【摘 要】班级是组成学校的基本单元,是学生学习、生活和成长的一个小舞台。班级管理也是最基层的学校管理,而班主任则是班级管理的实施者，组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是班级各科任课教师和学生集体组织联系的纽带,是沟通学校、家庭及社会教育的桥梁。
【关键词】浅谈 班级管理 细节
班级是组成学校的基本单元,是学生学习、生活和成长的一个小舞台。班级管理也是最基层的学校管理,而班主任则是班级管理的实施者，是全班同学的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人，是班级各科任课教师和学生集体组织联系的纽带，是沟通学校、家庭及社会教育的桥梁。教育事业的兴衰，影响着社会的进步，国家的发展，民族的腾飞。作为教育工作者，站在三尺讲台上，我深感到肩上的责任重大。教育者在传授知识的同时，还得做好育人这一工作环节。作为一名班主任，就要管理好班级，只有班级好了，学生成绩才能得到更好的提高，学校也才能更好的发展。在我多年的班主任工作中，有一点看法，就是做好第一次。下面我就对在班级管理中“做好第一次”谈谈自己的看法。
如若干年前，我第一次任六年级（1），以前都是任低年级科任教师，对班主任工作可以是熟悉而陌生。怎么这么说呢，是因为知道班主任有很多繁琐的工作，然而自己没有亲自做过。接手班主任后，总感觉到高年级的学生深不可测，无法揣摩，无法沟通，心想学校让我带六年级，也是给我的锻炼，于是带着一种赶鸭子上架的心理，就试试看吧。进教室的第一天，我做好五个“第一次”――第一次亮相，第一次对话，第一次格言警句，第一次班会，第一次上课。
第一次亮相：我平时衣着随便，第一次出现在教室时，我穿上一套新买的衣服，看上去就是一位的“姐姐式”老师，我的穿着给学生留下良好的印象，产生了好感。因为学生都爱美，他们不喜欢蓬头垢面的老师，尤其是与他们朝夕共处的“老班”。一年来我所带的这班学生同我的感情很好，学校开展的每项活动，学生们都带着是为班主任争荣誉的想法去参加，一年来没有一人受到学校处罚。
第一次对话：开班的第一天，我心里就想到，力争与所有同学对一次话，这样拉近了师生之间的感情，缩短了师生之间的距离，尤其是其他村校转来的学生。通过第一次对话后，同学觉得我有亲切感，课外他们把我看作是朋友，是家长，乐意把以前学校，家里发生的事都同我讲，在以后的相处日子里，我都把学生看作是我的弟弟、妹妹，在精神上，物质上关心他们，让他们在这里感觉到了家的温馨。
第一句格言：第一句格言是没有最好，只有更好，努力追求最好。借用这句名言与学生共勉，在以后的学习历程中，师生共同进步。我班学生王浪，听着这名字，给人就是桀敖不驯的感觉，事实也确实是这样。这不，刚开学没几天就与老师发生了不愉快的事，我找他谈话，得知他认为来到这所学校后感觉到后悔，认为学校不如人意，我就借用了“没有最好，只有更好，努力追求最好”来同他谈邓亚萍的故事，通过我不懈的努力，这个“浪”就不在桀敖不驯了，慢慢变成了一位知书识礼的学生。小升初结束后我陪学生到外面玩，他找到我说了这样一句话：老师你的这句名言这让受益了一年，我想以后会让我受益终身的。不管这句话是否纯净，但是听着我心里还是笑了。
第一次班会：第一次班会我更是精心准备，我将以往学生送给我的纪念品，留给我的书信，在第一次班会课上都展示给学生，把学生写给我的信念给他们听。我利用第一次班会课，还邀请两位学生（以前教过）同他们面对面的交流，利用这第一节班会课用“百尺竿头，更进一不”为主题引导学生自我介绍，当时学生们都踊跃发言，说出自己的爱好与特长，这样创造了一种积极向上的氛围，为班级的发展打好基调。
上第一节课：我认为第一节课至关重要，一定要做到开门红，做到幽默风趣，出口成章，给学生留下一个惊喜。我除了查阅资料，精心备课外，还向学生了解他们以前班主任的授课方法，喜欢什么样的班主任等等。
“做好第一次”是班主任工作中的细节，我知道就犹如唱出一戏，赢得迎头彩对唱好全场戏那样至关重要。多年来，每学期伊始，我都抓好这五个第一次，浓笔重彩搞好开班第一天的工作，为班级建设打下良好的基础。开班第一天工作好坏，非比寻常。请牢记：事不同理相同，好的开端等于成功了一半。
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