女儿准备中考的体育课感言
昨天下午，武昌区武珞路初级实验中学进行了2014年体育中考。本人有幸在最后结束时到考场外感受了一下那热烈的气氛，从那一刻直到现在，心里都是满满的感动，与大家分享一下！下午5点，来到考场，因为孩子前一天已经告诉了我她们的考试时间大概5点开始。好不容易绕到考场出口处（偷偷的，因为丫头说妈妈如果你出现了我会紧张，而且考场纪律也不允许，所以我选择了考试结束时来到现场），正好碰到孩子们跑完。在出口处，我们两个奥英班的所有科任老师都在，老师们穿梭于每个孩子之间看是否有突发事件，有否学生不适。有的老师清点人数，有的老师手上拿着各种各样的零食，如果有状况不佳的孩子出来，老师立马会选择性递上手中的零食（包括水），一边安排孩子缓慢行走，一边不停叮嘱孩子们不要坐着或者站着不动，喝水别太急！据说考试前发现有部分同学跳绳的规格不合要求，班主任黄老师怕孩子们考试时用前面同学用过的出状况，赶紧掏钱买了几十根给孩子们备用。班上有几个孩子前段时间训练时脚或者腿受过一些轻伤，有老师手里拿着备用药品，给需要的同学。大家都那么紧张那么有序的分头询问着照顾着每一个考完出来的孩子。有个孩子在考场门口转了几圈以后，才发现自己手上不知道什么时候多了一袋零食，回头问我，阿姨，我这是哪里来的啊？看着孩子们可爱的神情，我把目光投向了考场门口的老师手上，那里，一袋接一袋，送出去的不仅仅是关心，还有对孩子们的爱！
前面走出来的孩子，有序的在指定的场所等待后面出来的孩子。孩子们跑下来不是关心自己的分数，而是同组同学的状态，互相拥抱、安慰、照顾。听说有两个孩子发晕被送去医务室了，其余的孩子着急的到处打听，医务室在哪，同学在哪，哪个老师在那，需要帮忙吗？孩子们是那么的团结，那么的可爱，让我们感觉到的除了感动，还是感动！
作为家委会的成员，我们（特别是开心）也不停穿梭在孩子中间，帮忙看看孩子和老师有什么需要，哪个孩子需要水？水，纸巾，安慰.....!有几个孩子没有跑满分，29分、29.5分，孩子们紧张而担心的询问，这个分数怎么办啊？眼泪，哗啦啦的往外流！这个时候我们都无暇顾及自己的孩子在干什么，而是被孩子们执着而认真的神情所感动，就像抱着自己的孩子一样，安抚着她们！没关系的，你们都很棒，都很优秀，这个成绩已经很理想了，你们都太了不起了！特别是一个生理期的孩子，原本就有痛经的毛病，现在第二天，痛得厉害，可是她不想缓考，坚持参加了考试，分数出来差一分，感觉自己好委屈，为什么那么努力了，怎么还是差一分呢？
从考试开始到考试结束，老师们忙前忙后的准备照顾每一个孩子，孩子们积极认真努力的想获取好的成绩。整个过程，是那么温馨，是那么感人，唯有一点小小的遗憾，在那种场面下我们无暇顾及拍照，心里只有感动、只有跟从......!但那美好的场景，将永远留在了我们所有在场人员的脑海里！
还有2个月就中考了，在这里，祝福所有参加中考的孩子们都取得好的成绩，进入自己心仪的高中！520，孩子们，加油！
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女儿准备中考的体育课感言
体育中考感想一提到九年级体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成 了检验九年级体育教学成功与否的唯一标准。有人不仅要问：凭我校体育组的师 资力量在全市也能算在优秀之列， 可为何我校的中考成绩却不是很优秀呢？这里 到底存在着哪些匪夷所思的因素呢？ 一、 教师因素。无论哪一门课程，学生成绩的好坏肯定与指导教师有直接的关系，体育也不 利外。教师的因素主要在于教学方法、敬业程度、课堂管理能力、人格魅力、人 际关系等几个方面。从我校的九年级体育教师情况来看，以上几方面并不存在太 大的问题， 而且我校的教师都很敬业，几乎把一年全部的精力全部投入到教学中 去，不但在课上精心组织教学，竭力督促每个学生去练习，课外拼命挤时间去指 导学生练习，；教师组内经常相互探讨交流经验，努力改进教学手段，提高教学 质量。
应该说我们的教师在九年级体育教学上是尽心尽职的， 况且不计任何报酬。
二、 学生因素。所谓教学就包括“教”和“学”，两者是相辅相成的。我校的体九年级育教 学就存在“一头热而一头冷”的现象普遍，学生的厌学情绪非常严重。这对教师 的教学造成了很大的影响，几乎是“摁着牛头吃草”式的教学方式无疑加重了教 师的负担。最终问题很简单，就是学生“要”和“不要”的问题，而且好学生的 教学要比普通学生的教学轻松的多。
在好学生上课， 教师可以 “引着牛头吃草” ， 可以把瘦“牛”喂得又肥又壮；普通学上课必须是“摁着牛头吃草”，何况“牛” 太多，手只有两只，有时也有力不从心的时候，若是班上有“疯牛病”的，那不 是个人能治理得了的。那么为何会产生如此严重的不良的厌学之风呢？?? 三、 班主任。班主任在一个班级的教学影响力是非常重要和巨大的， 犹如一把手柁引领着 班级的航向。因此，如何与班主任协作对提高学生的体育成绩是非常重要的。但 不能一味的靠班主任去做， 过多的依赖班主任，夸大班主任的作用我个人认为对 体育教师来说是一种耻辱！其实我认为两者好比是“录音机”和“功放”的关系， 怎样来处理好两者的关系，发挥最大的功效呢？首先两者都必须相互密切的沟 通、同心协力。要调动班主任的责任心光靠教师个人的职业道德的不够的，必须 有一定的奖励措施才能保证“功放”的优良性能。许多成绩优异的学校，班主任 的“功放”能力确实比我校的要强，至少功率要大的多。再者，班主任与体育教 师要有密切的合作，随时掌握班上学生的练习情况，并有相关的针对措施，充分 作好学生的思想工作。假如能作好以上几点，班上 90%的优秀率就不再是天方夜 谭。
] 学校的学习风气光靠班主任的管理是不够的， 而是要靠全体任课老师共同来 抓，全体老师有共同的责任和义务。
女儿准备中考的体育课感言
每一个人，一段回忆，并且刻骨铭心。不会常常想起，却珍藏在脑海深处，成为忘却不了的记忆。17岁的我们。在一个被勉强叫做孩子的年龄，那一颗并不成熟的怦怦跳动的心或许感受到的是一种独特的美妙的感觉。那段快乐的教室回忆，临近中考的日子里累的在课堂上睡觉的惬意，享受夏日里偶尔透过窗缝的凉风;藏在学校的某个角落幻想中考过后美妙的生活;食堂里大家用那些惨不忍睹的饭菜做出的 精致 的 佳肴 。体育考试那时在烈日下拼命的练习。享受流汗的感觉，瞬间一触即发的是6月的热烈和3年里积蓄的所有对以往的眷恋，甚至昨天。那时汗水是很容易模糊眼睛的，记忆里训练的日子是天昏地暗的，炽热的阳光伴着夏天独有的燥热，不停的流汗却始终无法散热的感觉。偶尔趁老师不注意，偷偷的从操场跑回教室，乘凉去咯~!但一听到楼下传来的口哨声，为了避免罚跑更为了那30分，拼了命的要练，与其说是被逼无奈不如算是心甘情愿。五月的天，不算热，但汗水还是不停的从发梢滴落天空很明净，没空闲看天，但投篮时透过篮板能看到浮云飘动，还有风微微吹过的感觉，享受那一份悠闲。跑步，虽然能拿满分可还是很无力。中考那会儿就不说了，相信考了的人那时脑袋应该是空空的。还是说说练习期间的苦命日子吧!在他的艰苦训练下，咱一群总算都拿了满分!考完体育的第二天，我们貌似因为忙接下来的中考都忘了感谢体育老师，从那天一直到中考结束，老师就没有出现在我们的课堂上了。当我们取得暂时的胜利时候，老师竟是悄悄离开的，也许有些同学没发现呢。顿时发现体育老师好伟大!那几天，在去食堂的路上常碰见老师，我便会大声的向老师打招呼，发现老师笑的格外灿烂，还会向我挥手，他没了以往的严厉。依稀记得那些面对体育中考时在烈日下长跑的感觉，夏日里的高温沸腾着我们的活力和奔腾的血液。我们尽力并且不知辛劳的跑着，感觉像人生，但人生我们可以牵手走过，于是我们学会一个人跑下去，学会一个人承担与面对对体育中考的感受作文二俗话说： 身体是革命的本钱 没有一个强壮的体魄，其余一切都是空的。加强体育锻炼是现在每个中学生所不可缺少的一门主课。世界卫生组织估计，全球因缺少运动而导致死亡的人数，每年超过二百万。不运动，会使身体的免疫力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而诱发猝死。还有一个重要的情况，如果我们青少年不进行足够多的体育锻炼的话，那我们的大脑发育也不会很好，就影响到智力稍微不明显的低下。我像今年的中考为什麽又加了10分，原因应该就是这吧!毛主席曾说过： 体育于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修儿收效远。体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。
可见，参加体育锻炼对中学生来说是如此的重要，参加体育锻炼可以有
运球，绕圈，转身，手颤抖起来，起跳 没进，再投，又没进。我急了 结果0分!
0分，这对我是多大打击啊!单子出来了，幸好是算第一次的，4.5分。看来要更多的练习。1000米跑道的光辉胜利风险篮球过去后，我的组在慢长的等待中看完一场有一场的1000与800.。终于轮到我的组了。我兴奋上了战场，因为1000米是我最有实力和信心的!预备，跑 我很轻松的跑了第一。就这样我带头匀速跑了一圈，第二圈我慢了下来，但我还是匀速跑着。这是一6班超了过去。我赶快加快速度，防止有人超过来。我心想硬拼是不行的，还是等他慢下来吧，于是我与他保持在10米内距离还有150米，我始终没见他慢下来。我明白了，他已经没有力气冲了，只能匀速跑。只剩下110米了，我开始冲，这时他也加快了速度，我要紧牙关全速向前冲。我眼前一片空白，脚已无知觉，只有全速向前跑。我超越了极限!他被我摔到后面!我跨过终点，第一。我战胜了自我。5分。虽然很可惜。离5分只差1秒，或许平时还不够努力吧。我明白了在考试中既要超越自我，也要平时的积累。――后记