篇一：苏教版语文二年级下册《月亮湾》导学案
课题：《月亮湾》第一课时 主备人：
一， 成功学习
1. 成功目标
（1） 学会本课八个生字，理解词语意思
（2） 能正确流利的朗读课文
（3） 初步理解课文内容，感受换面，知道这是农村的一道
风景
2. 成功自学
（1） 自由读课文，画出生字
（2） 和同桌互读生字词，并纠正字词音
3. 成功量学：
rào shàng pō dào yìngyua liang wānhuǎn huǎn de 绕上坡 倒映 月亮湾 缓缓地
liútáo huābù shí lǜ yóu yóu qīng qīng de 流桃花不时 绿油油清清的
（1）自己读一读生字词
（2）和同桌一起读一读，并且纠正读音
4.导读自学
（1）自由读课文标出生字词，读音要准确
（2）给每个自然段标出序号
(3)仔细读一读课文，文中讲的是什么内容
5.自学生字
（1）本课生字都是（）结构
（2）“朝”字部首是（），课文中“朝霞”的读音是（），它是多音字，另一个读音是（ ），并组词（）。 “像”字要和（ ）字区别开，“缓”字要和（）字分开，“坡”字要和（）区别开。
二、成功展示
小组商量由谁来回答哪个问题
三、成功检测
1.看拼音写词语
ràoshàng pō dào yìngyua liang wān
( ) ( ) ( ) ( )
liútáo huābù shí lǜ yóu yóu q
( ) () () () ( )
2.辨字组词
湾（ ） 绕（ ） 缓（ ） 坡（
弯（ ）晓（ ）暖（）泼（
huǎn huǎn de ( ) īng qīng de ）像（ ） ）象（ ）
课题《月亮湾》第二课时 主备人：
一、成功学习
1.成功目标
（1）理解课文内容，欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情
（2）会用“因为??所以??”解释月亮湾的由来
2.温故互查
（1）抽读词语
绕上坡倒映月亮湾 缓缓地
流桃花不时绿油油 清清的
（2）抽查小组读课文
3.成功自学
（1）仔细观察图画，按照小河--河上—河里—河岸—农田的顺序和同桌讨论村前的景色
（2）读第二自然段，找出不理解的地方在小组里交流 ①用“因为??所以??”的句式说说村子为什么叫月亮湾
②你认为月亮湾美在哪？在文中找出来读一读 ③比较句子：读读比比，哪句话更好，为什么 A河水倒映着青山、绿树和小桥
B清清的河水倒映着青山、绿树和小桥
A过了石桥，是一片农田
B过了石桥，是一片绿油油的农田
（3） 第三自然段写了什么
二、成功展示
小组推荐成员来汇报学习后的成果
三、成功检测
1.填写正确的量词
一（）鱼儿 一（）桃花 一（ ）朝霞 一（）村子 一（）青山 一（ ）小河
2.按课文内容填空
（1）----------是个美丽的村子。
（2）村子的前面有一条--------小河。河岸上长着-------。
（3）村子的后面是---------。---------有一片茶树。
（4）清清的河水----------小桥、-----和------。
3.向同桌描述自己的家乡
课题《快乐的节日》第一课时 主备人：
一、成功学习
1.成功目标
（1） 学会本课新的字词
（2） 借助拼音读课文，能够正确、流利、有感情
的朗读课文。
（3） 认识新的偏旁“色“字旁
2.成功自学
（1） 根据拼音朗读课文，画出生字词
（2） 和同桌互读新的生字词，纠正读音
3.成功量学：
dài lù xiān yàn zhù ha xī wàng jiàn kāng 带路 鲜艳祝贺 希望 健康 fēng mǎn yǒng gǎn yī shang kāi fang 丰满勇敢 衣裳 开放
jìng ài fēi xiáng huǒ bàn hóng lǐng jīn 敬爱飞翔 伙伴 红领巾 huā lā la
哗啦啦
（1） 自己自由读一读生词
（2） 和同桌检查互读，纠正读音
4.自学感悟
篇二：苏教版二年级语文下册一单元导学案(1)
苏教版二年级语文下册《识字5》导学案
课题：《识字5》1课时 主备人：韩老师 审核人
一．成功学习
1成功目标;
（1） .我要认识本课的生字。
(2.) 能正确流利的朗读词语。
（3） 初步了解常见的军事装备和一些军事术语。
2.成功自学;
（1）自由读课文，画出生字。
（2）和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字组词。
3.成功量学：
手枪 步枪 机枪
导弹 站岗 哨所 巡逻 领空 巡航 海疆 飞机 潜艇
（！）我们读一读词语，谈一谈发现，说一说句子。
（2）我们合作读词语。
（3）讨论:你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。
二．成功展示：小组比赛读生词。
三．成功检测;
1、你知道哪些国防军事装备？
__________________________________________________。
2、请你写出本课的军事术语
________________________________________________
课题：《识字5》2课时 主备人：
一．成功学习 1 成功目标;
(1)了解常见的军事装备和军事术语，进行国防启蒙教育。
（2）学写生字。
2.成功自学：
(1)抽读词语。
（2）开火车朗读。
3成功量学;
(1)指名朗读。
(2)四人小组诵读交流。
(3)指导读韵文
多种形式练读，读出人民军队的英勇威武。
范读、自由读、互读、齐读。
(4)指导书写，检测效果
1．说说你是怎样记住“岗、巡、航 、导、弹、哨”这6个生
字的。
2．教师范写生字。
3．学生描红书中田字格里的生字。
4、达标检测:我会组词语。
岗（ ）巡（ ）航（）导（） 弹（ ） 哨（
《识字6》1课时 主备人：韩老师 审核人
一．成功学习
1成功目标:
(1)认读本课生字.新词。
(2)了解本课12种动物的名称。
2.成功自学：
（1) .借助拼音，自主识字
（2）．学生借助拼音认读词语。
（3）．同桌互读，相互正音。
（4）．检查自读情况，指名读词语。
二．展示交流
（1）小组内读一读词语，谈一谈发现，说一说句子。
（2）我们合作小组比赛读词语。
（3）说说你喜欢哪些动物，为什么？
三．成功检测
1.看拼音写词语
Shi zilao hu hou zi ban ma
() ( )()()
Xiao lu kong que xing xingkou dai
() ( ) ( ) ( )
一．成功学习
1成功目标: 《识字６》第二课时
（1）.正确.流利.有感情地朗读词串。
（2）认识一些动物，进行保护动物的教育。
（3）学写生字。
2.成功自学：
（1）诵读，读中感梧
（2）、学习本课生字。
小组合作自学生字字形，汇报交流记忆方法。
教师重点指导猴、鹿、斑三个字的写法。
教师指导学生观察田字格中的生字，然后描红、临写。
3、比一比看谁把生字写得最漂亮。
4．根据插图，用本科的词语练习说话。
二、课堂检测
在下面的括号里填上合适的词语
(1)星期天，（ ）带我去动物园（ ）。
（2）孔雀的（ ）真好看。
(3)大象有（）的鼻子。
(4)小猴子蹦蹦跳跳（ ）。
二年级语文导学案 识字7 第一课时
主备人：韩玉环审核人：班别： 姓名：
一学习目标:
（1)学会本课生字，能正确流利地朗读词语。
（2)看图读熟词语，能借图画理解词语。
二、学习板块(一)
（一）、合作探究——认读生字词
学习引导（1）：
1借助拼音自由认读生字。
2、 把你认为最容易读错的生字圈出来，多读几遍。 。
3 同桌互读互查
4、组内交流。（一人读，一人听，帮助正音）
学习引导（2）
1、自由认读下列生词：
神话 裙子 祝福 裤子 祖先衬衫
教师 鸟窝 住宅 窗户家庭 窟窿
二、展示交流
1、你觉得哪些生字容易写错，提醒大家注意。
2、(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:苏教版二年级语文下册导学案)小组比赛读生词。
3、 说说衣字旁和示字旁的区别、宝字盖和穴字头的区别，并写出
这些部首的字。
篇三：苏教版二年级语文下册第二单元导学案
苏教版二年级语文下册《识字1》导学案
第 1课时
编写：张燕菊审定： 学生姓名： 班级：
学习目标
（1） .我要认识本课的生字。
(2 ) 能正确流利的朗读词语。
（3） 初步了解一些传统节日和民间风俗
自主学习
1.自由读课文，画出生字。
2.和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字组词。
3.我会读
chūnji? jiǎo zi bài nián
春 节 饺 子 拜年
duān wǔ z?nɡ zi l?nɡ zhōu
端午 粽子 龙 舟
zhōnɡ qiū tuán yuán yua bǐnɡ
中 秋 团圆月 饼
合作交流（合作探究——认读生字词）
1、看一看课文中的插图，想一想插图和现实生活之间的关系。
2、遇到难读的字多读几遍。
3、听听其他同学读得如何？给个评价吧！（可同桌评价，也可
在小组内评价）
展示提升
1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。
2、小组比赛读生字。
3、正确、流利地朗读词串。
4、读词语，谈一谈发现，说一说句子。
自我检测;
1.看拼音，写词语。
chūn ji? jiǎo zi bài nián
（ ） （ ） （ ）
duān wǔz?nɡ zil?nɡ zhōu
（ ） （ ）（）
zhōnɡ qiū tuán yuán yua bǐnɡ
（ ）（ ）（）
2.扩词
饼 （） （） （）拜 （） （） （）
清 （） （） （）端 （） （） （）
3.填空
通过本节课的学习，我知道了（ ）（ ）（ ）（ ）等传统节日，我还知道（ ）（ ）也是我国的传统节日。
课外拓展
讨论:你知道我国有哪些节日吗?在这些节日中，你喜欢过什么节？为什么？
苏教版二年级语文下册《识字1》导学案
第2课时
编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：
学习目标：
(1)了解四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
（2） 学写生字。
自主学习
(1)自己大声读词串。
（2）回忆上节课我记得哪些词？
（ ） （） （）
合作交流
(1)同桌互相朗读。
(2)说话练习:拜年的时候你们会说些什么呢？除了节日之外还有那些节日让你印 象深刻？
(3)四人小组诵读交流。
展示提升
（1）指导读韵文（多种形式练读，读出节日的欢乐。
范读、自由读、互读、齐读）
（2）指导书写，检测效果
1．说说你是怎样记住“团、饺、饼、端”这4个生字的。
2．教师范写生字。
3．学生描红书中田字格里的生字。
4．在《习字册》上描红、仿影、临写生字。
5．认读课后词语。
6．在《习字册》上描红、临写词语。
7．听写词语，检测效果，及时反馈。
课后检测：
1、组词。
衫（ ）彩（ ）影（ ）
徐（ ）行（ ）很（ ）
扫（ ）打（ ）捧（ ）
狼（ ）狗（ ）猎（ ）
2.根据课文内容填空
（1）在（ ）的时候，我们要吃饺子，去给长辈拜年。
（2）八月十五是（),我们全家团圆，一起吃月饼赏月。
（3）（)节要赛龙舟，吃粽子。
（4）（ ）节时，人们要去扫墓：踏青。
课外拓展
今天我们的收获真多呀！快来说一说吧！
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苏教版二年级语文下册《识字2》导学案
第1课时
编写：张燕菊审定： 学生姓名： 班级： 学习目标
(1)认读本课生字.新词。
(2)了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。
自主学习
1 .借助拼音，自主识字
2．学生借助拼音认读词语。
3．同桌互读，相互正音。
4．检查自读情况，指名读词语。
Bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ
碧 水 秀峰 倒 影
duì ɡē r?nɡ shùzhuànɡ xiānɡ
对 歌 榕树 壮 乡
Xiànɡ bílu? tuobǐjià
象 鼻 骆 驼笔架
Zhú fálúcíhuàlánɡ
竹 筏鸬 鹚画廊
合作交流
（1）我们读一读词语，谈一谈发现，说一说句子。
（2）我们合作读词语，同桌互相读并纠错。