学校管理行动改进方案 我有幸参加了2014年中国移动杯校长培训,学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析,学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验,自感受益匪浅。根据学习要求,结合学习管理的有关规定,我对学校当前的教育与管理体系做了深入反思,为进一步改进学校的办学理念,适应素质教育的发展要求,结合我校实际,对学校管理制定本管理行动改进方案。
一.现状分析 **县**各庄镇李各庄小学地处**县**各庄镇,离县城约15公里,是一所城乡结合部的农村普通小学。现有在岗教师18人,学生285人,有12个教学班。
2005年,对于李各庄小学而言是有着转折意义的一年,这一年,政府开始重视对学校建设的投入,学校的各项工作都走上了正轨,正规化、系统化、科学化、人性化理念已经逐渐深入人心并体现于各项行动中。
为了贯彻上级教育主管部门的有关文件精神,营造优良、安全、规范的育人环境,提升我校教师的师德素养和人文素养,结合学校实际,特制定此管理行动方案。
二.改进依据 依据《教育法》、《义务教育法》等法律法规以及创办规范化学校的实施要求和本校管理现状。
三.指导思想 以邓小平理论和'三个代表“重要思想为指导,以实施科学文化素质教育为基础,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,加强管理,注重积累,努力建设体现时代特征和学校特色的校园。
新课改是一场深刻的教育变革,将推动着基础教育全面落实素质教育,面向全体学生,全面提高学生综合素质,促进学生生动活泼地、主动地学习、发展。如何准确定位学校的办学目标,用新课改理念引领学校管理航向,实现学校的跨越式发展,通过科学管理创设一个宽松、和谐、主动的育人环境,有效应对新课改的挑战。
四、目前存在问题 1.学校领导班子成员的办学理念需要进一步转变和提高 2.教师队伍建设有待加强。老教师和女教师偏多,教师专业配备不齐,兼课现象较多,对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉,教学水平有待提高;
教师的敬业精神不高,执行力较差;
校本研训力度远远不够;
教师对新课改理念认识不足,仍持传统教育教学理念。
3.落后的地方经济制约了我校教育的发展。学校就是在这种艰难的环境中苦苦探索,企图找出一条符合校情的更好、更快的发展之路。学...
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