篇一：人教版六年级上册语文第五单元测验
">一、根据拼音写句子。（4分）Héng méi lěng duì qīan fū zh? , f? sh?u gān wéi rú z? niú. ________________________________________________________________________ 二、 给下列带点字选择正确的读音。（4分）
正月（zhēng zhèng）供品（gòng gōng ） 秕谷( b? p? ) ．．．八、按要求完成句子练习。（6分） 1．我的脚步十分沉重。（改为比喻句）
2．女佣阿三说：“周先生常劝我多休息，不叫我干重活儿” （改为转述句）
3．水浒传》是我国的四大名著。（改病句）
五行．缺土（xíng háng ）地窖．（jiào kù）摩．
挲(suō sā ) 张冠．李戴(guān guàn)颓．废（tuí tū） 逃窜．(cuan cuān) 三、把下列词语补充完整。（4分） 失（）痛（） （）经风（） （）囵吞（） （）目（）行张（）李（） （）然大（） （）风怒（） （）知（）解四、把括号中用得不恰当的词语画去（3分）
1．王老师把问题分析得十分（深奥 深刻），对大家启发很大。
2．新校舍的图设计得十分（周密 精密），还标出了哪里是布告栏，哪里是绿化带。3．那块石碑的字迹依然（清晰 清楚），很容易辨认。 五、给带点的词语选择正确的解释。（填序号）（ 3分 ） 讲究：①讲求，重视。 ②值得注意或推敲的内容 ③精美
1．这个房间布置得很讲究．．。 （） 2．我们要从小培养讲究．．卫生的好习惯。 （） 3．制鞋的技术大有讲究．．。 （） 六、读句子，理解划线词语的意思（将意思写在句子后的括号里）（4分）。 1，可他依然很乐观。（ ） 2。（ ） 3地觉得猹状如小狗而很凶猛。 （ ） 4。 （ ） 七、照样子，在括号里填上相同格式的词语，体会这些词语的表达效果（4分） 例：我呆呆地望着（来来往往）吊唁的人。
1．数不清的挽联挂满了墙壁，（）的花圈堆满了整间屋子。 2．从此，我读什么书都不再（）了。 3．街上的人都（ ）赶着回家。 4．她看东西部清楚，（ ）地像隔着雾。
九、根据课文内容或要求填空（13分） 1．深蓝的填空中挂着一轮 的碧绿的西瓜。
2．鲁迅原名毛泽东评价他是中国他以为武器，战斗了一生，被誉为“ ”。课文《少年闰土》选自他的小说《》
3．其实地上本没有路，（（写鲁迅名言）
4．《少年闰土》一文主要通过海边小孩最熟悉的__________、__________、__________、 __________这四件事，表现了闰土是一个 ______________________________的孩子。 十、读句子，体会意思，写在横线上。（6分）
1．伯父没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动，最后深深地叹了一口气。 2．你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
3．我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。
十一、阅读语段，完成练习（19分）
（一）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
1．这里“素不知道”的意思是 ，“如许”的意思是 ，“先前”的意思是 。（3分）
2．练习课文看，“我”素不知这些“新鲜事”的原因是。这几句话说明了“我”对农村生活的 。（4分）
（二）
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
1．“这句话”表面上是伯父在夸自己，实际上是 （2分） 2．从此以后，我，这说明（2分）
（三）
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．写出下列词语的近义词。（2分）
密切（） 特意（ ） 清贫（ ） 宝贵（） 2．画“”的句子是。（2分） 3．本文是围绕 ________________________________________________________（2分） 4.给短文加个合适的题目，写在文前横线上。（2分）
十二、在你身边肯定有不少人很忙吧！他（她）为什么忙？怎么忙？请以“ 真忙”为题，写意篇文章，先把题目补充完整，然后作文。450字左右。（30分）
篇二：人教版六年级上册语文第五六七单元测验[1]
xt">1、作家及作品：（资料袋内容）鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918 年 5 月， 首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了许多作品，如小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》， 散文诗集《野草》， 散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文选自他的小说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。3、重点问题
（1）闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？
答：雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；看瓜刺猹——机智勇敢；
海边拾贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。（或为见多识广）
（2）谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。
答：“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
4、中心思想：课文通过作者的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干的农村少
年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情．
5、写作方法：四件事情，作者写得有详有略，从不同的方面表现闰土的特点。
6、人物评价：闰土是一个（见识丰富、活泼可爱、聪明能干、机智勇敢）的农村少年。 ★《我的伯父鲁迅先生》
1、作者：周晔。
3、重点问题
（1）《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象？
答：叙述了四件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣。
①笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和
爱护； ②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨； ③救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心； ④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。
4、中心思想：本文通过回忆，记述了伯父鲁迅先生给我留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多的思想感情，也表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。
6、人物评价：鲁迅先生是一个（爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多）的人。
（六）第六单元重点：背默前4首古诗及书下注释。
（七）第七单元重点课文：《老人与海鸥》《最后一头战象》
★《老人与海鸥》
4、中心思想：表达了老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。
5、写作方法：描写人物方法主要有四种：外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写
（1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描写-衣着）；（2）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼（外貌描写-神态）；（3）在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。（语言描写）；（4）老
篇三：人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷[1]
ass="txt">姓名：__________________成绩：_________________ 一、看拼音，写词语。(6分，每词1分)chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū sh?u shì shì k? sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“___”选择正确的读音。(3分，每空0.5分)
畜（xù chù）生传（chuán zhuàn）记摧残（cán chán）
冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（z?i zh?i） 赫（ha chì）然 三、比一比，组词。(6分，每空0.5分)
扭( )详( )猬( ) 胯( ) 纽( )祥( )谓( ) 跨( ) 钮( )洋( )渭( ) 垮( )四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(13分，每词1分，填空1分) 张( )李( ) ( )经风( ) 好高()远 名( )( )实 ( )( )大悟 高()远瞩 ( )( )吞枣 意( )( )长 ()目寸光 1.校长的这番话()，给了我们不少的启发啊！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能()，一知半解。 3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他()乱说一通。 4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！ 五、给“光”字选择正确的解释。(3 分，每题0.5分)
“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单；1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 () 2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。()
3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 () 4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ () 5. 天黑了，路灯发出微弱的光。() 6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ () 六、选词填空。(7分，每题1分) 爱惜爱护爱抚爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了()花草树木的习惯。
F.露着3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都()各种书籍，不会损坏玷污它。 因为??所以 不但??而且 虽然??但是
5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。 6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。 7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。 七、鲁迅名言记在心。（9分，每空1分） 1.______________________，俯首甘为孺子牛。
2. ______________________，______________________，也便成了路 。 3.时间就是性命，______________________ ，其实是无异于谋财害命的。 4.必须如蜜蜂一样，______________________，______________________。
5．我好像一只牛，______________________，______________________、___________________________________________________________________。 八、句子加工厂。(6分,每题2分) 1.句子瘦身。
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
___________________________________________________________________ 2.句子换新装。
(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句： ____________________________________________________________________ (2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 改为转述句：____________________________________________________________________ 九、体会句子课文或对联的含义。(6分，每空1分)
1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“希奇事”指的是______________________________________；“他们”指的是
______________________。这句话的含义是__________________________________________ 2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。——这句话具有______________________的作用；“他为自己想得少”体现在________________________________________________，“为别人想得多”体现在
_____________________________________________________________。 十、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。( )
2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( ) 3. 臧克家在《有的人——纪念鲁迅有感》的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（）
4.《有的人》一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ） 十一、阅读品味馆(20分)
鲁迅先生记
萧红
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？” 第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。 “这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地
站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。 我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》） 1. 划去括号里不恰当的词语。(3分)
2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。（2分）
_____________________________________________________________________ 3．联系上下文解释句子的含义。（4分，每题2分）
(1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 _____________________________________________________________________ (2)我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
_____________________________________________________________________ 4．作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么？(3分)
____________________(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:我的脚步十分沉重改为比喻句)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十二、习作比拼台(22分) 题目：×××的好伙伴
要求：首先填上体现伙伴个性特点的词语，在围绕特点选择典型事例，运用学到的刻画人物的方法，表现出好伙伴的个性风采，内容具体，语句生动。
一、根据拼音写句子。(4分)
H?ng m?i lěng duì qīan fū zhi ， fu shou gān w?i rú zi niú.
二、给下列带点字选择正确的读音。(4分)正月(zhēng zhang) 供品(g?ng gōng ) 秕谷( b? p? )五行缺土(xíng háng ) 地窖(jiào kù) 摩挲(suō sā )颓废(tuí tū) 逃窜(cuan cuān) 张冠李戴(guān guàn)三、把下列词语补充完整。(4分)失( )痛( ) ( )经风( ) ( )囵吞( ) ( )目( )行张( )李( ) ( )然大( ) ( )风怒( ) ( )知( )解四、把括号中用得不恰当的词语画去(3分)
1、王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。
2、新校舍的图设计得十分(周密 精密)，还标出了哪里是布告栏，哪里是绿化带。 3、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。五、给带点的词语选择正确的解释。(填序号)( 3分 )讲究：①讲求，重视。 ②值得注意或推敲的内容 ③精美1、 这个房间布置得很讲究。 ( )
2、 我们要从小培养讲究卫生的好习惯。 ( )3、 制鞋的技术大有讲究。 ( )
六、读句子，理解带点词的意思(讲意思写在句子后的括号里)(4分)。1、这位老人饱经风霜，可他依然很乐观。 ( )2、读书要多思考，不能囫囵吞枣。 ( )3、我只是无端地觉得猹状如小狗而很凶猛。 ( )4、听他这么一说，我恍然大悟。 ( )
七、照样子，在括号里填上相同格式的词语，体会这些词语的表达效果(4分) 例：我呆呆地望着(来来往往)吊唁的人。
1、数不清的挽联挂满了墙壁，( )的花圈堆满了整间屋子。2、从此，我读什么书都不再( )了。3、街上的人都( )赶着回家。4、她看东西部清楚，( )地像隔着雾。
八、按要求完成句子练习。(6分)1、我的脚步十分沉重。(改为比喻句)
2、女佣阿三说：“周先生常劝我多休息，不叫我干重活儿” (改为转述句)
3、《水浒传》是我国的四大名著。(改病句)
九、根据课文内容或要求填空(13分)
1、深蓝的填空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的碧绿的西瓜。
2、鲁迅原名 ，毛泽东评价他是中国 的主将。他以 为武器，战斗了一生，被誉为“ ”。课文《少年闰土》选自他的小说《 》
3、其实地上本没有路，( )(写鲁迅名言)
4、《少年闰土》一文主要通过海边小孩最熟悉的 、 、 、 这四件事，表现了闰土是一个的孩子。
十、读句子，体会意思，写在横线上。(6分)
1、伯父没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 2、你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
4、 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来。一定是!不会错，一定是!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。
拓展阅读
十一、阅读语段，完成练习(19分) (一)
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
1、这里“素不知道”的意思是 ，“如许”的意思是 ，“先前”的意思是 。(3分)
2、练习课文看，“我”素不知这些“新鲜事”的原因是 。这几句话说明了“我”对农村生活的 。(4分) (二)
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
1、“这句话”表面上是伯父在夸自己，实际上是 (2分)
2、从此以后，我 ，这说明 (2分) (三)
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物??可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了!”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问
题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1、 写出下列词语的近义词。(2分)
密切( ) 特意( ) 清贫( ) 宝贵( )
2、画“ ”的句子是 句，它的作用是 。(2分)
3、本文是围绕 这一中心句写的，从鲁迅身上你学到了 (2分)
4、给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(2分)
真情习作
十二、在你身边肯定有不少人很忙吧!他(她)为什么忙?怎么忙?请以“ 真忙”为题，写意篇文章，先把题目补充完整，然后作文。450字左右。(30分)
第一部分：基础知识积累与运用(32分)
一、读拼音，写字、词，你一定能写出来的。(3分) chú fánɡ wǎn lián k? sou kuà xià
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，可要想清楚啊。(4分) 1、尽(jǐn jìn)管小强尽(jǐn jìn)力奔跑，还是没有追上前面的小东。 2、女主角(jiǎo ju?)的扮演者正躲在舞台的一角(jiǎo ju?)哭泣。 3、正(zhēnɡ zhanɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡ?nɡ)品. 4、三更(ɡēnɡ ɡanɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼! 5、闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。 三、用“—”画出下面词语中错别字，在括号里改正。(6分) 精神抖数 大病新逾 迫不急待 狂风努号 恍然大捂 囫轮吞枣
四、在我们成长的道路上，离不开母亲无微不至的关怀。请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。(3分) 妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。 妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
妈妈是 ， 。 五、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。
2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。 六、按要求写句子：(5分)
(1)给下面两句话加上标点，使句子意思不同。 我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样 我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样 (2) 腊梅在三味书屋的后院开得正盛。 (先改写为比喻句，再改写为拟人句。)
____________________________________________________________ _ (3)我知道自己做错了事，心情很繁重。(改病句)。 七、先连线，再把下面的句子补充完整。(5分)
1、鲁迅先生在《致颜黎民》一文中，有这样一句名言：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须
这句话说明：
2、你正在埋头做作业，张小华找你去他家上网玩游戏，你不去，他就赖在你家跟你瞎聊，害得你白白浪费了半天时间。你引用鲁迅的话这样劝诫他： 3、请写出一句你在课外积累的鲁迅先生的名言
__________________________________________________________________。 八、2007年，感动中国十大人物中有一个叫林秀贞的农妇，她30年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。中央电视台给她的颁奖词是这样写的：“用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独残废皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。”假如鲁迅先生还在世，他被评为感动中国人物，你怎样给他写颁奖词?(4分)
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答下面的问题。(12分)
有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去.走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 "怎么了 "爸爸问他。
"先生,"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!"
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
拉车的感激地说:"我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!"
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上