如果将来有机会，能将自己散乱的文字压缩成一块立体的东西，我想会给它起名叫《走神儿》。 什么叫全神贯注，什么叫聚精会神?好像这样的时刻之于我，人小到大，不多。别人能长久地专注于某一件事，可对我来说，却很难。
我发现，那神儿总喜欢和我捣乱。好不容易集中了它，可不一会儿就不知“走”到了哪里，更恰当地说，是“跑”或“飞”到了哪里。也许，改一下“心驰神往”的原意，理解为心乱跑、神瞎逛用在我的身上更为合适。
记得上学时，老师对学生上课“走神儿”，不注意听讲，有个专门的叫法一“走思”。我：
觉得这个叫法真好。想想看，思想(思绪)走到一边，自瞎遛达去了，而身体还待在那里。这常常让我想起一些古书上的插图：一个年轻书生书桌前独坐，神情恍惚，在他的头上，冒出一团烟缕，形成一个圆圈，圈中是他与一位美貌少女缱绻调情。
上课时我就经常“走思”。我长得个子小，从小调皮，多年一直受老师青睐，安排我的座位靠近讲台。我想。老师的意思无非是为了方便我聆听他伟大的谆谆教诲吧。可如今我得坦白；老师，您看我坐得笔直，不大的眼睛紧紧盯着你，手里的笔还在笔记本上书写，其实，我的神却走远了，爪哇国也许还太近了些。
可是，上语文课除外。我喜欢上语文课，我的元神就老老实实待在我的身子里。所以，我的语文成绩一直很好，多年处于班级前列。我的作文也常常作为范文，被老师夸奖，向全班推荐学习。小孩子的虚荣心厉害，于是，为了得到更多夸奖，我就更加热爱语文，热爱上了自己的胡言乱语。这无疑令我的数学成绩更加趋于恶化。每逢考试数学，公布成绩时，我经常会被罚站、示众。即便如此，被罚站的时候，我的大脑仍然会走神儿，思索一番，该如何用语言来描述眼下尴尬的境况。
一般来说，爱走神儿的人话都少，是个蹩脚的对话者。你说着东，他却想着西。话茬接不上，或接得驴唇不对马嘴，谁愿意与这样心不在焉的人聊天呢?
于是，知道自己有这个毛病，我便很少与人交谈。我觉得最好的对话者，还得是自己。与自己谈心，安抚，争吵，也很有意思。
有时，厌倦了，也可以换一种方式，那就是通过纸、笔，或者电脑，用文字与自己交谈，这就成了那些分行或不分行的东西。其实记录下的，无非是自己走神儿时大脑的产物。
走神儿的人最好写诗，思维的跳跃、奔窜，适合诗歌这种文学形式。
诗歌 可以让神儿跑出去，不管跑多远，跑到什么地方，好像没人非要诗歌怎样怎样。
我的诗歌是走神儿的产物，所以，我不避讳人们说它们是胡言乱语，是痴人说梦，是云苫雾罩，从这一点上看，前人说的是对的，诗歌是属于精神的，灵魂的。但谁又能说出精神和灵魂在哪里，它们喜欢往哪里跑呢?
我觉得：想成为好的诗人，最好先让神儿一路走好!走得远一些，走得深一些，最好能走入他人的心中，窥探到他人心灵和情感的秘密，然后你能把它们转化成美妙的文字。
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