篇一：如何做到从怕物理到中考满分
xt">物理学科，很多同学都会将其列为自己的弱科或者其中之一，那没什么，换个角度看，事实是这样：在物理上你可以发现自己有最大的提升空间。不管你信不信，今天我想告诉你的是：物理满分不是梦！
面对中考，其实不难理解同学们紧张、压迫、无奈的心情，以前留下了的知识死角太多，甚至连二力平衡与相互作用力的区别都搞不清楚！在这样薄弱的物理基础上，想提高分数，甚至考满分确实要付出比别人多更多的努力。
但并不是每个人的付出和回报总成正比，这里面有很多规律可循，我今天给大家介绍几种比较实用且有效的复习要点。
第一，“勿于浮沙筑高台” 记忆基本知识点。
很多同学感觉自己课本学得很“扎实”，上课也认真听讲，可就是考不好。在中考第一轮复习时我发现我的很多学生问题所在，初二学习力学时没有深入的理解基础知识，只是机械地做题，不去回扣反思知识点，导致自己学的内容像“空中楼阁”，而很多同学又被这种假象所蒙蔽 ，自以为学的很好，但一走进总复习就尝到了自己种下的苦果，虽然那时还不算晚，但是却浪费了大量的时间和精力。
所以在此我提醒大家，在以后高中学新课时就要深入下去，只记忆几个谁都会背的公式定理是行不通的，还要“顺藤摸瓜”，做完题目及时回扣课本内容，且把课本当作自己的根，经常翻看课本，每一遍深入的阅读都会带给你“豁然开朗”的顿悟。当然从现在开始到中考，这样做不晚。
第二，“厚积而薄发” 重视积累。
我们都知道学语言靠的是积累，其实物理也靠积累的。错题集和笔记是做好积累工作的重要工具，试问同学们：你整理过错题集吗？面临中考的你翻看回顾过你所有学习物理的笔记吗？相信大多数同学是没有的。或许你曾经“三分钟热度”，但没有坚持。
错题集——记录你所犯的每一个错误，每一次回顾都是人生的进步。
笔记—— 不仅能唤起你对知识的理解，更是学习的记忆。
第三，“学而不思则罔” 学贵在悟。
记得看过这样一句话：学生的差距不主要在于智力，而在于顿悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也无需灰心，须知顿悟能力是可以培养和提高的。学物理不在于做了多少题目，而在于掌握了多少方法。针对一种类型的题目，加以比较分析，找到共性，悟到出题人在此出题的原因和意图，也即变被动接受为主动吸收。领悟、总结解题的方法和策略才是拿高分
的关键。
第四，“三人行必有我师” 相信老师，相信自己。
紧跟老师的步伐走，每一个老师为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。多多和老师交流，多问自己、问老师、问同学，总之，遇到自己实实在在不会的问题，一定要问老师。并且相信自己一定能行！你可以不相信自己的为人，但一定要相信自己的努力。
总之，物理是一门规律性很强的学科，也是一门抽象的学科，但是只要大家能掌握其中方法规律，不怕困难，并且肯付出努力，你们一定可以面对中考唱“征服”。
篇二：2016中考物理夺满分的五大绝招
生最紧张的复习时刻，一部分同学整天忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题，忙得焦头烂额;一部分同学复习无序，无所措手足，抓不住重点，心烦意乱;也有的考生产生厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混”的态度。这些问题都应该避免，中考物理总复习，做到5个必须能快速提高分数。必须一：读透教材，落实基础知识
中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。有的同学拿起课本不知怎样读。我认为：阅读物理书可以分为两步。
第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：(1)这个概念规律怎么来的;(2)这个概念规律在讲什么事;(3)这个概念、规律有什么应用，(4)这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。
我们以密度为例：密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。学完密度，具体应用有鉴别物质;多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等;密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。
第二步：精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想议议、科学世界，很容易与社会生活联系出题。
必须二：抓住课堂复习，提高复习质量
要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。
必须三：抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际
中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立知识网络。物理是能力要求最突出的学科，中考说明中明确指出要考查学生的四个能力。其中包括“观察能力”、“实
验探究能力”、“分析概括能力”、“运用物理知识解决简单实际问题的能力”。一些改革新题将不断涌现，如“创新题”、“探究题”、“实验设计题”、“图象题”、“物理情景题”、“开放性试题”。
必须四：抓住题目训练，提高解题能力
百闻不如一见，百看不如一练，没有一定数量物理题作保证，就不能确保中考题做得熟练。熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中摸清思路，寻找方法，总结规律，提高能力，这是通往成功的必经桥梁，没有几百道题的练习保证，就很难确保难题不丢分。做什么题?①做真题(近三年全国中考题)
②做新课标卷题，熟悉考试方向。
③做典型题，做难题，围绕密度、压强、浮力、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、电功、电功率、串并联电路结构分析、故障分析、欧姆定律、焦耳定律核心知识典型例题，重点复习。
④做错的题，不放过，认真找错误原因，犯过的错误不能再犯，错误就会变成财富。必须五：掌握应试技巧，发挥最佳水平
心态平和进考场，打破程序来解题，先易后难抢时间，基础不丢认真解，面对难题找思路，全面检查保成功，考试本身是有规律的，它本身就是一门学问，保持良好心态，做好心理调整，至关重要，父母的期望、个人的命运成败在此一举，不紧张是不容易的，所以建议同学们：放下包袱，丢掉患得患失的思想，心态平和进考场。
1.打破程序来解题，明确难题的位置，采用“先易后难，先大后小，先低后高，先同后异”的方法做题，中考题难题位置是固定的，命题人不会任意改变，选择题倒数1、2题，填空题倒数1、2题，实验探究题的表述题，计算题。遇到难题先不做，绕过去，将中低档题做完，再攻克难题，我们的原则是先抱西瓜，后捡芝麻，先要大分，后取小分。
2.解题过程：“审题要慢，做题要快”审题慢是指对题目中的已知条件、未知条件、隐含条件、限定条件等信息要认真捕捉加工，找出思路，认真解题，会做的题必须拿到分，在明确题意的情况下，加快做题速度。
3.考试题做完后，必须认真检查。检查顺序是选择题、计算题、实验探究题、填空题、作图题，确保会做的题不丢分。
篇三：中考物理压轴题,全做对包满分
一个实心小球先后放入盛有足够的水和足够多的酒精的两个容器中，小球受到的力分别是0.9牛和0.8牛，酒精的密谋为0.8×10 kg/m。1．分析小球在水中和在酒精中的浮沉状态 2．求小球的密度
解：假设小球在水中和在酒精中均不漂浮，或悬浮或一漂一悬，因与题目已知条件矛盾，故不可能；
假设小球在水中和在酒精中均为沉底，则应有：
3
3
F浮水F浮酒
?
G
?1 G
V排水?V排酒?V球
F浮水?水gv球?水10
??? F浮酒?酒gv球?酒8
因与题目已知条件矛盾，故也不可能。
由以上分析可知：小球在水中和在酒精中时，只能是一漂一沉。
又因为?水??酒，所以小球在水中一定是漂浮，在酒精中一定是沉底的。
(2)因小球在水中漂浮，F浮水?G ∴?水gv排水??球gv球 ?球?由已知条件：
?水V排水
V球
①
F浮水?水gv排水?水gv排水0.9牛
???
F浮酒?酒gv排酒?酒gv球0.8牛V排水0.9?酒9
?? V球0.8?水10
得
V排水9
??② V球10
将②式代入①式得：
?球?
9
?水?0.9?103千克/米3 10
-33
-2
2
二、体积为1.0×10m的正方体木块，投入如图1所示装有水的容器中，静止后露出水面的高度为5×10米，容器的底面积为0.04m（g取10N/kg）。
求：①木块受到的浮力；
②木块的重力；
③投入木块后，容器底增加的压强
④若将此木块投入某液体中，露出液面高度为4厘米，求这种液体的密度。 解：①5N；②5N；③125Pa；④0.83×10kg/m
三、如图2所示电路，电源电压不变，R1的阻值为10欧姆，闭合开关S，滑动变阻器的滑片滑到b
3
3
图
1
为5:7，R2与R消耗的功率之和是R1消耗功率的4倍，求： ①通过R1与R2的电流之比 ②滑动变阻器的最大阻值Rab
③滑动变阻器滑片在a、b两点时R1消耗的功率比 解：①1:1；②25欧；③4:1
四、如图3所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40秒内物体移动了8米，接力F做的功为1280焦。求：
①拉力F的大小及拉力的功率
②若动滑轮的重为12牛（不计绳重及摩擦）计算滑轮组的机械效率
解：①80N, 32w；②92.5%
图
2
图3
五、如图4所示的电路中，R1、R2为定值电阻，灯L上标有“16V4W”的字样，电源电压保持不变。
图
4
①闭合开关S、S1、S2，电流表的示数为0.35安，此时，灯L恰能正常发光，求电阻R1
的大小；
②闭合开关S，断开开关S1、S2，电压表的示数较①中变化了3.2伏，求此时电阻R2消耗的电功率（灯丝电阻不变）
解：①160欧；②0.64w；
六、如图5所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，已知当滑片P分别滑至a端和b端时，电阻R1消耗的电功率之比P1:P2=9:4。当滑片在a端时，电流表的示数为3安培，滑片P在 b端时，电压表的示数为6伏特，求：
①电阻R1的阻值和滑动变阻器的最大阻值R2
②电源电压是多少伏特
解：①R1=6欧，R2=3欧；②18V；
七、如图6所示的电路中，R1=400欧，R3=20欧，电源电压U=12伏，且保持不变，当S1、S2断开时，电流表的示数为0.1安，求：
图
5
①R2的阻值
②S1、S2闭合时电流表的示数
③S1、S2闭合时，能电10秒钟电路产生的热量。 解：①100欧；②0.15A；③18焦；
八、要把一只额定电流为0.2安的小灯泡接入电压恒为9伏的电源两端，为安全起见，图6
将小灯泡与一个滑动变阻器串联后接入电路，如图7所示，开关闭合后，移动滑片，当滑动变阻器消耗的功率为1.04瓦时，小灯泡恰好正常发光。
①小灯泡的额定电压和额定功率分别是多少？ ②小灯泡正常发光时，变阻器接入电路的阻值是多少
③移动变阻器滑片，当电路中电流为0.1安时，小灯泡的实际功率是多少（不计温度对灯丝电阴的影响）
解：①3.8V，0.76W；②26欧；③0.19W
九、如图8所示，R1的阻值为20欧，开关S闭合后电流表A的示数为2.7安，电流表A1的示数为1.8安，求：
①电源的电压 ②电表R2的阻值
③电流通过电阻R2每分钟所做的功 ④电阻R1、R2的电功率之比
解：①(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:中考物理满分)36V；②40欧；③1944焦；④2:1
十、如图9所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当变阻器滑片P在中点a处时，电压表读数为3伏，电流表读数为0.6安培；当滑片P在b端时，电压表读数为5伏，电流表读数为0.5安，请根据测得的数据计算出与电路有关的5个物理量。
图8
图
7
解：在a点时①R2= U1/I1=5欧②P2=U1I1=1.8W；③R2= U2/I2=10欧；④P2=U2I2=2.5W，在a点时，U=I1R1+U1，在b点时，U=I2R2+U2
十一、如图10所示，正方体木块漂浮在水面上，有总体积的1/5露出水面，不可伸长的悬线处于松弛状态，已知绳可能承受的最大拉力为5N，木块边长为0.1米，容器底面积为0.03米，容器底有一阀门K，求：
①木块的密度；
②打开阀门使水缓慢流出，当细绳断裂的一瞬间关闭阀门，此时木块排开水的体积为多少？
③在绳断后，木块再次漂浮时，容器底受到水的压强与断绳的瞬间相比，窗口底受水的压强怎样变化？改变了多少？（g取10牛/千克，提示：相互作用的两个力总是等大的）
解：①0.8×10kg/m；②3×10m；③水的压强变大了，△P=ρ
十二、如图11所示电路图中，小灯泡L上标有“8V 3.2W”字样，滑动变阻器的最大值为40欧，R1的阻值为18欧，求：
①小灯泡L的电阻
图10
3
3
-43
水
2
图
9
g△h=250Pa