从教半学期，在学和众多老师的帮助下，渐渐地这里的环境，教学经验是谈不上的，这里只权且谈一谈我从教学习的体会，在那个环境，我觉得学习时最的。

从大学课堂，走进中学的课堂。说真的有手足无措的感觉，面对一群活泼乱跳动的学生，次面对那么多对充满期待的眼睛，我感到紧张，感觉到责任的重大和。在讲台上，前几个星期甚至经常语无伦次的尴尬场面，我精心地备了课，这时候是学生和我的老师给了我动力和异常大的帮助。

一、向学生学习。人人都说老师是要有耐心的，我觉得懂事的学生有耐心。学生知道我刚出道的毛驴，敢于也乐于和我接近，我开始那段给上的课确实使失望，我曾经也很懊恼，但从带有鼓励的眼神中，我看到那份体谅，那份宽容和那份耐心，是在日记对我说的心里话，使深深地感动。我知道课上的不好，我经常去问的意见，询问觉得怎样教才令更容易，真的提非常值得借鉴的方法。

二、向老师学习。经验财富，虽说这东西照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得的简陋，而学校提倡的多听课真的非常好，说真的我每听一节课都有启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置，可以知道课原来可以上。我听过莫老师，王晓阳老师的课，投入和疾驰有度的教学给我的启发，是看了王老师的教案，才真正懂得教案原来可以写得这么工整、详细、有条不紊、思路清晰。

上学期上了汇报课，我曾地听了何校、邓校等好几位老师的意见，给我非常中肯的意见，我开始懂得扬长避短在教学上的使用，《水调歌头》本来是一首意境优美的意蕴的词，却给我知识性的肢解了，美感荡然无存。吸取教训，慢慢地在教学上。

三、向现代信息学习

网络真是好东西， 我记得欧阳校长说过一句话，我受益匪浅，他说老师是年轻老师要现代化的信息资源。对我刚毕业的老师，是理论操作的经验都，而网上却众多有经验老师的的经验，失败的教训，甚至细到如何学生的每，怎样学生的课外阅读，怎样写日记，搞样的活动激发学生读书学习的兴趣，。这对我来说确实是不可缺少的老师。而网上好的资源也可以给学生看看学学。

举个例子，语文老师来说，像我教起点年纪的，学生平时的交流主要又用方言，朗读是必不可少的。我知道就我这朗诵范读会害了学生，古人就知道，人能地渡过河，是“善假于物”罢，于是我更多地现代化的媒体资料，用人家的范读，在加上的，学生还学的像模像样的。

总的来说，半学期的实践，在各位老师的和帮助下，有过困惑有过挫折，也有过领悟。上个星期，老师王老师听了我的一节课，说我上课从容多了，也指出我的需要改进的地方在调动学生时仍有待。

确实，需要学习的路还很长，我想多学学，我想会更快地教师