篇一：苏州市中考完全攻略手册
苏州中考手册
第一章 基本名词解释
1.1学校类
四星级高中：即通常所说的重点高中，截止到目前，苏州在大市范围内（姑苏区、园区、新区、吴中区、相城区）高中阶段有31所高中学校。其中四星级高中有18所四星级高中学校，6所三星级高中学校，6所民办高中，特别要说明一下，最近声名鹊起的星海实验高中，目前没有星级；5所民办高中实行自主招生，不参与填报志愿。 1.2 中考报名类
概 述：在苏州中考中有这么一句话：“中考看学籍，高考看户籍”。也就是说，中考报名以及后期的志愿填报学校的资格，主要是看你的学籍在哪里。小编觉得这句话主要是针对外地学生在苏州读初中，而想在苏州参加中考的情况而言的。此外，还有两个形容苏州大市内“学籍与户籍不在一起”的名词：跨区考、返苏生。
跨区考：并不是所有的考生都能选择跨区考试。因为某些考生拥有A区户籍，却因种种原因在B区读书，拥有了B区学校的学籍，那么这类考生在中考的时候就多了一次选择的机会。如果选择回A区考试，就成为“跨区考”。如仍在学籍所在区参加中考，则不能称作“跨区考”。
返苏生：在苏州，一般是指户籍在市区，学籍在吴中、相城等地区的中考生，因为苏州的吴中、相城等区自行制定教育政策，而吴中区、相城区的中考生不能报考市区（姑苏区、园区、新区）高中学校的。所以有很多因个人原因在吴中、相城就读的市区户籍考生，想要去到市区读高中。这样的考生就叫返苏生。（更宽泛的返苏生，还指从外地返回来的苏州市户籍的学生） 1.3 统一招生类
统一录取：即通过传统的学业考试（苏州中考）竞争来进入高中学校。其中又包含：指标生、推优生、统招生、择校生、点招。定向分配录取：即指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。
在苏州市区（含姑苏区、园区、新区），指标生是苏州中学（不含园区校区）给予市区初中学校的招生指标，即大家常说的苏州中学指标生，算在苏州中学统招计划名额内。
2012年苏州中学指标生新政策：苏州中学统招生指标生比例扩大到70%，其中的55%进行基础性指标分配，投放到苏州市区所有初中学校；其余的15%实施奖励性指标分配，投放到苏州市区办学水平比较高的初中校。
指标生
不填志愿，录取时依据计划，按考生中考总分（不含政策性加分），在综合素质合格的前提下，从高分到低分依次录取。录取的考生必须是2011年9月15日该校连续就读满三年的初三在籍在读生，指标生录取分数线控制在苏州中学统招分数线以下20分内。相城区将黄埭中学、陆慕高中两所学校的统招生计划的50%，按比例均衡分配到各初中校（含完中初中部），分配计划时均按照各初中校毕业生人数（2012年3月15日江苏省基础教育学籍管理系统在籍数）的比例。录取时依据计划，按考生中考总分（不含政策性加分），在综合素质合格的前提下，从高分到低分依次录取。录取的考生必须是2011年9月15日该校的初三在籍在读生，指标生录取分数线控制在中考总分730分的85%即620.5分以上（不含政策性加分）。推优生
在吴中区，叫作“推优生”，定义等同于指标生，两者不同的是，指标生适用于苏州市区（含姑苏区、新区、园区），推优生仅适用于苏州吴中区。2012年木渎中学对吴中区统招计划的70%用于推优生，其中55%进行基础性分配，按吴中区范围内各初中校毕业班人数（在籍在读数）的比例分配到各校（含完中的初中部、园区八中的吴中区毕业生），其余的15%实施奖励性分配，将该推优生计划投放到吴中区办学水平较高的初中校。
在录取木渎中学推优生时，按考生所填提前录取普高的统招志愿（考生要填报木渎中学推优生指标，必须填报在提前录取普高的统招志愿）、依据分配到各校的推优生指标。录取分数控制在木渎中学统招分数线以下20分。录取按高分到低分择优。 1.4 签约类
签约的定义：所谓签约，是指一些重点高中学校为了留住本校初中部优秀生源或者争夺外校优秀生源，提前与优秀学生签订协议，承诺学生直接进入高中部的一种方式。简单的说，签约可以保证你进入心仪的高中学校。签约的好处是，成绩优异者签约后发挥正常，你可以直接进入实验班（这个是在签约时就约定好的），中考分数达不到统招线的，低于某个分值范围内的，可以以择校生进入该校学习。 签约条件：签约条件一般是初三学生的一模、二模的成绩，其中一模是统考形式，对校方来说，参考价值更大，因此大多数学校主要看一模成绩，二模成绩特别优秀的话，有的学校也会作为参考。
签约后，学生在填报志愿的时候，可能会出现某些重点中学不能填报的现象，这是因为签约是为了抢优质生源。不过，并不是所有的签约都会出现这种情况。
需要提醒一点的是，签约是学校与优秀学生私下约定的协议，目前尚不具备法律约束效力。
1.5 志愿类
在苏州大市范围内，都是实行中考前，网上填报志愿的形式，填报时间是5月26日-5月30日。太仓、张家港中考志愿是在中考结束之后填报的。
第二章 2012年苏州中考情况介绍
2.1 考生人数
据统计，2012年苏州市参加中考人数为54847人，比去年减少3214人。苏州市区13334人，比去年减少561人。苏州市区直属初中7199人，高新区2778人，工业园区2886人，其他471人。上述数据包括回苏生，往届生，以及民办初中与外地借考生在内。 2.2 政策变化一、市区政策变化
1、择校生计划调整：从2012年秋季开始，学校招收择校生比例降到20%，也就是说每个学校招收择校生的比例不得超过计划录取总人数的20%，其中50%按考生择校志愿从高分到低分录取，50%由学校自主录取特长生。择校录取分数线不超过统招分数线以下20分。择校费3万元，学校收取择校费后不再收取学费。苏州中学统招生指标生比例扩大到70%。详见2.3指标生政策。
2、苏州中学进入提前录取批次。2012年苏州中学本部其他招生计划，包括统招和择校计划，均采用提前录取方式，采用填报志愿、按分录取的方式进行，不影响学生填报第一批普通高中志愿。
3、苏州市区中等职业学校进入第三录取批次。学校根据学生中考成绩和综合素质评价等级，实行自主招生、注册入学。采用学校直接注册和开设招生专场相结合的方式。
4、2012年苏州市区中招志愿新增5+2分段培养项目。高职与普通本科5+2分段培养项目安排在第一批次，与普通高中同批录取。2012年这个项目进行招生的学校是苏州建设交通高职校，学生前5年均在苏州建设交通高职校就读，经资格考核后，建筑工程技术专业的学生升入苏州科技学院土木工程本科专业学习2年。汽车检测与维修技术专业的学生升入常熟理工学院汽车工程本科专业学习2年。成绩合格，获得普通高等学校全日制本科毕业文凭。中高职3+2分段培养项目安排在第二批，与五年制高等职业类学校同批录取。二、吴中区政策变化
2012年，木渎高级中学进入到了提前录取批次。 2.3 指标生政策
一、如何分配指标生名额？
这个公式举个例子来说：A学校（市区初中）今年初三总人数114人，而今年苏州市参加中考人数有13976人（假如），那么114/13976=0.008，再乘以苏州中学指标生总人数，如200人（即苏州中学今年一共要招200个指标生），等于1.63，那A学校就能分配到2个指标生名额，各校以此类推。如果A学校今年有8人达苏州中学国际班分数线，因为人数少，所以只有2个名额，因此指标生人数的多少并不能代表学校的教育水平高低。
指标生分配：基础性指标分配、奖励性指标分配
基础性指标分配计算方法：各初中校学籍数÷全市学籍总数×基础性指标分配总数=实际计算数，四舍五入后得基础性指标分配人数。（若经计算后各初中校基础性指标分配人数总和与基础性指标分配总数不相等，则按下列方法计算：人数多余则按各初中校实际计算数小数点后两位中已进位数的最小数一次递减，人数不足按各初中校实际计算数小数点后两位中不到进位数的最大数依次递补。）
奖励性指标计算方法：奖励性学校学籍数÷奖励性学校学籍总数×奖励性指标分配总数=实际计算数，四舍五入后得奖励性指标分配人数。若经计算后各奖励性学校奖励性指标分配人数总和与奖励性指标分配总数不相等，则基础性分配括弧内的方法同理计算。二、2012年指标生政策
指标生（含推优生）属于统招计划。
苏州中学（不含园区校）统招指标生比例70%，其中的55%进行基础性分配，指标生计划投放到苏州市区办学水平比较高的初中校（大概是中考成绩排名前15名的初中学校）。分配原则按各初中校毕业人数的比例。特别要提醒一下，苏州中学指标生是不需要填志愿的，录取时依据计划，按考生中考总分（不含政策性加分），从高分到低分依次录取。2012年苏州中学指标生录取分数线控制在苏州中学统招分数线以下20分内。实际招生中，有很多被指标生录取的学生不去苏州中学报道，这样的情况下，指标生的名额并不会如大家设想的那样说可以转给学校的其他学生，而是直接转为统招名额。
木渎高级中学“推优生”统招计划的70%用于推优生，其中55%进行基础性分配，按吴中区范围内各初中校毕业班人数的比例分配到各校（含完中的初中部、园区八中的吴中区毕业生），其余的15%实施奖励性分配，将该推优生计划投放到吴中区办学水平较高的额初中校。吴中区推优生必须在提前录取普高的统招志愿。录取分数线控制在木渎中学统招分数线以下20分。
黄埭中学、陆慕高中两所学校的指标生各自统招生计划的50%，按比例均衡分配到各初中校（含完中初中部），分配计划时均按照各初中校毕业生人数的比例。录取按考生中考总分（不含政策性加分），从高分到低分依次录取。指标生录取分数线控制在中考总分730分的85%即620.5分以上（不含政策性加分）。
2.4 2012年各类高级中等学校招生计划 （一）提前录取学校 苏州中学定向分配计划
苏州中学其他计划
中等师范学校（限面试合格的考生报考）
普通高中艺术类专业计划
说明：（1）上述两校艺术专业招生计划中均含择校计划，比例与公办高中相同。
（2）苏州市四中空乘专业系中国民航大学乘务学院空乘专业生源基地班。 （二）第一批录取学校
2.5 苏州市公办普通高中各类收费标准 1、学费标准
2、择校费标准
吴中区：木渎中学3万元、苏苑中学3万元、江苏省外国语学校3万元、甪直中学2.5万元、东山中学2.5万元、木渎第二高级中学2.5万元、吴中旅游职中1万元，其他职业类学校0.5万元。
3、代收代管费用、服务性收费、考试收费,根据江苏省教育厅、物价厅、财政厅制定的标准执行。 4、学校举办的各类实验班收费标准
2.6 苏州市民办普通高中计划及收费标准
2.7 2012年部分苏州高中学校新高一分班情况简介
备注：2012年新高一 共13个班（不含匡亚明班），其中4个国际班 。
备注：2012年新高一共12个班，5个省招班，7个普通班，实际招生人数比计划多出来80个，大多是签约生，主要还是想留住好学生。
备注：新高一共14个班，其中重点班有10个，虽然叫法不同，但是给家长们的印象就是重点班。民间传说振华放弃零志愿的都在8班。
备注：星海高中总共只有4个班，星海的特色就是小班化教学模式。
备注：新高一共10个班。木高的培东班，今年是首届高中毕业生，据说除了一个本二，其他都是本一。这样的升学率，直接影响了他们今年的招生数。
篇二：2015--2016学年第一学期初三数学期终复习(含详细答案)
2015–2016学年第一学期初三数学期末复习
姓名： 班级：成绩：
1．在九年级体育中考中，某班参加仰卧起坐测试的一组女生（每组8人）测试
成绩如下（单位：次/分）：46,44,45,42,48,46,47,45.则这组数据的极差为
（）
A.2B. 4C.6 D.8 2.如右图，⊙I为△ABC的内切圆，点D,E分别为边AB,AC上的点，且DE为⊙I
的切线，若△ADE的周长为9，BC边的长为6，则△ABC的周长为（）
A.15 B.21 C.24D.25
3.分别写有数字0，－1，－2，1，3的五张卡片，除数字不同外其他
均相同，若从中任抽一张，那么抽到负数的概率是（ ）
A
． B． C． D．1 10
4. 如图，某水库堤坝横断面迎水坡AB的坡比是1
BC=50m，
则迎水坡面AB的长度是（）
A．100mB．
C．150mD．5. 如图所示，线段AB是⊙O的直径，∠CDB=15°，过点C作⊙O的切线交AB
的延长线于点E,则∠E等于（）A.45° B.50°C.60° D.70°
6. A(?2，y1)，B(1，y2)，C(2，y3)是抛物线y??(x?1)?a上的三点，则y1，y2，y3的大小关系为（）A．y1?y2?y3 B．y1?y3?y2 C．y3?y2?y1
D．y3?y1?y2
7. 如图，在8×4的矩形网格中，每格小正方形的边长都是1，若△ABC的三个顶点在图中相应的格点上，则tan∠ACB的值为（
）
A．211 B． C． D．3 322
8. 如图，这是圆桌正上方的灯泡（看作一个点）发出的光线照射到桌面后在地面上形成（圆形）的示意图. 已知桌面直径为1.2米，桌面离地面1米. 若灯泡离地面3米，则地面上阴影部分的面积为（ ）
A．0.36?米2B．0.81?米2 C．2
?米2 D．3.24?米
9．计算：?3.14???
10．已知二次函数y?x?2x?m
的图象C1与x轴有且只有一个交点.
1
20?1?
4sin45??? ?3???1
（1）求C1的顶点坐标；
（2）将C1向下平移若干个单位后，得抛物线C2，如果C2与x轴的一个交点为A（—3，0），求C2的函数关系式，并求C2与x轴的另一个交点坐标；
,且y1?y2,求实数n的取值范围. （3）若P(n,y1),Q(2,y2)是C1上的两点
2015–2016学年第一学期初三数学期末课时作业十姓名： 班级：成绩：
1．方程x= x的根是; 二次函数y?x2?2x?6的最小值是．
2. 关于x的方程?m?2?x2?3x?1?0有实数根，那么m的取值范围是．
3.在△ABC中，∠C＝90°，cosA＝23，那么tanA等于 ； 5
在△ABC中，若│
tanA-1│+（-cosB）=0，则∠C=______度． 2
4．某同学对甲、乙、丙、丁四市场二月份每天白菜价格进行调查，计算后发现四个市场的
2222价格平均值相同，方差分别为S甲 ?8.5，S乙 ?2.5，S丙 ?10.1，S丁 ?7.4．二月份白菜价
格最稳定的市场是．
5．已知线段PA、PB分别与⊙O相切于点A、B，C为PB延长线上一点，CD⊥PC于C，线段CD与⊙O相切于点D，且PA=4，PC=6，则⊙O的半径R= .
6．现有一个圆心角为90°，半径为8cm的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计）．该圆锥底面圆的半径为 cm．
7．如图，正方形ABCD的边长为4，点M在边DC上，M、N 两点关于对角线AC对称，若DM=1，则tan∠ADN= ．
8．下图是二次函数y=ax2+bx+c的部分图象，则不等式ax2+bx+c<0的解集是
C
D M N C 第5题图第7题图 第8题图 第10题图
9.在Rt△ABC中，∠C=90°，在下列叙述中：①sinA+sinB≥1②sinAB?C=cos；③22
sin
A=tanB，其中正确的结论是______．（填序号） sinB
2
10. 如图，已知⊙O半径5cm，弦AB长为8cm，P?是AB?延长线上一点，?BP=2cm，则tan∠OPA等于. 11．解方程： x﹣4x+2=0
12. 如图，在△ABC中，以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E，点F在AC的延长线上，且AC=CF，∠CBF=∠CFB．（1）求证：直线BF是⊙O的切线；（2）若点D，点E分别是弧AB的三等分点，当AD=5时，求BF的长和扇形DOE的面积；（3）填空：在（2）的条件下，如果以点C为圆心，r为半径的圆上总存在不同的两点到点O的距离为5，则r的取值范围为 。
2
2015–2016学年第一学期初三数学期末课时作业十一
姓名： 班级：成绩：
1．为积极响应市委，市政府提出的“实现伟大中国梦，建设美丽新太仓”的号召，我市某校在八、九年级开展征文活动，校学生会对这两个年级各班内的投稿情况进行统计，并制成了如图所示的两幅不完整的统计图．（1）求扇形统计图中投稿篇数为2所对应的扇形的圆心角的度数：
（2）求该校八、九年级各班在这一周内投稿的平均篇数，并将该条形统计图补充完整．
（3）在投稿篇数为9篇的两个班级中，八、九年级各有两个班，校学生会准备从这四个中选出两个班参加全市的表彰会，请你用列表法或画树状图的方法求出所选两个班正好不在同一年级的概率．
3
2. 如左图，在平面直角坐标系中，二次函数y=ax+bx+c（a＞0）的图象的顶点为D点，与y轴交于C点，与x轴交于A、B两点，A点在原点的左侧，B点的坐标为（3，0），OB=OC，tan∠ACO=．
（1）求这个二次函数的表达式．
（2）经过C、D两点的直线，与x轴交于点E，在该抛物线上是否存在这样的点F，使以点A、C、E、F为顶点的四边形为平行四边形？若存在，请求出点F的坐标；若不存在，请说明理由．
（3）若平行于x轴的直线与该抛物线交于M、N两点，且以MN为直径的圆与x轴相切，求该圆半径的长度．
（4）如图，若点G（2，y）是该抛物线上一点，点P是直线AG下方的抛物线上一动点，当点P运动到什么位置时，△APG的面积最大？求出此时P点的坐标和△APG的最大面积．
2
2015–2016学年第一学期初三数学期末课时作业十二
姓名： 班级：成绩：
1. 若关于x的一元二次方程x?2x?m?0没有实数根，则实数m的取值范围是（ ）
A．m<1B．m>－1C．m>1 D．m<－1
0000 0
2. 如图，AB是⊙O的直径，若∠BAC=35，则么∠ADC=（ ）A.35 ；B.55； C.70；D.110 2.
（第2题）
2（第4题）（第5题） 3. 在同一坐标平面内，图象不可能由y?2x?1的图象通过平移变换、轴对称变换得到．．．
的函数是（ ）
A．y?2(x?1)?1 B．y?2x?3 C．y??2x?1 D．y?x?1 2
4. 在10×6的网格图中（每个小正方形的边长均为1个单位长），⊙A的半径为1，⊙B的半径为2，要使⊙A与静止的⊙B内切，那么⊙A由图示位置需向右平移（ ）个单位长．
4
22212
A．4 B．6 C．4或6 D．2或4或6或8
25. 如图是二次函数y＝ax＋bx＋c图象的一部分，图象过点A（－3，0），对称轴为x＝－
21．给出四个结论：①b＞4ac；②2a＋b=0；③a－b＋c=0；④5a＜b．其中正确结论是（ ）．
（A）②④ （B）①④ （C）②③ （D）①③
26. 已知点A（2，y1），B（4，y2）在二次函数y=－3x+3x-2的图象上，则y1y2.
7. 把一个半径为12 cm的圆形硬纸片等分成三个扇形，用其中一个扇形制作成一个圆锥形纸筒的侧面(衔接处无缝隙且不重叠)，则圆锥底面半径是________cm.
8. 点P在坐标轴上，以点P为圆心，412为半径的圆与直线l：y??x?4相切，则点35
P的坐标是 。
9．已知二次函数y??x2?bx?c的图象如图所示，它与x轴的一个交点坐标为（－1，0），与y轴的交点坐标为（0，3）．
（1） 求出b，c的值，并写出此二次函数的解析式；
（2） 根据图象，写出函数值y为正数时，自变量x的取值范围．
10．如图，AB是⊙O的直径，AP是⊙O的切线，A是切点，BP与⊙O交于点C.
（1）若AB＝2，∠P＝30°，求AP的长；
（2）若点D为AP的中点，求证：直线CD是⊙O的切线．
5
篇三：关于2013中考签约的那点事
关于2013年中考签约的那点事 每天打开中考网，看着时间一点点的减少，我紧张的心情与各位BBMM同步，在忙碌学习成绩的同时，中考签约与志愿填报的技巧，也是一件决胜中考之外的技术活。
咱们先来聊聊签约
一、什么叫签约？
这个对于常年混迹咱们e度论坛的学生家长来说，应该是老生常谈的话题了。签约，就是在中考之前，高中学校与初三学生签订入学的协议。
二、签约的好处？
简单的说，保底，进好班。比如，你的成绩冲冲差不多可以考苏州中学，可是你担心万一发挥不好，有风险。那你可以签约新区一中的实验班。大家知道，重点班和普通班的区别了，一个学校往往会在实验班上付出最好的老师和资源。签约，就是保底。
三、如何签约
一模、二模成绩。苏州高中学校大部分看重一模成绩，而咱们的一模是区统考，或者几个学校联考的方式，所以在分数之上，学校更倾向问孩子的排名。从去年的经验看，振华的学生会比较痛苦，因为学校不公布排名，据我所知，去
年振华是和新区还有平江考的同一份卷子，到时候可以到论坛打听下平江或者新区学校多少名可以签，再 问下对方的成绩，那你的分数也差不多。还有一个办法，就是找人。其实学校方还是有排名的，只是没公布。
最近，有很多家长问，怎么签约？要找人吗？签约看的是成绩，分数是最强有力的证明。对学校来讲，他们更希望收到成绩等各方面优秀的学生，对于找人的处理方式，也不是说没用，只是，留着中考再用吧。
对了，再补充下，签约的时候，咱的脸皮要厚，一般情况下，是学校打电话叫你去签约，这种事情发生在学校知道你的成绩的前提下。但是苏州这么多初中学校，必要时，咱们还是主动点好。眼观六路、耳听八方，关注最新的签约动态，参加高中学校的开放日、招生说明会等等，或者自己打电话去学校。时间珍贵，不能浪费，迟了可能名额就没了。因为每个学校拿出来签约的名额还是有限的。
四、签约的利弊
签约是把双刃剑。签约不是绝对的好。签约可以保底，这是大家都知道的事情，可是签约之后，你就可能面临着失去冲刺更好高中的机会。一些热门高中，都会在签约条款中约定你的第一批次的第一个志愿只能填他们的学校，像2012年的签约大战中，苏州实验中学和星海这样的学校，就酷酷地表示，签约后，志愿填报提前批次里不能填苏州中学，填了，签约就失效了。
像这种情况，对家长们就是一种折磨了。不过，世间事都是如此，幸福与烦恼总是相伴相随的。这种时候，签约就要慎重了。签了约(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:年太仓中考分数线)，就等于你已经占了一个名
额了，那中考之后就录取少了一个。所以，签了不去，就是毁约，这样对孩子会不会有种不诚信的榜样。还不如把这个名额留给适合的孩子去。
所以，从现在开始，好好了解各个高中学校的信息，了解孩子的成绩排名在年级上的情况，选择学校，从签约的时候开始。
五、要不要签约？
Q：请说签约与不签约的优缺点。在都上录取线的前提下，是不是一定先签约的比没签约的有优势啊？
A：关于这个问题，还真是没有好不好的说法，简单说说我的看法。
签约生——优点：能争取更好的入学条件和班级分配资格，如无条件录取/实验班优先等等（前提是成绩优秀，并与学校沟通确认）
——不足：首先重要的一点，签约后首志愿必须为该签约学校，没有选择其他目标校的权利（除非你是真的打算不去这个签约校了），其次，作为签约，由于一般只有一份协议且留存在学校处，或因具体情况，产生一些变动。
不签约——优点：这个没啥说的，自由度大，填志愿的时候不被限制。——不足：对中考考试成绩依赖性大，如考试发挥失常或不稳定，会造成一定影响。
个人觉得，最好的签约情况是，你的成绩冲一冲可以考上苏州中学的普通班，那
你就去签一个苏州实验中学的省招班。相比较而言，我觉得在两个学校档次不是那么大的情况下，实验班的优先级肯定要高于另一个学校的普通班。
六、对于苏州常熟、吴江、太仓等地想要进入苏州市里上学的孩子，签约是一个好机会。
按照咱们苏州的政策，相城区的学生是不能报考市区、新区、园区、吴中区的学校，其他区也一样，跨区报考是不允许的。但是政策是死的，人是活的。只要你成绩够硬，没有学校会舍得拒绝你的。那时候，就让政策神马的都死一边去吧。
2012年有个相城区的爸爸告诉我，一模之后，他拿着孩子的成绩到新区实验高中签约，当时，苏州实验高中的校长告诉他，让这位爸爸在孩子的中考成绩出来后，第一时间找校长。中考之后，因为当时忙着关注分数线的事情，我就没有关注这个事情的后续，但是我能读到的是，这位相城考生的成绩一定很硬，然后在某种情况下，签约的时机，可以帮你搭线，省的你中考的时候，人情卖光了，也未必看得到好的结果。签约时候，对接可以让学校了解你，也让你了解后面应该怎么做。
———————————— e度论坛专稿，转载请注明出处 ———————————————
暂时，只想到这么多了。今天只是写了一些关于签约的小道道，纯属个人观点。大家看完，自己再品品，欢迎拍砖。关于签约，有什么想
问的，可以跟帖。
最后想说的是我孩子就是2013年的中考生，看了这篇文章终于读到了理想的四星级高中，我想说的是：签约真好！感谢与我们签约的学校老师！！ e度论坛专稿，转载请注明出处