国文化统考和七门科目学业水平测试外，还须按有关规定参加省教育考试院、招生高校组织的专业考试。
（四）各市、县（市、区）教育行政部门、招办以及中学应按有关要求，做好各项准备工作，严格按照江苏省普通高等学校招生全国统一考试考务工作细则的要求，认真做好考点设置、监考聘任、应考培训和考试组织与实施等考务管理工作。要针对我省高考科目设置的特点，周密部署，精心组织。对参与监考及考务管理等工作的考试工作人员，应付给相应的劳动报酬。具体由各市、县（市、区）根据实际情况制定政策。
（五）各地要按照《教育部中国残疾人联合会关于印发<残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）>的通知》（教考试〔2015〕2号）要求，为残疾人平等参加考试提供合理便利。
七、评卷
统考（含选测科目）答卷的评阅工作由省教育考试院统一组织，所有科目均实行计算机网上评卷。各市教育局和各有关高校要认真做好评卷教师的选聘工作。承担评卷任务的高校要切实做好各项准备工作，严格按照网上评卷的有关规定，精心组织，周密部署，务必按时、保质、保量地完成评卷工作任务。
八、招生计划
高校在我省安排的招生计划，经其主管部门核定、批准后，应在规定的时间内报送至省教育考试院，由省教育考试院在考生填报志愿前向社会公布。
高校分科类公布招生计划。其中，各高校在按文科类、理科类分专业公布招生计划时，依据培养目标、生源情况等，自主确定对考生的学业水平测试两门选测科目及等级要求。
根据教育部规定，安排跨省（区、市）招生的本科高校可以在国家核定的年度招生规模内，预留不超过本校本科招生计划总数1%的计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡。高校须将预留计划数及其使用原则等在招生章程中予以明确并向社会公布。
各高校不得在正式核准和公布的招生计划之外招生，未完成的计划，须公开征求录取，擅自招收的新生不得取得学籍。
九、招生章程
招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，是高校向考生的公开承诺，是高校开展招生工作的重要依据，应符合国家相关法规和我省的招生政策。各高校应制定适应我省高考方案的相关录取规则。高校招生章程由高校主管部门依据国家有关法律和政策规定进行审核。凡高校招生章程与国家或我省招生政策相违背的，一律以国家或我省的招生政策为准。
根据教育部规定，高校须在规定时间前将本校招生章程上传至中国高等教育学生信息网（https://gaokao.chsi.com.cn）“阳光高考”招生信息发布及管理平台（以下简称“阳光高考”平台），由其主管部门对招生章程进行审核、备案。经核准备案的招生章程方可正式向社会公布，并不得擅自更改。
各高校在报送招生计划的同时，须将经主管部门核准备案的招生章程的发布网址、联系方式一并报省教育考试院。我省将在公布招生计划的同时，汇总并公布各高校发布本校招生章程的网址和联系方式。
有关高校制定的特殊类型招生办法须符合相关规定，且不得与本校招生章程相违背。
十、志愿填报
（一）考生填报志愿必须符合下列规定：
1. 应届毕业生综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格。
2. 文科类、理科类考生必修科目测试等级均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格）。学业水平测试等级（含必测和选测）还须达到院校提出的等级要求。
在外省（市、区）借读的我省户籍考生，如持有外省省级考试机构出具的2014、2015年度高中会考或学业水平测试成绩证明，我省予以认可，并进行相应的等级转换；成绩经转换后，其必修科目（含技术科目）测试等级须达到4C1合格及以上等级。
3. 体育类、艺术类考生如兼报文科类或理科类专业，在参加文科类或理科类专业录取时，必测科目须达到4C1合格及以上等级；参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）。如院校对考生的学业水平测试等级提出更高要求的，考生还须满足院校的要求。
4. 有关院校空中乘务专业（含动车乘务、航海乘务）按文科类、理科类招生，考生须参加院校组织的空乘类专业联考或单独面试并合格。
5. 特殊类型考生的学业水平测试等级要求：
篇三：江苏省2016年普通高校招生考生志愿表(第一阶段填报志愿用表)
止时间为7月2日17：00）凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上（/retype/zoom/9f54b792f7ec4afe05a1df6b?pn=2&x=0&y=0&raww=775&rawh=919&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=569.1870967741936&md5sum=5d3e949027545de6fb67f135d6cd4b1f&sign=eb3c46017c&zoom=&png=1051-2185&jpg=68357-146615" target="_blank">点此查看重要提示：
1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日—7月2日（截止时间为7月2日17：00）凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上（/retype/zoom/9f54b792f7ec4afe05a1df6b?pn=3&x=0&y=0&raww=769&rawh=799&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=498.7256176853056&md5sum=5d3e949027545de6fb67f135d6cd4b1f&sign=eb3c46017c&zoom=&png=2186-3110&jpg=146616-189596" target="_blank">点此查看
重要提示：
1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日—7月2日（截止时间为7月2日17：00）凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上（/retype/zoom/9f54b792f7ec4afe05a1df6b?pn=4&x=0&y=0&raww=767&rawh=911&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=570.1173402868318&md5sum=5d3e949027545de6fb67f135d6cd4b1f&sign=eb3c46017c&zoom=&png=3111-&jpg=189597-" target="_blank">点此查看
重要提示：
1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日—7月2日（截止时间为7月2日17：00）凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上（https://www.jseea.cn或https://gkzy.jseea.cn）填报平行院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。
2、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。
3、在各批次平行院校志愿录取后，未被录取且符合相应批次填报征求平行院校志愿条件的考生，须按照《准考证》背面规定的时间自行上网填报征求平行院校志愿。如考生不按规定时间和要求填报征求平行院校志愿，则视为自动放弃征求平行院校志愿的填报机会，由此对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。