篇一：2016年安徽合肥教师资格证考试准考证打印
class="txt">2016下半年安徽教师资格笔试准考证打印入口由中公安徽教师招考网为您提供 参照《2016上半年安徽教师资格笔试公告》及《2015下半年安徽教师资格笔试公告》中详细描述了2016下半年安徽教师(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:安徽省考准考证打印)资格证报考条件（如下）——通过最新安徽教师招聘考试资讯可以了解，《2016上半年安徽教师资格笔试公告》，2016年中小学教师资格考试下半年笔试报名时间：9月6至9日，笔试日期为11月5日；面试报名时间：12月13至16日，面试日期为2017年1月7至8日，安徽中公教师考试整理了安徽教师招聘资格资料大全供考生备考学习。安徽教师资格考试的笔试为全国统一试卷，面试时间一致，由各个县区负责组织面试。面试形式及内容：20分钟准备教案+5分钟结构化+10分钟试讲+5分钟答辩
建议考生仔细阅读以下文字，更多中公课程详情，可以点击2016年安徽教师资格笔试课程查询
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摘要：自2013年下半年开始，安徽各县市中小学教师资格考试由之前的单独组织考试改为全国统一组织(统考)。从近几年的情况来看，安徽教师资格考试的公告发布、报名、笔试、面试时间相对固定，考试内容基本上也有规律可循，因此中公安徽教师考试网针对14、15、16年安徽省教师资格统考公告及前三年考试真题进行梳理与分析，对2016下半年教师资格考试(统考)笔试考情进行分析，希望能对广大考生起到一定得参考价值，预祝广大考生在今年的安徽教师资格考试中获取好成绩。
2016下半年安徽省教师资格证准考证打印入口(未开通) 预计时间为下半年10月底
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篇二：2016年下半年安徽执业药师准考证打印时间是什么时候
2016年下半年安徽执业药师准考证打印时间是什么时候?
安徽的许多考生在准备着执业药师考试的最后冲刺，也许许多考生还不太清楚准考证到底什么时候打印，根据安徽人事考试网公布的《关于2016年度执业药师资格考试考务工作的通知》得知，2016年安徽执业药师考试准考证打印时间为10月11日16:00起，具体内容如下：
考点设置及准考证办理
省人事考试院对全省报名信息进行汇总，根据报名情况安排考点、编排考场和准考证号码。各考区考点应在每个考场内备有草稿纸，供考生使用，考后收回。考生可于10月11日16:00起登录安徽省人事考试网下载打印本人准考证。
一、考试时间、科目及答题方式
2016年度执业药师资格考试定于10月15日至16日举行。具体考试科目与时间为：
二、考试管理模式
国家执业药师资格考试规定两年为一个考试周期，参加4个科目考试(级别为考全科)的人员必须在连续2个考试年度内通过应试科目。免试部分科目的人员只参加2个科目考试(级别为免2科)，须在1个考试年度内通过应试科目，方可获得资格证书。
最后祝愿所有的考生都能取得好的成绩!!!
篇三：2015年安徽特岗教师笔试准考证打印时间丨入口
文章来源：安徽教师招考网 https://ah.zgjsks.com/
2015年安徽特岗教师公告暂时没有发布，因此2015年安徽特岗教师笔试准考证打印入口还未开通，安徽教师招考网根据2014年安徽安徽特岗教师公告预计2015年安徽特岗教师笔试准考证打印时间会在6月下旬。考生可以收藏该页面，我们将在第一时间开通入口：
2015年安徽特岗教师笔试准考证打印入口(暂未开通)
考生可参考2014年安徽安徽特岗教师笔试信息：
通过资格审查的报考人员于6月25日8:00至6月27日18:00直接从“特岗计划”信息管理与服务系统打印笔试准考证。
报考人员应仔细阅读笔试准考证上的注意事项和考场规则，持本人有效身份证和笔试准考证，按指定的时间、地点参加笔试。
近年安徽省特岗教师招考真题及答案 汇编近年省特岗教师考试真题仅供考生模拟参考
一、单项选择题(本大题共10道小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
1. (A )是教师最为常用的研究方法。
A. 观察法
B. 访谈法
C. 实验法
D. 行动研究法
2.( B)是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A. 视角
B. 视敏度
C. 视野
D. 明适应
3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是(D )。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程的任务角度划分的
4.( D)是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 培养目标
5. 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为(A )。
A. 终身教育
B. 普通教育
C. 职业教育
D. 义务教育
6. 提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是(B )。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫
7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( A)。
A. 常模参照测验
B. 标准参照测验
C. 目标参照测验
D. 团体参照测验
8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( A)。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识、情感、意志
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D.世界观、人生观、价值观
9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( C)。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
10. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是(A )。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育措施
D. 教育内容
二、填空题(每空1分，共15分，请把答案填在题中横线上)
14. 教育是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
15. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家。
16. 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。
17. 感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分和。
18. 自我控制主要表现为个人对自己行为的和，使之达到自我的目标。
19. 教育心理学是应用心理学的一种，是的交叉学科。
20. 奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中被看作是学习的最重要和最稳定的动机。
21. 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的与的综合表现。
三、辨析题(本大题共3道小题，每小题5分，共15分)
22. 动机强度越高，越有利于取得成功。
23. 智力高者，创造力必定高。
24. 人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
四、名词解释(本大题共5道小题，每小题2分，共10分)
25. 教学
26. 学校课程
27. 有意注意
28. 社会抑制
29. 学习策略
五、简答题(本大题共5道小题，每小题4分，共20分)
30. 为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?
31. 促进学生学习迁移的策略有哪些?
32. 简述影响社会知觉的特点。
33. 简述韦纳的归因理论。
34. 简述桑代克的三条主要的学习律。
六、论述题(11分)
35.试述小学教育的培养目标。
七、教育写作题(16分)
36. 先贤苏格拉底有句名言"美德即知识"，后人对此提出质疑"道德可教吗"。请以"道德是否可教"为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.A[解析] 终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
2.B[解析] 在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
3.D[解析] (1)从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
(3)从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。
(4)从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
4.D[解析] 略
5.A[解析] 观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现被观察者心理活动和发展的规律的方法。