人教版四年级语文下册第三课《记金华的双龙洞》表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。小编在此整理了人教版四年级语文下册第三课《记金华的双龙洞》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版四年级语文下册第三课《记金华的双龙洞》练习题1
【字词荟萃】
1、读拼音，写词语。
yōnɡ jǐ jiānɡ zhè wān yán
( ) ( ) ( )
shāo wēi é jiǎo tún bù
( ) ( ) ( )
tū wù sēn yù yuán tóu
( ) ( )
2、形近字组词。
兀( ) 适( ) 皇( ) 碗( )
元( ) 造( ) 呈( ) 蜿( )
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
仿佛—— 观赏——
明艳—— 依据——
反义词：
拥挤—— 昏暗——
蜿蜒—— 聚集——
【句段集锦】
1、判断句子的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)“明艳”的近义词是“鲜艳”。 ( )
(2)“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。 ( )
(3)作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 ( )
(4)内洞的特点是大而黑。 ( )
2、给句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多
人教版四年级语文下册第三课《记金华的双龙洞》练习题2
一、看拼音，写词语。
zhè jiāng yóu tóng yí cù tún bù shāo wēi wān yán rǔ zhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
蜒( ) 臀( ) 簇( ) 察( )
蜓( ) 臂( ) 族( ) 擦( )
三、在括号里填上合适的量词。
一( )石钟乳 一( )鸡毛 一( )小溪 一( )石笋
一( )汽油灯 一( )风景 一( )动物 一( )石洞
四、选词填空。
欣赏 观赏
1.领导对我爸爸的为人一直很( )。
2.星期天我们经常到公园( )兰花。
呈现 出现
3.这座繁荣的城市到处都( )欣欣向荣的景象。
4.拐个弯，( )在我们眼前的是一片明艳的油菜花。
五、模仿例句，写片段。
例：怎样的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样美的一幅画呢? ，是这样的一幅画。
怎样 呢? ，是这样 。
六、用一边读一边想象画面的方法，默读下面两段话，完成练习题。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙上土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
1.作者一路上看见了哪些景物，请一一写下来。
2.请完整地说一说双龙洞在哪儿?
3.用“时而……时而……时而……时而……”造句。
4.你从“一路迎着溪流”知道了什么?
人教版四年级语文下册第三课《记金华的双龙洞》知识点
本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。行文中还有一条线索，即作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞口流出来的”;“在外洞找了泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”;在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”，以上两条线索十分清晰。
文章开门见山，直接点明游览的时间和地点。又以简洁的语言写了途中所见的景物，用“眼前一片明艳”概括了山区生机盎然的春色。再以具体、形象的语言描绘了双龙洞的特点。“洞口像桥洞似的，很宽”;外洞很宽敞，孔隙的窄小，容得下一只小船进出。“内洞是一团漆黑”，靠“工人高高举起汽油灯，逐一指点”才看清楚洞内的景物：首先是蜿蜒在洞顶的双龙，点名双龙洞名称的来历;其次是形状变化多端的石钟乳和石笋。最后通过比较，觉得内洞比外洞大得多。
在记叙中，作者的语言朴素，真实可感。如写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。
选编这篇课文的目的，一是通过阅读，让学生感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣;二是让学生通过感悟按课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式;体会作者用词造句的准确和朴实。
课文按游览顺序，可分为六段：
第一段(第1自然段)：交代了游览的时间和目的地。
第二段(第2、3自然段)：讲路上见闻。
第三段(第4自然段)：介绍游览外洞的情景。
第四段(第5自然段)：介绍从外洞进入内洞的经过情形。
第五段(第6、7自然段)：介绍游览内洞的情景。
第六段(最后一个自然段)：作者乘船出洞。
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