阅读下面的文字，根据要求作文。 有了目的地，也便有了路。但不是每条路都能顺利通往目的地，也不是每个人都能走完他所选择的路。 请以“未走完的路”为题，写一篇文章，角度自选，立意自定，文体自选，不少于800字。
［思路点拨］
这是一道立意空间较广阔的题目，但不管怎样立意，必须紧扣“未走完”和“路”这两个关键词语。此外，根据提示语，“路”是相对“目的地”而言的，所以本题还有一个潜在的立意限制，即最好明确“此路通向何方”。当然，这里的“路”可虚可实，既可以是实实在在的公路、马路或山间小路，也可以是具有象征意义的道路，如强国之路、生命之路、求学之路、精神层次提升之路等等。如果能将现实之路与抽象之路结合起来，虚实相生，就更好了。
至于“未走完”这一修饰语，可作如下追问：为什么未走完？凭什么说未走完？未走完又该怎么办？是继续走下去还是另寻他路？走完了又怎么样？这里的“走完”除了距离上的含义之外，是否还可以从其他层面来理解？每一问都可以生发出一层意思，衍生出一篇好文章来。如果能涵盖两层或两层以上的意思，文章会更加充实。
这道题目没有明显的文体倾向性。因此，既可以写记叙类文章，也可以写议论类文章。如果写记叙文，要找准一个小而巧的“切口”，由一条现实生活中的路引申开去，或以其为主线，渐渐升华到哲理或情感层面，这样既可以避免“空对空”的情感宣泄，又可以使文章立意不失高度或深度。如果写议论文，则应该精心选择“话头”，可以由一件关于道路的热点新闻导入，也可以由相关诗词格言导入，中心论点最好能紧扣时代脉搏，关注现实社会和民生疾苦，比如辛亥革命志士所开辟的自由民主之路、中国融入世界市场的漫长磨合之路、保障食品安全之路等。
［佳作展示一］
未走完的路
江苏省盱眙中学高三 苏曼
出去旅游，逛了很多景点，多年后仍留在记忆里的却是一条没走完的、无比美丽的小路。
还记得那天特别热，火辣辣的太阳将体内的水分一点点地蒸干，也将我初来旅游的兴奋劲儿一点点带走。只觉得走了好久好久。我身边不断有人停步回头。
“要不我们也回去吧，估计前面也没什么可看的了。”妈妈停下脚步说道。
我想反驳――或许还有值得一看的地方？但干渴的喉咙却发不出声音，灌铅似的双腿也再不肯向前挪动半步。只好随妈妈回去，一路上勒令自己相信那条路后真的没什么好看的了。
回到大巴车上坐下，喝着水，吹着空调，很是惬意。但时间久了，渐渐无聊起来，又不禁想起那条没走完的路。有的游客到现在还没回来，是因为那条路上的美景让他们依依不舍吗？
时间一分一秒地过去，没坚持走完那条路的懊恼也随之一点点地增加。终于，车门呼啦一声打开，最后一批游客回来了。尽管他们的衬衫已被汗水湿透，但我还是清楚地看到了他们脸上洋溢着的灿烂的笑意。
“那条路后面还有什么好看的吗？”车上有人问。
“嗯，那里去的人少，树啊花啊都长得特好，路边还有石像。”其中一个人高声回答。
啊，果然很妙的一条路被我错过了！一条古树参天、芳草鲜美、落英缤纷、两旁还立着许多栩栩如生的石人、石马的路！阳光透过参差的树叶洒到石像的身上，一阵微风吹过，淡淡的花香……
接下来的几天，我又去了很多著名景点，却一直闷闷不乐。一位叔叔见状问我怎么了，我沮丧地说我没走完那条很美的路，那条有人走完后高声夸赞的路。可这位叔叔竟不知道我在说什么，等我好不容易解释清楚，他却满不在乎地说那条路并没有我想象的那么美。但是，我不信，在我心中，那条路几乎已经是人间最美的路了。
很久以后，我看见一个很漂亮的工艺品，很想要，但妈妈嫌贵，几番恳求都不愿给我买。在我即将放弃时，突然又想起旅游时那条没走完的路，那条几年来在我脑海中挥之不去的有石像的路。我决定，这次无论如何我?
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