摘 要：当代大学生肩负着振兴中华的历史使命，道德品质的高低，不但影响着自己的成长成才，而且还事关国家的前途命运和社会主义事业的兴衰成败。本文针对当代大学生道德品质教育的困境，提出了从优化社会道德环境、重视家庭和学校道德品质教育以及提高大学生自身道德修养这四个方面来提高当代大学生的道德品质教育，以期对大学生的道德品质培养有所裨益。
关键词：大学生；道德品质教育；困境；路径
中图分类号：D622 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）02-0273-02
道德品质，亦称品德或德性。它是一定社会或一定阶段的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是处理个人与他人、个人与社会关系一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。良好的道德品质是人的立身之本，在大学生的生活和职业发展中都起着至关重要的作用。
一、当前大学生的道德品质状况
大量的调查实践表明，当前大学生的道德品质状况总体上是积极进取的，但我们也应该看到当前大学生在道德品质方面存在的困境。具体表现在：
（一）诚信感缺失
诚信是一个大学生必备的品质，也是取信于他人和社会的必备条件，然而当前大学生诚信状况不尽如人意。例如发生在我们身边的抄袭作业、考试作弊、替考、买假文凭、复印假证书等现象司空见惯；一些学生经常时间观念淡薄，迟到、早退习以为常。此外，在图书馆、教室、餐厅和公共汽车上抢占座位、说谎、偷盗等各种不良现象在社会活动和人际交往中并不鲜见。这些不良的风气正在肆意蔓延，严重威胁着当代大学生的诚信感。
（二）道德法制观念淡漠
大学生具有一定的法制观念，然而，在今天的大学校园里违法违纪的现象却时有发生。有的学生无视学校纪律，吸烟喝酒赌博偷盗等行为经常发生；上图书馆看书，看中有用的资料就撕下来；学生寝室经常被盗，损失严重等等。打架斗殴是大学生的又一践踏法律的现象，少数高校甚至出现学生帮派，或与社会上的不法分子勾结在一起，群殴群斗。这些都是大学生法律意识、道德观念淡薄的典型表现。
(三）缺乏勤俭节约、艰苦奋斗的精神
勤俭节约艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是做人最基本的品质，也是持家的要诀，治国的法宝。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”大学生的主要经济来源是父母的劳动所得，我们应该尊重父母的辛勤劳动。然而在大学生中浪费现象十分严重，包括食物的浪费，衣物的浪费，金钱的浪费，水电的浪费等等。我们常常可以看到大学生在饭店里烟云缭绕，举怀畅怀的情景，也可以看到食堂里装剩饭剩菜的大缸始终是满满的，有的大学生洗完后转身就走，任水自流。大学生是祖国的未来民族的希望，而勤俭节约艰苦奋斗却不能在他们身上体现，这样的现象实在是令人担忧。
（四)意志薄弱，道德观扭曲
当代大学生大多数是独生子女，从小是在父母的呵护下长大的，父母尽可能地为其创造良好的生活环境，没经过吃苦耐劳的锻炼，致使一些学生意志脆弱，经受不住打击，也经不住社会的诱惑。然而我国当前正处于社会转型期，旧有的生活秩序、价值观念、思维方式、生活方式都正在或已经发生了前所未有的剧变，新的道德正在形成，在这个存在着多元价值观的社会中，大学生的思想显得迷茫，会受到多种道德价值观的影响，如果没有得到正确的引导，后果很危险。比如个人主义、拜金主义、享乐主义人生观在大学生中占有一定的市场，尊崇“人是自私的”，奉行“人不为己，天诛地灭”的原则，追求物质利益，为了钱，不惜手段，甚至走上犯罪道路。
二、当代大学生不良道德品质形成的原因
（一）社会道德环境的不良影响
辩证唯物主义告诉我们，人的本质属性是社会属性，人的发展离不开社会。大学生思想道德状况是整个社会思想道德状况的缩影，直接地受到社会道德环境的影响。具体体现在：一是市场经济的影响。市场经济利益的内在驱动力培养着大学生的竞争意识和开拓进精神，又使其过分追求物质利益，道德意识削弱，导致拜金主义和享乐主义的滋生。二是西方腐朽价值观念和生活方式的影响。改革开放以来，我国在借鉴吸收西方优秀文化的同时，一些不好的东西也随之渗透进来。大学生作为我国的新一代青年，易于接受新的事物，西方的一些腐朽价值观也随之被吸收。三是大众传媒对道德榜样宣传的力度还不够。报刊、电影和电视等媒体对一些道德模范的事迹宣传不够，片面报道高消费和及时享乐给大学生做出了错误的行为导向。
（二）家庭教育和学校的教育的不当
家庭教育是孩子教育的第一站，父母的言行以及价值观会时刻影响着孩子道德品质的形成。特别是父母对孩子的溺爱会导致孩子自私、任性以及意志脆弱，父母在为人处世的风格上也会无形中影响到孩子。学校教育的不足主要是在教育方式上，中国的应试教育导致学校过分的注重知识灌输，对学生的道德教育知识停留在表面，知与行严重脱节。
（三）大学生自身的弱点
当代大学生群体面对的道德生活环境是相同的，不同的价值观、境界只能是自我选择的结果。他们的独立意识很强，但从众性也很明显，他们意志不坚定，思想容易受影响且易于接受新鲜事物，而且道德判断的能力还不足。
三、加强大学生道德品质教育的路径探析
当代大学生肩负着建设社会主义现代化国家的历史重任，他们的道德品质关系到国家的未来和民族的振兴。针对当代大学生道德品质教育的困境，需要社会、家庭、学校和大学生自身四方共同携手努力。
（一）优化社会道德教育环境
大众传媒是一种重要的引导手段，应积极倡导良好的道德风尚，大力宣传道德榜样的事迹去影响大众，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵袭，帮助确立科学的道德价值观。针对学生中铺张浪费现象，宣传艰苦奋斗精神在新时代的现实意义，明确每一个人都应当投身到社会主义精神文明建设之中，尤其是大学生更应当率先垂范，树立正确的世界观、人生观、价值观，为提高全民族道德品质做出贡献。
（二）重视家庭的道德品质教育
家庭作为第一课堂是孩子们接受教育最早、最深、最广的场所，对孩子的心理成长起着潜移默化的作用。良好的家庭教育会使孩子明礼懂事、身心愉快、全面发展；家庭教育不及时或父母教育思想不正确可能会使学校教育事倍功半甚至失败。家长应积极对学生的思想、学习和行为进行指导、督促、检查，为孩子提供良好的成长环境，充当孩子的引路人。在孩子成长过程中，家长要细心观察孩子，发现不正常的行为应及时进行教育和劝导，不能由于溺爱孩子而迁就他、宽容他。同时还要培养孩子独立的性格，坚强的意志，能经得起人生的挫折和诱惑。因此，家庭教育中父母在孩子的成长成才中取到了举足轻重的作用。
（三）创造良好的校园道德文化氛围
校园环境与大学生的关系最为密切，学校教育是培养学生良好道德品质的基本途径。创造良好的校园道德氛围，加强学校道德教育应从以下方面着手：一是切实加强师资队伍的建设。教师的个人素质以及自身的修养对学生的道德品质教育影响重大。教师要时常有意识地加强自己的专业素养和道德修养。高等教育提高了学生的专业知识和技能，太过重视知识的灌输，教师要用人格的力量去感染学生、熏陶学生，培养学生健全的人格。二是在学校道德品质教育的内容上，要加强中华民族传统美德的教育，特别是诚信教育，培养学生正确的道德价值观，切莫让这些道德知识书面化，给学生造成“假、大、空”的感觉。三是在道德品质教育的方法上，课外、校外活动是施行道德教育的重要形式，要做到知行合一。社会实践活动能让学生走出校门，将学到的道德知识用于实践中，学生才会切身感受到道德的伟大力量。
（四）加强大学生自身的道德品质修养
外因是事物变化的条件，内因是变化的根据。大学生道德品质的培养最终要在于自身有意识地去培养。首先，要对自己从严要求，从“小事”做起，要养成良好的道德习惯，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。在涉及到个人与他人，个人与社会之间的道德关系和行为中，大学生的一言一行，一举一动都是道德习惯的体现。其次，要积极参加社会实践活动，提高自身修养的自觉性，细心体察和培养明辨是非的能力。最后，要加强科学文化素质修养，开展批评与自我批评，学习先进人物的优秀品质，努力做到江泽民总书记要求的那样“自重、自省、自警、自立”。通过加强个人修养，增强“四自”意识，就会把道德知识转化为个人的内在心理认知和行动的向导，达到知行统一的境界。
总之，培养大学生良好的道德品质是社会主义市场经济条件下办好高等学校教育的重要内容之一，也是加强社会主义精神文明建设的重要举措，应该引起全社会的高度重视。这不仅需要全社会的大力支持，更需要高等学校、家庭和大学生自身的积极参与。
作者单位：江南大学马克思主义学院
参考文献：
[1]王德祥.当代大学生道德教育的现状与思考[J],山东省青年管理干部学院学报,2002,5.
[2]苏毓敏.从一名大学生的堕落看道德品质教育的重要性[J],中学课程辅导?教学研究,2011,5.
[3]孙舒景,罗传龙.当代大学生道德品质成因分析及对策[J],大众商务,2009,2.
[4]彭升.培养大学生良好道德品质的途径和方法[J],郴州师范高等专科学校学报,2003,6.