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认识自己作文素材

时间:2017-03-21 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:关于自我的作文素材

一、认识自己

古希腊的阿波罗神庙门框上写着这句训词:“认识你自己”

欧伯曼:对于宇宙而言,我是无足轻重的;但对于我自己而言,却是一切。

马克思:一切真理的精华是人们最终认识自己。

林清玄:一个人面对外面世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮,使用镜子才能看见自己的污点。其实,窗子或镜子并不重要,重要的是你的心,你的心广大,书房就大了,你的心明亮,世界就明亮了。

人的主题

1897年高更自杀前作油画《我们从何处来?我们是何许人?我们往何处去?》。这一主题涵盖了人的哲学的本质。

蒲柏:认识你自己,勿需上帝审视,只有人能够认识人类。处于这种居中地位的人,是蒙昧中的聪明,粗野中伟大。

约翰·洛克(英国著名思想教育家):礼仪不良有两种:第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢。要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是:不要看不起自己,也不要看不起别人。

从“爬爬虫”做起

神州数码公司总裁郭为先生曾经在华中科技大学演讲,他不像一些企业老总那样,慷慨激昂地喊出要进军世界500强之类的口号,相反,他说:“和IBM、HP等国际巨头比起来,无论联想也好,神州数码也好,我们都还是IT里面的‘爬爬虫’,需要向他们学习和合作,中国企业现在还应该从基础工作做起。”

士子高论

昔有一僧人,与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论,僧人畏慑,拳足而寝。僧人听其语有破绽,乃曰:“请问相公澹台灭明是一个人,两个人?”士子曰:“是两个人!”僧曰:“那么尧舜是一个人,两个人?”士子曰:“自然是一个人!”僧乃笑曰:“如此说来,且待小僧伸伸脚。”

训练灵魂

美国著名的LEG公司为商界精英提供三天收费3000美元的“灵魂训练”课程。第一天,

给每一个学员发一份问卷,要他们认真思索、回答五个问题:1.假如你已走到生命的尽头,整备对儿孙说出你一生中懂得的三件最重要的事情,它们是什么呢?2.在你的生命中,哪样事物能让你感到最大的快乐、满足与再生?怎样才能更多地获得这种事物?3.没有了工作,没有了钱,你是什么人?4.你愿意在生活中增加哪项活动,以获得更多的财富和快乐?5.你最崇拜的人是谁?为什么?

“毛三爷”

英若诚乳名叫小毛,排行第三,爱称是“毛三爷”。上学以前,他活泼可爱,但也淘气得可以,经常作出点儿惊人之举。他们家是个大家庭,人很多,每天在饭厅里吃饭都是熙熙攘攘的。有一天,中午开饭之前,“毛三爷”就悄悄地藏进饭厅的壁橱里,准备在吃饭的时候大家好找他,等人们着急以后,他再突然跑出来,大声地喊:“我在这儿哪!”看着父亲、母亲和兄弟姐妹都吓一跳的样子,一定会很开心。万万没有想到,吃饭的时候谁也没有注意到他的不在。一直等到吃完饭以后,他才灰溜溜地从壁橱里走出来。从此,他得到一条教训:一个人不能把自己看的太重要了。

荒岛上的公爵兰

挪威有一位叫威廉姆斯的探险家,从二十岁开始做环球旅行。多年来,他几乎走遍了世界上所有著名的荒漠、丛林和深山峡谷。

1982年,在结束南非裂谷带的探险后,记者曾问他有何感想。他说,我始终有两大遗憾:一是为世人遗憾,地球上有那么多瑰丽的景色,世人竟不得一睹;二是为景色遗憾,它们那么壮观美丽,而不为世人所知。

1991年,他来到新西兰的斯奈尔斯岛,这次旅行彻底改变了他的这种心态。斯奈尔斯是新西兰南部的一个小岛,仅6.7平方公里,由于远离新西兰本土,终年人迹罕至。威廉姆斯踏上这座小岛,发现这里竟生长着成片的公爵兰。这种兰花,花姿奇秀、香味馥郁,在欧洲被列为群芳之冠。看到这些兰花,他想,如此珍稀的花卉如果在欧洲早就被拿去装点总统套房了,可是在这儿它们却寂寞地生长着,几百年甚至上千年都无人知晓。

正当惋惜之情再一次从心底油然升起时,不经意间,他发现在一个小山崖上有一窝野蜂,它们正忙碌着,把兰花上的花粉和蜜带回蜂房。威廉姆斯看着眼前的一切,十几年的迷惑一下子被解开了。他在当天的旅行日记中这样写道:这一片公爵兰,有这一窝野蜂不就够了吗?世界上奇绝的景色,有一两个探险家走近过目睹过,不也就值了吗?

身处物欲社会,我们究竟靠什么才能立世?我们应该怎样来面对有可能遇到的不公?荒岛上的公爵兰会给我们许多有益的启示。

(刘燕敏2003年《辽宁青年》第18期)

听到自己的声音

不知道你有没有这样的经验:用录音机录下自己的声音,再播放出来听,跟自己平时听到自己的声音是不一样的。

从前我一直感到奇怪,后来才知道:任何人听到自己的声音,并不完全是通过耳膜的震动,还同时通过耳后一块骨骼的震动,传达到脑部的中枢神经中专司听觉的部位。也就是说,我们平时听到自己的声音,是一种通过空气和固体传播混合的声音。但通过录音设备听到的,则是在空气中传播的声音。这才是别人听到的声音,也就是自己真正的声音。原来,我们平时听到的自己的声音,和别人听到的声音并不是一样的。

何止是声音啊!我们平时自以为的形象,和别人感受到也往往是不一致的。你自以为英明神武无所不能,下属却已无法忍受你的愚蠢;你自以为办事公道无私正直,大家却都在说你用人唯亲;你自以为姿色过人风华绝代,事实上只是不算太难看而已;你自以为是一代情圣人见人爱,其实别人已经对你厌烦透顶。

通过录音设备可以让你听到自己的真声,通过什么方法,才能让你看到自己的真形呢?

(摘自2003年7月16日《深圳商报》作者 徐静)

你怎么看你自己?

有一位牧师的女儿,她天生就是一位脑性麻痹患者,全身布满不正常的高张力,且无法言语。但,她却靠着无比的毅力与信仰的扶持,在美国拿到了艺术博士学位,并到处现身说法,帮助他人。

有一次,她应邀到一个场合演“写”(不能讲话的她必需以笔代口),会后发问时,一个学生当众小声地问:“你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己?你难道从来没有怨恨过吗?”这个无心但尖刻的问题让在场的人无不捏一把冷汗,深怕会深深刺伤了她的心。

只见她回过头,用粉笔在黑板上吃力地写下了“我怎么看自己?”这几个大字。她笑着再回头看了看大家后,又转过身去继续写道:

一、 我好可爱!

二、 我的腿很长很美!

三、 爸爸妈妈这么爱我!

四、 上帝这么爱我!

五、 我会画画!我会写稿!

六、 我有只可爱的猫!

七、 还有??

教室里一片鸦雀无声,没有人敢讲话。她又回过头来静静地看着大家,再回过头去,在黑板上写下了她的结论:“我只看我所有的,不看我所没有的。”众人安静了几秒后,一下子,全场想起了如雷的掌声与无数感动的泪水??那天,许多人因着她的乐观与努力而得到激励。

这个乐观的脑性麻痹患者是谁?她,就是美国南加洲大学艺术博士,在台湾开过多次书展的黄美廉女士。

“我只看我所有的,不看我所没有的。”我喜欢这样的人生观,很健康也很惬意。这让我联想到,《圣经》曾形容一些聪明人:“似乎贫穷,却是富足的;似乎一无所有,却是样样都有的。”

可不是吗?幸福,不在于您拥有多少事物,乃在于您用怎样的态度去看待、享受自己当下所拥有的一切。若是能这样,即便您看似一无所有,也能比那些大富豪或身体健壮但成天愁眉苦脸的人更快乐、更富有。

亲爱的朋友,你是怎么看你自己的呢?让我们来看看【上帝的小叮咛】:

我知道怎样处卑贱,也知道怎样处丰富,或饱足,或饥饿,或有余,或缺乏,随事随在,我都得了秘诀。

二、依靠自己

卡尔·罗杰斯(美国著名教育家):“谁也不能教会谁任何东西。”(就是说,要真正学到知识,掌握本领,把握命运,取得成功,只有靠你自己。)

戴埃博士(美国心理学家):也许你的身体并不漂亮,但它就是你的身体,不喜欢它就意味着你没有把自己作为(原文来自:wWW.DxF5.com 东 星资源网:认识自己作文素材)一个人来接受。

林肯(回击中伤他是两面派的那些人时说):世界上的人都知道我没有两面,否则的话,我就不会以这副面孔出现在众人面前了。

“有这样的老子,我还能有什么办法”

杰克是一个嗜酒如命的人,后来因杀人罪而被判终身监禁.

他有两个儿子,年龄相差才一岁,其中一个与他老爸一样有很重的毒瘾,靠偷窃和勒索为生,目前他因杀人罪而坐监。另一个儿子却担任一家大企业的分公司经理,有美满家庭,既不喝酒也不吸毒。为何同样的环境却有不同的命运呢?当人们问起其中的原因时,两人的答案竟然是相同的:“有这样的老子,我还能有什么办法?”

使自己成为珍珠

有一个自以为是全才的年轻人,毕业以后屡次碰壁,一直找不到理想的工作,他觉得自己怀才不遇,没有伯乐来赏识他这匹千里马。痛苦绝望之下,有一天他来到大海边,打算就此结束自己的生命。在他自杀的时候,有一位老人救了他。老人明白了他的处境后,从脚下的沙摊上捡起一粒沙子,然后就扔在了地上,对年轻人说:“请你把我刚才扔在地下的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能!”年轻人说。老人没有说话,从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠,随便扔在地上,然后对年轻人说:“你能不能把这颗珍珠捡起来呢?”“这当然可以!”“如果要别人承认,那你就要想办法使自己变成一颗珍珠才行。”

让老人们后悔的事

调查显示,高达72%的比利时老人后悔年轻时努力不够以至于事业无成就,有占67%的后悔选择的职业有误,占63%的后悔对子女教育不够或方法不当,占58%的后悔锻炼身体不足,占56%的后悔对伴侣不够忠诚,占47%的后悔对双亲尽孝心不够,占41%的后悔选错终身伴侣。

性格就是命运

他走过一个路口,指示灯显示的是红色禁行。于是,他就止步等待。同他一起等待的还有一位10多岁的男孩。他等待了10多分钟,路口的指示灯依然是红色禁行,很显然是灯坏了,他就走了过去。等他办完事回到那个路口时,他发现那位男孩还站在那儿。由此,他悟出了一个道理:你长期养成的一种自觉行为,就形成了自己的习惯;你将习惯保持下去,就会形成一种性格;而一个国家国民的共同性格,就是国家的命运。

修建自己的码头

有一个人一直想成功却屡屡失败,内心非常苦恼。他的父亲是个老船员,对儿子说:“要想有船来,就必须修建好自己的码头。”儿子听了之后,静下心来,好好读书,后来不但上了大学,而且成了另人羡慕的博士后。人生就是这样,如果抛弃浮躁,锤炼自己,让自己发光,就不怕没有人发现。

生存资本

篇二:材料作文:认识自己与认识社会

t">阅读下面的文字,根据要求作文

有这样一个寓言故事:一位生物学家看到一家鸡场的鸡群中有一只老鹰,感到非常奇怪,就询问鸡场主人。主人说:“它一直就吃鸡饲料,被训练成了一只鸡,始终都不想飞,根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说:“不过,它到底还是一只鹰,应该能教他飞的。”于是生物学家经过多次训练,逐渐打消了老鹰的疑虑。最后,生物学家把它带上高山,面向太阳,奇迹发生了:老鹰发出胜利的欢叫,冲向天际。

在现实生活中人们也常常会像这只老鹰,因为不了解自己而忘记了万物之灵的本性。你天生是注定在地上啄食,还是在天空翱翔呢?你的答案决定了你的命运。

请以“认识自己”为话题写一篇文章。

要求:1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定,文体自选。3、题目自拟,不少于800字。

作文的要求是以“认识自己”为话题写作文。“认识自己”是一个动宾结构的短语,宾语的对象是人。这个动宾短语给我们规定了你的行为是“认识”,什么是“认识”?“认识”就是能够确定某一个人或事物是这个人或事物而不是别的。就是对自己有一个客观的、实事求是的了解和评价;你的行为的宾语是“自己”,而不是别人。

每一个人都是一个活生生的客观存在,这就决定了认识自己的结果是既能发现优势,又找到了不足,然后去扬长避短,发挥优势弥补不足。而不是一旦认识自己,自己就无所不能、无往不胜、飞黄腾达,长命百岁。如果这样就不是“认识”自己而是“改造”或“创造”自己了。

“认识”仅仅是一个过程,是一种手段。是鱼儿就不要向往天空,是鸟儿就不要留恋海洋,找准定位,这才是认识自己后应持的态度。

[优秀习作一]

认识自己

有一位诗人曾经说,鸟儿想做一朵云,云儿想做一只鸟,然而鸟儿始终没有变成奇异变幻的云,云儿也没有成为一只自由飞翔的鸟儿。其实鸟儿只需做好一只自由飞翔的鸟儿,云儿只需做好一朵美丽的云,不也很快乐吗?

鸟与云的错误在于没有真正的认识自己,上帝赋予我们做一只鸟的权利,我们为何不自由自在尽情飞翔?难道这种无拘无束天高地远不是一种快乐吗?

认识自己,正确地认识自己,发挥自己的长处,做好你自己,你便是一道风景。

1994年新加坡旅游局给李光耀总理致电,大意是,我们不像埃及有神奇的金字塔,不像法国有举世闻名的埃菲尔铁塔,不像夏威夷有绵延数十里的海滨,不像中国有巍峨蜿蜒的万里长城,我们只有一年四季直射的阳光。李光耀总理批示道,阳光,阳光就够了!后来,新加坡利用一年四季直射的阳光大面积种植花草,吸引了无数外国游客,从而连续多年国民生产总值跻身亚洲前三位。

是的,有阳光就够了。在我们仰慕他人的成功和荣耀时,为何不清醒地认识自己,发挥主观能动性,实现个人价值?在我们为自己的平凡和黯淡而叹息时,为何不问问自己“你是一只鹰,而还是一只鸡?”你的回答决定了你的命运,你的命运掌握在你自己手中。

认识自己并不断地完善自我你便是智者,等不到船来,为何不修建自己的码头,你修

建的码头的质量与你的家庭、背景、地位等等毫无关系。然而你修建的码头质量越好,停泊的船只档次越高,码头越大,停泊的船也就越多。沙子要想让人一眼将它从其它沙子中分辨出来必须努力将自己变成珍珠,而我们若希望取得成功也必须正确的认识自己,发挥自己的优势,弥补劣势,不断完善自我。

你是一只鹰,还是一只鸡?

如果你是鹰,请努力做一只雄健的鹰。

如果你是鸡,请努力做一只勤劳的鸡。

[模拟批阅]

一类文(17+17+16)。本文有三个优点:1、紧扣话题,主旨鲜明。文章紧扣“认识自己”这一话题展开论述来表明自己的观点,把握准确;2、层次清晰,构思新巧。文章从细腻处着笔,“上帝赋予我们做一只鸟的权利,我们为何不自由自在尽情飞翔?难道这种无拘无束天高地远不是一种快乐吗?”,以一句反问引出论点,以李光耀事例论证论点,起承转合自如,结尾照应话题,用含蓄的方式点题,全文浑然一体,没有滞涩之感;3、用语形象,意味丰厚。文章的语言流畅、优美,富有哲理,读后令人深思。

本文略有小疵——选用材料过于单薄(只举一例)。

[优秀习作二]

认识自己

——我不相信手相所代表的命运,但我相信命运掌握在我的手中。

你天生是注定在地上啄食,还是在天空翱翔呢?你的答案决定了你的命运。可现实生活之中的人们常常会像动物园中的老虎一样,因为不了解自己而忘记了万物之灵的本性。

成功源于自信,自信源于对自己的了解,毛泽东年少之时便认识了自己,“自信人生二百年,会当水击三千里。”注定了他一生的不平凡,周恩来从小便以振兴中华为己任,“为中华之崛起而读书”。

哀莫大于心死,愁莫大于无志。逆境之时便更需认清自己,一道道障碍皆臣服于极度坚实的决心,决心来自于对自己的无限信任,基于对自己的充分认识。罗丹少年时,曾三度报考美术学院都未被录取,连他的父亲都骂他白痴,可他了解自己,知道自己终将翱翔天空,后来成为一代美学大师。左拉当年穷困潦倒只得以拣食别人吃剩的鱼头和鱼尾为生;但终成一代巨匠。爱因斯坦,伽俐略……无数闪亮的名字告诉了我们这样一个金子般的道理;认识自己,确定生命的航标。

每个人的心灵深处都有着相同的东西:善良、邪恶;诚实、奸诈;友爱、凶恶……每个人都在进行着这样的选择和发现,有的人发现了善良,有的人却挖出了邪恶;有的人拣起了诚信,有的人却选择了凶残。于是每个人便有了自己给自己起的名字:好人,坏人,伟人,凡人。在人生的路上与自己认识到的自己相伴一生。

认识自己,意味着勇于选择,勇于放弃。选择代表着人生的豪迈,放弃也诠释了生命的韧性,缺点和优点是一对同胞的兄弟,却又是一对矛盾的冤家,于是在事情发生之时你需要看看自己的这对兄弟,选择自己要走的生命之途。

扬起生命之帆,你需看看自己的这艘航船;播种成功的花朵,你需了解这片人生的土壤。

认识自己,诠释生命的意义;认识自己,告白人生的真谛。

[模拟批阅]

一类文(16+17+16)。作者用优美酣畅的语言向我们娓娓道来,教我们认识自己,脉络清晰,衔接紧凑,内蕴深厚,从中我们可以感受到作者写作功底的扎实。并且,作者讲述了很多与“认识自己”相关的故事,引用了很多与“认识自己”相关的名言,却层次分明、毫无罗唆堆砌之感,从中也能看出作者对材料处理能力。

[优秀习作三]

自知者明

是鱼就不要幻想蔚蓝的天空;是鸟就不要期盼浩淼的大海。是小草就要专职于自己的那份碧绿;是花朵就要忠实于自己的那朵娇红。但是,朋友,不是每个人都能看清镜中的自己,不是每个人都能找到合适的位置。

周遭的迷雾可能会淡化本性的烙印,可血液中自我的成分总有一天会迸发,那是杰克·伦敦《旷野的呼声》里野性的呼唤;那是《飘》中斯佳丽淑女的衣裙下掩不住的热情;那是官场屡遭打击仍高歌“天生我材必有用”的自信。但是,朋友,在氤氲的烟气里,你能把握住自己的命运吗?你能牢记自己是谁吗?所以,老祖宗送给那些坚守自我的人一句话“自知者明”。

虎常在牢笼里便会摇尾乞怜;鹰常在鸡舍中便不会翱翔天际。相同的起点,不同的结局,中间重要的是自己。认识自己的威严,挖掘自己的勇力,虎还是虎,让百兽震恐。看到自己的丰翼,伸展自己的翅羽,鹰还是鹰,能够搏击长空。是骐骥即使老年伏枥仍志在千里;是烈士即使暮年孤卧仍壮心不已。自己的命运在自己手中。朋友,你可曾因为一次的考场失意而自怨自艾,那时你是否想过鹰也有低飞的时刻;你可曾因为一次的经营不善而自暴自弃,那么请牢记千里马偶尔也会失蹄。

时间逝了,沧海枯了,历史的书页黄了,可站在岁月的烟尘中岿然不动的是自知者的雕像。假如哥白尼怀疑自己,人们眼中仍是“天圆地方”;假如爱迪生怀疑自己,夜晚就不会有点点明灯;假如伽里略怀疑自己比萨斜塔也会为此孤寂。

自知者拥有一份自信却不是夜郎自大,自知者拥有一份执着却并不是顽固不化。自知者知道自己的过去和现在,也将自己引向一个更为壮阔的未来。自知者清楚自己的溯源和处境,也将自己带进一个灿烂的归宿。

朋友,请重新打量自己,审视自己,剖析自己,认识自己。因为你眼中的自己决定了自己的命运,而能够自知之人才有一个光明的命运。

[模拟批阅]

一类文(18+17+16)。有的文章取胜于用抒情的笔调来抒写充满哲理思考的内容,有的文章取胜于用大量事实来折射深邃的思想,有的文章取胜于能给人深刻的警示与启迪,这篇文章就是如此。抒情、叙事、说理有机结合、熔为一炉,事例的呈现也是古今中外皆有涉及,使全文异彩纷呈。文章对古典诗词和成语的“变式运用”更增加了文章的光彩,“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,很多中学生都耳熟能详,但作者稍加改变句式,“是骐骥即使老年伏枥仍志在千里;是烈士即使暮年孤卧仍壮心不已”,给人耳目一新的感觉。如果没有深刻的见识,广博的学识,丰厚的学养以及理性的思考,是难以超越贫乏,写出如此别开生面的文章的。

[优秀习作四]

给自己一双慧眼

命运之神的馈赠捧在每个人的手中。有时上帝赐给你一个芳香四溢的橙子,你却无视甚至怀疑自己的幸运,不做任何努力,咬一口,满嘴酸涩,只因你甚至没有动手剥下它金

黄的表皮。有时上帝抛给别人一个苦大仇深、样子好丑的柠檬,那人却从容微笑,“我把它打成汁,加些糖,酸酸甜甜,一样很好喝。”

给自己一双慧眼,看清你手中的王牌。不要让到手的香橙空留苦涩,即使是一只柠檬,也要能洞析它潜藏的美味。是鹰,便振翅翱翔,搏击之后的心情没有感伤;是鱼,便逐浪龙门,奋力之后的欢跃没有惆怅。

给自己一双慧眼,自己的优势与劣势深埋眸底,别人的长处与短处亦尽藏于心。不以他人之长攻己之短,亦不以己之长嗤他人所忌,取人之长补己之短,取其精华去其糟粕,曰借鉴。借鉴不能唯他人是,以至仰人鼻息;不借鉴犹闭门造车终而孤陋寡闻,贻笑大方;只借鉴亦犹鹦鹉学舌,甚而东施效颦,更加与借鉴之道背道而驰。借鉴,如明镜高悬,张开你的一双慧眼,洞知世事,明察秋毫;而后从从容容地修改你的不足,发扬你的长处,化他人为己用。

给自己一双慧眼,察别人之所未察,即在借鉴之上而创造,不要只看到眼前平凡昏暗庸禄无聊的一切的一切。纸平凡,八大山人挥毫成珍宝;石平凡,罗丹奇思妙想成佳作。狱中无聊,文天祥浩然正气留天地;楚怀王昏庸,屈原一只粽子贻养千年。没有借口说无法创造,只要你擦亮自己的眼睛,活跃你的思维,张扬你的理想,展现你的个性,长天会以常青的底色幻化出一朵绮丽的云霓,闪烁不同的一抹璀璨与绚烂。

给自己一双慧眼,看看毛遂自荐的三寸不烂之舌,看看关云长只身赴宴的青龙偃月刀。相信自己一样拥有搏击的翅膀,同样可以沐浴着罡风的抚慰,让刚烈的剪影去辉映如剑的阳光。

做自己的命运之神,找准你在大千世界芸芸众生中独特的一席之地,你需要给自己一双慧眼。

[模拟批阅]

文章以喻起笔,紧扣话题,直奔主题:正确认识自己,它是梦想之石,去击出理想之火;它是理想之火,去点亮创造的灯;它是创造之灯,去照亮成功的路;它是成功之路,通向四面八方而不迷途!作者对事例的准确把握,自然纯熟的衔接和过度,不露痕迹的反复点题,加上生动丰富的语言,都使文章显出作者训练有素的写作功夫。文章说理精彩,善于用诗化的语言议论抒怀,并且注意锻造警句格言以强化、美化自己的说理,笔墨挥洒之处,文采飞扬,表现出作者深厚的语文功底和高超的写作才能。

篇三:作文素材分类整理(认识自我)

ss="txt">一、正面素材

(一)古代

1.鲍叔牙:认清自己的能力,荐管仲为相。

2.皇太极:认清形势,不急于大举进攻明王朝。

3.刘邦:攻进成阳后,能认清实力和形势,虽爱财而秋毫无犯,并约法三章收服民心。

4.庄子:充分认识自己的本性,在楚国相位诱惑面前持竿不顾。

(二)现代

1.史铁生:认清现实,从事文学创作。

2.可持续发展战略:中央认清中国是人均GDP耗能最高的国家所提出的经济发展战。

3.丁俊晖:认清自己兴趣所在,小小年纪成为台球名将。

4:周杰伦:认清自己,坚持走自己的音乐之路,不跟风。

5.张越:央视《半边天》主持人,认清自我,不盲从,形成自己独特的主持风格。

6.李素丽:认清自己的工作岗位,虽然平凡但能作出不平凡的贡献。

7.刘翔:原来从事跳高,后来认清自己的优势,改练田径110米跨栏,终成世界冠军他还拒绝剧组邀请出演。

8.马连良:能认清自己嗓音沙哑的特点.创造低回婉转、回味悠长的马派唱腔。

9.陈省身:认清自己不善交际,埋首数学研究,终成大师。

(三)外国

1.赖斯:认清自己,从学习钢琴转向从政,成为国际政坛风云人物。

2.德国:正视耻辱历史,认清自己所应承担的历史责任。

3.新加坡:弹丸小国能认清自己独特的旅游优势--阳光。

4.马克?吐温:开始热衷发明,后来经商,都不成功,逐步认清自己能力所在,从事写作成名家。

5.爱因斯坦:认清自己兴趣和能力在物理领域.拒绝出任以色列总统。

6.梵高:即使生前没卖出一幅画,但能认清自己的理想追求永不放弃,终被后世认可。

7.卓别林:认清自己,把容貌不佳转化成喜剧优势。

8.比尔·盖茨:上大学时中途辍学,从事软件开发,找准了人生定位,终成世界首富。

9.霍金:身体虽残,但能认清自己在理论物理方面的优势和潜力,写成《时间简史》等畅销世界的科普著作。

(四)文学作品及其他

电影《霍元甲》:霍元甲经过一番磨难,认清了武术的精神,终成一代宗师。

鹰击长空,鱼翔浅底,驼走大漠,虎啸深山:它们都找到各自生命的位置。

象棋:每个棋子都有它的位置和作用。

二、反面素材

(一)古代

1.杨修:恃才放旷,认不清自己的位置,终被诛杀。

2.六国:面对强秦,认不清形势,反而争相赂秦,国力日弱。

3.赵括:认不清实战状况,盲目自信;终致失败。

4.项羽:乌江自刎之时,尚不能认清自己的过失.以为"天亡我也"。

5.李煜:认不清自己的职责,终成亡国之囚。

6.诸葛亮:认不清天下大势。六出祁山.病死在五丈原。

7.韩信:认不清自己的位置,终被贬杀。

(二)现代

1.部分大学毕业生:毕业谋职时,认不清自己,好高骛远。

2.芙蓉姐姐:认不清自己,在网上搔首弄姿。

4.超女:其负面影响就是使得成千上万的少男少女盲目跟风,迷失自我。

5.哈韩、哈日族:盲目跟风模仿,丧失自己的个性和风采。

6.大跃进:没有正确的估量实力和认清形势,造成国民经济的后退。

7.李登辉、陈水扁:认不清世界局势,一意孤行搞台独。

(三)外国

1.牛顿:认不清自己,受聘于英国铸币。

2.日本某些政客:不敢正视侵略他国历史.继续美化侵略,继续"拜鬼"…。

3.德国少年师:德国法西斯即将覆灭时.由少年组成的一支部队。认不清实力和形势,狂热参战,全军覆没。

4.尼采:狂妄地自称"太阳",认不清自己的价值和作用。

(四)文学作品及其他

1.堂吉诃德:认不清世界,盲目效仿中世纪骑士的做法,处处碰壁。

2.黔之驴:认不清自己的实力,终被虎吃。

3.相声《主角与配角》:陈佩斯扮演的"配角"认不清自己的配角位置,争当主角.闹出笑话,

从上述简单的分类可以看出,作文素材的来源还是很广泛的。但需要:我们留心观察、思考、运用。当然,这些素材反映的问题也是显而易见的。一是高考选材的视野虽投向古今中外,但以古代、现代大家较熟悉的人和事为主,外国素材为辅;二是正面素材多于反面素材:三是新奇而贴切的素材不多,尤其是在评阅了三干多份作文以后,更难觅其踪影。所以在高三作文备考中,我们要重视这几点:一是要多读、多看,尽量占有各类写作材料;二是要多角度、多层面审视和运用同一素材,做到平中见奇、常中见新;三是要更多地关注现实中的素材,以朴实真诚的平民情怀和对现实的忧患意识去发表议论和抒发感情。第三点我想应该是高考作文考查的一个重要方向。下面笔者主要以近两年高考作文的优秀片断为例就后两点谈一下高考作文素材的备考。

一、多角度、多层面认识和运用现有素材。

在写作实践中,对于素材的认识和运用,学生往往陷入误区,认为一则素材只为一个主题存在;只捕捉到素材的表层意义,却不能深入挖掘其中丰富的内涵。同样的素材可以为不同的目的服务。实际上,在高考中虽然面对着不同的作文话题,各地考生选材却趋于同一,关键是要用好现有的素材。

例如.以"项羽"为素材:

1.有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之,后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣!

2.翻滚奔腾的江水已经变成了血色,阴霾的天空中盘旋着一只雄鹰。它嘶鸣着拍打着翅膀,怎奈这劲风的强悍,迎风而上却只能徒劳而落。

随风而扬的是凄楚的歌声,这是40万楚兵的死亡之歌。其声何等悲烈,痛彻心扉!我想:霸王已经再也听不到了。

鸿门宴错失良机,亚父范增良言未被项羽采纳,是因为他念故情的妇人之仁吗?不,是因为其过于相信自己的判

断。他认为刘邦不过是他手中一颗棋子罢了,不会对他构成威胁。

放虎归山,等待他的,只有死亡。

所以当我们面对现有素材的"宝山"时.应做到"横看成岭侧成峰"--多角度、多层面认识和运用现有素材。

二、考生应真诚地关注现实人生

如果考生一头扎进故纸堆里不肯出来,言必称苏轼、李白,满篇老例酸词,又未免走向了另一个极端。受限于现实环境,一些高三学生成了"闭门造车"的高手。闭门造出来的"车"也许"看上去很美"。但行驶在现实的道路上,总让人觉得不牢靠,不踏实。所以,考生更应该以一颗真诚的心去关注现实。关注人生!作文时尽量选取贴切、新颖的现实素材。笔者选取一些2005年各地高考优秀作文片断供大家参考。

1.重庆卷:自嘲

在《南方人物周刊》上看到一篇郑渊洁访谈,敬佩之情油然而生。让我叹服和佩服的是郑渊洁的自嘲胆量和自嘲水平。当记者问他"为什么选择写童话"时,他说:"我是懦夫,不敢像刘胡兰那样为改变世界献身.就通过写童话来逃避现实。"当记者问他"为什么创办《童话大王》月刊"时,答曰:"我心胸特别狭窄.已经窄到不能容忍和别的作家在同一报刊上同床共枕。"当记者向他表示"你一个人将《童话大王》月刊写了20年,不可思议"时,他淡然一笑:"这是懒惰的表现。写一本月刊写了20年都不思易帜,懒得不可救药。"记者最后两个问题是:"如果让你给自己写墓志铭,你怎么写?"和"你有优点吗?"他回答得更绝:"一个著作等身的文盲葬于此。""一无是处。本来无一物.何处惹尘埃。"

如果说幽默是智慧和力量的结晶,那么自嘲则是智慧和勇气的结果,鲁迅说过:"我的确时时解剖别人,然而更多的时候是更无情地解剖自己。"解剖自己需要勇气,自嘲同样需要勇气,一个敢于自嘲懂得自嘲的人,必定是个自信的人,人际关系良好的人。

2.全国卷Ⅱ:位置和价值

你也许还知道他,张瑞敏,一个让中国消费者感受到服务魅力的企业家,一个让外国消费者改变"中国货低质低价"看法的"民族英雄"。一个让外国企业家感受到中国民族工业实力的杰出管理者。张瑞敏在他的位置上创造了海尔的神话,提高了中国品牌的信誉,也实现了自身令人惊叹的价值!张瑞敏与徐本禹的位置也许不可同日而语,但他们创造的价值却同样辉煌,同样灿烂,同样让人赞赏。

3.江苏卷:凤头、猪肚、豹尾

从语文教育乃至整个教育体系来说,有"法"将限制学生潜能的发挥,极有可能造就一批毫无人气、灵气的"书呆子"。学生阶段本是思想最活跃的阶段,如果让我们整日牢牢记住文法,记住所谓的"凤头、猪肚、豹尾",那么,如溪流般的学生思维将会被遏制,长此以往,极可能使鲜活的"溪流"变成"一潭死水"。如果每个学生写出的作文都是"凤头、猪肚、豹尾",请问,老师们,你们不厌烦吗?

4.湖南卷:跑的体验

在高考前夕,每个人都小心翼翼地捧着一个水晶球,争先恐后地向前跑。忽然间一个同学说了一句话:我们是被线羁绊的风筝。一瞬间,所有的同学都清醒了。原来.我们在奔跑的过程中除了竞争,还有那么多纯洁的友谊。

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