篇一：2015南平中考优秀作文选
2015年南平市中考优秀作文
天道酬勤
雾起时，我就在你的怀里。林间充满了花香，充满了那不断重现的年少时光。
——席慕蓉
风
“吹面不寒杨柳风”，弯腰农作使你那早已佝偻的背更加显得突兀。三个儿女进了城，你却更热衷于这山野人家，已经年过六十，但仍免不了每天的劳作，我坐在田埂上，在绿树编织起的绿荫里，看着远方的飞鸟追逐着白云，看着脚下的泥土夹杂着野花，看着你额上的白发和田里的青丝。那时你说：“在田里，你付出多少勤苦，它就回报多少稻香。”
花
“早有蜻蜓立上头”，夏天时在你的家中度过，乐趣多在村口的那“半亩方塘”，将鱼网系在竹竿顶端，便制成了简易的捕捉工具，用来抓蜻蜓玩乐。我们在池塘边嬉戏，你却在细数着收获。孩子们爽朗的笑声响彻天地，夕阳西下，我与你并肩而行，身影融进一片艳阳。你的萝筐中，装满了雪白的莲子，那是劳动了一下午的收获。
雪
“千树万树梨花开”，虽是南方，但地处山村，海拔较高，冬季总是飘雪。“天与云与山与水，上下一白。”银装素裹，众人来到雪地中，打雪仗，塑雪人，但人群中从来不见你的身影，你总是带着稻草，到山高林海之中，给树苗做棉袄，好让这凛冽的冬风不再那么砭骨，好让来年能看到青树叶茂。
你说：“这树苗，你付出多少勤苦，来年它就回报多少绿荫。”
月
“一夜乡心五处同”，那个夜晚，明月高照，但月光格外寒冷，你的辞
世，如磐石般压抑在全家人的心头。青山，荷香，全部都被月色埋葬，衔一片落花，我仿佛看见你羸弱的肩膀却从未停止辛劳；我仿佛看见满山的青树，淡淡的黄花，来年一片春好；我仿佛看见东墙上的照片，将故事无情的结束。
倘或这一生，我能拥有一丝勤劳的品质，都是从你身上得来的。外婆啊，如今对你的思念每天都在增加，那一片青树，便是你一生勤劳的回报。
雾散后，却已是一片山空湖静，只剩下那在千万人中也绝不会认错的，那一个辛劳的佝偻的背影。
天道酬勤
依稀记得孩提时期，幼稚的我在小学课本上写下歪歪扭扭的四个大字：“天道酬勤”。
不知何时起，就对这种掌控笔触的感觉起了兴趣。望着作业上歪七扭八的字迹，如同一群孱弱无力、站立不稳的“拐脚兵”，心中不觉又有几分泄气。
恍惚间，视线渐渐从作业本飘移到了日历上，左边是日期，右边是一幅插图，横幅高挂，上书“天道酬勤”，下面的注解，写了“天行健，君子自强不息”一句话。揣摩着，揣摩着，我似从那苍劲有力的笔触中领悟到了某种真谛，于是马不停蹄地翻找出尘封已久的字帖，开始临摹的练习。
练习的时间总是漫长而乏味的，三天近乎废寝忘食的练习令我有些厌恶，一离开字帖，恢复原样的任性笔迹令我有些哭笑不得。如同漫漫长夜中的航船，失去了灯塔的指引，迷失于茫茫波涛中，不知如何才能找到春暖花开的彼岸。
迷茫着，迷茫着。一周以后，在一节语文课上，我们的语文老师为我们讲述了她的故事。
曾经她带过的学生中，有一名学生天生记忆力有些差，别人两三遍背下来的课文，他七八遍依旧背得结结巴巴。但他没有放弃，而是加倍地努力，别人背十遍的内容，他就刻苦地背百遍，最后他不但记下来了，还记得很牢。
我如同醍醐灌顶，恍然大悟。于是我开始更加努力地练习硬笔书法。
一百个字不行，那就练一千个字！功夫不负有心人，现在我的书法已经小有所成。
望向远方更空阔的天空，翻开泛黄的纸页，我在那行大字的下面重新写下工工整整的四个大字：“天道酬勤”。
天道酬勤
成功的花朵需要努力的汗水辛勤浇灌。
——题记
备考
“再过两个星期就是非常重要的质检考了，你们每个人都要打起十二分的精神好好复习！”班头站在讲台上一手拍着桌子，神色紧张地鼓舞我们道。话音刚落，班级像是炸开了锅，议论纷纷。
“马上就要质检考了，我可得好好地拼一把，不然都对不起爹娘！”我不顾周围同学的议论，暗下决心。
每节课下课，我约好同伴，带着冲锋陷阵般的勇猛，视死如归般的心境，杀进挤满人的办公室问老师问题。每当问出结果后，都会收获成功的喜悦。放学回家，独自坐在书桌前，“蒹葭苍苍，白露为霜┅…”有节奏的背书声时不时地从我房间里传出。遥遥一望，对面大楼的灯几乎都已熄灭，夜深了，大家应该都进入梦乡了吧？可我还在书桌前苦读。
终于，“功夫不负有心人”，我在质检考中取得了好成绩，我成功了！
演讲
“李明，誓师大会一星期后召开，我决定让你演讲，你可要好好表现！”校长轻拍我的肩，微笑着对我说，眸中透出对我的信任。我先是惊讶，然后发愣，最后会心一笑，我向校长点了点头。
上网搜索，写稿，批改……每个过程都是那么的繁琐，每当想放弃时，总对自己说：“胜利的曙光已依稀可见，加油！”
每天，拿着稿，站在镜子前一遍遍地苦练，练节奏、发音，汗水已浸湿我的衣襟，额上渗满黄豆般大水的汗珠，口干舌燥。
大会如期举行，看着星光璀璨的舞台，心中竞燃起一把自信之火。最后一个字音落下，台下响起雷鸣般的掌声，我知道，我成功了！
一份耕耘，一份收获。成功的花朵需要努力的汗水辛勤浇灌！
天道酬勤
一份耕耘，一份收获。
——题记
话说西天取经之后，师徒四人封神封佛，日子也过得惬意。这天，如来召来唐僧和悟空：“今天下太平，尔等无所事事，遂派你二人再次下凡历练，谁的成就高，我就给他加神封仙。反之，则打入凡间。尔等且去吧。”
悟空降落到一户农民家里，他抓耳挠腮：“这厮咋见了俺老孙就跑哩？”就这样，悟空居住在此农户家。他牢记佛祖旨意，幻化成人，开始了他的“功成名就”之路。
唐僧运气比悟空好，他来到了一位达官贵人家，一问，才知这人是县长。唐僧外貌英俊，能说会道，加上他带三徒儿西天取经成功的事在民间早已广为留传，县长见到唐僧真人，正是喜出望外，他得到了县长的热情款待。
话说悟空来到农田想起了自己的水帘洞，他任借自己的IQ想出了一条发家致富的道路——种桃子。
他亲自翻土播种，从十里远的地方挑来山泉水，为桃子“洗澡”。每当鸡鸣之时，他便去照看桃树，赶鸟、驱鸡、防盗┉日落西山，他才依依不舍地离去。“桃子树啊，你可得好好长啊。将来要结出好多桃子，俺老孙再帮你办个
庆功宴。”
再来看看唐僧这边，县长每天好吃好喝的伺候着，他整天待在县长家，看电视，打游戏…… “我以前都没发现这么好玩的东西。果然啊，现代社会就是不一样。”唐僧迷上了网络，早就忘记了当初如来叫他下凡的目的，整天沉溺于网络游戏，经出不念了。
日复一日，年复一年。
孙悟空成为了远近闻名的“桃子大王”。他种的桃子又大又甜，不施催化剂，美味又健康，得到了村（人）民的一致好评。有记者采访他道：“请问孙先生，为什么你的桃子这么好吃呢？有什么秘诀吗？”悟空笑笑，说：“也没什么秘诀，只是我踏实地做罢了。浇水、施肥……这些都是我亲力亲为。”
唐僧听说了徒儿的事，从远处赶来，想探个虚实，才发现自己的大徒弟如此厉害，他急忙叫住他：“悟空，悟空，师傅来看你了。”悟空惊喜地转头。可哪有什么师傅？出现在他眼前的是一个满身肥肉、头发蓬松的“胖子”。一番解释后，悟空才明白：在县长家，县长压根儿就没给他派活，唐僧无所事事，每天除了吃，就是玩……
师徒见面，不禁一番唏嘘。悟空好怀念以前的师傅啊……
最后，悟空加神封仙，又把桃子生意做到了天宫上，连神仙都对他的桃子赞不绝口。
“为什么我要流落人间？我可是县长身边的大红人！那猴子只有几个破桃子！”
佛祖无奈地摇摇头，说：“天道酬勤！勤者胜！”
天道酬勤
珍珠记住了蚌的辛勤，回报它一次无瑕；
蝴蝶记住了蛹的辛勤，回报它一段轻舞；
篇二：中考优秀作文范文精选(一)
垂柳吐翠，微风轻拂。
斑驳的光影闪烁，简单的交错间映着你清逸娴静的脸，恰好，暖风吹入我心间，拾起一片叶子，循着清晰的脉络，与你相逢的记忆也渐渐明了。
初逢，探读你咏絮之才，温暖我心。
初相逢，首堂课，讲《关雎》，讲《蒹葭》，你一身白纱裙，手持书卷，你带我们随着那人的脚步，寻找在水一方的伊人，随着时间的推移，道路也愈加迂回险峻，你问我们二人最终能否相见，正当我们犹豫之时，你说：“伊人比喻理想，而我们都是追梦的人，只要坚持不懈，就一定能看罢那春暖花开。”
人生如只若初见，初逢的那一刻，心已被文学浸染，一字一句，一言一行，你授我知识，予我庄重。
相识，慢看你盈盈目光，领悟至今。
午间，阳光穿过薄如蝉翼的纱帘，氤氲在教室的每一个角落已是午睡时间，你微弯的身影仍在讲台上批改作业，你不时地抬起头，目光扫过教室，洒落在每一个同学酣睡的身影上，眼中尽是期待。不时，你走到窗前，侍弄着那盆马到功成。暮春时节，阳光轻柔蔓延，抚上你秀气的侧脸，光影若隐若现。
一起一伏之中，你的深爱在心中流转，暖意在班中漫延，是你的殷殷期待，让我在午后不再犹豫，提笔苦学，报答您的深恩。
旋即，难忘你依依目光，白驹过隙。
时光容易把人抛，不自觉间，你陪我度过了三年求学岁月，拍毕业照的那天，同学们步行在落红满地的小路上，与你留下最美的纪念，笑容在你的嘴角荡漾。镜头定格在那一刻，你的眼中分明流露出不舍与哀伤。
桃李不言，下自成蹊。你陪伴着我的千日时光，堆砌成心底最美的求学岁月。
时光悠悠然洒落心底，沉淀下满心温暖幸福的回忆。老师，有你相伴的日子，是青葱岁月中不老的风情，是三载经年中至美的点缀。
分别在即，师恩难忘，与君长相忆??
韶华易逝。
如日边缓缓弥散的流岚，不知不觉地流转迁移，日子与一天天悄无声息地划过。分别在即，却不知为何，忆起记忆深处拂不去的相逢。
忆相逢，逢知己相伴。
那个融融春日里，繁花绚烂，风轻拂，芬芳满径，落英缤纷。你从我身边款款走过，不由得让我想起戴望舒的《雨巷》：“似丁香般的惆怅。”我认得你，邻班大名鼎鼎的女孩。我悄悄追上你，叫住你，不善言辞的我第一次与“陌生人”说话，真巧，你也认得我。我们并肩而行，伴着落花，一起谈青莲诗摩诘画，谈南华经相如赋，谈屈原离骚，谈庄生梦蝶。伴着落花清香，伴着盎然春光，我们的友谊在此生根发芽，直长至参天模样。
流年辗转，时光飞逝。初逢的日子还清晰如昨，分别却要到来。多想拉住你的手，望着你的眸，道一声珍重，道一声勿忘。分别在即，却忆相逢。
忆相逢，逢良师倾授。
初三伊始，好萧瑟的秋，你临危受命来到我们身边，同秋风衰携着的翩然落叶同来。你那七窍玲珑之心装载了太多太多。每天早晨早早到校，数落着我们的“漫不经心”；三晚陪我们一同点灯熬油，直到八点半才拖着疲惫的身影缓缓离校，午睡时我们抓紧这难得的间隙养精蓄锐，而你却在抓紧时间为我们批改古诗小卷。伏于桌前，听着唰唰的红笔擦过卷面的声音，泪湿眼底。
忘不了你眼底的血色，忘不了你憔悴的眉梢。我愿载着您殷切的希望，在金秋载回丰硕的甜果而不是翩然的落叶。分别在即，却忆相逢。
忆相逢，逢逐梦拼搏。
多少个日夜的交接视若不见，只为彼岸那 遍地花开的梦之所在。黑夜中总能见那一豆灯光，灯下的小小身影挥舞着墨汁狼毫，渲染勾勒着黎明。
与梦逢，为梦搏。是梦寄我前进的力量与方向，多希望与梦的交往画上了圆满的逗句，翻过它，再逐下一个梦。
泰戈尔曾说：“天空中没有鸟的痕迹，而我已经飞过。”分别在即，而我却忆起相逢的痕迹。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，此去经年如梦里，分别在即忆相逢。
曾忆否，那沙场秋点兵。
艳阳天，橄榄绿，齐步走，笑如虹。那是我们的初见，却如此铭心刻骨。一切都是陌生的，却又那样的亲和。忘不了夜里的鬼哭狼嚎和无处平躺的通铺。深夜的鬼故事串烧和查营教官的探照灯成了那再也回不去的记忆。黄沙上，虽有雨后的泥泞却也无法掩盖夏日流光的火辣。左右左右?没了时间方向只有肌肉的条件反射，阴凉下的五分钟已成为了一种奢望。在大地的炙烤下我们一起与教官的方言斗智斗勇，耐不住寂寞的深一同潜到高炮下一探究竟，临去时一声声口号响遏行云冲上九天，笑脸虽然黝黑如炭但笑靥却如花般灿烂。
曾忆否，那烽火狼烟驻。
运动场上的呐喊淹没了锣鼓声，眼前只有光影在飞跑，突然间，一颗星子划过夜空，陨落在赛道上。汗水交织成细密的网纹爬满额头。几滴鲜血潸然落在跑道，由鲜红变成暗红，一片嘘声中，你踉跄站起来，一步一顿，眼中氤满倔强的泪水，一叶掌声不知从何响起，顷刻间成了无穷的莲碧。你笑了，麻雀般含泪跳完了比赛。又是一片掌声。相逢便相持，这是老班在你回来后说的第一句话，我们都笑了，为你的拼搏而骄傲，为我们一心而欣慰。
曾忆否，那灯火阑珊人未眠。
十年寒窗只为一朝登榜，百日之时你我携手并肩。孤灯下昂然的背影，是最好的体现。资料书已高过头顶，百色试卷一片片梨花带雨，休息已成了往事，学校生活二点一线牵动所有人的心，为了青春一定要疯狂一次，为了以后的无悔。我们一起努力为明天。
所有的结局都在六月拉上大幕，所有泪水也在眼中氤氲起航。阳光灼伤了一片温柔，曾经的誓言早已烟消云散只是噙着泪笑着说珍重。
分别在即，我不在为同桌东北英语而笑在桌案，也不再为一个动点而争吵不已。只会与知己忆起往事，欢笑长叹追忆那回不去的日子。
分别意味着更好的再见，忆往昔峥嵘岁月，不要再为儿女情长所挠，扬起风帆，让我们重逢在开满鲜花的六月。
分别在即忆相逢
转眼，三年光阴如水般流尽，分别在即。给自己一段时间，偷得浮生半日闲。细细重述那并未如烟散去的往事。那场相逢，印在心底不变的风景。
梦里落花堪细数，十里栀子香盈袖。长相忆，于低谷中与你相逢。
那是一个温暖的午后，刚刚发表了考试成绩，我又一次于低谷中徘徊。无意交谈，无意奋斗，无意间抬首，无意间触到你阳光下的身影。老师，你逆着耀眼的光芒，将黑暗从我身旁扫尽。温润的嗓音轻响，回荡于耳畔：＂一次失利并不能代表什么，努力，把握下一次机会，证明自己。＂话语轻落，一度平息，一度百转千回。我的眸中映(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:天道酬勤中考满分作文)出你嘴角挑起的那弯清晰的弧度，鼻尖似有栀子花低回的暗香。纵使考试失利，也被你轻眨的羽睫扫去；纵使我将要放弃，你眼底的炙热将我的希望重新燃起；纵使我的世界昏暗无光，你眉间轻藏的笑意将天幕挑起，天地回暖。
离别的日子近了，回忆的脚步近了，于低谷中与你相逢，那些曾说出的话语，那些温暖的笑容，像是离别的分岔路口那朵美丽的花。在极浅的颜色中绽放，一揽芳华。
梨花园落溶溶月，一汀秋雨洗清愁。长相忆，于失落中与你相逢。
校门口的那株梨树，花开花落，见证了那一段友情的伊始与终结。哽咽，我无法抑制地哭泣，秋雨沥沥敲响地面，你拥过我，老师，你的手落在我肩头，在这秋风萧瑟中给人以温暖的慰籍。你轻抚我的头，仿佛哀伤也一层层抹去：＂青春路上总会有很多笑和泪，坚强的走下去，你会发现未来有很多惊喜点缀着你的生命。＂你声音暗哑，却震颤了我内心深处那根静寂已久的弦。你的身影被雨水洗的泛白，眸中闪动的是无限期许。
离别的日子近了，回忆的脚步近了。于失落中与你相逢，那些无声的哭泣，那个温暖的拥抱，像是离别天空那灿烂的星光。在极浅的颜色中闪烁，照亮天际。
分别在即，长忆与你一次次的相逢，温暖无言，感动无言。
静享这一尺温澜，于分别之际将你我相逢的瞬间醇成珍重，如酒如诗。
桃李不言，师恩难忘
时间的长河沉淀了岁月的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，老师，我就在你温柔的眼波中融化，体会你给我的一片黎明。
三尺讲台，桃李芬芳。
记忆中的您，身体总是微微前倾，把背影留给了我。那黑板上的字迹和您一样清丽秀美，也一如您那谦虚的品性，微微前倾。我羡慕您的字，也敬佩您的为人，内方外圆，与世无争。每当您站在讲台，给我一个清秀的背影， 奋笔疾书时，我的心往往被您的每个字牵动，那是灵魂的诉说，涤荡着美的呼唤。
难忘您的倩影，启迪我，让我享受文学的韵味。
人影幢幢，回眸相望。
千人的会堂如此安静，气氛冷凝，我紧张得不知所措，生怕演讲时念错了词。呼吸间夹杂了颤抖，手心沁出了冷汗。忽然，一股熟悉的感觉带动了我的双眼。我望穿秋水的看向您的方向，您偶然的回眸，透出了灼眼的安然，一如那淡定的秋色，读懂你唇角的自豪，我的心像无风时的湖水，投射下我此时安静的倒影，演讲成败早已了然。
难忘你的回眸，鼓励我，让我得到心灵的一份宁静。
高山流水，共话从前。
记得因为学习成绩不理想，我的精神状态大大不如从前。也因为身体状况不济，心里的茫然总会被悲伤填满。您把我领到办公室，如我一起谈起自己小时的遭遇。就这样，心与心的距离被拉近，年龄的界限被渐渐冲淡。此刻的您像一位挚友，诚恳地诉说着您的过往，用温柔的声音把我融化，就如初春的第一缕阳光，照亮了我此时黯淡的世界。我的自信重拾，感动的泪水把悲伤淹没。
难忘你的话语，敲醒我，让我停泊在温暖的爱的港湾。
花落处无可奈何，时间将把我与您分离。但那些记忆，美好得愈发清晰。桃李无言处，只恨春太短。您的温度留在我心里，是弥久不散的温柔。感谢不在于言语，在于体味彼此的曾经，这样的日子即使平淡，也充满着珍贵的感动。
亲爱的老师，您沉淀在我的心里，在永恒的记忆中散发着最柔美的光晕┄┄
篇三：2014.7.5 南陵中考满分作文
说 说 我 自 己
－－2014中考作文
小女子年方十四，然已初三结业。系诗人王安石之后代，书圣王羲之之重孙。故因祖上人杰地灵，人才辈出，沾染天地之灵气，钟灵毓秀(【解释】：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。【出自】：唐〃柳宗元《马退山茅亭记》：“盖天钟秀于是，不限于遐裔也。”)于万物之间。
文文静静，每书海拾贝，卷中小憩则觉心旷神怡，(【解释】：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。【出自】：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者也。”)盖好书之殊遇。风乍起，吹皱一池春水（[出自]：冯延已《谒金门》人们普遍赞赏、传诵而经久不衰的《谒金门》，被评价为历代传下描写闺怨的少数优秀词作之一，作者冯延已（903～960），字正中，广陵（今江苏扬州）人，是南唐中主李璟的丞相，也是唐、五代存词最多的作家。）。下笔文章每洋洋洒洒，字里行间饱含生活之情趣，传父母老师观之([作者：王安石，[全文] 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观...)，具赞不绝口。虽小有文采，不敢自恃过高，惟恐妄自尊大，令他人所不喜。自幼好音乐，于七龄学古筝，已考至九级，颇有古韵琴风，悠扬婉转。尔来七年矣，相交甚欢。余尝求学于烈日酷暑下，援疑质理，(出处：《送东阳马生序》 作者：宋濂。原文：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。)故读书之苦也略知一二。然则余生性好学，不肯浅尝辄止，恐违父母意，便好学不倦，孜孜勤勉。吾师给予教诲鼓励无数。至此，甚是感激，当涌泉相报矣。 吾虽年幼，尚未成年，亦非燕雀。少有鸿鹄之志。(常用来比喻志向远大的人。《史记·陈涉世家》其中“燕雀安知鸿鹄之志哉”意思是“那燕子、麻雀怎么能知道天鹅的志向呢”。因新《三国》的热播，更因为《陈涉世家》为初中课文，所以“燕雀安知鸿鹄之志”这句已被广为流传千百年的话，被当作目前网络流行的一句语录。)亲戚左右每谈及此皆大惊喜，赞曰：“古今成大事者，必胸怀天下欲图报国立业之志，好振兴民族。若人人如此，则霸业可成，中国可兴矣。”(《隆中对》朝代：魏晋，作者：陈寿。原文：将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”)吾深知学究故态非贤人所能，天道酬勤乃万事之真谛。不敢怠慢疏忽，复十年如一日。好谋金榜题名，余向往燕园，而或无奇才异赋，却也自叹息。然则奋发图强，饱读诗书，以光复祖上，德耀中华。余尝求古仁人之心，不以物喜，不以己悲，(出自北宋文学家范仲淹的名著《岳阳楼记》，意思就是不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。表示了古仁人（古时品德高尚的人）的处事深远和豁达胸襟。该句用了互文修辞手法。)与己共勉。中华文化浩如烟海，安能学之于一朝一夕？毛泽东诗云：“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”“一万年太久，只争朝夕。”“曾记否，到中流击水，浪遏飞
舟？(毛泽东的词《沁园春·长沙》中的一句。“书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ ”指的是青年人热情奔放，劲头正足。)”故欲自立于世界之林，中国少年必将与天不老，与国无疆！(出自清代梁启超的《少年中国说》，原文：前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！)偶有失意，便自慰曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”(出自孟子的《生于忧患，死于安乐》)
而今夏我正涅槃，欲花开半夏，忆此笔下宏图，好施展抱负，文心雕龙。(《文心雕龙》是中国南朝文学理论家刘勰创作的一部文学理论著作，成书于公元501～502年（南朝齐和帝中兴元、二年）间。它是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的、“体大而虑周”（章学诚《文史通义·诗话篇》）的文学理论专著。全书共10卷，50篇（原分上、下部，各25篇），以孔子美学思想为基础，兼采道家，全面总结了齐梁时代以前的美学成果，细致地探索和论述了语言文学的审美本质及其创造、鉴赏的美学规律。)此时不博，更待何时？恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字。与其临渊羡鱼，不如退而结网(意思是站在水边想得到鱼,不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施,对事情毫无好处。出处:《淮南子·说林训》:“临河而羡鱼,不如归家结网。.)我自超然物外，(出自宋·苏轼《超然台记》：“予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰‘超然’。以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。”的成语,意思是超出世俗生活之外。引申为置身事外。)神游万物之间，发轫于丝缕之端。
我是天上客，不知人间风！
我在这里，这就是我。
孔子说“言之无文，行而不远”。我们写文章就要表现出我们锦心绣口，让我们的文章语言“出彩”。这位学生的文章有以下特色：
1、本篇文章作者以文言志，谈论了自己喜欢读书、喜欢弹琴、志趣超然，并且有勤奋刻苦的毅力，有立志立身行道的志向，有扬名于父母夙愿。
2、他方之石可以攻玉。文中善用典故，且多为课内文章，可见作者古文功底扎实，且运用巧妙，严丝合缝，毫无雕琢之痕迹。
3、课外阅读量较大。作者在善用文言典故的基础上，精通诗词，阅读量大，阅读面广，且运用自如，能够恰当表达自己的志向。作者虽为少年，然而处处流露出自强不息、厚德载物的大家风范，实在堪称佳作！