篇一：八年级语文期中试卷及答案
2015年下学期XXX中学八年级语文期中检测试题
(时量：120分钟总分：100分)
制卷老师：XXX试卷审核人：
班级： 姓名： 总分：
一、积累和运用（共20分）
（一）选择题（共8分，每小题2分）
1、下列加点字注音全部正确的一项是（）
A、督战（dū） 要塞(sài) 歼灭(qiān) 高屋建瓴(líng) ．．．．B、溃退(guì) 阻遏(a)取缔(dì) 锐不可当(dāng) ．．．．C、磅礴(páng) 瑰宝(guī)绥靖(jìng) 转弯抹角（m?） ．．．．D、寒噤(jì)提防(tī) 滞笨(zhì)沉郁顿挫（cu?） ．．．．2、下列词语中没有别字的一项是（ ）
A、伛偻 皇恐 毫无斗志 张皇失措
B、捉摸 愧作 豁然开朗 怡然自乐
C、荒僻 踏败 知恩图报 无人问津
D、泅水 飒飒 英勇善战月明风清
3、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）
学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，
却能攀登万仞高峰。
A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、同桌耐心地纠正并指出(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:八年级语文期中考试答案)了我这次作业中存在的问题。
B、能否根治网吧“顽疾’,是保证青少年健康成长的条件之一。
C、通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D、课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
(二) 按原文默写（共6分，每空1分。）
5、根据提示，填出横线上的句子。
（1）少壮不努力，。（《长歌行·汉乐府》）
（2）树树皆秋色，。（王绩《野望》
（3） ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4） ，落日故人情。（李白《送友人》）
（5）杜甫的《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与
豪情的诗句是“ ， 。”
(三)按要求答题。（共6分）
（2）作为初中生，请根据表格内容，谈谈你的想法。（2分）
7、口语交际。（2分）
爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一
天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸
爸却说这多没面子！
如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？
二、阅读下面现代文，回答问题。（共24分）
（一）《芦花荡》（片段阅读）（共11分）
①第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅
着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也
躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两
只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋
淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀
瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥
着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小
船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却．．．．走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋
的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，
莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓
上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一
只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子
也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子
却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽
固的老玉米一样。 ⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，
看着这场英雄的行为。
8、选段是故事情节的部分。（填空，1分）
请用一句简洁的话概括文段内容： （1分）
9、第④段中的“张皇失措”是什么意思？（1分）“张皇失措”是表现老头子紧
张、恐惧的心理吗？为什么？（2分）
答：
10、第⑧段中画“ ”的句子的描写方法是什么？（1分）试分析其作用。
（2分）
答：
11、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？（1分）这表现了老头子
怎样的性格特点？（1分）
答：
12、有关揣摩二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动有误的一项是（ ）
（1分）
A、别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏惧、
足智多谋。剥莲蓬吃，就是有些嘴馋。
B、水上有血，水下定有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。
C、他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，
没有还手的力。
D、老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英
雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。
（二）夜深同花说相思 杨荻（共6分）
?她叫秀花，果然手巧，擅长绣花。我有时候笑她，你的名字可真够土的，
这时候她总是露出很羞涩的样子，仿佛自己犯了错遭到批评，又自我解嘲地说，
土吗？都是这样的名字啊，我妹妹还叫秀莲呢。
?上大学那年，女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封，不久，一幅床帏就
绣好寄过来了，白色的细棉布，彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘，
小小的个人世界也跟着芬芳。可惜，毕业后，那块很长的白色绣花棉布，跟着日
子弄丢了。
?我打电话问，干吗呢？她说，十字绣呢。她在绣十八个美女，原来想绣《红
楼梦》里的十二金钗，可惜那个图案刚刚卖完，她就买了十八个美女，说是绣完
送给我搬家用。我心想《红楼梦》我是喜欢的，毕竟有典，您弄十八个没有出处
的美女，我挂墙上多俗啊。于是，我委婉地说，您绣那多费事啊，少说也要两三
年，再说眼睛、颈椎也受不了啊，我可不落忍，千万别绣了。她不听，还是要绣。
我只好放狠话，我不太喜欢的。她讪讪地说，那我就挂自己墙上。
?然而，我还是劝她别绣了，她又说，闲着也没意思。搬家后，她离开了故
居旧邻，陌生的环境里，她和夕阳一般孤单，我也就不好再强行阻止。高楼的西
窗下，这个叫秀花的女子拿着绣针，在西晒阳光下低头做着十字绣，一针一针，
绣着【A】一幅画，绣着寸寸光阴。远远看去，也是【B】一幅画。
?和她住在同城，却也不总见面，为此我常常自责。忙碌了一天，下班后只
想回家，休息日只想放松，只觉得精力不够，不够再去腾出心打点一份感情，然
而她有。
?我接到她的电话，说已经坐公交车到了单位门口，我急忙跑出去。看到她
穿着齐整，站在银杏树下，在过往的人流中冲我笑，又露出那点少女般的羞涩。
她的手里拎着沉重的布袋书包，都是吃的，牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、
柿子、白萝卜。她从西向东，穿过多半个城市，只为给我送饭。有时候时间晚了，
也会在我回家时路过的公交站点下车，于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包，
开车绝尘而去，留她在黄昏的暗影里，继续等候开回的公交车。
?衣柜里的衣服换了一茬又一茬，压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩，她亲手
缝制的。床上的床品换了一套又一套，压床底的是一床粉色缎面的棉被，她亲手
缝制的。有些东西，不可再生，而你却贪婪地想此生永远拥有，只好压在箱底。
?有时候，我想，如果我有能力，就给她建造一个世界，好比秦王的阿房宫，
唐王的大明宫，我要把她妥妥地雪藏起来。有时候我又想，她的整个世界，无非
是我开放的平安幸福花。如此深情如此夜，我真想热热地唤一声，娘。夜深同花
说相思。她叫花儿，我的娘亲，已经老去，正在更老。
13．阅读全文，简要概括母亲秀花为我做了哪几件事。（2分）
答：
14．文章第?段中A、B两处的“一幅画”分别指什么？请简要概括。（2分）
答：【A】 【B】
15．联系全文，揣摩文章第?段饱含了作者哪些情感。（2分）
答：
（三）人生的另一种财富（共7分）
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上
学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的
话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该
如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，
在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，
每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，
以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，
却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，
也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的
老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃
什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。
我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬
的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈
的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了
我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧
极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉??
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨
论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得
到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉??我无地自容。我这
才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被
打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了
很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相
告的情景，我想起了当时自己的决心??我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本
身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地
念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件??老
师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了
父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。
我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下
的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我
说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父
母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔??
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是
爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处
了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在
青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封
信??
16、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(2分)
答：
17、文中的我走出耻辱经历了哪些心路历程？（3分）
18、 请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(2分)
理由：
答： 句子：
篇二：八年级上册语文期中试卷
2015—2016学年度第一学期八年级语文期中检测试卷
学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿
试卷的答案请写在答题纸上 一、选择题（每题3分，共27分）
1．下面各组词语中的读音、字形完全正确的一项是( ) A.锐不可当（dǎng）寒噤（jīn）诘问 大厅广众 B.sǒng） 赋闲 zuò）伎俩 C.tí）la） gān gà） 狼籍 D.pán shān）张惶失措 长途跋涉tuí） 2．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放鞭炮??等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”
D．《旧约》中说：“神以自己的形象创造了人。”其实，应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。 3．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A． 为了避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B．有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C． 我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
4.下面句子使用的修辞方法及表达作用分析有误的一项是（） A.黑龙江人常说：“这里的土，插根筷子都会发芽。”
“插根筷子都会发芽”的说法是比喻，以写土地的肥沃，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。
B.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。 C.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
什么是路?作者胸中早有定见，只是故意设问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
D.海与山绸缪在一起，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。
此句运用了拟人手法，形象生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。
5．依次填人下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
街头的风景是看不够的，几丝斜风，几缕细雨，南北东西的行人，变幻莫测的色彩，构成特有的视觉效果，有油彩的 ，有水墨的 ，有工笔的 ，有写意的轻松，或者比作旋律，是大提琴的低沉，是六弦琴的诱人，抑或是二胡的深情，是古筝的流水？你简直不能说明！你能做的是去看，去听，去细细地品！ A. 凝重 浓烈细腻B. 浓烈 凝重细腻 C. 凝重 细腻浓烈D. 浓烈细腻凝重 6.下面对《望岳》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. “齐鲁青未了”：在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横
1
亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。
B. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”：写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
C. “荡胸生层云，决眦入归鸟”：写细望。见山中云气层出不穷，“归鸟”还巢，时已薄暮，诗人还在望，不言而喻，其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
D. “会当凌绝顶，一览众山小”：写诗人登上泰山后的心情，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。阅读《桃花源记》，回答8～10题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
7.下面句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 属：类 B. 要：通“邀”，邀请 C. 寻：寻找D. 扶：顺着 8.下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） AB 9.下面对文章的分析，不正确的一项是（）
A．本文以渔人的行踪为线索，为了把桃源写成一个似有似无的仙境，采用了层层设疑的写法。
B．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
二、背诵默写（每空0.5分，共9分） 10.请将下面古诗文语句补充完整。
（1）山不在高， 。水不在深，。 。草色入帘青。 （2），恨别鸟惊心。， 。 ，浑欲不胜簪。
（3）， 。室中更无人，惟有乳下孙。 （4），。天明登前途，独与老翁别。 （5）大道之行也，， ，。 11. 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子
别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑?? C ．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋
2015—2016学年度第一学期八年级语文期中检测试卷
学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿
是： ， 。 三、文言文课外阅读（8分）
齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟②，人民给③，官无事，东方以宁。是子不事④吾左右以求助也。”封之万家⑤。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也。”是日，烹⑦阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑧，务尽其情，齐国大治，强于天下。（节选自《资治通鉴》） 【注释】①即墨：古地名。下文中的 “阿”“鄄”和“薛陵”都是古地名。②辟：开垦。③给（jǐ）：富裕。 ④事：巴结。⑤万家：这里指一万户的俸禄。⑥馁（něi）：饥饿。⑦烹：煮。古代的一种酷刑。⑧饰诈：掩饰，欺诈。 1．解释下列句中划线的词。（2分）
?然吾使人视即墨( )?烹阿大夫及左右尝誉者（ ） 2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 是子不事吾左右以求助也。
3．根据语段，概括齐国能够“强于天下”的原因。（3分） 四、现代文课外阅读（15分）
挂在冬雾下的春天
①一滴水，携着剔透的梦，穿过暗蓝的夜。
②万籁俱寂中，远山睡熟了，河流睡熟了，屋檐也睡熟了。树，到底是不肯安分寒冬的单调，深夜里，犹然还做着春天的计划，此一处纯白，彼一处嫣红，把一场花事安排得熙熙攘攘。一梦花香里，树终于忍不住，“扑哧”笑出了声，清凌凌的笑声，飞出树梢，与恰巧路过的水相撞。树的笑，水的梦，齐齐破碎，弥散成一场雾的缥缈，在夜的空旷中，细细密密铺陈开来。③这样的铺陈，真让人错愕。满目之间，是接天连壤的白，白得纯净，白得蒙眬，于熹微的晨光中，栖息在每一寸能到达的空间，或浓或淡。浓的，恣意张扬，无拘无束，从天际横亘到枯草匍匐的地面，浩浩荡荡，编缀成一种极致的醇厚，任你如何察看如何分辨，也探究不到它的深处；那淡，似乎也早已领悟了某种天意的暗示，只省略掉浓厚的边缘，仿若是给谁的纤指修剪了的雪花飞絮，稀薄得让你看得见，摸不着，却又分明感到它的清凉和湿润。
④城市，树木，行人，这些司空见惯已不能称为风景的风景，无不因这一场浓淡的铺陈而妩媚和神秘起来。鳞次栉比的大楼，只留下尖尖的顶，浮沉在这一片白色的海洋里。路上的行人，影影绰绰，身前身后，亦是白茫茫的一片。那树，一夜未睡，满身都是水遗落下来的梦的碎片，冷凝成雾凇，开成冬天里的千花万蕊，晶莹剔透。
⑤我找出久违的画笔，试图把这一份缥缈的美丽描摹下来，挂在我的墙上。而当我落笔时，才发现，雾，其实是最难描摹的一幅画。深浅参差，浓皴①轻染，很难把握。着色太多，会失了雾的灵性和蒙眬，而只用一笔淡墨来勾勒的话，又觉得不甘心，因为它原来的饱满与圆润，实在是不能只用一些疏密、虚实的穿插就能表现出来的。
⑥我只好丢了笔，走进雾中。我前进一步，雾，便退后一步，能辨别的，不过是眼前一米左右的事物。
2
⑦清晨的街道是安静的。几只麻雀飞来跳去，从一棵树飞到另一棵树，从一株草茎跳到另一株草茎，啄食着草地上的草籽，或用尖尖的嘴梳理一下蓬乱的羽毛。有风吹过，雾，便轻轻柔柔地落了下来，落在我的头发上，落在我的肩膀上，落在我的睫毛上，像风雪夜归人，眨眼之间，是微微的清凉。
⑧雾气凝成的水滴，掉落在草地上，发出“哒”“哒”的声音。草地，渐渐地湿润和柔软起来，草们，饱吸着露珠，舒展着枯黄的身体，交头接耳，似乎能听见它们欢快的笑声。而从这些枯黄中穿过的时候，我无意中竟发现一丝嫩绿!
⑨我一直沉闷的心，忽然有了莫名的惊喜。我知道，无论是城市还是乡村，春，最早都是从草尖上赶来的。尽管还是草色遥看近却无，但叶尖上的那一丝绿，已然透露出春的信息。我屏息静气，看着那株泛起生命律动的草，顶珠挂露，汪出一个鲜活的春天。才知道，那一滴水携带的梦里，原本都藏着春的信息，一经散开，便落入了人间。它从草尖上开始，一株一株蔓延，一树一树抽芽，一朵一朵开放。
⑩站在这白茫茫的尽头，忽然觉得，自己原本就是一株小草，经历过漫长寒冬里的蛰伏，被雾的浩荡滋润过，便也开始了新一轮的生长，与那一树树的新芽，一朵朵的鲜花，一起把整个春天演绎得五彩斑斓，花香满途。
（11）离开的时候，我把那一丝嫩绿铭记在了心里。相信，在我再次遭遇寒冬的时候，无论风有多凛冽，冰有多锋利，我依然能在草尖上找寻到那挂在冬雾下的春天。
[注释]①皴(cūn)：中国画技法之一，涂出物体纹理或阴阳向背。 1.第③节中，作者描写了浓雾和淡雾，请分别概括它们的特点。(4分)
2.请从修辞与感情的角度赏析第④段中画线的句子。(4分)那树，一夜未睡，满身都是水遗落下来的梦的碎片，冷凝成雾凇，开成冬天里的千花万蕊，晶莹剔透。
3. 结尾段阐述了怎样的哲理？在文中起到了什么作用？(4分) 4.下列对文章第⑧—⑩段理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.第⑧段中拟声词“哒”“哒”，生动形象地写出了水滴掉落在草地上的声音，让人有身临其境的感觉。
B.第⑨段中“一株一株”“ 一树一树”“ 一朵一朵”写出了“春的信息”将要到来的过程，读来有一种音韵美。
C.第⑨段中的“沉闷”是因为冬雾使“我”压抑;“惊喜”是因为“我”从草尖上的绿，看到了“春的信息”。
D.第⑩段作者自比“小草”，写出自己走出“沉闷”，“开始新一轮生长”的喜悦，也表达出对将至的春天的向往。 五、综合性学习（6分）
学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
1.同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）（2分）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译
2015—2016学年度第一学期八年级语文期中检测试卷
学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿
汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
，浑欲不胜簪。
（3）， 。室中更无人，惟有乳下孙。 （4），。天明登前途，独与老翁别。 （5）大道之行也，， ，。 11. 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是： ， 。 三、文言文课外阅读（8分） 1．解释下列句中划线的词。（2分）
?然吾使人视即墨()?烹阿大夫及左右尝誉者（ ） 2．(3分) 是子不事吾左右以求助也。
3．根据语段，概括齐国能够“强于天下”的原因。（3分） 四、现代文课外阅读（15分）
1.第③节中，作者描写了浓雾和淡雾，请分别概括它们的特点。(4分)
2.请从修辞与感情的角度赏析第④段中画线的句子。(4分)那树，一夜未睡，满身都是水遗落下来的梦的碎片，冷凝成雾凇，开成冬天里的千花万蕊，晶莹剔透。
结论： 2.下面是你的同学演讲词中的两段文字，阅读完成问题。（4分）（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。， ；课下写作时，携汉字低声吟唱。
（乙）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承。汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）（2）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。（2分）
六、名著阅读（5分）
1.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆青少年时期生活经历的散文集，虽写个人生活，却生动的凸显当时的风习和社会情状。例如《》批评封建孝道的虚伪和残酷，《 》揭示了封建庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。（2分）
2. 《朝花夕拾》中，有许多地方表现封建教育对儿童天性的压抑，
请列出具体篇目，并结合情节简要分析。（3分）
七、作文（50分）
“相信，在我再次遭遇寒冬的时候，无论风有多凛冽，冰有多锋利，我依然能在草尖上找寻到那挂在冬雾下的春天。”正像《挂在冬雾下的春天》结尾所说的，在我们成长的路上，有寒冬烈风，也有暖春新绿。在你成长的路上也许有过挫折，有过失败??也一定有过成功，有过喜悦??是什么促使你不断进步，逐渐成熟起来？
请以“成长因而精彩”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整 （2）内容具体，有真情实感 （3）文体不限，诗歌、戏剧除外 （4）字数不少于600字 （5）文中请回避真实的人名、班级答题纸 一、选择题（每题3分，共27分）
二、背诵默写（每空0.5分，共9分）
10.（1） ，。 （2），恨别鸟惊心。， 。
3
3. 结尾段阐述了怎样的哲理？在文中起到了什么作用？(4分)4.下列对文章第⑧—⑩段理解和分析不正确的一项是( )(3分) 五、综合性学习（6分）
1.（2分） 2.（1），2分） （2）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。（2分）
六、名著阅读（5分）
1.《》《》（2分）
2. 《朝花夕拾》中，有许多地方表现封建教育对儿童天性的压抑，请列出具体篇目，并结合情节简要分析。（3分）
2015—2016学年度第一学期八年级语文期中检测试卷
学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿
答案
一、1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. D 7. C 8. A 9. C 二、略 三、课外文言文
1．（2分）?视察，察看? 曾经
2．(3分)这是你不巴结我的身边内臣谋求内援的缘故。（3分，重点考查“是”、“子”、“左右”等词的理解2分，语言表达1分） 3．（3分）①赏罚分明，对“饰诈”者惩治有力。②齐威王不偏听，重实情。(意思对即可。写出一点2分；写出两点即满分。) 附参考译文：
威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的身边内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨悚然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。
四、1.(4分)(1)浓雾：恣意张扬，无拘无束，浩浩荡荡，醇厚;(2分)淡雾：稀薄得让你看得见，摸不着，感到它的清凉和湿润。(2分)
2.(4分)运用了拟人和比喻的修辞手法（2分），形象生动地描写了雾凇的晶莹剔透之美（1分），流露出作者的惊喜(欣喜)之情。(1分)
3.(4分)哲理：无论遇到人生中的什么困难，也要对生活充满希望，都要相信人生的春天一定会到来。(2分)
作用：点题或“与文题相呼应”(1分)；卒章显志，点明主旨(1分) 4.(3分)C
五、1.全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（2分，每点1分，超出30字扣1分）
2.（1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。（2分，句式1分，语意贯通1分）
（2）参考示例一：甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。
参考示例二：乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液”分别比喻“中华文化”和“中华民族”，生动形象地表现了汉字的重要性。
参考示例三：乙段运用了借代手法。用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体，形象。 （2分，手法和效果各1分。） 六、1.《二十四孝图》《父亲的病》
2.例如：《五猖会》写自己观看五猖会前，被父亲强迫背书，以致完全丧失了对赛会的兴致，如此做法给儿童的心灵造成了创伤，压抑了儿童的天性。（篇目、情节、分析各占1分）
4
答案
一、1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. D 7. C 8. A 9. C 二、略 三、课外文言文
1．（2分）?视察，察看? 曾经
2．(3分)这是你不巴结我的身边内臣谋求内援的缘故。（3分，重点考查“是”、“子”、“左右”等词的理解2分，语言表达1分） 3．（3分）①赏罚分明，对“饰诈”者惩治有力。②齐威王不偏听，重实情。(意思对即可。写出一点2分；写出两点即满分。) 附参考译文：
威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的身边内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨悚然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。
四、1.(4分)(1)浓雾：恣意张扬，无拘无束，浩浩荡荡，醇厚;(2分)淡雾：稀薄得让你看得见，摸不着，感到它的清凉和湿润。(2分)
2.(4分)运用了拟人和比喻的修辞手法（2分），形象生动地描写了雾凇的晶莹剔透之美（1分），流露出作者的惊喜(欣喜)之情。(1分)
3.(4分)哲理：无论遇到人生中的什么困难，也要对生活充满希望，都要相信人生的春天一定会到来。(2分)
作用：点题或“与文题相呼应”(1分)；卒章显志，点明主旨(1分) 4.(3分)C
五、1.全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（2分，每点1分，超出30字扣1分）
2.（1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。（2分，句式1分，语意贯通1分）
（2）参考示例一：甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。
参考示例二：乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液”分别比喻“中华文化”和“中华民族”，生动形象地表现了汉字的重要性。
参考示例三：乙段运用了借代手法。用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体，形象。 （2分，手法和效果各1分。） 六、1.《二十四孝图》《父亲的病》
2.例如：《五猖会》写自己观看五猖会前，被父亲强迫背书，以致完全丧失了对赛会的兴致，如此做法给儿童的心灵造成了创伤，压抑了儿童的天性。（篇目、情节、分析各占1分）
篇三：人教版八年级语文下册期中测试题
人教版八年级语文下册期中测试题
一、（4分）全卷书写分。
二、（22分）完成下面l－8题。
1．在括号中清晰地填写常用字。
精神上感到满足自zài（ ）时，它们可以闪闪发光。转眼又因忧郁而àn（ ）然失色，罩上阴云，顿生qī（ ）凉，显得麻木不仁，神秘莫cè（ ）。
2．根据提示，在具体的语境中正确地填写四字短语。
①也有的解散辫子，盘得平的，除下帽来，（ ）[这里是说头发上抹油，梳得光亮，像镜子一样可以照人]
②人类的智慧和大自然的智慧相比实在是（ ）[跟另一人或事物比较起来显得远远不如]
③大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，（ ）[不能得出一致的结论]
④带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种（）[比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出]、引人注目的可能。
3．把下列句子组成语意连贯的一段话。（在横线上写出表示正确语序的序号）
①在池塘里，我们可以看到，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥。②大自然正是依靠生物间一定的结构和食物链关系，不断进行能量的传递和营养物质的循环，并产生一定的功能，组成一个有机的整体，这就是生态系统。③生物在生物圈里不能孤立地生存。④“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一古老寓言，形象地展示了地球上各种生物激烈竞争而又相互制约的关系。
4．下面一段话透露出关于“廓狐”的哪两个信息？
廓狐极耐干早，寻到水源时它就大喝一通，没水时它就靠猎物的血液来维持生伞。它出没神速，动作敏捷，跑动时能跳一二米高。当地的阿拉伯人曾这样形容它：“狗逮廓狐，2条狗是开玩笑，3条狗是瞎胡闹，4条狗足空忙一场，5条狗时它才逃跑，6条狗才能捉牢”
5．在下面段落的横线处填写两个句子，使之成为一段完整的话。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾吐自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐
露； ；
。
6．请将“家园、自然、生态”三个词扩写成一段话，不少于30字。
7．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
8．请你打开记忆的闸门，写两句有关春天的古诗。
三、（8分）阅读下文，完成9－12题。
赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌’。蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也！惠王曰：“善。”乃止。
（《战国策·燕策》）
9．选出下面几项中“雨”字意思不同的一项（ ）
A．天雨，墙坏 B． 会天大雨 C．夜阑卧听风吹雨D．明日不雨（）
10．选出句中含通假字的一项（ ）
A． 蚌方出曝而鹬啄其肉
B． 渔者得而并禽之
C． 两者不肯相舍
D．故愿王之熟计之也
11．源于本文的一个成语是什么？
12．你从文中苏代讲的故事中明白了什么道理？
四、（12分）阅读《一只手套》，完成13－18题。
一只手套
曾有情
雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪，受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事地为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后看着漂亮白皙的手陶醉了。
这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第—批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前；母亲和少年左挑右选，逐一问明价格，好—会儿，少年说；妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都凉裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一叠零钞，先是10元，后5元，再2元，1元，直到硬币—一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？”
女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不 了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的讨价还价，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难．说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够！能不能给—半的钱，你卖—只手套给我’”
女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？”
母亲解释道：“哦，是这样??我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头；“绝对不行!剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风”呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，被冷风掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这位少年压根儿就没有右手。
女店土陡然—惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
母亲付了73元钱，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
选自《青年博览》2004．8
13．贯穿全文的线索
是
14．文章起句写“雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪”起什么作用？