'丑小鸭“也有'春天“ 教学目标： 1．品读《安徒生童话故事》，聚焦《丑小鸭》，了解丑小鸭的成长过程和安徒生的人生经历。 2．学习童话'冰糖葫芦串“结构，知道成长系童话的基本特点。 3．运用'冰糖葫芦串“结构，学习童话《野天鹅》。 教学重难点： 学习童话'冰糖葫芦串“的结构。 教学过程： 板块一：聚焦《丑小鸭》，找'春天“ 1．图文知安徒生 （出示安徒生画像）同学们，认识这个人吗？你们知道安徒生的什么相关知识呢？ （出示《安徒生童话》）安徒生写过很多的童话故事，而且安徒生童话给人力量，催人奋进。同学们，你读过《安徒生童话》中的哪些故事？ 同学们，你们猜猜，安徒生童话有多少译本吗？（生猜）据统计，安徒生童话目前有150多种译本，这说明什么？ （出示安徒生简介）安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，母亲是一个快要讨饭、靠为人洗衣过活的寡妇。安徒生小时候经常和饥饿打交道，处处遭到人们的鄙视。可是就是在这样的生活中，安徒生却有一个在当时被认为与他出身极不相称的想法，那就是他要当一个芭蕾舞演员，被别人认为是疯子。后来，他还想当一名歌唱家，人们又把他当做笑柄，可是安徒生却毫不气馁，坚持着自己的理想，终于通过自己不懈的努力，成为了一代童话大师。 安徒生曾经说过这样一句话：我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！让我们一起走近这位不平凡的人。 2．聚焦学《丑小鸭》 （1）我们读过安徒生与'丑“相关的一篇童话叫”” 如果让你向别人推荐《丑小鸭》这篇童话，你能用一段话来简单概括吗？（板书：丑小鸭） （2）如果让你向别人推荐《丑小鸭》这篇童话，你能用一句话来简单概括吗？（板书：也有春天） （3）如果让你向别人推荐《丑小鸭》这篇童话，用一个词语来概括，用什么最好？（板书：奋斗） 板块二：探秘'冰糖葫芦串“，悟'春天“ 1.探究《丑小鸭》的情节 安徒生童话中，每个故事都有情节，这样童话故事才会生动感人。譬如《丑小鸭》这个童话故事，精彩的情节就是丑小鸭经历的那些磨难。同学们，丑小鸭在成长的过程中经历了哪些磨难，你可以用来概括一下吗？ （小组合作讨论） 教师指导凝练语言并板贴： 出生”看不起 童年”被遗弃 流浪”遭欺负 2.揭秘'冰糖葫芦串“结构 思考一：丑小鸭经历的磨难能颠倒吗？为什么...
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