篇一：山西语文掌控中考B答案
>一、1 老汉做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香；
2 老汉诚实信用，馒头是手工制造，凭手艺挣钱；
3 老汉乐观知足的精神风貌。
二、老人在战乱中度过半生，漂泊到小岛上卖馒头，或许这样的人生之旅并不是他年少时的
期望，但是老人乐观知足，老人凭着自己的手艺生活，诚实信用，不昧良心。所以每天开蒸笼的时候，老人是欢喜的，而老人身上体现出来的优秀品质也正像开笼时的白色烟雾一样，馨香四溢。
冬天
1．(1)儿时的冬天，“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。（2）在杭州时的一个冬天，“我与
友人游西湖。（3）在台州时，“我”与家人过了一个温暖的冬天。
2．选择一系列的动词，运用动作细节描写，表现出父亲浓浓的爱子之情。
3．承上启下；外边是冬天，而家里是春天，表现出家中的温暖、作者对家的牵挂，以及作
者对已故妻子的思念之情。
4．主旨句：无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。（1分）感受：画面一
示例：每次放学回家，母亲都在村口迎接我，问寒问暖。我感受到母亲对我的
你并不是个坏孩子
1. 写陈小卫为了让老师记起自己，讲述的十年前，老师用不同的方式教育自己的事情。
2. 用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
3. 加点的句子起到了承上启下的作用，为下面丁老师会有这样的做法做了铺垫，在老师的眼里，这些孩子正如阳光下的葵，他们正朝着阳光开放着，老师不忍在他们阳光的童年里，给他们留下阴影，而更愿意多给予他们一点阳光。
4. 最后一段起到总结全文，强调主题的作用，写出了这篇文章的真正用意，具有很深刻的教育意义!
5. 感激 爱护
二十五
种春风
1．对他人的关爱之心(意思相近即可)
2．①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)
3．隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可)
4．希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)
活在往事中
1．⑴在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为
在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。采用了拟人手法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。
⑵ 山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着
替补。“揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。
2．原因：大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。
3．写雪是和开头照应，回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化，从而含蓄地表达了岁月如流，逝者如斯的感慨。
4．当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。
当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生，回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。
二十六
那一片消失了的苇塘
1.春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。
2.（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
3挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。
4.A句：运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。
5．要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。
最美的善举
1．“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的。
2．用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。
3．（1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。
（2）“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。
4．给人以真实可信之感。
5．示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。
示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。（“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。
二十七
1． 黄蜂的“举动” 黄蜂的“举动”
第一次 抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情)
第二次 整理触须(整顿自己、整理自己) 怜爱(赞叹、赞赏)
2． 特点：勤劳无伤人之心(不主动攻击)
变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性，善解人意，后觉得它可爱
3．(1)面对死亡要乐观、坦然
(2)对生活要热爱
(3)人类应该与自然和谐相处
(4)人类应该向动物学习
(5)人类应该有一个正确的生死观
4．A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员形象
生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。
(2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美，突出了黄蜂的优雅与凄美。
B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画。
纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美。
寂寞的月亮
1．①从外部看，星星、地球、太阳都离月亮那么遥远。②从月亮内部看，月亮上的山峰、峡谷、平原是寂寞的，她没有树，没有水，没有空气，没有生命。③从时间上看，月亮的寂寞是漫长的，已经有数亿万年了。④从人们对月亮的态度看，她的寂寞与孤独从来没有人想到过。
2．①月亮是寂寞的。她那么孤单地悬在天空，已经有数亿万年了。②月亮是无私的(或“乐
于奉献的”)。她在广寒宫忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈献绘我们；她很大度，很高尚，从不计较和埋怨，始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中。③月亮是孤傲的。她独自悬挂于天空，不因为众星捧月而圆，不因为众人遥望而亮。
3．这是一道开放性试题，举出任何一首写月亮的诗词并作恰当分析均可。答案示例：作者认为“那是我们借助月亮来写给我们自己的”，意思是说人们写月亮并不是为了表达对月亮的某种感情，而是借月亮来抒发自己的感情，比如《水调歌头 明月几时有》中“月有阴晴圆缺”一句，苏轼是借月亮的盈亏变化来比况“人有悲欢离合”是自古难全之事，目的在于劝慰人们不必对人世间的“悲欢离合”耿耿于怀，可以说这句诗正是苏轼写给“我们自己”的。
4．文章以“寂寞的月亮”为题，用拟人化的手法，给人以形象的直觉，即月亮确实是寂寞的。这样安排意在用月亮的寂寞来衬托她的“不屑于自己的寂寞”，从而赞美月亮心静如水，无私奉献的高尚品格。
5．①从结构上看，“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”，突出了月亮的寂寞； “她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的太阳”相呼应，首尾呼应，使文章浑然一体。②从内容上看，用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻，进一步赞美了月亮的崇高品格，意味深长地点明了文章的主旨。
6．D
一包花生
1.① 学校被毁 ② 种植花生 — ③ 准备材料
2.（1）花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
（2）既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校呢？
3. 镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。
富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。
4. 受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。
喜欢废铁的沈老汉
1、插；这段话交代了沈老汉的家境和办废铁收购点的原因，为下文情节的发展作铺垫。
2、B
3、②拒收好铁（不收好铁、只收废铁） ③收购赃物（收购新铁、被迫收赃） ⑤真相大白（助警破案、接受表彰）
4、第一个“颤抖”表明沈老汉受到火强的威胁后担心害怕的心理；
第二个“颤抖”表现了沈老汉被迫收购新铁管时内心的矛盾、无奈与痛苦
5、第一问要点：一是为了不得罪客户，以免生意受影响；不让别人怀疑自己是举报者，从而保护自己。二是维护自己“不收好铁新铁”的经营原则，同时也让坏人得到应有的惩罚。 第二问要点：①精明、善于经营；②诚实、有原则、有正义感。
二十九
三袋米的故事
1.文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事，表现了母爱无疆的主题
2.（1）“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。
（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。
3.因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶(2分)，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。
4.示例：天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊！您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。
5.示例一：每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失败时给我鼓励……我愿永远停靠母爱的港湾。
示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。
秦腔吼起来
1. “吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。 答出“高亢激越的唱腔特点”
2．表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺木传承的担忧与朔望。
3．一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色；二是因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常。
4．既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔(作铺垫)，起到了承上启下的作用。
5．(1)热爱秦腔，执着，充满正义感。
(2) [示例一]会变成。香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响
女儿，让她走上秦腔艺术之路。
[示例二]不会变成。秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外一个自己”。
三十
2010临沂
1.体现山东“海岱交融”的地理形胜（特点）和自然文化特色。三个板块在展示内容上互为呼应
2 ①用现代光电技术制作而成，体现出较高的科技含量；②体现出较高的城市营造智慧；③具有“齐鲁风味”，体现山东特色；④能紧扣上海世博会主题
3. ①空间顺序。按展区布设的空间顺序逐一介绍了各展示板块所承担的功能和主要展示内容［或：先总后分的说明顺序。先总的介绍山东展馆所包括的三个展示板块，再逐一介绍各板块所承担的功能和主要展示内容］②分类别。条理清楚地说明了山东馆展示板块的功能和相关展示内容。（2分）
4.不能删掉。因为“技术”与“艺术”两词并用，较全面地概括了山东馆所设计和展区布设过程中所使用的主要手段，如“鲁班锁”的制造，运用是的现代光电技术手段，而展馆外形设计运用的则是艺术手段。如果删掉了其中任何一个词语，这个带总结性质的句子在内容表达上就不够准确和全面了
5.D
6示例一：“齐鲁家园”尽展山东好客情怀； 示例二：“城市窗口”闪耀山东科技光芒。
国宝——大熊猫
1．大熊猫是我国的国宝逻辑
2．大熊猫的饮食习惯 大熊猫的活动范围（生活习性）
3．列数字、作比较、打比方 准确形象地说明了仔熊猫小得出奇，不易成活
4． D
5．大熊猫是有300万年历史的古老动物，几百万年来，它的形态结构变化不大；对研究古
代哺乳动物有珍贵的价值。
2010南充
1、历史悠久，结构坚固，形式优美
2、列数据(列数字)、打比方、引用
3、地理位置、修建时间、结构特征
4、不能。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现，
在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后说明语言就不严密准确。
5、著名、最古、巧妙绝伦、杰出
淘米水的妙用
1.作去污剂 作化妆品（护肤美发） 有药用价值
2.淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。
3.不可以。因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。
4.强调人们要重视对淘米水的使用；呼应开头。
探访世博瑞典馆“未来生活岛” 低碳厨房成亮点
篇三：语文中考试题
、语言积累与运用(1-5题24分)。1．下列各项中字音字形完全正确的一项是 （ ）
A．谮（jiàn）害 崩俎（cú） 骈(pián)进 强聒(guō)不舍 ．．．．
B． 灵柩（jiù）诓骗（kuāng） 阔绰(chuò) 郭然无累（lěi） ．．．．
C．狡黠（xi?） 佯惊（yáng）亵(xiè)渎克尽职守（ka） ．．．．
D．恁地（nan） 煞(shà)白解(jiè)元一抔黄土（pòu） ．．．．
2．下列成语的使用，有误的一项是 （ ）
A．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。 ．．．．
B．福田康夫表示，只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免今后重蹈覆辙。 ．．．．
C．知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦地学习才能学有所成。 ．．．．
D．去年央视的春晚是场视觉盛宴，全国观众都对精彩的节目吹毛求疵，交口称赞。 ．．．．
3．下列各句中没有语病的一项是 （）
A．修建梅溪湖湿地公园，是市政府实施“希望长沙”发展战略的一项重要工程。
B．进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。
C．通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。
D．我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求。
4、默写古诗文。(10分)
(1)但愿人长久， 。 (苏轼《水调歌头》)
(2)足蒸暑土气， 。 (白居易《观刈麦》)(3) ，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
（4）长风破浪会有时， 。 (李白《行路难》)
(5)蒹葭苍苍， 。 (《诗经·蒹葭》)(6) ，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
(7)安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8)，自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)
(9)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是：， 。
二、口语交际及综合性学习（6—9题，共10分）
6、你正在为校运动会设计会标，欲请擅长书法的张艺同学帮忙书写标语，该怎么说？（2分）
7、一方水土养一方人，土地是人们赖以生存的命脉。面对当前土地荒芜、耕地被占的现实，我们不得不呼吁：请珍惜土地！故而你班开展“脚踏一方土”的综合性学习活动。请完成：
1
⑴题写活动标语：请为活动的开展写一鲜明的主题标语。（2分）
⑵策划板报宣传：为了活动开展的深入，请办一期板报。请根据已设计的栏目，再补充两个。
栏目一：介绍土地改革；栏目二：讲述土地故事；。（2分）
8、进行材料探究：阅读下列材料，请探究出一个深刻的结论。（2分）
材料一：日夜兼程、疲饿交加的重耳，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却被随从劝阻，并耳语了几句。重耳突然跪倒在地，叩头感谢上苍，然后郑重地捧起一把土，放到车上，继续逃亡??
材料二：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。
9、提出主张建议：每当看到荒芜的耕地，我心痛；每当看到耕地被蚕食，我心痛。请根据耕地面临的危机，向政府官员提出合理化建议。（2分）
三、阅读理解及分析（10—25题，共36分）
（一）阅读文言文，回答10—13题。（共10分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之．
所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·鱼我所欲也》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履，而断子之手．
足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
2
（选自《墨子·贵义》）
10、．解释文中加点的词。（2分）
辟 予 ．．
11、翻译两文中画线的句子（4分）
（1）非独贤者有是心也。
（2）予子天下而杀子之身，子为之乎？
12、甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了的观点，甲文则用 论证了舍生取义的观点。（2分）
13、甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。（2分）
（二）阅读下列文字，回答14—17题。（共8分）
氢能源的开发和利用
①去年，在德国出现了一件新鲜事儿：一辆由氢气作为燃料驱动的电池汽车，行驶在慕尼黑的大街上。这种汽车的设计理念是“零排污，高标准”。这种新型汽车用氢气作为燃料，氢气燃烧后排出的是水，不会污染环境。而且其性能更为优越，舒适度完全合乎德国制造的顶尖汽车的标准。
②德国这辆车的行驶成功，标志着人类开发的汽车，将要进入一个以氢气为动力能源的新时代。这是人类历史上又一个伟大的变革，伟大的进步。
③实际上，国际一些知名汽车公司早已在这个领域内着手研究。2000年，戴姆斯—克莱斯勒公司宣布，他们已开发出以甲醇为燃料的电池汽车；福特公司展出了以压缩氢气燃料的电池样车；日产汽车公司也开发了一种配备高压氧气瓶、以纯氢气为燃料的汽车??
④开发燃料电池汽车，主要是迫于环境污染的压力。现有的汽车大都是以汽油、柴油为燃料的，因此汽车的尾气中含有大量的一氧化碳、碳氢化合物和氮氢化合物等有害气体。同时，现在世界上石化燃料的日渐短缺和紧张，在客观上也促进了燃料电池在汽车上应用。
⑤因此，正是迫于环境污染的压力和石化燃料的日渐短缺和紧张，才促使人类去开发燃 3
料电池汽车，并争取它的早日问世。
⑥燃料电池种类繁多，但对汽车来说，目前国外的电动汽车一般还以氢气做燃料。氢的储量极为丰富。可以这样说，地球上平均每100个原子中，竟有17个氢原子，因此它的来源可以说是无穷无尽的；氢燃烧只生成水，不产生任何污染；氢弹的放热效率高，1克氢燃烧可以放出14万焦耳的热量，约为1克汽油燃烧放出热量的3倍；氢的用途极为广泛，不仅聚变时放出原子能，而且燃烧时产生化学能。
⑦人们在氢燃烧研究应用领域中不断取得的成果，描绘出人类不久将迈进无污染可循环能源——氢能源时代的美景。
14、请用简洁的语言概括本文内容 。(2分)
15、第①节中“零排污”、“高标准”指什么？(2分)
16、下面句中加点词语能否删去？为什么？(2分)
现有的汽车大都是以汽油、柴油为燃料的。 ．．
17、文中说“氢的用途极为广泛”，请你根据氢的特点，设想一下它除了作为汽车燃料、制造氢弹外，还可以运用在哪些方面？(2分)
（三）阅读下列文字，回答18—21题。（共9分）
每个人都有影响力
查一路
①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。
②一位外国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，他的同胞有7300名志愿者来到恩格贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲——这就是影响力。
③日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。
4
④一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准——一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。
⑤最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得上亿元的税收——这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。 ⑥我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。有时候时间紧，我就试着和他商量：就不能稍微马虎一点吗？他很果断地摇着头说：这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了这样的习惯！
⑦可想而知，这是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中，幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛，有那么大影响力吗？答案当然是肯定的，她们的教育足以影响一个人一生的行为习惯。
18、认真阅读全文，找出本文的中心论点。（2分）
19、用简洁的语言概括文章第②段的内容。（2分）
20、第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
21、你的父母对你的行为习惯有怎样的影响，用简洁的语言概括一下。（3分）
（四）阅读下列文字，回答22—25 题。（共9分）
唱给父亲的歌
①第一次听乡村歌手唱《父亲》，我就被深深地打动。歌词很陌生，又没有字幕，但那凄婉深情的句子还是极为清晰地钻入耳鼓撼人心魄——
②父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/都说养儿能防老/男儿只有清歌一曲?? ③歌手的嗓音听来有些沙哑，但用来歌唱父亲却恰到好处，配上这些很有洞穿力很有震撼力的语言，一下子就把人击中。一曲未了，许多人早已泪光盈盈。
④打小就知道羊羔跪乳、乌鸦反哺一类的故事。但这些故事都是感念母恩的。有一句歌谣很明白地道出个中原委：爹的恩情还好报，娘的恩情报不完。也许因为父爱是另一种 5