篇一：运动主题班会PPT
我运动，我健康，我快乐主题班会
一、活动目的：通过本次活动，帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体
育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。
二、活动程序：
主持人甲：每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家
齐努力，全
班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐主持人乙：大家起立唱《健康歌》 主持人甲：少年强则国强，少年富则国富，为了让祖国的明天更强盛，如今的中国已是
一个体育强
国，亚运会、奥运会，我中华健儿摘金夺银，谱写了一个又一个辉煌的篇章。我们熟悉 悉
的亚洲飞人刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的，凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃
至亚
洲人的骄傲，这就是体育的魅力。 主持人乙：是的，体育走进了千家万户，全民健身的队伍日益壮大，想必同学们也掌握
了不少体育
知识，现在我们来举行一场体育知识大比拼。
（一）选择题
1， 100米跑裁判口令为
a各就各位——跑b预备——跑c各就各位——预备——跑 2，以下属于长跑的项目是
a.800米b200米 c. 400米 d.1500米及以上2，北京奥运会的主题口号是______. a.绿色奥运 科技奥运 人文奥运b.新北京 新奥运c.同一个世界 同一个梦想d.和平 友谊 发展 ,3，在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是 a. 巴尔特b 姚明 c刘翔 d.姚夏 主持人甲：1，奥运会几年举行一次？ a.每4年举行一次 b每5年举行一次 c.每6年举行一次 d.每8年举行一次4，姚明的身高是多少米？
a. 2.28米b 2.39米 c. 2.26米 d.3.26米主持人乙：1，北京奥运会吉祥物鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝等造
型分别代
表？ 答 ：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮” 5，奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是？a. 天蓝、黑、黄、绿、红五色b天蓝、黑、绿、黄、红五色c.黄、黑、天蓝、绿、红五色 d. 天蓝、黄、黑、绿、红五色
（二）回答问题。1，那什么时候锻炼是最佳的呢？ 答：傍晚（下午3点到7点）锻炼效果比较好。因为现代运动生理学研究表明，人体体
力的最高点和最低点受机体“生物钟”的控制，一般在傍晚达到高峰。比如，身体吸收氧气
量的最低点在下午6：00；心脏跳动和血压的调节在下午5：00到6：00之间最平衡，而身
体嗅觉、触觉、视觉等也在下午5：00到7：00之间最敏感。
2，谁能说说怎么锻炼呢？
答：羽毛球，自行车，跳绳，跑步等等都是锻炼的种类。 主持人乙：
3，不锻炼会怎么样呢？
答：变肥胖，体力等素质低，4，体育锻炼有哪些好处？
答：首先，可以改善呼吸系统的功能 体育锻炼过程中呼吸过程加深，会吸进更多的氧气，排出更多的二氧化碳，从而使得肺
活量增大，残气量减少，肺功能增强。经常锻炼的人由于身体适应能力较强，其呼吸显得平
稳、深沉、匀和。
其次，可以提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的
代谢增强，从而提高食欲。。。再次，可以控制体重与改变体型，体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧
性，故可以控制体重，改善体形和外表。
（三）体育锻炼好处的格言有哪些？ a铁不炼不成钢,人不锻炼不健康.，b, 发展体育运动，增强人民体质————毛泽东c, 生命在于运动。——伏尔泰d, 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔主持人乙：
（四）互动题，四个组选一位代表，每组交错表演体育项目的行为动作（一个画面）
--------“你做我猜”
（跑步，标枪，铅球，游泳，足球，跳远，接力赛等等）
四、班主任讲话。班会活动搞得好，祝贺大家。老师从你们的班会中也学到了很多关于
体育锻炼
很有用的知识。希望大家热爱锻炼，科学锻炼，真正能够与强壮体质交上朋友。记住一句话“生命在于运动”
五、宣布主题班会结束 我运动，我健康，我快乐主题班会 活动目的：让学生了解运动的有关知识.，引导学生，积极参加各项活动，锻炼身体，全
面提高自己的综合素质与能力！活动过程：
一、班主任：
生命是张白纸， 自从有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我便溺爱于我的生命，我们都
渴望有强健的体魄，那样我们的生活才能如彩虹一般绚烂。每天锻炼一小时，增强体魄，充
满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快
乐！
班主任：宣布：504班“我运动，我健康，我快乐”主题班会现在开始。
二、宣传有关体育知识
（1）体育锻炼有哪些好处？答：首先，可以改善呼吸系统的功能。其次，可以提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的
代谢增强，从而提高食欲。再次，可以控制体重与改变体型，体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧
性，故可以控制体重，改善体形和外表。
（2）体育锻炼好处的格言有哪些？a铁不炼不成钢,人不锻炼不健康。b 发展体育运动，增强人民体质————毛泽东 c生命在于运动。——伏尔泰 d 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
（3）那什么时候锻炼是最佳的呢？（学生自由发言时间）
三、我参与，我健康班主任：“我参与，我健康。”在运动会我们应该怎样做？请大家
谈谈自己的看法吧！
（学生自由发言时间）班主任：健康的身体是我们学习和生活的有力保障，我们都应投入到日常的锻炼中来，
每天锻炼一小时，健康生活一辈子。同学们，你们平时都喜欢哪些体育锻炼呢？ （自由发言时间）
四：班主任小结：金色的阳光赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下练身体。 “每
天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。 来吧，同学们，让我们大声齐呼：“我
运动我健康，我快乐”！
大家起立唱《健康歌》结束本次主题班会。 小学主题班会精品教案
《我锻炼,我健康,我快乐》 小学主题班会精品教案《我锻炼,我健康,我快乐》 小学主题班会精品教案
《我锻炼,我健康,我快乐》 小学主题班会精品教案《我锻炼,我健康,我快乐》 课前渲染 《中国功夫》
一、 谈话导入
二、 为什么要锻炼？
(一) 榜样引领
1) 古人锻炼身体的方式可真是多啊！伟大领袖毛泽东也有自己的锻炼方式。他是怎样锻炼的呢？请大家阅读材料纸上的第一个故事，边读边思考这样一个问题：【出
示问题：想一想：毛泽东是怎样锻炼身体的？】。
2) 学生阅读《毛泽东锻炼身体》
3) 毛泽东怎样锻炼身体的？从他的故事中你明白了什么？
4) 毛泽东为我们树立了锻炼身体的榜样！洗冷水澡、游泳是他锻炼身体的 独特方式。其他名人也有自己的锻炼方式。现在请大家阅读材料纸上的第二项内容，然
后找一找他们是怎样锻炼身体的，最后填写在下面的表格里。
5) 生阅读后，填写图表
(二) 锻炼的重要性
1) 看来，人们都爱锻炼身体。那么，人们为什么要锻炼身体呢？【板书： 为何炼】
2) 说得真棒！锻炼可以强身健体，所以我要锻炼（板书：强身健体 我 锻炼）
3) 如果我们不锻炼身体会有什么样的害处呢？（成为小胖墩，温室中的花 朵，容易生病）
三、 锻炼项目的选择
(一) 阳光体育
1) 是啊，不锻炼会影响我们的身体健康。目前，我们国家非常重视青少年的
健康成长。从2007年开始，在全国范围内广泛开展了阳光体育活动！我们学校也不例外。
2) 在学校里，你们都参加了哪些体育活动呢？【板书：锻炼什么】 3) 你们班开展的阳
光体育活动内容真多。我们再来看一下其他班级还开展了哪些活动内容呢。请看屏幕！【出示图片，展示成果，配乐《飞得更高》】
4) 欣赏了这些体育图片，你有什么想说的？ 小学主题班会精品教案
《我锻炼,我健康,我快乐》
(二) 有针对性地锻炼
1) 其实，参加体育活动，不仅可以培养自己的体育爱好，还可以弥补我们性格中的缺陷。
2) 如何根据自己的性格来选择体育运动项目呢？我们先来听一个故事，小红是个优柔寡断的小朋友，做选择时总是犹豫不决，连挑口香糖的口味都要好半天，唉??
我们给她选择什么样的锻炼项目呢？【出示右边所有的连线答案】（乒乓球、羽毛球）告诉大
家，你为什么给她选择这样的锻炼项目？
3) 是啊，长期锻炼乒乓球和羽毛球，可以增强她的果断性和反应能力。
4) 同学们都能对症下药了，我们一起玩一个连连看的游戏。
5) 你们也来连一连吧。【出示左边所有的选择题】
6) 核对题目答案，解释说明。【材料纸张上，应该有】
7) 因为每个人的爱好不一样，锻炼的目的也不一样，所以我们可以根据自己的爱好和身体状况，选择适合自己的锻炼方式。也就是说，选择锻炼方式要恰当适合，
这样我们才会身心都健康（板书：恰当适合 我健康）
四、科学安全地锻炼
锻炼要因人而异，也要讲究科学。怎么样锻炼才算科学呢？我来考考大家，全体同学参
加，看看谁会是我们班的科学锻炼小达人！
2)比赛规则：用手势表示对错，判断正确的继续参加活动，判断错误的请坐下，最后留
下的将是我们今天的科学锻炼小达人，会获得一枚锻炼笑脸章。谁平时读书最响亮的来当我
们的播音员，老师来当铁面无私的公证员。全体起立！
3)出题：1.在任何地方运动效果都一样。（×）
2.防止伤害事故发生，避免在大风，大雪天锻炼。（√）
3.每一个人能承受的运动强度差不多。（×）
4、呼吸方法得当，运动量越大越好。（×）
5、一般来说，锻炼身体的时间放在早晨。（×） 奖励：科学锻炼达人
5)把掌声送给这些科学锻炼达人！ 小结：同学们要记住今天我们所学的锻炼身体的知识，同时也要注意科学安全，这样我
才会在锻炼更加快乐。篇二：运动会主题班会课教案 海盐高级中学—“团结、拼搏和荣耀”运动会主题班会
一、活动班级：高二（18）班
二、主题班会地点及参加人员地点：高二（18）班教室
参加人员：高二（18）班全体学生
三、班会主题：团结、拼搏和荣耀
四、活动背景
时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的，各个赛场上都
能看到高二（18）班学生的身影。虽然最终没有得到总体奖项，但运动员们也是付出了巨大
的努力，单项金牌也是必不可少的。高二（18）班，这是一个由来自二十多个班级的学生文
理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动
会总结的主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神，并且提高学生团结互助的集
体凝集力。
五、活动目的
1. 通过开展形式多样的班会活动，，鼓励了班级里积极参与的运动员和学生，并向学生
宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神。
2. 通过趣味的班会活动，让学生意识到团结互助的重要性，加深同学之间的感情，帮助
同学们之间的互相了解的过程，进一步加强班级凝聚力。
六、活动准备
1．准备背景音乐，制作ｐｐｔ。
2．制作运动会视频。
3．搜索运动会精神，结合实际情况准备发言稿。
4.定游戏规则已经游戏内容。
5．选购小礼物，增加学生活动积极性
6．提醒班长做运动会总结发言的准备。
七、活动流程
1.播放“逆战”音乐，鼓动全场气氛，在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课
的主题
2.观看制作的运动会视频
3.鼓励班级中积极参与的运动员和学生，给获奖运动员颁奖
4.四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”，学生发言分享
5.宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神
6.学生分组，主持人读“动作传递游戏”的游戏规则，学生上台参与游戏，副班长计时，
通过者颁发奖品
５．主持人总结班会，升华主题。放映结束的音乐-奔跑。在音乐中结束主题班会。运动会入场运动会主题班会 辩论赛初赛辩论赛决赛 篇三：运动班会
我运动，我健康，我快乐主题班会 成都高新实验小学三年级二班
一、活动目的：通过本次活动，帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体
育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。
二、活动准备：
1、阅读有关运动员的故事，体育锻炼的格言等书籍。
2、收集有关体育锻炼的故事、小品等。
3、准备体育运动的项目图片等。
三、 活动程序：
主持人甲：每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛， 大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐 主持人乙：大家起立唱《健康歌》
篇二：班会
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清新在大地上降临。
同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕为一段甜蜜的回味；也许，你昨于曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
让我们把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，让我们怀着乐观与自信迎接战斗！正向那位哲人所说的：“要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。
同学们，学习是一件非常艰苦的事情，但是，请不要抱怨家长们那些期待眼神吧！其实，换一种角度：并不是家长们逼迫我们好好学习，而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们，从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题，请换一种心态。
正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。
书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？但只要想起桌头小山般的书本，深夜里撑开沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学，自己在平时确实
面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。人生离不开拼搏，就像我们不能拒约成长一样。
同学们，让我们迈开轻松的步代，迎着凉爽的晨风，努力奋发！
琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。
同学们，在阳春三月——学雷锋活动大力开展的日子里，让我们互相帮助，为我校早日成为全国一千所高等实验中这努力吧!
年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨用生命中最浓的激情，最美期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生！
假期补课的第一个星期，我召开了本学期来的第一个班会，我发言的内容在本博的一篇文章里已经写出。后来就不禁一直反思一个问题：初一初二两年的班会基本上都是我策划与组织的，对班级建设也起到了较大的辅助作用。但是进入初三了，还能一直这样吗？我的学生个个都有才华、有能力，为何不让他们来展示自己的各种才华呢？比如说主持人，就培养他的机智、口才、组织能力，而演讲者、表演者就培养他们的演讲与艺术才华，同时让学生们来发挥他们各自的才干，把班会开得既有教益，又有声有色，这该是多么好的事啊。基于这样的想法，我在上周六作了一个布置，邀请徐曼婕同学作主持，活动参与者为1—10号同学，人人写好演讲稿。本次班会的题目为：我准备好了吗？所谈内容围绕“毕业班意识”“责任感”来谈。今天早晨，就收到了徐曼婕同学拿过来的班会课件，我在办公室电脑上打开一看，课件色调淡雅，素材收集不多但是很有说服力震憾力，课件简易但非常实用有效。我不仅对这位小姑娘心生一份敬意，她是一位学习非常刻苦的女孩，在我眼里我一直认为她只愿在学习上花时间的，没想到她能做出这么好的课件。
我由衷地赞扬了她几句，同时也对下午的班会充满了信心。有这样认真的准备，能差吗？我交待他把其它九位同学的周记收上起来，根据他们所写的编排一个演讲的次序，写一个串词。
一切妥当，只等下午的好戏了。
班会课开始，我宣布上课，然后宣布了班会课纪律，班会课是统一思想、提高认识的，不允许做其它事情，同学们都自觉地把各科作业收了起来。接着我简单地谈了一下今年班会课的新做法，由同学们来组织，同学们来发言，锻炼能力，锻炼口才。讲完这些后，我说：“下面的时间，我们把时间交给主持徐曼婕同学和每一位聆听者。希望最后给我五分钟总结一下！”
徐曼婕同学果然不负所望，不愧是参加过年级演讲比赛的选手。她步履轻盈地走上讲台，鞠躬、问好，点开课件，先从2007年汕头市考生与录取的比例谈起，突出未录取占的比例还较大，充满了竞争。而2008年金中只在汕头城区只招200多人，我们中学要报考的就有720人，可见竞争非常残酷。面对这份残酷，我们准备好了吗？她接下来依次邀请了六位同学上台演讲，而且每位演讲完毕后，她的点评与串接都非常巧妙，显出了她的机智。至于这六位同学的发言我不篇篇照录，只取他们的精彩段落录在下面： 佳扬：
在初三这一年，我有了自己明确的目标：考个好高中。那么在这一年里我就应该行动起来，脚踏实地达到这个目标。因此，我要说：“我准备好，为了我的目标，我确实准备好了。当我一踏进初三这个领域，我就开始紧张，我不再认为时间还多得的，而是懂得珍惜时间，抓紧学习了。每天我不仅要复习巩固当天所学的知识，还预习一些新课。及早复习，及时准备，决不会等到考试来临了才临时抱佛脚。进入初三，我们都要有一种责任感，要对自己的人生负责，对自己的学习负责，对自己的将来负责。我要向那些优秀同学学习，我们交的是一样的学费，我一定不能比他们学得少。对待学习，我一定要做到上课认真听讲，细心完成作业，遇到不懂的问题要请教老师同学。前途掌握在我自己的手里，我已作好准备。
王俊昆：
进入初三，就是毕业班的学生了，那么就要具有毕业班意识了。要时刻提醒自己：你已经是初三毕业班的学生了，不能再像前两年那样放松了，要让自己全面进入紧张的学习状态，作好一切准备工作。作为一名毕业班的学生，应怀有责任感。初三主要任务就是学习，学得好，才会考得好。考个理想的学校，不仅为自己的人生奠基，而且学校、老师、父母都会为我感到骄傲。有了这些责任感后，我就可以骄傲地说：我准备好了。
蔡筠：
就这第一个星期来看，虽然大家还是原班人马，可我却发现，现在的我们，与以前大不相同了。整个班刚到不久就弥漫着初三的气息：当大家在聊天时，就会有一些学生默默地在旁看书、预习；上课时，说小话的人大大缩减；以前调皮、不认真的同学，现在也开始静下心来，听课做笔记，一丝不苟……这多么让人欣喜啊，在这样的集体里，是幸福的。但同时我也感到了压力，这种气氛地变化，无声胜有声地告诉我：初三来了，谁都不愿被落下。……
面对父母的眼神，面对老师的期望，面对镜子中的自己，我会努力的！如果到中考前夜，有人再来问我：“你准备好了吗？”那时的我，必会微笑答道：“是的，我，准备好了！”
李燕纯：
我开始重新认识学习的意义。学习不仅是父母在耳边的唠叨，不仅是老师苦口婆心的教诲，也不仅是同学间激烈的竞争，而是一个人人生发展的重要途径，是实现自我价值的机会。学习是自己的事，也是我们每一个人的责任，我要学会承担这份责任。
到了初三，学习负担日渐加重。我想在学习方法上加以改进。首先学科较多，要主次分明，不要平均用力，当然最好是各科都优秀。其次是珍惜时间，课间有空可记几个单词，自习课完成作业。第三是听讲要有方法，最好是加强预习，带着问题来听，这样更有针对性，更有收获。最后一点就是要做到边学习边复习，学了新知识，同时也防止遗忘。
陈诗F：
现在就清醒吧，给脑袋生锈的齿轮上点润滑油，让它们重新运转起来。我们应当勇敢地承担起属于自己的责任，就算将来你不幸成为乙某，但是你努力了，你就还有希望。如果你现在就放弃，你将一无所有。打开课本，换一种心情去面对，或许你会真正明白什么是从学习中找乐趣。也许我说的太过虚拟化，但只要你意识到自己的身份，自己的责任，也算我没白讲。那么，我准备好了，你还谁也准备好了？马鑫昱：
既然升上了初三，那就必须在毕业班的样子，今非昔比，不能再像以前那么放纵自己了。做事也应该抓紧些，争取更多的埋单学习。暑假该玩的也玩了，该休息的也休息了，学习时就更应再认真些，玩的事情先扔在一边，现在唯一的目标只有中考，只有那些理想高中。……
学得好自然考得好，我们有责任回报父母，但学习不是给父母的，是给我们自己的。我们是在为自己而奋斗，并非为了其它人。既然明白了自己的处境，好就更要拼搏起来。只要你曾经拼搏过，那你就一定不会留下遗憾！我决不留下遗憾！
班级里的氛围很好，没有做作业的，都在认真地听，少了往日的浮躁，少了一丝不安，教室里很沉默，大家脸上的表情很凝重。
徐曼婕同学一看时间差不多了，就先作了一个总结，她说：
不同的人在这个社会上，都在扮演不同的角色，而如今我们扮演的，是毕业班的学生这个角色。作为学生，遵守校纪，完成学习任务是我们的责任，而作毕业班的学生，我们要承担的责任还有尽自己最大努力学习，在中考中考出理想成绩。距离中考还剩下不到一年的时间，这次考试将成为我们人生的一个转折点，可谓是十分重要了。在这紧张的时刻，如果有人问：谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责！将来考试的结果，取决于现在的学习。若是我们自己都对自己不负责，那又如何让他伙来给予你帮助呢？命运掌握在自己手中，现在努力学习是为了自己的未来，是对自己负责，我们应该具有这种责任感，既为自己，也为关心我们的家长和老师，竭尽全力地拼搏一回吧！面对新的学习，我们首先应当端正自己的心态与学习态度，在心理上做好准备，再投入到紧张的学习中去，让我们向初三生活，自信满满地喊一句：We are ready！（全班响起热烈的掌声，每位同学洋溢着自信的表情。）最后，我们欢迎卢老师对本次班会作总结。
我走上讲台，向同学们鞠了一躬。我首先对今天的主持与发言同学的精彩表现进行了热情洋溢的赞扬。说实话，我现在很佩服我的学生，两年来，他们已经完全长大了，说出来的话，表达的观点，都很有水平，这样一想，这两年多来的努力也算是有回报了。
表扬之后，我在黑板上写了两个字——不同。然后我说：同学们，今天我们谈的主题是“毕业班意识”，那么什么是毕业班意识呢？我认为就集中在两个字上“不同”。和前两年的你相比，进入初三的你，现在有没有什么不同呢？（这时想到1—10号同学还有3位没有演讲，不能让他们错过机会。）我请郑立华同学来谈自己的不同。他说他的不同主要是现在身上感到了一种责任感，而且做什么事情都会认真地去做。我相信这个孩子只要认起真来，考金中应该没有问题。我又请周修琪同学来谈，她说她现在不再对学习感到乏味，做作业比以前有兴趣得多了。这位女孩很聪明，理科学得极好，很有天赋，学习上有计划，属重点培养对象，按现在的情况发展下去考金中毫不费力。最后我请黄穗同学来谈。她说她的上课比以前更认真，作业也完成得更好了。黄穗同学上学期进步较大，尤其是语文，已到达中上等水平，以她的聪明，再克服惰性，考重点高中也应不难。请了这三位同学发言后。我接着说：看来，同学们跟前两年相比，确实有了许多的不同。不同有两种结果，一是好的不同，二是不好的不同。我希望同学们都能体现出“好”的不同来。这样，你才有希望，我们班级才有希望。最好我送给同学们两句话，希望好好领悟。
一、没有压力便不会有动力。
二、心浮气躁的人是不会有好结果的。要学会默默地踏踏实实地做自己的事情。
班会在一种宁静的气氛中结束，相信同学已在思考：我准备好了吗？是的，我想问你们的正是：你准备好吗？
（2007年8月13日于汕头）
]：每一个班级的成功，都需要一位强有力的班主任,而班主任的管理理念与管理行为是取得良好班级管理效果的前提。初三的学生管理及班级建设更需要科学的方法。
[关键词]： 初三班级学生 管理
初三是学生义务教育阶段学习的最后一年,初三学生正处在他们人生的第一个十字路口，歌德说过：“我们越接近目标，困难就越多，初三学生正值“身心聚变”时期，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。有易受外界影响、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。到了初三,学生的学习负担加重了，面对同学的竞争、老师的要求，家长的压力他们极易出现心理偏差，特别是到了初三的第二学期，学生对自我的思想道德行为的要求有所松懈，往往出现一些违反中学生守则的言行,在初中三年的班主任工作中，初三毕业班的管理应该是最具有挑战性的一笔，因为初三学生的稳定、进步是学校学生管理的重点之一，初三毕业班的管理效果对学生的品德、成绩影响很大，对整个学校的校风、学风起导向作用，本人通过自己几年初三毕业班班主任的工作实践，就加强初三学生管理，营造良好的班风，为取得中考的全面丰收进行阐述。
一、以卫生承包制为载体做好班级卫生工作
在班级管理中，我根据班级学生人数，把班级的教室，包干区、寝室的卫生和一些事务分成8-10组，包括：扫地、为教室端水，擦黑板，关灯，摆整齐课桌、关窗户等，班主任事先把分组情况予以公布，这一点非常关键，既要注意工作量的大小，又要有利于管理。要求学生根据各组人数进行自行组合，自行推选一个组长，利用班队活动课的时间，运用招标的形式让学生进行承包，承包期限是一个学年，我清晰的记得，在招标会上，学生非常踊跃，包干区本来按排7人，由于要求承包的组多，通过竟标，一个组以5人就承包了，象檫黑板，原来安排1人，由于其他组的人数精简了，增加到2人，学生也很愿意，这样，班级的卫生工作班主任只要引领各组长按排、管理好本组的卫生工作就好了。在各组内也要求把任务分配到个人，因为在拼组时学生是自愿组合的，组长有一定的号召力，所以这个小团队成员的组合应该说是和谐的，在组内分工时也很配合，如打扫包干区一人一天，责任明确。同时由寝室长、教室长、包干区区长每天负责检查各自范围内的卫生，各小组的组长也要监督本组成员的卫生工作。到了初三后期，由于学习压力大，时间紧，较多男生不顾个人卫生，在班级卫生的保持上做的也不好，这时要与学生谈心，让学生明白卫生好了才有良好的学习、工作环境，容易带来生机和活力,给自己的学 习和 老师的教学带来热情。另外动员学生带一些可盆种的花放在教室和寝室，美化学习和生活环境，这个方法符合了初三学生的心理特点，在实际操作中效果好。
二、以民主的方式促进学生的自律。
初三学生追求独立展现自我的意识较强,在班级卫生承包制的基础上,根据卫生工作的分组,把对学生的纪律要求集中到卫生小组这一层次,要求组长对本组同学的纪律、卫生负总责,当小组内的成员违反纪律（卫生工作没做好也是违纪）时,由全班同学推选出的两位公信力好、责任心强的同学负责记录,包括自习课、就寝纪律等，在每周的班队活动课上，对上周各位同学的违纪次数进行公布，每组次数最多的同学，以罚做本小组卫生工作的形式予以教育，罚做的天数由班主任根据违纪的轻重程度及次数提出建议，由全班同学举手表决，表决
时全体同学统一趴在桌子上，不准观望别人，以过班级人数的一半为准，违纪的学生也觉的这方法民主公平，愿意接受。到了一个月之后，同学对一般违纪的罚做天数有一定的标准了，表决的程序就由班长主持，对较为严重的违纪现象也可以罚做其他组卫生，同时在黑板的两侧写上温馨提示：学生哪方面需要提高与加强，一星期换一次，以帮助学生时刻提醒自己。对纪律、卫生表现好的小组要及时的表扬，不断强化。几年下来这种班级卫生、纪律管理办法取得了良好的效果，学生的自我管理能力得到较大的提升，具有较高的团队精神。在每周的四项竞赛中班级的名次都较好，起到了初三学生的表率作用。
三、提高学生的学业成绩
班级的科学有效管理为造就良好的学习环境提供了条件，班主任要借学校、年段的力量提高学生的学习成绩，在教室开展“入室者静”活动，要求学生课余时间在教室不许大声喧哗，跑动，要保持安静，初三后期考试多，每一次的测试对学生都有一定的影响，有些学生对考试会失去信心，班主任要让学生明确，考试本身就是一个发现问题与解决问题的过程，通过考试我们提高了技能。每次月考后，结合月考分析与任课教师一起对三类学生进行面对面的谈话：一是有希望考上重点中学的，要他们以全县的同学为竞争对手，争取中考取得较好的名次，二是学习成绩处于后20%的同学，鼓励他们多考些分数，为进入职业学校有条件选一个好专业打下基础，三是成绩处于中等的学生，这部分学生的学习态度对整个班级的学风影响巨大，他们一旦失去学习的信心与动力，那么整个班级的整体成绩将下滑，对这部分学生，要告诉他们考重点中学是有希望的，通过努力，即使考不上，进入普高或职业中专，自己也是优秀的，一样可以学好的专业技术和考大学。月考分析除了学校层面外，班主任一定要利用自身的有利条件与成绩波动较大的学生多次面谈，找出原因，及时修正，并要取得家长的配合与支持。班级中始终有部分学生，其中女生居多，学习很努力，但成绩不能提高，他们也非常苦恼，这类学生对知识的综合运用、类推的能力相对较差，班主任除了与任课教师一起改进他们的学习方法外，还要进行心理辅导，让他们有一颗平常心，只要努力拼搏了，就尽到了自己的责任，让他们的心情能快乐起来，反而能提高成绩。学生的中考成绩是记总分的，一个学生只有各科齐头并进才能考出好成绩，作为班主任要协调好各科的作业时间，自己的课尽量少留课外作业，保证其他科目作业的完成，要让本班六位中考科目的教师工作和谐，努力减少优生中偏科情况，使班级、学生的各科成绩共同提高，取得中考的成功。
四、用爱心去感化与引导学生
教育部长周济说过：教育是一项爱与责任的工作。由于各种原因，农村学校家庭困难的学生还是有一些，初三学生已经开始关注家里的事了，家庭困难的班主任要为其争取各种补助，其中特别是有父母感情不和的，作为班主任要及时发现这类学生，并教育他，父母的事自己不能解决，只有在校取得进步，用自己学业成绩的提高去感动父母。同时班主任要积极的与家长联系、沟通，解决学生学习上的后顾之忧。班级每位学生的生日，班主任与全班同学一起都为他唱两首歌。其中一首是《生日快乐》，另一首由班主任根据不同情况的学生来选，代表全班作为礼物送给学生。使学生感受到集体的力量和温暖，每一次歌声响起的时候，我发现学生唱的的真诚、快乐、我心中在想：学生长大了，真好！假期或双休日生日的可提前进行，这方法虽朴实，却非常适合农村的学生，在生日这段时间，学生的表现特别好，进
篇三：主题班会
“老师，我爱您”主题班会活动方案
活动主题：老师，我爱您！
现状分析：
1、在我们的日常教学中，经常会出现学生只听班主任的话，不能认真地完成科任老师布置
的任务。为此，召开“老师，我爱您”主题班会。通过班会活动，让学生懂得，每位老师都为他们的成长付出了辛勤的汗水，要尊重每一位老师的劳动，听每一位老师的教导。使学生发自内心地说一声“老师，您辛苦了！谢谢您，老师！”
2、在“礼仪、礼节、礼貌”三礼教育活动中，学生在学校对老师有礼貌，往往表现在表面
上。为了使学生能够从内心深处，从实际行为上真正对老师有礼貌，特设计此主题班会。 班会的目的：
1、通过班会，对学生进行尊师、敬师的教育；
2、通过班会，使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师，从而增进师生之间的情感；
3、通过班会，让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的，学习老师默默耕耘、无私奉献的精
神。
班会准备：
1、学生准备：
（1）收集有关赞扬教师、尊敬教师的材料；
（2）根据收集的材料思考我们应该用怎样的行动尊敬每一位老师；
（3）根据每一位任课老师给你留下的印象，用自己的话讲一讲你最喜欢的老师；
（4）学会歌曲《每当走过老师的窗前》；
（5）出一期主题为“老师，我爱您”的手抄报。
2、教师准备：
（1）搜集有关资料，帮助学生排练；
（2）打印歌曲《每当走过老师的窗前》；
（3）环境布置：黑板、手抄报展板、课件（相关的录象、照片）
活动地点：学校大会议室
参加人员：全班学生及班主任教师
活动过程：
一、班长讲话
二、主持人导入
三、赞师：
（1）小干部的心里话
（2）老师在学生心目中的形象
（3）我把老师比作……
四、敬师、爱师
（1）尊师、敬师的故事
（2）行为判断题
（3）在实际生活中我们应该如何尊师、敬师
（4）献花
五、表演
（1）电子琴独奏歌曲《每当走过老师的窗前》
（2）诗朗诵《老师，您辛苦了》
六、集体承诺
七、班主任讲话
主持人：（甲：刘嘉伊 乙：杨伊帆）
主持人甲、乙：“老师，我爱您”主题班会现在开始！
主持人甲：请班长讲话。
亲爱的同学们，自从我们跨进学校的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，长成了一个有知识的少年，虽然离开了妈妈的怀抱，红领巾却抱住了我们的双肩，这一点一滴的进步，包含了老师多少辛勤的汗水。今天，我们在这里召开“老师，我们爱您”主题班会。就让我们在此对老师讲一讲心里话。今后就让我们用实际行动去尊敬、去热爱每一位老师吧！
主持人甲：一支粉笔，指点知识王国的迷津；
主持人乙：一块黑板，记下老师无限的深情；
主持人甲：一个讲台，唤着老师高大的身影；
主持人乙：三尺教鞭，开辟通向理想的路程；
主持人甲：为了表达我们对老师的敬意，请我们班的小干部们代表大家向老师说说心里话。
小干部：（每人一句，配乐）
老师，这个称呼是如此亲切；
老师，这个称呼是如此的动听；
从我们走进学校的那一天起，
我们的生活中
就印满了您们忙碌的身影，
您用您的双手
为我们打开知识的宝库，
让我们在知识的海洋中
尽情遨游。
是您让我们知道了
一加一等于二；
是您教会我们
写自己的姓和名；
因为有了您，
我们才知道世界有多大； （陈璐）
因为有了您，
我们才会唱1、2、3； （明媛媛）
您告诉我们
祖国有五千多年的文明史；
您教会我们
用双手创造一件件工艺品；
老师，我们感谢您。
因为您用您的爱心
温暖着我们；
老师，我们热爱您。
因为您是我们心中
最伟大的人！ （王佳卉）
主持人乙：敬爱的老师，在我们心中，您们的微笑构成了一片亮
丽的天空，它哺育我们成长，滋润我们的心田，使我 们感到是那样的温暖和亲切，老师，您知道在我们的 心灵相册中保留有您怎样的相片吗？
学生：（张超凡）李老师上音乐课时，态度最亲切，她总是给我