篇一：八年级地理期中考试总结与反思
中期考试八年级地理模拟考试结束了，考试完成了假期，假期想打开邮箱看看，害怕一个好的假期心情的影响，昨天下午终于没有阻止，打开看看结果，没有想象那么糟糕，一般忘了特殊的两个基本上完成了，但学会了一个坏的五个穷人，六个穷人四个，还是有点遗憾，但奉献，和一个清楚的良心。
为了抓住一轮模拟测试的进展，以前的审查有点快，前期希望学生可以尝试指导自己的自我处理完成，课堂上进行统一修订，为学校做一个好的教学，专注于知识来加强记忆，但因为时间有点紧张，学生在课堂上的记忆时间不多，学生没有有意识地审查，很难实现审查效果，独立学习指南不能提前完成，而且不能及时补齐，结果也不会太好。
两个类的结果如下：
五级：90分以上有8人，80分以上18人，70分以上有6人，60分以上有10人，失败5人。与上一学期的成绩相比，部分学生的成绩逐步增大， 还有更大的进步。友友87分14多人，学习74分以上30多人，差一个人。
六个班：90分以上5人以上，80分以上19人，70分以上有12人，60分以上有6人，失败7人，总共六班学生退休较大。 Teyou 87分以上14人，学校优秀74分30人，差4人。 在课堂教学的下一步，对于不合规的结果，课堂更关注的问题，找到班上老师的帮助，更多的谈话，有六个星期的审查时间，三个星期的时间特别审查，两个周中模拟训练，课本，希望通过地理测试在测试中可以取得满意的效果，不要拉学校，上课后腿。
篇二：初二地理期中反思总结
期中自省总结
穆店中学 孙娟
本次考试虽然难度较低，但是整体还是考得不好，从考试成绩可以发现，班级的及格率不高，优秀率低，班级平均成绩也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在对学生答题情况进行分析时，发现有以下几个问题值得注意：
存在问题：
每一块试题中，一些平时上课认真的学生差不多都能拿到高分甚至满分，如选择题20道，还有第24，25题能拿满分也有许多，比较可惜的是在一些小题没有仔细看题。
一、基础不扎实，掌握知道不牢固，主意集中体现在选择题方面如：1、5、6、10、16、17还有综合题21四张图，22我国地势第三阶梯的地形错误情况也较明显。
二、考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，做题答非所问，乱七八糟。思想品行差。
三、做题不仔细认真，粗枝大叶如：6、10选出错误的答案；23题让你写出序号；24题我国水资源蕴藏量较大的地带一般分布等
四、应变能力差，思维扩展力不足。如选择题1-4题，关于我的位置；8我国人口分布的重要地理分界线不会跟其10联想起来，这说明学生的思想应变能力不足，没有用心去做题，看题审题。
教育教学反思
1. 创造性理解使用教材
认真研究课程标准，创造性理解使用教材。要结合本地区、本学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的更新、调整、删减和补充，对教材知识讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。
2.要创设学生自主学习的空间
充分调动学生的学习的积极性，学会自律学习，学会自觉学习，学会创意学习，要从课堂上课外生活上引导他们爱上地理。所以在课堂教学中“多一丝关怀，少一分责难”“多一些探讨，少一点讲解”“多一些自主，少一些灌输”。
3.培养学生看图、识图、解图的综合能力
随着新课程改革的全面实行，地理图形知识在地理新教材中所点的比例更加大，这就要求在进行地理图形知识教学当中要加大对读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，平日强化训练。
4.落实好基础知识，培养迁移能力
在教学中应首先从双基入手，抓住各基本概念、原理和规律的内涵，试题落点一般都能在教材上可以找到解决问题的原型。联系实际、学以致用一致是考查的重点。教师应关注教材中的实际问题、科普知识，对基本概念、原理和规律重在理解、重在联系实际灵活运用，严防死记硬背。
5.学以致用，联系实际
在教学过程中因尽量创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问
题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。
6、因人施教，全面发展提高学生学习成绩
素质教育教导教师对待学生学习情况要因人而异，因材施教。每个学生都是有个性的独体，对待优秀学生更要严格要求，不能宠爱，对待中等学生要持之以恒，鼓励表扬，巩固其基础知识前题下进一步提高学习能力和成绩，而对差生更不能放弃，更要循循循善诱，提高学习兴趣。从而缩小学生之间三级分化，达到全面学习发展，建设好优秀向上的班级集休。
篇三：地理期中反思
学习是一个不断积累的过程，也是一个不断创新的过程。下面小编为大家整理了一篇八年级地理第一学期期中考试总结及反思
基本情况：这次地理期中考试，我所带的八14班成绩比以往有所进步，及格人数和平均分都好于期末考试，但优秀学生不多，八12班成绩跟期望中有很大差距，总指数略低于八13班，同学之间分数相差很大。
存在的问题：这次试卷整体来看比较容易，重视了基础知识的考察，读图题较多，从学生的答题情况来分析存在以下问题。
1. 部分同学做题不仔细认真，粗枝大叶，没有用心去做题，看题审题，有些同学在填图时序号标错，(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:八年级地理期中考试的反思)位置不对，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，可见其考试态度问题不严谨，其主要原因是对地理学科缺乏兴趣。
2.第一大题单项选择题，这些题考查的都是地理基础知识，出错比较多的是6、8、11、等题，总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确，基础不扎实，掌握知道不牢固。
3.这次考试读图题失分严重，学生基本读图析图能力较差，地图知识薄弱，地理事物的空间分布位置掌握不准确，读图、识图能力和分析地理问题的能力没有形成，如题中看图写出所在的省份及邻省出错比较多，就是学习中没把所学的知识落实到地图来。
采取的措施1. 重视基础知识的教学，突出能力的培养，把基础知识落实到位，关注教材中的实际问题，联系实际提高学生的学习兴趣，严防死记硬背。
2. 地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力。
3. 在地理教学过程中，多运用赞赏、激励的评价语言激发学生积极主动地学习，使学生对地理知识产生浓厚兴趣，从而坚定学习的自信心。
课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习。
下一阶段目标：我下步的目标是优秀率达到80%及格率为100%为初二结业考试打下良好的基础。