篇一：备战中考化学推断题100题专题训练(含答案)
初中化学推断题100题
1．下列物质均由C、Na、Cl、O、H、Ca六种元素中的两种或三种组成。根据要求回答问题：
（1）上述元素中属于金属元素的是。
（2）胃液中含有的酸（写化学式，下同）；能做为燃料的无机化合物。
（3）A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示。
写出反应①、③的化学方程式、；属于复分解反应的有（填数字序号）。
2．从铜、氧化铜的混合粉末中回收铜的具体流程如下：
回答下列问题：
（1）操作1是。
（2）滤液Ⅰ中加入过量铁粉所发生的反应的化学方程式是
。
（3）试剂A的作用是。
（4）此实验过程中，下列哪些做法会导致回收到的Cu不纯
A．往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
B．往滤液Ⅰ中加入铁粉不足
C．往滤渣Ⅱ中加入试剂A不足
（5）请写出铜的一种用途：。
3．不同类别的物质间存在着一定的关系，如图1、图2所示。(“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质。)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示，回答下列问题： ①乙物质是，它的一种用途是。
②写出“乙→丙”的化学方程式。 (2)图2能体现某些物质间变化关系的是。(填标号)
4．已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“——”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答：
（1）C的一种用途是；D、E反应的化学方程式为。
（2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是。
（3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是_。
5．（12分）利用海水(含氯化钠、氯化镁)处理含二氧化硫废气的方法如下： Ⅰ．海水处理流程：
（1）写出生成Mg(OH)2沉淀的化学反应方程式；
（2）经操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗净，为证明是否洗净，可取洗涤液少量，向其中加入下列试剂中的，即可达到实验目的。
A． Na2CO3溶液B．石灰水 C． 硝酸银溶液 Ⅱ．处理二氧化硫流程：
（3）上图中最终得到“NaCl”的过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)；
（4）图中反应①、③、④属于化合反应的是 (填序号)；
（5）①中反应的化学方程式为；
（6）④中反应的化学方程式为 。
6．（5分）碳、氢、氧是人体内含量最多的三种元素，其中的两种或三种元素组成的化合物A、B、C与人类生命活动密切相关，它们之间存在如下图所示关系：
请回答下列问题：
（1）写出物质的名称：A ；B。
（2）若已知物质A和B在光合作用下可以生成C和氧气，则它们直接反应时生成的物质名称是。这两个反应的反应物相同但生成物不同，根据这一事实可知，与化学反应生成物有关的两条因素是。
（3）写出C物质在人体内缓慢氧化为A和B的化学方程式。
7．A﹣F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：
（1）写出反应①的化学方程式。
（2）写出反应②的化学方程式，该反应属于（填写基本反应类型）反应。
（3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的发生化学反应的过程。
8．(8分)已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。
(1)写出X的化学式；
(2)写出②和④反应的化学方程式：
②；④；
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:中考备战化学答案)”是重要的化学思想。气体X、Y都含有元素和元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子。
9．不同类别的物质间存在着一定的关系 （下图中“——”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质）
（1）在图甲中若A、B、C三种物质都含有钙元素，AB反应中放出大量热，C是石灰石的主要成分。试写出AB的化学方程式
。BC时所需另一种反应物中一定含有氧元素和 元素。
（2）下列图乙中能体现某些物质间变化关系正确的是 （填序号）
10．a、b、c、d、e为初中常见的五种化合物，它们的水溶液相互反应关系如下： ①a+b→c+H2O②c+H2SO4→d+a ③e+AgNO3→AgCl+c ，
(1)则a、c的化学式分别是：a：；c：。
(2)写出②的化学方程式为；
(3)请写出一个“有水生成不一定是中和反应”这个观点的化学方程式：
。
11．(4分) A、B、C、D、E分别是二氧化碳、一氧化碳、氧化铁、碳酸钙和稀盐酸中的一种物质，常温下，B为液体。下图用圆表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可
以发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：
（1）在图中标出五种物质的化学式；
（2）C与D反应的化学方程式为 ____________________；
（3）B与C反应的实验现象为_______________________。
12．（8分）X是两种金属氧化物组成的混合物，为了研究混合物的成分，进行了如图所示的实验。
（1）x中含有的金属元素是______（填元素符号）。
（2）写出X中一种成分与盐酸反应的化学方程式：_________。
（3）若Y为固体，写出Y与X中一种成分反应的化学方程式 ______________； 若Y 为气体，Y还可以是_________（填化学式），写出其中一个反应的化学方程式： 。
13．）氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性杂质．以下是提纯该样品的操作流程图．
请回答下列问题：
（1）操作X的名称是．
（2）Y溶液中溶质的化学式是 ．
（3）上述操作流程中共发生个复分解反应．
14．下图是工业生产纯碱的工艺流程示意图。
固体C NH3 CO2 NH4Cl溶液 气体D
粗盐水
已知：①粗盐水中含有MgCl2、CaCl2；②常温下，NH3极易溶于水，CO2能溶于水，③NaHCO3加热易分解，Na2CO3加热不易分解。
完成下列填空：
（1）粗盐水加入沉淀剂NaOH、Na2CO3分别除去MgCl2、CaCl2，固体C为，书写其中一个反应的化学方程式；
（2）在工业生产纯碱工艺流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是，“碳酸化”时，NaCl、NH3、CO2 和H2O相互作用析出NaHCO3,写出该反应的化学方程式。
（3）“碳酸化”后过滤获得的NH4Cl可用作肥，也可先(填“加热”或“冷却”)NH4Cl溶液，再加入石灰水以循环使用的物质是；
（4）“煅烧”时，NaHCO3分解生成的气体D是，若将气体D直接排入空气不合理的理由是。
（5）鉴别产品纯碱中是否含有碳酸氢钠的方法是。
15．如图A、B、C三种物质都含有同一种元素，B是单质, A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。
请回答：
（1）写出C的化学式；
（2）写出反应①的化学方程式；
（3）指明反应②基本反应类型。
16．（7分）A-G为实验室中未贴标签的7种溶液。已知7种溶液分别为：澄清的石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、溶质质量分数为7.3%的盐酸、溶质质量分数均为10%的氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液。
（1）G为蓝色，则G中溶质为（写化学式）。
（2）用pH试纸检测其余溶液的pH，测得E的pH=7， E为溶液。
（3）将A、B、C、D、F溶液两两混合，观察到的现象记录如下图所示（图中“-----”代表无明显现象）。图中所发生的反应共有个。写出A与D反应的化学方程 式。
（4）取未鉴别出的两种溶液各20g，分别加入烧杯中，再向烧杯中分别加入C溶液，加入 C溶液的质量与烧杯中溶液总质量关系如下图所示（已知P、Q两点溶液呈中性）。
篇二：备战中考2016 化学命题点精讲精练(1)化学用语(含答案)
专项一 化学用语
解题要点
1.记住26种元素的名称和符号。
2.记住并正确书写18个离子符号。
(1)符号（分子、原子、离子）前面的数字表示粒子（分子、原子、离子）的个数。 通式为：mX ——表示m个X分子（原子或离子）。 例：2H——2个氢原子；图示理解为：
（“
”表示1个氢原子）。
注意:千万别理解为两个氢元素。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。 (2)符号右下角的数字表示一个（或每个）粒子中某元素原子的个数。 通式为：Xm——表示一个X分子（或原子团）中原子的个数为m。 例：①H2——１个氢分子由2个氢原子构成；图示理解为：
。
②H2O——每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；用图示可直观、简洁地表示为：
（“”表示氧原子，“”表示氢原子）。
（3）符号右上角的数字表示离子所带的电荷。
通式为：X (或X)——表示1个X离子带m个单位的正（或负）电荷。 例：Mg——１个镁离子带2个单位的正电荷。
2+
m+
m-
篇三：备战2016中考 精品化学专题解析系列：专题18-化学图像题(含答案)
备战2016中考系列：化学2年中考1年模拟
专题18 化学图表题
?解读考点
?2年中考
[2014年题组]
1．（6分）【2014年江苏省宿迁市】某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含
量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g．
（1）反应中生成 g二氧化碳，此反应的基本反应类型
为 ；