中学八年级语文面对疫情线上教学总结 在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停 教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教体局组织并安排学科 带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变 成了线上教师，利用电脑在家进行网络直播教学。语文学科是建立 在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是 局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应 对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我 的在线直播授课情况作如下总结：
一、 课前准备方面 由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班 级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利 进行。并利用早读、晚自习让学生用QQ语音读与我听。若是文言 文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》 等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。
二、 课堂管理及教学方面 在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉 钉班级群，让学生打长签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以 便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好 笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己 的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然 的语言》第一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读 技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而 直接讲解《说明文阅读技巧》。
三、课后作业及检查方面 课堂结束后，我都会在微信群里的“家校本”中布置作业，并 在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里 的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。通过两周的网络教学 深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生 都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不 到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就 拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校。
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