教师“和”学生|教师帮扶学生记录10篇
在《论语》“学而篇第一”之中我们可以读到这样一句话,有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大
2019-01-15历史题材电视节目的意义_历史题材电视节目在历史教学中的运用
“历史课程标准”(实验稿)提出“历史课程改革应有利于教师教学方式的改变,树立以学生为主体的教学观念,
2019-01-15提升语文素养的作文_提升学生作文素养,实现教学“立人”目标
无论是科举时代还是今天的带有选拔功能的考试,作文在语文试卷中部是举足轻重的。因此作文教学在语文学科中
2019-01-15【提高初中学生英语书面表达能力初探】如何提高书面表达能力
初中牛津英语教学目标符合新课程改革后的课标标准,重点是发展学生的英语语言综合运用能力;在教学方式上强
2019-01-15让数学课堂插上猜想的翅膀_乐乐课堂物理视频
牛顿曾经说过:“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发现”,可以说古今中外任何一个理论的产生都有其孕育过
2019-01-15【高中历史教学中的“人文教育”刍议】 人文教育是什么
长期以来,由于教育的主导倾向朝应试教育偏移,历史教育本来具有的人文教育特征逐渐淡化,对试题的钻研和应
2019-01-14浅谈中国散打发展趋势|浅谈中国流行音乐发展趋势
摘要:本文从散打要继承传统武术动作,解放散打动作等方面,系统的阐述散打发展急需解决的几个问题。对散打
2019-01-14[探究建构主义下数学教学策略] 建构主义教学策略
一、问题的提出 日常教学中,常听到一些数学老师的抱怨“现在的学生太难教,学了后面忘了前面”、“
2019-01-14[一线心声] 移动一线员工心声
其实人生何尝不是如耕田种地一般。现代人的生活就像一列急速行驶的列车,停不下来。每个人每天忙应酬、忙工
2019-01-13【博弈论公选课的教学内容与方法探析】 博弈论课后感
摘要:博弈论公选课教学中存在的问题包括学生间的差异较大,理论学习需要有一定的经济学基础和数学基础,课
2019-01-13初中物理课堂导入法的类型 [初中物理教学导入法初探]
【摘要】导入是教师在进入新课学习时运用多种手段,引起学生注意,激发学生兴趣,使其产生学习动机,明确学
2019-01-13[张扬个性写作的翅膀] 人类长出翅膀的想象文
【摘要】素质教育的一个重要内容要求是注重发现与发展学生的个性。指导学生写作也不例外。而新的课程课标也
2019-01-13资本的分化整合【分化与整合】
[关键词]社会裂变;阶层分化、思想混乱;整合;文化认同 [摘要]当代世界的大发展、大变革、大调整和
2019-01-12“养命钱”情牵海外市场:情牵一生
3月29日,全国社会保障基金理事长戴相龙表示,全国社保基金对海外投资仍有扩大范围和提升额度的空间,下
2019-01-12[平顶山冀望:三个“实现”] 冀望
“平顶山是中国优秀旅游城市和中原城市群的中心城市之一,更是国家重要的能源原材料工业基地,是中南地区最
2019-01-12阅读教学中情感目标的实现方法:教学情感目标
内容摘要:充分发挥情感因素在阅读教学中的作用,通过调动学生的积极情感,拓宽学生的情感空间,让人文特色
2019-01-11阿里巴巴小额贷款业务的瓶颈有【小额贷款公司发展瓶颈的破解】
摘要:当前货币政策趋紧的大环境下,小额贷款公司在经营管理过程中出现了一些制约其进一步发展的障碍,为了
2019-01-11浅析开展物理课外活动,提高学生综合素质探讨 物理课外活动
【摘要】为了更好地实施STS教育,采取课堂渗透的方法在当今教育体制下无疑是一条主要途径,但仅有这还不
2019-01-11财务管理课程_关于企业集中财务管理的多维思考
摘要:财务集中管理是基于网络环境下实现企业集团财务统一核算、统一财务报告和统一各项财务管理制度的一种
2019-01-11[焦炭期货上市,多个行业收益]焦炭期货实时行情
焦炭期货将于12月15日在大连商品交易所上市的消息不胫而走,借助期货市场套期保值功能,不仅钢铁企业,
2019-01-11利用现代教育技术优化古诗教学 《现代教育技术》
古诗是语文教学的重要内容,也是学生了解中华文化的重要途径。由于古诗讲究平仄,语言高度浓缩。距离学生生
2019-01-10【试析我国媒体的消费主义趋向】消费主义
【摘要】本文从鲍德里亚的“消费社会”理论入手,论述了我国新闻传媒消费主义的若干表现,继而探究了我国传
2019-01-10创新教学模式:创新课堂教学模式
[关键词]生物教学;教学模式;导言;小组合作;课外实践;多媒体 [中图分类号]G633 91 [
2019-01-10[新课标课堂中的自主探究性学习]
探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能
2019-01-10【The,Goals,That,Guide,Us】Us The Duo
“Notallwhowanderarelost,”theysay,butforthegreatmaj
2019-01-09