篇一：八年级学生作文：窗外
王天阳小时候，我对外面的世界布满了好奇，待在家时便喜欢往窗外看。那时候，天总是很蓝，日子总过得太慢。灿烂的阳光从窗外照耀到我稚嫩的脸上。我瞪大了眼睛看窗外的一切，时而有鸟儿在枝头唱歌，时而有白云从天空飘过，时而有儿童在楼下顽耍。好奇的我经常一看就是半小时，不厌其烦。后来，城市日新月异，窗外的景物也增加了很多。先是宽广的柏油路，然后有了络绎不绝的汽车，接着高楼大厦也拔地而起。我为这些变化感到兴奋，也常看这些窗外的新朋友。但这快是晢时的，题目很快便显现出来了。一的轰鸣声和喇叭声代替了响亮的鸟叫，吵得人心烦意乱；霸道的柏油路抢走了孩子们顽耍的场地；冰冷的高楼遮蔽了天空，阳光也很难照进我的房间。我对窗外的景物越来越厌烦，索兴关了窗户，拉上窗帘，不再看这个使人躁动不安的世界。一天清晨，一只鸟儿停在了窗外，我恐吓怪格外的兴奋，以为童年的乐趣又回来了。
篇二：窗外__作文教案
《窗外的世界》写作指导
（记叙文）写作要点及范文
一、审题。
文章要围绕题目来写。题目是文章的灵魂，命题作文一定要扣住题目写。 “窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外的人、事、景”。可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化，以叙事为主，来表达主题。
写“窗本身”不切题，写“窗内”离题，写“窗内和窗外”重心也有偏颇。要写“窗外”所见所闻。
有的同学，先写看“窗外”，然后联想到一件事，把这件事写完就了事。而写的这件事跟“窗外”无关，这就走题了。
也有的同学开始写“窗外之景”，才写一节，就“走到窗外”去欣赏了，文章大部分内容写自己在窗外的活动，这也就偏题了。要明确你在窗内，而重在写窗外之事之人之景。
还有的同学写窗外所见，写了几个片断，却没有一个集中的主题，这便可视为主题不明确。虽写几个片断，都要表达一个中心。
还有的同学虽写窗外所见，可这个景在其他场合也能见到，虽开头结尾点了“窗外”，但文章中间与题目扣得不紧，写作效果也就差些了。 更有的同学没看清要求，写成了议论文，只能得30分。
二、选材。
从生活中选材为好。即使有所虚构，也要以生活为基础。 材料可以是一件事，也可以写几个片断。
如写一件事，要时时扣“窗内望出去”这个特定的场景。如能写出在窗内见到了“连在窗外也看不清”的景象，那就更好了。
如写片断，以两到三个片断为宜，不宜过于零碎。有的同学写从小学到初中到高中窗外的变化，虽也切题，但过于零碎，像流水账一样，不能吸引人感染人。如写片断，片断之间应该有过渡的语言，要几句议论或抒情的语言过渡。 如材料是风景，应以叙事描写为主，如果以抒情为主，就有些偏离作文的要求了。
不能抄袭别人现成的文章。即读过一篇别人写过的文章，也题为“窗外”，内容一样，写法一样，这样的文章只得30分左右。如曾有一篇小说，病房里两个病人，一个能看窗外，一个不能，一个不停地给另一个讲窗外之景，到最后才明白窗外并没有这样的景。像这种抄袭之文，是大忌，中考时得分很低。 还有的同学用以前写的文章换一个题目来套一下，这就是宿构。如果套得巧妙倒也无妨，但往往套得比较拙劣，主题表达生硬，影响了得分。
三、主题
文章主题深刻是一个极大的得分点。如果主题不明，或主题浅显，或主题太散，都极大地影响得分。
如何使文章的主题深刻？在写作之前就要问一下自己：我要表达一个怎样的
主题？这个主题是否明确集中、是否能引人思考、是否能够感染人？如果拉起笔来就写，并没有明白自己要表现怎样的主题，文章写到哪里是哪里，效果肯定很差。
我们可以考察一下好作文的写作，或写友情、或写亲情，或者表达对一个社会问题的思考，或者表达自己的一种情感，都明确而有深义，让人读了能够加以回味。
四、写作手法
写作文要用一些写作手法。
什么样的写作手法好？
1、描写手法。像这一篇＜窗外＞，题目就比较“灵动”，颇有抒情意味，那你在开头结尾就可用一些描写的手法，描写一下风景，语言可以华美一点，抒情一点，给文章增加一些亮色。文章中间也可用一些细节描写，动作语言心理描写。
2、从内容看，要有比较精巧的构思。
如有住宿生写夜晚的窗外总有管理员悄悄的脚步声，随即还有训斥声，使同学讨厌窗外的那人。可后来，因为某件事，需要对着窗口思索，便发现了管理员的辛苦，发现她的良苦用心。于是对她的态度转变了，渐渐地会对窗外的她喊一声阿姨，便发现了窗外的她笑得很甜。这样从生活中来的材料，有巧妙的构思，主题很明确。
如有同学写一个女孩子因故毁了容，不愿再照镜子，心理有了障碍。后来医生建议她朝窗外看，说看看窗外的人对你何反应。果然她朝窗外看了，发现大家都朝她微笑。直到有一天，她来到窗外，发现窗外有一条标语“请你对窗内的女孩微笑”，于是恍然大悟。这个构思也很巧妙，显然材料有所虚构，但符合生活的真实，令人感动。
3、从结构来看，也不要一味地平铺直叙，可用一些倒叙啊插叙啊手法。
4、语言一定要生动形象一些，精粹一些，让人读着能够眼前一亮。如果语言枯燥无味，病句错字多，即使内容很好、构思也巧妙，也会稍逊一筹。
精彩范文
第一类：来自生活
窗 外
伏案久了，总是会直起身子，习惯性地往窗外一瞥。即使是夜间，城市不是这么喧嚣，形形色色的行人匆匆穿过街道，像是觅食的蚂蚁，在这繁忙的主旋律中，却有那么一个安静的音符，静静地守着一隅街角，整个冬天不曾变过。
那是一个在夜市上摆地摊的姑娘，她穿着厚厚的藏服，脖子间挂着沉甸甸的藏银，天冷 的时候，也就缩在大袍子里，用期盼的眼光看着过往的行人，面前铺着一张枣红色的毯子，放着的藏族饰物由于久未清洗显得灰头土脸的。她的生意不好，所以我望向窗外 时，大多看见她的后脑勺。不知候怎的，我总认为我们之间有种默契——她用寒风中瘦削的肩膀向我传递着某种信息。
一天晚上，我被浩如烟海的题目搅得头昏脑胀，于是愤懑地起身，便专注地去看那个姑娘。窗外吹来寒风，我就打了个寒战，我缩着脖子看她坚守在她的摊位上。一对青年男女正在挑选饰物，那个女的拿起了一挂手链，比划了好久，又放下了，转而拿了一个挂饰，看了个遍后，却对身边的男青年摇了摇头，走了。
那个女子一言不发地收拾着地摊上的东西，又拿起那个手链端详了好久。我才发现，手链被刚才的女青年弄坏了。真可耻！可那个女子还是一言不发，默默地将坏了的手链塞进腰间的包里，然后抬头对我和善地笑笑。她看上去和我差不多大，皮肤黝黑，脸上却透着一股高原人特有的红，我想，是什么剥夺了她和我们一样在教室里无忧无虑地读书的权利呢？想到这里，对这位姑娘不禁产生了一丝怜悯。
正当我转身之前，我惊讶地发现，摊位的角落里有一个被洗净的瓶子，里面插着一株腊梅，开得很美，有幽幽的暗香。生活如此艰辛，她却仍从这个世界找到了这一株属于自己的美和情趣，从而嚼出一丝生活的馨香来。一个遭到生活如此为难的人都可民坚强地生活着，我又有什么可埋怨的？
春天到了，夜里的窗外不再有这个姑娘，但我仍习惯在累了、倦了的时候看看窗外，那里有她留下的一株腊梅，长年不败，浮动的暗香教会我坚强。
（本文很好地写出了“窗外”所见的一个人。写她的外貌，写她的行事，写出了一个人物形象。这个形象非常鲜明感人。作者还写出了“她”对自己的激励，进一步深化了主题。这篇文章的内容和写法是值得我们学习的。这篇作文是这篇命题作文最好的样本。）
窗外
乘着生命的列车行了十七年，让我欣慰的除了收获一路泪水和欢颜的积淀，就是自己学会欣赏窗外的风景。
推开窗，是淅淅沥沥的小雨,绵密而忧伤，一如我此时的心情。拾好书包也把在这个班全部的记忆收起，留恋的目光在教室的每一个角落逡巡，然后又转向窗外。“唉，分班之后，窗外，不知会是怎样的风景。”
低头沉思之间，“咚咚”两声轻响打断了我的思绪，谁在敲窗玻璃？“你五一之后就不在我们班了，是吗？”窗外，一张熟悉的年轻的脸。我点点头。“那，我现在跟你说一声再见。”真诚的声音传来，我抬头看窗外——那个少年的表情温和又自然，嘴角不经意地微微上翘——原来离别是这样简单和纯净。我心微微一颤，冲他浅浅地笑了。透过笑容，我看见窗外的小雨渐渐止住，阳光从云缝里探出头来，明亮、温和而淡定。
再推窗，已身在新的班级。秋天，吹落了银杏树积蓄一年的金黄，也把萧瑟的情绪吹落进我心里。我轻咳着，让思维慢慢梳理着往昔的记忆。“咚咚”，又是两声轻响，是谁在敲打窗玻璃？循声望去，窗外，已不是那张熟悉的脸，但真诚和关切的表情却一样清晰。窗台上，变戏法似的出现了一瓶葡萄汁和一张纸条，上面写着“拜托你吃点咳嗽药，快快健康！”抬头看窗外，那个少年对我做了个“V”字形手势。他笑了，那种笑容让人觉得安定而温暖，并且，充满力量。
跨入青春的门槛，命运，又为我打开了一扇窗户。我现在学会的，不仅仅是构建自己的心灵小屋，更是去欣赏窗外的风景。生命的列车呼啸而过，窗外的风景也变幻莫测。但是，有一些最美好最真挚的情感是永远不会消失的。
窗外的那个世界很大，大得可以包容日月；窗外的世界很小，小得如同一个和谐亲切的家，生命和生命在这里相互珍惜，心灵与心灵在这里亲密握手。
停下笔看看窗外，阳光将金色融成点滴，洒在秋天的记忆里，忽然觉得幸福，因为自己学会用窗外的风景去点缀生命，用窗外的风景去温暖心灵。
（本文以“窗”为线索结构全文，写了有关“窗外”的几个片断，突出了一个鲜明的主题：“畅开心窗，学会欣赏窗外的风景，心灵与心灵在这里亲密握手。”请各位同学特别读一读第一节的点题，和最后两节对主题的深化。因为有最后的议论，使文章顿时升格。）
窗外
小美总是坐在那扇窗前，时而伏案，时而抬头眺望远方──窗外，是一幅美丽的风景画：时而清丽明快，时而浓妆艳抹，时而金黄绚丽，时而粉妆玉砌……小美就在窗前坐了一个又一个春去冬来。
后来，小美突然看见有一群可爱的小姑娘经常来窗前玩耍。她们跳橡皮筋，她们在太阳下给小狗洗澡，她们在雪地里堆雪人……“嘿──”，小美欲言又止，她已
有一天，小姑娘们在玩沙包，一不小心把沙包扔进了窗户，正中小美低垂的头。小美拿着这个新鲜的事物玩弄了一阵。突然，有一个小女生伸出了头：“小姐姐──”小美愣住了，“你可以把沙包还给我们吗？”“姐姐，姐姐──”小女孩加重了声音，小美才醒过神来：“噢，──可以──可以啊──可要接住啊！”小美犹豫了一下，用力将沙包一抛，小女孩没接住。小美顿时感到羞愧，“对，对不起──”小女孩早已撒腿去捡沙包了，留下小美出神地望着窗外，眼泪悄悄地从眼眶中溢出。
第二天，小美一直在窗口等待着那几个女孩。小美不知道自己为何要担心小女孩不再来玩。小女孩们还是如期而至，她们还是扔沙包，只是今天的沙包总喜欢往小美那儿跑，还是那个小女孩喊：“姐姐，扔出来，可要扔准罗！”可是小美还是失败了，后来，小女孩们围着窗站成半圈，为的就是去接小美扔的沙包。一次不行，两次，三次……当大阳落山时，小美的沙包终于被接住了。当时，小美奋臂一推，整个人就在屋里向后退了一米──原来小美一直坐在轮椅上。
就在那一刻，小美的脸就像西边的火烧云一般红，而她的心情也如那西沉的太阳跌落至极点。她在想：她们全都知道了我是……她们一定不愿意再和我一起抛沙包了！
可是那个小女孩说：“姐姐，你今天真棒，明天你一定会扔得更好的……”“小姐姐，明天你要好好表现啊，你不要太在意，你是我们的好朋友！“
小美真是很感谢那些小女孩。因为她们，小美体会了运动的滋味，因为她们，小美体会到了温情，还有，自信。因为她们，小美窗外的景色更美，更有活力，小美也开始融入了窗外的美景。
（本文构思非常巧妙。内容扣“窗外”扣得很紧。事件完整，叙述流畅。写小美注意了心理、语言、细节等描写，非常生动。请大家注意，这样一篇带有一点虚构的文章，却能让人读来只感到真切自然。）
篇三：梧州市中考满分作文-窗外
窗外 小时候，最喜欢做的事便是趴在窗台上睁大双眼看着窗外的世界。看窗外"吹面不寒杨柳风"；看窗外"接天莲叶无穷碧"；看窗外"秋天漠模向昏黑"；看窗外 "白雪纷纷何所
似"。趴在窗台，看着窗外的时过境迁，不禁对窗外的世界充满向往，只是当时年纪尚小，而父母因为工作的关系无法陪伴我，于是便只得将我反锁家中.这时的我只能痴痴地透过
那片不甚明亮的玻璃去感受外面的世界. 随着时间的推移，我对外面世界的渴望越来越强烈，我渴望能用于触摸到院落中的青石地板，渴望去聆听那棵古树的声声叹息，渴望去观赏那株赏心悦目的花朵……因这渴望一直未曾实现.小小的我 心中便蕴藏了极其强大的念头---我要到窗外的世界去，不是
以旁观者的身份，而是将自己彻底融入大自然中。可是事与愿违，当我向父母说出自己想法的时候，却遭到了拒绝。作为父母，他们不在我的身边，年幼的我面临的只会是危险。心中的念想一次又一次的落空，终于，我整日郁郁寡欢，甚至将家里的杯子、碗都砸了个遍，光着的脚丫上出现了许许多多的伤口。父母回到家看到大声哭闹的我，扬起了手掌，却又叹了一口气，用于摸摸我的头，似是
自言自语一般"也许这种 保护你的方式是错的，你也真该走到窗外 的世界了。"自那以后，父母总会提早下班带我去领略窗外的世界，而我也终于恢复了活泼的本性，身处这个真实的环境，逐渐习惯窗外的世界，逐渐成长起来。尽管会经历各 种意想不到的事情，但也正因为有了这种历练，才能更好地造就我逐渐丰满的羽翼。如果当初只是-味活在父母的保护之下， 只能透过那层玻璃观看，那么如今的我，恐怕剩下的只有
胆怯和懦弱吧! "不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?"只有走出窗外，才能真正领略那份美好，才能真正看到柳绿花红，才能真正地长大。 窗外的事物尽管不全是美好，但这不是也在考验我们的判断吗?这又何尝不是一种 美丽?这种美丽，才有坚强和自由的芳香气味。窗外的天空，很蓝很蓝。