篇一：广州市2016年初中毕业学业考试语文含答案和作文
广东省广州市2016年初中毕业学业考试
本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名; 同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答案不能写成在试题上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用 (共35分)
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项的是 (3分)
A.丞相/相信 押解/浑身解数 B.狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦
C.羁绊/挑衅 迁徙/阡陌交通 D.归省/省会 禁止/忍俊不禁
【参考答案】B
【解析】A选项中，“丞相”的“相”读作“xiàng”，“相信”的“相”读作“xiāng”，“押解”的“解”读作“jiè”，“浑身解数”的“解”读作“xiè”;B选项中，“狂澜”和“斑斓”都发“lán”音，“晦暗”和“诲人不倦”都发“huì”音，两组都相同;C选项中，“羁绊”的“绊”读“bàn”，“挑衅”的“衅”读“xìn”;D选项中，“归省”中的“省”读作“xǐng”，“省会”中的“省”读作“shěng”，“禁止”中的“禁”读作“jìn”，“忍俊不禁”中的“禁”读作“jīn”。故而选择B为正确选项。
2.下列词语中，没有错别字的一项是 (3分)
A.阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源
B.狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒
C.蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解
D.惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明
【参考答案】D
【解析】A选项中“威摄”的“摄”错误，应为“慑”，“左右蓬源”的“蓬”错误，应为“逢”;B选项中“仙露琼浆”的“桨”错误，应为“浆”，“穷困缭倒”应为“穷困潦倒”;C选项中“蹒姗”应为“蹒姗”，“独具惠眼”的“惠”错误，应为“慧”。
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (3分)
王羲之，颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样 。笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个 ，此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿 ，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立。痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。
A.变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺
C.变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺
【参考答案】D
【解析】变幻莫测指事物变化迅速，捉摸不定，难以预测。多指气候、政治风云、命运等;变化多端是形容变化很多，可以形容人的性格、天气等，形容字体式样，合适。别具一格多用于形容文学、艺术、书法等别致新颖，与众不同，放在文中形容王羲之的书法，合适;而别有用心大多数是贬义词，表示另有不可告人的动机和企图，不能用来形容王羲之的书法。义正词严形容理由正当充足，措辞严正有力，义愤填膺指发于正义的愤懑充满胸中，显然更符合文中颜真卿侄儿全家被反贼杀害时颜真卿的悲愤之情。
4.下列句子中，没有语病的一项是 (3分)
A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
【参考答案】选B
【解析】A选项“随着”，“让”混用造成缺少主语;C选项杨绛先生是“深受读者喜爱的”，定语中的宾语错误;D“因为”与“的原因”杂糅。
5.下面的情境中，用语不得体的一项是 (3分)
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导!”
A.献丑 B. 见笑 C. 笑纳 D. 光临
【参考答案】选C
【解析】笑纳是个客套话，是用于请别人收下自己礼物时的客套语，不能用在自称中。
6.阅读下面的材料，按要求作答。(5分)
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设;每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。(2分)
(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。(3分)濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
【参考答案】
(1)今年年底将完成60个赏花点的建设。
(2)夏荷濯清涟出淤泥而不染，冬梅傲霜雪远群芳以无争。
【解析】第6题的(2)小题考察对联知识点，根据对联字数相等、词性相对、意义相关、平仄相协的特点，一般上联末字为仄声韵，下联末字为平声韵。
二、(2小题，15分)
7.古诗文默写(10分)
(1)根据课文，下列诗文默写正确的两项是 (4分)
A.域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以山溪之险。
B.问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
C.岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
D.蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。
E.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
F.经纶世务者，望峰息心;鸢飞戾天者，窥谷忘反。
【参考答案】CE
【解析】A选项为“项域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，属语序错误;B选项应为“君问归期未有期”，属语序错误;D选项为“白露为霜”，属字词错误;F应为“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”属语序错误。
(2)根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)①使老有所终， ，幼有所长。(《大道之行也》)
② ，落日故人情。(李白《送友人》)
③剪不断，理还乱，是离愁。 。(李煜《相见欢》)
④先天下之忧而忧， 。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑤ ，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑥ ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
【参考答案】①壮有所用;②浮云游子意;③别是一般滋味在心头;④后天下之乐而乐;⑤了却君王天下事;⑥枯藤老树昏鸦。
(3)根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。(4分)说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。
我国古代诗文中，“风”的身影随处可见，它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。(《观刈麦》)”它传送着笛声：①“ ， (《春夜洛城闻笛》)”它陪伴过游子：②“ ， 。(《次北固山下》)”千古诗句，万种风情。
【参考答案】①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。②潮平两岸阔，风正一帆悬。
8.根据课文，解释下面句子中的加点词的意义。(5分)
(1)蒙辞以军中多务 (《孙权劝学》)
(2)有良田美池桑竹之属 (《桃花源记》)
(3)野芳发而幽香 (《醉翁亭记》)
(4)项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。 (《陈涉世家》)
(5)所恶有胜于死者，故患有所不辟也。 (《鱼我所欲也》)
【参考答案】(1)推辞、推脱;(2)类别;(3)花：(4)爱戴;(5)通“避”，逃避。
第二部分 阅读与鉴赏(共55分)
三、(4小题，15分)
阅读下面的文段，完成9、10、11题。(10分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此所谓战胜于朝廷。(选自《战国策·齐策一》)
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( ) (3分)
A. 朝服衣冠，窥镜 朝而往，暮而归
B. 客之美我者 环而攻之而不胜
C. 群臣吏民能面刺寡人之过者 及鲁肃过寻阳
D. 群臣进谏，门庭若市 愿为市鞍马
【参考答案】A
【解析】A.“朝”都为名词作状语，在早晨。B.“客之美我者”的“之”为主谓之间取消句子的独立性，没有具体含义;“环而攻之而不胜”的“之”表转折，意为却。C.“群臣吏民能面刺寡人之过者”的“过”译为过错;“及鲁肃过寻阳”的“过”译为“到”。D.“群臣进谏，门庭若市”的“市”译为名词集市，“愿为市鞍马”的“市”为动词买。
10.把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。(4分)
【参考答案】
又过了一天，徐公前来拜访，邹忌仔细地端详他，自己觉得不如他美丽。
【解析】注意：①“明日”译为又过了一天。②孰通熟,译为仔细。
11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们的原因是不一样的。
B.邹忌讲究劝说策略， 由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。
D.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
【参考答案】D
【解析】D选项“齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议。”其中，“间”的意思是间或，偶尔。“数月之后，时时而间进。”译为“几个月之后，偶尔有人进谏。”而不是间接提意见。
12. 阅读下面古诗，然后回答问题。(8分)
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1) 诗中的“结庐”、“日夕”是什么意思?请选择一个回答。(2分)
【答案】结庐：构筑房屋，这里是居住的意思。日夕：傍晚，黄昏。
【答案解析】
本题考察古诗文的常识与积累，只选择其中一个回答难度减半，相对简单。考生可结合前后文和文言常识进行思考。
“结庐”是一个动宾短语，“结”指建造，搭建，“庐”指房舍，所以“结庐”是建造住宅、房屋的意思，在这里引申为居住之意。于是在本句中就是“居住在人间”的意思。
“日夕”是指时间，表示一天中的黄昏、傍晚时。在本句中就是“山中的景色在傍晚时十分美好。
(2)“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?(3分)
【答案】
①“飞鸟相与还”描写了一幅在黄昏时的山林之景由于暮色的渲染显得格外美丽，而林中的鸟儿也结着伴儿，相继归巢的安然平和的自然之景。
②通过刻画大自然的静谧美好，表现诗人从中领悟到的人生哲思，含蓄地表达出了诗人的感悟自然的意趣。看似写景，实则抒情，表达了诗人沉醉于自然、与自然为伍的恬淡闲适之情。
【答案解析】
本题一共考察了2个小问。第一问是描述情景、意境的画面题，第2问是考察诗歌的情感与主旨。
第1小问：解答情景、意境的画面题，有三个步骤。第一步是先找准需要描述的诗句中的具体事物，然后用自己的语言生动形象地描述出来。“飞鸟相与还”中有“飞鸟回巢”的景象，但是为了描述的完整，最好联系此句诗的上文结合答题。所以结合上文的“山气日夕佳”，就还有 “山林”“黄昏之景”等景象。第二步，是概括出景色的氛围特点。最好使用双音节词进行描绘，如孤寂冷清、恬静优美等等，在这里描绘的是飞鸟归巢的图景 ，所以就是大自然中的安然平和的图景。第三步是概括诗人的思想感情，但是在这里属于第2小问的问题，将在后文提行解答。
第2小问：考察的是诗歌的主旨和诗人的情感。本句诗虽然是写景，实则是抒情，表达的是诗人与自然为伍、融于自然的恬淡平和的心境。
四、(10小题，40分)
(一)阅读下面文字，完成13-17题。(18分)
互联网安全吗?
李然
如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗?假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况?早期的互联网使用者丹尼?希
篇二：广东省2016年中考语文试卷点评
广东省2016年中考语文试卷点评
杨碧楚
万众瞩目的中考语文试题出来了，每一个初中语文老师特别是初三的语文老师自然更是关注、议论。本人也就此发表一点浅见，向各位方家请教。
总体而言，试卷结构、分值分布和基本题型都符合《考纲》要求。具体到每一个板块，则在考点设置和题型设计上各有千秋。
基础题板块，“古诗文默写”覆盖面大，内容全面，不偏不难，但猜题押题不易，需要学生有较为全面的积累，算是好题。“根据拼音写词语”题双音节词和成语各两个，难度和梯度合理，有区分度。词语和病句题的命制也算不错，尤其是材料内容涉及面广，值得肯定。仿写题句式简单，难易适中，写一句容易，写四句不易，而且考的是对阅读的认识，基本上人人有话写，但要写出内在逻辑关系，估计就没太多学生会考虑到。所以，区分度很好。
文言文板块，课内部分选材超出多数初三老师考前的押题范围，可谓出其不意。题型中规中矩，考点设置科学合理，有一定的区分度。课外部分选材不错，题型规范，考点设置课内课外贯通自然、勾连合理，考生得分不难，高分不易，值得肯定。
现代文阅读板块向来是命题的热点和难点。实用类文体阅读今年考的是议论文，而且文体特点鲜明，对于初三老师来说既可以说是意料之中也可以说是意料之外。其实，考什么文体已经不重要了。材料内容很有教育意义，充满了正能量。试题命制上12题考查对文章内
容的理解，13题考查对慨念的理解，是一种相对简单的逻辑思维考查题，很适合初学议论文的初中孩子，也体现出了初中和高中语文教学接轨的意向。14题考查学生对文章内涵的迁移与转化，既要准确理解文章的观点又要吸收文章的正能量，同时还需要以合理的语言形式来表达，也是有较好的区分度的。
文学类作品阅读的选材依然是记叙类。考点设置依次为内容的理解把握（依据文章的情节线索概括人物心理活动的线索）、写法的甄别与分析、对文章具体情境的把握与分析、标题的作用与运用分析。但从考点的设置来看，与近几年的广东省中考语文试卷并无太大的区别，但从题型设计的角度来看，命题人还是花了心思甚至可以说是颇有匠心的。15题的设计从形式到内容没什么变化，但是要求填四个空，等于没有任何提示，增加了答题难度。16题分析文段在文中的作用，而且规定了答题角度，这在客观上降低了答题难度，一道看似难度较大的题一下子就简化了。17题是分析两次“不平衡”的原因，只要结合文中的具体情境还是不难找到答案的线索，但是，如果从严评卷的话，能拿到高分的人一定不多，因为有两个答案不能直接从文中找到所谓的“关键词”，只能根据文章对人物的描写自己概括，也是增加了难度的。18题是换一种方式考查考生对标题的作用与运用分析，虽然考点没有变化，但是命题方式的变化还是值得首肯的。
文学类作品阅读板块的考点分布和题型设计，感觉还是有点僵化了——那么多考点，材料中也有不少很好的命题点，为何总是不敢有点变化呢？只要不超纲，考点的轮换和题型的变化对初中语文教学的
引领作用是极有价值的。相反，连续多年考同样的考点，同样的题型，势必导致初中语文教学的僵化。从初一初二的语文试卷中已经可以明显看出这种僵化的泛滥了。
作文题向来备受关注。今年的作文题可以说命制得简中有繁、易中有难。首先，在形式上依旧是半命题作文。这种形式的好处是学生有更广阔的选材空间，但也给提前准备作文材料的考生提供了更加广阔的舞台。其次，提示语内容丰富具体，既可以帮助学生打开思维的空间，也会给很多学生一个思维定式，容易造成“千篇一律”的现象。再次，看似审题难度很低，实则很多学生难以理解“真”的含义，也就难以写出情感的真挚程度和愿望的强烈程度。当然，这本来也是当今初中生作文的通病。
名著阅读板块选材大胆，突破了习惯性思维方式，大胆选择了《朝花夕拾》中的《范爱农》作为考查篇目。老实说，初三语文老师一直觉得《朝花夕拾》从来没考过，早就该考一考了。但是，按照以往的命题方式来看，命题的形式较难把握，所以，一直觉得重要却又没有把它作为临考前押题的重点。在猜题和反猜题的斗争中命题人可谓出其不意，大获全胜。从题目命制的情况来看，第一题很可能成为今年全卷得分率最低的一道题，因为只要学生没有特别去记主要情节，即使看过原文也很可能写不出作者与范爱农交往的三件事，但题型并无变化，依然是情节概述题。第2题考文章的写法，光从选文分析就可以得到答案。第3题考人物描写的方法，要求就是以选文为例来进行分析，也是初三十分熟悉的知识点。因此，第2题和第3 题本质上
还是现代文阅读题，与是否熟悉原著关系不大，只要学生掌握了现代文阅读的基本知识点和能力点，得高分还是不难的。因此，名著阅读题看起来有点偏，其实难度并不大。
老实说，试卷一公布，在各种教研群里老师们就开始发声，批评者较多。本人在粗略浏览了一下之后也觉得试卷的考点设置和题型设计过于死板僵化，有江郎才尽之感，但细细品读之后，还是能看出命题者的苦心与匠心。
谨向命题人致敬！
2016.6.22
篇三：2016中考语文半命题作文
第二十五讲 半命题作文
, 真题例析)
1．(2015·凉山)请完成下列作文。
题目：________，我心中的阳光
要求：①将题目补充完整。②立意自定，文体自选(诗歌除外)。③内容具体，有真情实感。④字数不少于600字。⑤不得抄袭、套作。⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2．(2015·绥化)按要求作文。
汪国真说：“向上的路/总是坎坷又崎岖??有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/就跨越了一个真实的自己。”
请以“跨越___________”为题目，写一篇文章。
要求：(1)请将题目补充完整后作文。(2)文章要有真情实感，主题要鲜明。(3)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
3．(2015·汕尾)按要求作文。
生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩??
请以“我感受到了________的魅力”为题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等；(2)自选文体；(3)500字以上；(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。
4．(2015·绍兴)按要求作文。
生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务??
请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“________，不只是________”为题作文。
要求：①先将题目补充完整；②字数不少于600字，文体不限(如写成诗歌，则不少于16行)；③写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。
, 思路解析)
从以上中考真题不难看出半命题作文从结构形式看一般有四种类型。
1．命前半题
如：“________使我受益匪浅”(2015年呼和浩特中考作文题)。类似的题目：“________，让我很快乐”(2015年湖南张家界中考作文题)、“________也是一种养料”(2015年四川乐山中考作文题)。
2．命后半题
如：“特别的________”(2015年广东省中考作文题)、“我想去________”(2015年甘肃武威中考作文题)、“晒出我的________”(2015年天津中考作文题)。
3．命中间部分
如：“给________一点空间”(2015年福建大田中考作文题)、“难忘那________的眼神”(2015年安徽中考作文题)、“留在________的记忆”(2015年山东菏泽中考作文题)。
4．命首尾部分
如：“________，不只是________”(2015年浙江绍兴中考作文题)。
, 技法荟萃)
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。写好半命题作文的技巧，首先表现在将题目补充完整，使之成为适宜自己写作的命题作文。那么，如何填补半命题作文的标题呢？请看下列补题技巧。
1．点示范围式补题
这种形式的补题所形成的一个完整的命题，既不能表现题材，也不能表现主题，它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如文题“在________的影响下”，可补写为“在同桌的影响下”“在姐姐的影响下”。补写后的文题是一个宽题，为什么“影响”，“影响”下的“我”怎么样，需要自选题材，进行恰当的表现。如2015年山东菏泽中考作文题“留在________的记忆”等可采用这种点示范围的补题方式。
2．突出材料式补题
这种形式的补题突出了作者最为熟悉的题材，它表示作者取材的范围，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。如文题“我这个________迷”，填充后的文题可为“我这个象棋迷”“我这个足球迷”。作者必须通过写“象棋”“足球”来表现自己的“迷”，来表现文章的主题。如2015年重庆中考B卷作文题“我们携手走进________”、2015年荆门中考作文题“快乐的________(学校、家庭??)生活”等可采用突出材料式补题。
3．立意角度式补题
这种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。如文题“我生活在________”，完成题目后可写为“我生活在关爱之中”“我生活在向往之中”“我生活在幸福里”等。这“关爱”“向往”“幸福”就是作者要表现的主要内容。如2015年襄阳中考作文题“_________需要表达”、2015年丹东中考作文试题“________留在心里”等可采用立意角度式补题。
4．综合因素式补题
这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者凸显立意方向。如文题“________真________”，可拟为“欢乐的‘五一’真令人难忘”，作者可选用“五一”假期中的生活表现那种令人难忘的愉快。如2015年兰州中考作文题“重拾________”、2015年牡丹江中考作文题“夏天里的________”可采用这种补题方式。
5．反弹琵琶唱新词式补题
反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维朝相反的方向发展，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如2015年天津中考作文题“晒出我的________”，大多数同学可能会填上诸如“成功”“幸福”“母爱”等意义积极的词语。有一位同学就拟题为“晒出我的失败”，这一反人们正常思维模式的补题，十分吸引人。在晒出失败中感悟生活的哲理，文章的立意显得更高。
6．去俗取新或独辟蹊径式补题
作文贵在出新，关键是题材出新，考场作文，最主要的还是突出一个“新”字。只有避俗取新、独辟蹊径才能夺魁。如文题“________，谢谢你”，大多数同学写的无非是爸爸、妈妈、班主任、同桌、警察叔叔之类的人，都是写熟、写滥了的题材，而有一位考生却大胆求异出新，出人意料地写了“孔子，谢谢你”，真心感谢了数千年前的孔圣人。
, 随堂演练)
1．(2015·孝感)按要求作文。
请以“补你一个________”为题，写一篇文章。
提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等。先把题目补充完整再写作。 要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作，文体不限(诗歌除外)，700字左右。
2．(2015·邵阳)按要求作文。
毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。
请以“________(勇气、自信、坚强??)让我走出困境”为题写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整后再作文；②文中不得出现真实的地名、人名；③卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
3．(2015·乐山)按要求作文。
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖??
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以
“_______也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。