篇一：2016年安徽中考政治考纲不变中有变
2016年安徽中考政治考纲不变中有变 我省2016中考思想品德考纲，其考试性质、目标、考试形式和试卷结构与去年一致，而考试的内容和要求与去年相比有一定的变化，进一步体现新课程理念，符合学生生活实际，符合国家有关政策，有利于增强思想品德教育的针对性、实效性和主动性，使考纲在内容结构上更加科学、严谨、合理。例证性试题篇幅增加，覆盖的知识点更加广泛。具体说明如下：
一、考试的性质----水平测试与选拔考试的结合
初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。由此我们可以看出，它既是一场毕业考试即水平测试，又是一场升学考试即选拔考试，两考合一。正是鉴于这样的一个性质，所以它的难度系数不会太高，基础题约占70%，主要面向的是全体考生，起到一个衡量学业水平的作用；稍难题约占20%，较难题约占10%，主要起到一个选拔升学的作用。
二、考试的目标
1、落实三维目标
初中毕业思想品德学科学业考试，从初中学生的认知水平和生活实际出发，全面贯彻《课程标准》关于“情感、态度、价值观，能力与知识”三维目标的要求，体现新课程理念，加强思想品德教育的针对性、实效性和主动性。
2、考查学生的综合素质，尤其考查学生的创新精神和实践能力
初中毕业思想品德学科学业考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性，强调综合素质的全面考查，尤其是对学生创新精神和实践能力的考查，切实减轻学生过重的课业负担。要坚持全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的《课程标准》确定的要求。
3、考试要求的能力仍划分为三个层次：了解、理解、运用，分别以A、B、C表示。
A、了解：指在考试的范围内，学生对有关事实、知识、概念和观点的再认能力。15%
B、理解：指学生在了解识记的基础上对有关知识的转换或解释、推理能力。45%
C、运用：指学生在理解的基础上，在具体生活情境中运用所学知识初步分析和解决问题的实践能力和创新能力。40%
三个能力要求是递进式的，即每一较高层次要求同时包含较低层次要求。
三、考试的内容和要求
考试内容依据《思想品德课程标准》确定，同时包括一年来国内外重大时事政治（2015年4月至2016年3月底）。考试应遵循《课程标准》的要求，命题依据是《课程标准》而不是某一版本的思想品德教科书。考试内容从学生适应公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等内容进行有机整合。
考查内容应具有科学性、思想性、和人文性，体现综合性、实践性和开放性，目的是使考试评价真正成为考查学生是否达成学习目标的依据和标准，成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。
本学科考查的内容注重学生终身发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，并将正确的价值观引导蕴含在鲜活的生活情境之中，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究与体验，通过道德践行促进思想品德的逐步形成与发展。注重考查学校通过思想品德学科的学习，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。根据《思想品德课程标准》的要求，在对学生能力考查的同时，在材料选择、问题设计等方面还蕴含着对学生情感、态度、价值观以及思维过程与方法的课程。
考试内容：考试遵循《课程标准》的要求，从学生适应公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理、法律和国情等内容进行有机整合。2016年中考考纲跟去年相比，总体保持稳定，难度有所上升，共96个考点（（2015年93个考点，2014年91个考点，2013年90个考点，2012年92个考点）内容。
考试要求：加强对考纲的研究，关注考纲中的删减部分、增加部分、考试水平变化部分的内容，去除删减的考纲知识，根据以往规律，新增的和变化的考点，是当年中考考查的重点。因此，必须认真研究，找出2016年考纲变化点，强化增加的考纲知识，研究变化的考纲知识，细细品味其中的意图，提高复习的针对性，并且要深入研究变化的考点与前后知识之间的内在联系，找出命题点。关注热点一直是思想品德中考的必备要求，2016年4月份前的重要时事往往是考查重点，要做到理论联系实际，特别是对于学生终生发展具有重要意义的知识点与热点结合的问题，是重点备考点，如：五大理念、十三五规划、两会、社会主义核心价值观等。
纵观几年来中考试题，对于学生能力考查是越来越多，在关注考纲的内容的同时，要更多关注各类题型的解题思路和解题方法，如：建议类、意义类、班会活动类、演讲提纲的撰写等，要系统训练，做到有备无患，这样才能胸有成竹，自信应对。
具体的考试内容和要求见下表（仅显示变化，其它的没变）:
(一)认识自我
考试内容
考试水平
A
B
C
1.了解青春期的生理变化，知道心理卫生常识
√
原1.正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐。 √
2.学会克服青春期烦恼，调控心理冲动，促进生理与心理的协调发展
√
原2.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 √
（二）自尊自强
考试内容
考试水平
A
B
C
16.列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事为例，就“人生的意义”谈谈自己的看法。
√
（三）学法用法
考试内容
A
B
C
17.知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。 √
19.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，都是违法行为
√
20.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 √
21.理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁
√
23.搜集保护未成年人合法权利的典型案例，分析未成年人增强自我保护的意义。 √
原23.根据搜集的案例，理解法律给予未成年人特殊保护的意义。
√
25.树立自我保护意识，在日常生活中运用自我保护的方法和技能。（树立自我保护意识，学习在日常生活中自我保护的方法和技能。）
√
我与他人的关系
（一）交往与沟通
考试内容
考试水平
A
B
C
29.学会积极与同学、朋友交往，学会用恰当的方式与异性交往。
√
原27.正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 √
30.能够正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情，积极与教师进行有效的沟通。 √
（二）交往的品德
考试内容
考试水平
A
B
C
37.知道人与人在人格和法律地位上（都）是平等的。
√
38.学会换位思考，关心和尊重他人，做到（能够）与人友善，平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
√
40.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和帮助
√
（三）权利与义务
考试内容
考试水平
A
B
篇二：2016年中考思想品德(政治)热点全攻略
安徽省2016年中考思想品德（政治）热点全攻略
专题一 铭记抗战历史 共沐和平阳光
命题角度一 纪念抗日战争胜利70周年
1.抗日战争胜利70周年纪念活动的举行表明了什么？（变问式：超越历史的阅兵盛宴向世界传达了什么？ ①中国人民牢记历史、捍卫和平的决心；②中国人民坚决维护国家主权、领土完整的坚定意志；③我国坚持和平发展的理念；④中国综合国力的增强，有能力维护国家安全和利益，有能力为维护世界和平承担责任。
2.我国之所以能在抗战胜利日举办一场中国气派、世界一流、超越历史的阅兵盛宴，说明了什么？
①当今世界，中国是发展最快、变化最大的发展中国家；②中国综合国力显著增强，国际地位日益提升，展现了中国的国际影响力，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；③一个和平、合作、负责任的中国形象为国际社会所公认。
3. 众多外国政要及外军士兵参加阅兵，说明了什么？
①我国的国际地位不断提高，一个和平、合作、负责任的大国形象已为国际社会所公认；②体现了世界各国共同纪念世界反法西斯战争胜利的鲜明态度,及对世界持久和平的追求与向往。
4. 开展抗战胜利70周年纪念活动有什么重要意义？
（1）有利于提醒国人铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。（2）有利于继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强国家和民族的凝聚力和认同感。（3）有利于践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设，构建和谐社会。（4）展示了中国人民维护亚洲和平、世界和平的坚定决心。
5. 大阅兵不是简单的庆祝仪式，而是对历史的纪念与沉思，对未来的展望与宣示。这给我们带来哪些启示？
（1）和平与发展是当今时代的主题，要顺应世界发展潮流。
（2）中国是一个负责任的发展中国家，要始终不渝地坚持走和平发展道路，致力于构建和谐世界。
（3）要开展全方位外交，参与国际交流与合作，致力于维护世界的和平与发展。
（4）要铭记历史，珍爱和平，弘扬民族精神，为全面建成小康社会、实现伟大的中国梦而凝聚正能量。
6. 作为中学生，你准备怎样以实际行动表达自己的爱国情怀？
①努力学习，立志成才，掌握报效祖国的本领；②升国旗、唱国歌时严肃端庄，体验民族的自信心和自豪感； ③观看爱国主义影片，唱爱国主义歌曲，增强自己的爱国情怀；④支持党和政府为国家繁荣发展制定的方针政策；⑤关心国家大事，为国家发展献计献策；⑥做好本职工作，不说不利于社会稳定的话，不做危害祖国和人民的事，尽自己所能服务社会。
7. 本次阅兵为什么要以?节俭?为主要特点？
①勤俭节约是中华民族的传统美德；②勤俭节约是治国安邦之道；③勤俭节约是经济发展的必备条件；④勤俭节约的美德对于个人道德品质培养有着重要作用。
8. 此次阅兵纪念活动的基调是?隆重、庄严、震撼、节俭?，其中?节俭?二字体现在受阅官兵训练生活的方方面面，这有什么意义？
①有利于传承勤俭节约的中华民族传统美德；②有利于节俭务实的良好社会风气的形成；③展示出我国军人良好的精神风貌和革命传统；④符合中央“八项规定”和反“四风”的具体要求。
9. 有人认为，大阅兵意义重大，不需要厉行节俭，而应该隆重举办，展示我国地大物博的基本国情。你同意吗？ 不同意。①我国面临着严峻的资源环境问题，资源短缺，环境恶化；②我国还处于社会主义初级阶段，仍然面临着人口、资源、环境问题；③勤俭节约是中华民族的传统美德，不论什么时候都不能摒弃。
命题角度二铭记历史开创未来
1.习近平主席指出，要?弘扬伟大抗战精神?。抗战精神的内涵和实质分别是什么？
（1）内涵：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。
（2）实质：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.习近平主席指出，要?万众一心，风雨无阻，向着我们既定的目标继续奋勇前进?。这里?既定的目标?指的是什么？
共同理想，即把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3. 习近平主席强调?正义必胜！和平必胜！人民必胜！?说明了什么？
①正义是我们的共同目标，任何非正义行为都必然遭到全人类和全社会的共同谴责和一致反对；②和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作是不可阻挡的时代潮流；③人民群众是推动历史发展的决定力量，是历史发展的真正动力。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
4. 习近平主席向世界宣布，中国将再次裁减军队员额30万，这一庄重承诺表明了什么？
①和平与发展是当今时代的主题，世界各国的发展需要和平稳定的国际环境；②中华民族历来是一个爱好和平的民族；③我国坚持走和平发展道路，坚持和平崛起；④彰显了一个和平、合作、负责任的大国形象。
5. 我国为什么要始终坚持走和平发展道路？
（1）中华民族是爱好和平的民族，爱好和平是中华民族精神的重要内容。走和平发展道路，是对中华民族优秀传统文化的传承和发扬，也是中国人民从遭遇苦难中得出的必然结论。（2）当今时代的主题是和平与发展。求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。（３）实现中国梦，必须要有和平的国际环境。没有和平，中国和世界都不可能顺利发展；没有发展，中国和世界也不可能有持久和平。
6. 习近平主席为什么要强调?铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来?？
（1）悼念抗战中英勇牺牲的英雄和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行。（2）警醒人们牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难。（3）表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。（4）凝聚、团结全国各族人民，集中力量进行社会主义现代化建设。
7. 习近平主席为什么倡导要积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系？
（1）经济全球化将世界各国更加紧密地联系在一起，中国必须融入世界发展的大潮中。（2）开展全方位外交、参与国际交流与合作，是提高我国的国际地位和经济实力、寻求机遇和面对挑战的需要。（3）符合当今时代的主题，顺应世界发展潮流，是维护世界和平与发展的需要，也是构建和谐世界，实现中国梦和世界梦的需要。（4）能够推动世界更好地理解和接纳中国的和平与发展，能有效地增强中国的文化吸引力和政治影响力、改善国际舆论环境、维护国家利益。
8. 坚持?前进道路上，全国各族人民要在中国共产党领导下?的原因是什么？
（1）中国共产党具有先进性，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。（2）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。（3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 命题角度三 敬仰抗战老兵弘扬民族精神
1.抗战老战士身上的哪些优秀品质值得我们敬佩与学习？
①“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀；②视死如归、宁死不屈的民族气节；③不畏强暴、血战到底的英雄气概； ④百折不挠、坚韧不拔的必胜信念等。
2.首设老兵方列有什么重要意义？
①有利于表彰老兵对抗日战争所做的巨大贡献；②弘扬伟大的民族精神；③老兵是抗战英雄模范、人们的表率；④激发全国人民强烈的爱国热情、民族凝聚力和民族自豪感。
3. 公益节目《开学第一课》以?英雄不朽?为主题，有何意义？（在大中小学校组织以?勿忘国耻、圆梦中华?为主题的?开学第一课?活动，有何重要意义？）
①有利于培养中小学生的爱国精神，激发爱国情感，弘扬伟大民族精神；②有利于引导中小学生铭记历史，珍爱和平；③有利于增强学生“生于忧患，死于安乐”的忧患意识；④有利于激发中小学生奋发图强、捍卫主权、保家卫国的壮志；⑤有利于增强中小学生的责任感和使命感；⑥有利于培育和践行社会主义核心价值观。
4. 学习了《开学第一课》后，中小学生在日常生活中应如何践行?爱国、勇敢、团结、自强?（或?勿忘国耻、圆梦中华?这一主题）？
树立远大而崇高的理想，努力学习科学文化知识；弘扬中华民族坚韧不拔的精神；坚强勇敢、自强不息，顽强拼搏，为祖国奉献自己的青春力量。
5. 我们青少年应怎样秉承先烈遗志，在实现?两个一百年?奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生？
①我们青少年要树立“天下兴亡、匹夫有责”的责任意识，增强爱国主义情感；②树立忧患意识，从小树立远大志向，为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗；③树立开放的胸怀和全球意识，积极了解、关心时事等。
命题角度四缅怀先烈珍爱和平
1.合唱《黄河·义勇军进行曲》，现场观众不约而同地随着拍子鼓掌，并喊出叫好声，这说明了什么？
①中国人民具有强大的民族凝聚力和文化认同感；②以爱国主义为核心的伟大民族精神始终是鼓舞我们战胜强敌与困难的不竭力量之源；③民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；④民族精神是中华民族生生不息的强大精神动力。
2. 举办《胜利与和平》文艺晚会有何重要意义？
①有利于加强社会主义精神文明建设，为实现文化强国凝聚正能量；②有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观；③有利于弘扬社会正气和伟大的民族精神，为中国梦凝聚起强大的精神力量；④有利于为全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴凝聚力量。
3. 《胜利与和平》文艺晚会利用各种艺术手段展示中华文化，在未来的发展中，我们应该如何保持中华文化的独特魅力？
（1）继承和发扬中华优秀传统文化。（2）结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
（3）借鉴和吸收有利于增强我国的综合国力，有利于提高人民生活水平的外来文化和优秀文明成果。
4. 作为中学生，你准备怎样以实际行动表达自己的爱国情怀？
（1）努力学习，立志成才，掌握报效祖国的本领。（2）参与升国旗、唱国歌时严肃端庄，体验民族的自信心和自豪感。（3）观看爱国主义影片，唱爱国主义歌曲，增强自己的爱国情怀。（4）支持党和政府为国家发展繁荣所采取的方针政策。（5）关心国家大事，为国家发展献计献策。（6）不说破坏社会稳定的话，不做危害祖国和人民的事，尽自己所能服务社会。
5. 为了避免战争的历史悲剧重演，我们应该怎么做？
（1）坚持党的领导，坚定不移走中国特色社会主义道路。（2）坚持改革开放，着力推进民族复兴事业，不断增强综合国力，提升国际影响力。（3）加强国防和军队建设，增强军队战斗力，维护国家主权和领土完整。（4）增强忧患意识，不断进取，勇于肩负历史的重任。（5）加强全民爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力等。
命题角度五 “阅兵蓝”
1. 最美?阅兵蓝?的出现引起了人们的热烈讨论，这说明了什么？
我国大气污染严重，人们热切期盼良好的生态环境和空气质量。
2. 让环保考核工作和老百姓的感觉直接挂钩，这说明了什么？
①党和政府坚持“三个代表”重要思想，始终代表最广大人民的根本利益；②党和政府落实以人为本的科学发展观；③人民享有监督权，老百姓可以监督环保工作，行使监督权；④我国坚持节约资源、保护环境的基本国策，大力实施可持续发展战略。
3. 保持?阅兵蓝?常驻有何重要意义？
①有利于保障公民的生命健康权，贯彻落实以人为本的科学发展观，保障人民群众的根本利益；②有利于为提升我国经济社会发展水平创造良好的环境条件；③有利于落实节约资源和保护环境的基本国策及实施可持续发展战略的要求；④有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。
4. 要让?阅兵蓝?成为天空常态，请你提出合理化建议
（1）国家：制定和完善治理雾霾的法律法规，坚持可持续发展战略；加大对治理雾霾的政策扶植和资金投入；加大对燃油车辆、垃圾处理等的规范管理；加强植被保护。加大对高排放、高污染企业的处罚和整改力度。
（2）社会：加大对改善空气质量的宣传力度，提高人们的环保意识。
（3）公民：增强低碳环保意识，积极践行低碳生活；从一点一滴做起，如进行垃圾分类、不焚烧秸秆、绿色出行等。
2016年中考政治专题二 聚焦十八届五中全会
命题角度一 “十二五”规划成就
1.?十二五?时期，我国发展取得重大成就的原因有哪些？
（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
（2）主要原因：①毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；②实施科教兴国和人才强国战略；③坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；④全国人民的自力更生、艰苦创业；等等。
2.从经济、政治、文化、社会等角度列举实例，说明?十二五?时期我国发展取得的重大成就
（1）经济：2014年我国国内生产总值达10.4万亿美元，占世界的份额达到13.3％；粮食 产量实现新中国成立以来首个“11连增”。 （2）政治：全面从严治党，坚持依法治国基本方略，依法查处了一些违法犯罪的高级干部实施“八项规定”，“四风”问题得到有力整治。（3）文化：载人航天、探月工程、深海潜器、超级计算机、北斗导航
等领域取得重大突破；高铁、4G移动通讯、核电、电动汽车、特高压输变电、杂交水稻等重大创新成果加速应用；等等。
（4）社会：2013年和2014年，我国连续两年完成减贫1 000万人以上的目标任务；全面实施城乡居民大病保险制度。
（5）生态：主要污染物排放量大幅下降；全国污水处理能力4 800万吨/日，已成为全世界污水处理能力最大的国家之一；我国建成世界上最大的清洁高效煤电体系；制定了环境保护法、水十条、大气十条等环保法律法规；等等。
3. ?十二五?期间取得的辉煌成就有哪些现实意义？
（1）增强了我国的经济实力，提高了人民生活水平、增强了民族自信心。（2）提升了我国的国际地位、国际影响力和国际竞争力。（3）为实现全面建成小康社会，实现“十三五”规划奠定了物质基础。
3. 看到成绩的同时，我们还存在哪些问题?
（1）从国内看：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段；生产力水平还比较低，发展不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高；资源相对紧缺，社会矛盾仍比较突出；还存在着严峻的人口、资源和环境问题；我国现在达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）从国际上看：仍然面临着发达国家在经济科技等领域上占优势的压力，综合国力竞争日趋激烈等。
4. ?十二五?期间我国社会主义建设阔步迈进，取得的成绩来之不易，请列出几个方面，说明国家在建设中采取了哪些具体政策或措施？
（1）经济：调整优化产业结构，加快发展新兴产业；大众创业万众创新；区域协调发展；等等。
（2）生态：环境治理工作全面推进；科学制定环保标准；淘汰、化解落后产能力度加大，产业结构转型升级速度加快；环境法治化水平显著提升，新环保法威慑力日益彰显；信息公开力度持续加大，全社会生态文明意识明显提升；等等。
（3）文化：中央对文化建设作出一系列重大部署，颁布《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》；提出建设社会主义文化强国的战略任务；加强文化遗产保护工作；等等。
（4）科技：实施创新驱动发展战略，大力推动以科技创新为核心的全面创新，国家科技进步和创新能力明显增强；科技支撑引领经济社会发展取得显著成效；在科技体制管理改革方面，国家科技计划管理改革取得重要突破，企业的技术创新主体地位进一步增强，国家自主示范区和高新区成为区域转型升级和创新发展的核心载体，大众创业、万众创新蓬勃发展；等等。
（5）农业、农村：把解决好“三农”问题作为全党工作的“重中之重”，出台了一系列强农惠农富农政策措施，实施“菜篮子”工程；加快粮食生产、农村扶贫、新农村建设；等等。
（6）教育：促进教育公平；促进学生全面发展；教育结构调整优化；教育改革全面推进；等等。
（7）全面推进依法治国：明确了依法治国在国家治理体系中的战略地位；提出了中国特色社会主义法治道路；确立了全面推进依法治国的总目标总抓手；加快推进重点领域立法；以立法形式将12月4日设立为国家宪法日，实行宪法宣誓制度；等等。
（8）全面从严治党：加强作风建设，制定实施“八项规定”，聚焦解决“四风”问题，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育；从严把好选人用人关，落实新时期好干部标准，完善民主推荐、民主测评和竞争性选拔制度等；从严加强反腐倡廉建设，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，依纪依法严惩腐败，充分发挥巡视“利剑”作用；从严加强制度建设，健全党内法规制度体系；等等。
5. 面对?十二五?文化改革发展的成绩单，你认为大力发展文化事业体现了教材中的哪些观点？
（1）发展先进文化，要充分继承中华民族的优秀传统文化。（2）学习、借鉴其他民族的优秀文化，同时要弘扬中华民族的优秀文化。（3）最重要的是与时俱进，不断创新。
6. ?十二五?时期我国取得辉煌成就说明了什么？
（1）中国特色社会主义制度具有无比巨大地优越性和强大生命力。
（2）中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。
（3）党和政府关注民生，积极维护社会公平，实现全体人民的共同富裕，确保人民群众共享经济发展成果。
7.?十二五?时期我国取得重大成就的原因有哪些？
（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
（2）主要原因：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；实施科教兴国战略和人才强国战略；坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:安徽中考政治热点2016)经济制度；全国人民自力更生、艰苦创业；等等。
8. 为什么要毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义？
（1）党和国家的长期实践充分说明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
（2）高举中国特色社会主义伟大旗帜，才能团结带领全国各族人民，在中国共产党成立100周年时全面建成小康社会，在新中国成立100周年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，赢得中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。
9. 把全面从严治党提到前所未有的高度有什么重要意义？
①有利于保持党的先进性和纯洁性；②有利于巩固党的执政基础和执政地位；③有利于维护社会公平正义，构建和谐社会；④有利于督促党员干部廉洁从政，防止腐败。
10. ?十二五?以来，党和国家高度重视教育事业和就业形势，作为中学生在以后的升学和就业中应该怎样选择？
（1）积极争取升学，实现自己的人生理想。（2）选择就业，使自己更好地适应社会。（3）在选择之前，弄清楚自己的真实需要，又要适应社会需求，还要考虑目标的重要性及实现的可能性。（4）不管是升学还是就业，我们都要为自己作出的选择承担起责任。
11..我国在发展过程中还存在哪些难题？
①经济运行中一些突出问题和深层次矛盾依然存在；②涉及群众切身利益的问题有待进一步解决；③国际经济环境变化不确定因素和潜在风险增加；④政府自身建设和管理需要加强。
12. 十八届五中全会的召开有哪些重要意义？
十八届五中全会，是谋划未来五年中国发展的关键性会议。此次会议审议通过了“十三五”规划，这将会让中国未来的发展有更加坚实的基础；这次会议将为中国未来发展指明方向和奋斗目标；有利于促进全面小康社会的建成，实现伟大复兴的中国梦。
13. 提出创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，对实现?十三五?发展目标，建成全面小康有何意义？
“十三五”规划是我国经济发展进入新常态后的第一个五年规划，迫切需要以新的发展理念指导具体实践，以更好地适应、把握、引领新常态。十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，对破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势具有重大指导意义。
14. 制订国民经济和社会发展第十三个五年规划应注意些什么？
①要注意经济和环境协调发展；②坚持以人为本的科学发展观；③要积极推进科技创新；④要维护社会公平正义；⑤维护人民群众的根本利益。
15. 要实现?十三五?发展蓝图，我们应该怎么做?
（1）坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。
（2）坚持党的基本路线，走中国特色社会主义道路。
（3）坚持改革开放，大力发展生产力，调动人民群众的生产积极性，让一切创造财富的源泉充分涌流。
（4）坚持对外开放基本国策，提高我国的对外开放水平，为实现经济社会跨越式发展创造条件。
（5）落实科教兴国和人才强国战略，实现经济增长方式的转变，依靠科技带动经济社会的发展。
（6）落实节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展战略，走生产发展、生活富裕、生态文明、社会和谐的发展之路。
16. 十八届五中全会召开期间，国际社会给予高度关注，海外主流媒体及时作出报道和分析评论。这说明了什么？
①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一；②中国的综合国力日益增强，国际地位日益提高，在国际舞台上起着越来越重要的地位；③中国已成为世界经济复苏的重要引擎，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。
命题角度二十八届五中全会概述
1.十八届五中全会的指导思想有哪些？
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，坚持发展是第一要务，以提高发展质量和效益为中心，加快形成引领经济发展新 常态的体制机制和发展方式，保持战略定力，坚持稳中求进，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，确保如期全 面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。
篇三：安徽省2016年中考思想品德考纲(编辑整理)
2016安徽中考考纲-思想品德
一、考试的性质----水平测试与选拔考试的结合
初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。由此我们可以看出，它既是一场毕业考试即水平测试，又是一场升学考试即选拔考试，两考合一。正是鉴于这样的一个性质，所以它的难度系数不会太高，基础题约占70%，主要面向的是全体考生，起到一个衡量学业水平的作用；稍难题约占20%，较难题约占10%，主要起到一个选拔升学的作用。
二、考试的目标
1、落实三维目标
初中毕业思想品德学科学业考试，从初中学生的认知水平和生活实际出发，全面贯彻《课程标准》关于“情感、态度、价值观，能力与知识”三维目标的要求，体现新课程理念，加强思想品德教育的针对性、实效性和主动性。
2、考查学生的综合素质，尤其考查学生的创新精神和实践能力
初中毕业思想品德学科学业考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性，强调综合素质的全面考查，尤其是对学生创新精神和实践能力的考查，切实减轻学生过重的课业负担。要坚持全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的《课程标准》确定的要求。
3、考试要求的能力仍划分为三个层次：了解、理解、运用，分别以A、B、C表示。
A、了解：指在考试的范围内，学生对有关事实、知识、概念和观点的再认能力。15%
B、理解：指学生在了解识记的基础上对有关知识的转换或解释、推理能力。45%
C、运用：指学生在理解的基础上，在具体生活情境中运用所学知识初步分析和解决问题的实践能力和创新能力。40%
三个能力要求是递进式的，即每一较高层次要求同时包含较低层次要求。
三、考试的内容和要求
考试内容依据《思想品德课程标准》确定，同时包括一年来国内外重大时事政治（2015年4月至2016年3月底）。考试应遵循《课程标准》的要求，命题依据是《课程标准》而不是某一版本的思想品德教科书。考试内容从学生适应公共生活和思想品德形成与发展的实际
出发，以成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等内容进行有机整合。
考查内容应具有科学性、思想性、和人文性，体现综合性、实践性和开放性，目的是使考试评价真正成为考查学生是否达成学习目标的依据和标准，成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。
本学科考查的内容注重学生终身发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，并将正确的价值观引导蕴含在鲜活的生活情境之中，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究与体验，通过道德践行促进思想品德的逐步形成与发展。注重考查学校通过思想品德学科的学习，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。根据《思想品德课程标准》的要求，在对学生能力考查的同时，在材料选择、问题设计等方面还蕴含着对学生情感、态度、价值观以及思维过程与方法的课程。
考试内容：考试遵循《课程标准》的要求，从学生适应公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理、法律和国情等内容进行有机整合。2016年中考考纲跟去年相比，总体保持稳定，难度有所上升，共96个考点（（2015年93个考点，2014年91个考点，2013年90个考点，2012年92个考点）内容。
考试要求：加强对考纲的研究，关注考纲中的删减部分、增加部分、考试水平变化部分的内容，去除删减的考纲知识，根据以往规律，新增的和变化的考点，是当年中考考查的重点。因此，必须认真研究，找出2016年考纲变化点，强化增加的考纲知识，研究变化的考纲知识，细细品味其中的意图，提高复习的针对性，并且要深入研究变化的考点与前后知识之间的内在联系，找出命题点。关注热点一直是思想品德中考的必备要求，2016年4月份前的重要时事往往是考查重点，要做到理论联系实际，特别是对于学生终生发展具有重要意义的知识点与热点结合的问题，是重点备考点，如：五大理念、十三五规划、两会、社会主义核心价值观等。
纵观几年来中考试题，对于学生能力考查是越来越多，在关注考纲的内容的同时，要更多关注各类题型的解题思路和解题方法，如：建议类、意义类、班会活动类、演讲提纲的撰写等，要系统训练，做到有备无患，这样才能胸有成竹，自信应对。
具体的考试内容和要求见下文（红字是变化部分，其它的没变）:
成长中的我
（一）认识自我
1了解青春期的生理变化转到心理卫生常识A
2学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动C
3理解情绪的多样性B
4理解通过主动锻炼个性心理品质．磨砺意志。陶冶情操，形成良好的学习、劳
动习惯和生活态度B
5了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法A
6从"我心目中的我""同学心目中的我""老师心目中的我"和"父母心日中的我"等不同角度，给自己画像。形成比较清晰的自我整体形象B
7当自己情绪冲动或低落时．如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法。合理调节和控制情绪，保持乐观心态C
8根据收集到的"战胜困难和挫折，在逆境中自强不息"的事例，说明中学生应如何面对困难和挫折C
9能够正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。做好升学和职业选择的心理准备B
(二)自尊自强
10知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起A
11认识自己生命的独特性，体会生命的可贵B
12理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事B
13能够养成自信、自立、自强的生活态度，体会自强不息的意义B
14能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择B
15通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生命世界的神奇，珍爱生命C
16列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，就"人生的意义"谈谈自己的看法C
(三)学法用法
17知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范知道不履行法律规定的义务和法律禁止的行为都是违法的A
新增：任何违法的行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁
18理解法律在社会生活中的作用B
19知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容A
20了解违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪A 21树立自我保护意识，在日常生活中运用自我保护的方法和技能C
22知道未成年人获得法律帮助的方式和途径
23根据搜集的案例，理解法律给予未成年人特殊保护的意义B
24列举《预防未成年人犯罪法》中涉及未成年人容易沾染的不良行为和严重不良行为的表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害B
新增：理解我国宪法对公民的基本权利和基本义务的规定
我与他人的关系
(一)交往与沟通
1能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适"逆反"心理B
3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往c 4能够正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情，积极与教师进行有效的
沟通B
5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能A
6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质B
7以"我如何化解与父母的冲突"为题，说明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验C
8根据与他人交流的不同感受，说明讲文明礼貌在生活中的作用，养成文明礼貌的行为习惯C
(二)交往的品德
新增：和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和帮助
9理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈B
10知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性A
11知道人与人在人格和法律地位上是平等的A
12学会换位思考，关心和尊重他人，做到与人为善，平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑C
13懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重A
14懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家(地区)的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗A
15在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾C 16结合社会生活中与诚信有关的现象谈谈自己的看法，努力做诚实的人C
(三)权利与义务
17懂得正确行使权利、自觉履行义务A
18懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务A
19知道公民有受教育的权利和义务，了解维护受教育权利的途径A
20运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务C
21知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护A
22运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康权C 23了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人A
24运用法律维护自己的人格尊严C
25知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重他人的隐私A
26知道法律保护公民的财产，未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯A 27运用法律维护自己的经济权利C
28知道法律保护消费者的合法权益A
29根据搜集的侵害消费者权益的典型案例，说明应如何维护消费者的权益C
我与集体、国家和社会的关系
(一)积极适应社会的发展和进步
1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力B
2正确认识个人与集体的关系，体会"团结就是力量"，能够自觉维护集体的荣誉和利益B
3正确认识社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为B
4正确认识个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感B 5根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法C
7正确认识在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系B新增：合理利用互联网等传播媒介，学会理性运用现代媒介。
(二)承担社会责任
8理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识B 9培养正义感，能够自觉遵守社会规则和程序B
10理解承担责任的代价和不承担责任的后果B
11分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民B
12理解积极参与社会公益活动，服务社会，有利于树立为人民服务的奉献精神B 13设计一个社会公益服务志愿者的活动方案C
(三)法律与社会秩序
14知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识A 14-1了解我国公民在法律面前一律平等A
15知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家A
16理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序B
17知道公民行使监督权的途径，了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障A
18学会行使自己享有的监督权利C
19理解依法治国的重要性，树立法制观念，自觉维护法律的权威B
20以"我是中国公民"为题，分析群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用B
(四)认识国情爱我中华
21了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想A 22知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度A