篇一：新材料作文优秀作文
新材料作文优秀作文透视
224500江苏省滨海县第三中学 陆可爱 13601415181
★试题一★
阅读下面的小诗，根据要求作文。
幸福是春天的吹面不寒杨柳风
是夏天一缕缕的阳光
是秋天傍晚西边的一抹晚霞
是冬天漫步在晶莹花下
是呼吸的新鲜空气
是手中端起的一杯热茶
是母燕儿带着小燕儿学飞
是你远行时父母的叮嘱牵挂
当你归来的那一刹
他们眼中激动泛起的泪花
总是把你上下打量把你夸
要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于800字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
【构思导写】
1. 提炼话题，确定角度。能否准确地从材料里提炼话题，是材料作文切题成败的关键。要细读材料本身，因为话题往往蕴含其中。从本则材料，不难找出?幸福??温暖??亲情?等话题。
2. 剥笋思考，确定立意。话题确定之后，下面要做的先是对它进行剥笋式思考，依次回答?是什么??为什么??怎么样?。这样深入思考，就容易突破一般同学局限的第一层次，产生新颖深刻的立意。
3.美妙意境，衬托美好。?幸福?等是无形的，只能通过我们敏感的心才能感觉的到。我们可以通过美妙的意境，精彩的景物描写来衬托，让?幸福?等具体化，直观地去感受这种美好的情感。
4.匠心独运，巧于谋篇。我们不妨从形式上创新，摒弃传统的结构模式和陈旧的文体类型，如采用童话体、寓言体等；改变固定的选材和立意角度，如采用第二人称来串起全文、用第三人称来构建文章的含蓄之美。
5.精彩细节，描写到位。抒写以情感为主的文章，细节描写往往是文章的亮点。幸福的细节很多，一句真诚的感谢，一句发自肺腑的赞美，一个轻轻的问候，一个会心的微笑，一个温暖的抚摸……如何让这些细节发散出它的魅力，就在于你如何刻画这些细节了。
【佳作点评】
只为你能幸福
滨海县中学 赵越
孩子，你又对妈妈露出那种不屑的表情了。尽管妈妈还在对你微笑，可你知道妈妈的心有多痛吗？
你从小便很努力，很用功，凡事都是要追求更好，妈妈看在眼里，可是每次结果都很失望，你总是一次又一次地失败，妈妈却不安慰你，也不责罚你，只是静静地微笑，用心守望你。你总是觉得父母对你不够关心，不够体贴，甚至冷漠。可是，孩子，你可曾知道，你为什么不自己找找原因呢？
小时候，你很聪明，可是后来发了一次高烧，医生说你可能要离我们而去。当时我和你爸爸都急坏了，没日没夜地照顾你。后来，你奇迹般地活了下来，却留下了严重的后遗症。 虽然心痛，我却更欣慰你能继续留在我们身边，我只希望你能幸福健康地生活下去，对其他一无所求。从那时起，我悉心照料你的生活起居，把你的一切打理得尽善尽美。我怕你
再受不了丁点儿伤害。我每天想着法子变换各种口味的菜，好让你弱小的身躯尽快硬朗起来。这就够了。我从不奢望你的成绩出色，也不会给你过重的负担。不管你学的好与差，妈妈都在心里默默地给你鼓励，这对妈妈而言，都是一种幸福。孩子，不是我从不关心你的成绩，不是我不在意你的努力，只是妈妈想让你过得更顺利，更舒坦，不要太累，妈妈的心，你能懂吗？
这次你又失败了。拿着很低的成绩的试卷，你气愤、羞愧，然而更失望于我们一如平常的态度。你一气之下跑到房间趴在床上哭了起来。我去厨房盛了一碗海带汤，送到你面前。还没等你开口，妈妈已经平和讲出了所有的故事，一如既往地微笑。孩子，你这样已经很好了，妈妈很感动。这碗海带汤是妈妈亲手熬出来的，你这几天的考试整晚熬夜，别累坏了身子，赶紧喝下去。你流着泪接过碗，像只受伤却又倔强的小豹，终于读懂了母亲的一颗滚烫的心。看着你一口一口喝下汤的样子，你知道妈妈有多么幸福吗？你扑到我的怀里，仿佛此刻才与妈妈的心贴得这么近。
孩子，妈妈愿意永远捧上这颗爱你的心，用37°的体温温暖你的心灵。在你以后成长的道路上，妈妈的心会跳动不止，只为你能幸福。
◇
◇简评◇
1.变换视角，巧妙抒情。文章本来似乎应该由?儿子?的口气来叙述，人称应当是第三人称，但作者大胆创新，以母亲的口气说话，视角选取上的错位，或者说是角色反串，使文章自出机杼。文章选材鲜活，幸福的关爱无微不至，吃喝穿戴，读书和考试，大大小小，全关心到了。
2.欲扬先抑，感情浓烈。文章先抑后扬，最后才点明母亲面对的是一个需要悉心照料的孩子，这种曲折有致的表达让人深思，富有情趣。与此相谐的是，全文语言极富幸福气息，口语化，符合母亲的身份和性格。
幸福进行时
滨海县第三中学 王倩倩
很多时候并不是我们不幸福，而是我们内心的欲望使我们的感觉器官退化，以致错误地判定了自己的幸福指数。
——题记
幸福像个害羞的女孩，既没有闭月羞花之容，也没有沉鱼落雁之貌，更没有什么显赫的家世，但她的确是值得你用真心呵护、用一生珍爱的。她不会因为你相貌的英俊而一见钟情，也不会因为你面孔丑陋而心生厌恶；她不会因为你的富贵而对你芳心暗许，也不会因为你的贫穷弃你而去；她不会因为你的名利而与你双宿双飞，也不会因为你的平凡而忽视你的存在??她有自己的原则，她只和那些用真心对待她的人交友，她只与那些拥有爱的人相守，她只在乎人的丰富的情感世界。
不知道为什么，越来越多的现代白领感到的不是幸福，而是痛苦。他们每天拼命地工作，忙碌的奔波，然后歇斯底里地向别人发泄自己承受的压力和内心的苦楚。他们真的不幸福吗？他们拥有固定的工作、稳定的收入、安逸的生活，有着许多令人艳羡的“光环”，这在一般人看来已很幸福了。可是他们为什么感到不幸福呢？我想，大概是他们欲望增多的缘故吧。有了房子，不够，还想要别墅；有了汽车，不行，还要换名车；有了百万，不满足，还要千万、亿万??欲望如海水，永远解不了他们的口渴，他们只好每天像陀螺一样为自己的“目标”旋转，以致于忽略了身边那些触手可及的幸福。
其实，人们只要放慢自己的脚步，欣赏漫漫人生路上的风景，感受来自身边的真情与爱心，回味沉淀心底里的满足，就不会与幸福擦肩而过。拥有哗哗的自来水也算幸福吗？撒哈拉沙漠的人最清楚。拥有三天的光明是幸福吗？海伦·凯勒会告诉你。能听到淙淙的流水、簌簌的落叶、清亮的鸽哨是幸福吗？贝多芬会让你坚信。爸爸的训斥、妈妈的唠叨是幸福吗？当你离家远去的时候就会感受到。幸福来来去去，正如旋转的灯塔上半部的灯光，忽明忽暗，当它乍然亮起时就会给你惊喜，而你若一直处于光环之下，就会无动于衷。拥有明亮灯光的我们可曾想到，没有电灯的山区的孩童对于电灯的渴望？
也许大家都记得海伦·凯勒的那句话：“曾经我因为没有鞋子而哭泣，直到有一天，我看到了一个人，那个人没有脚。”现实生活中有很多人会因为没有鞋子而哭泣，遭遇到了一点挫折与困难就以为整个人生都是黑暗的；殊不知，只要打开心灵的窗子，你的整个世界都会充满阳光。不要让一小片阴云遮挡住太阳的光芒，同样，也不要让某种欲念笼盖住你所有的幸福。
“为了看看阳光，我来到这世上。”我想，这大概是追求幸福的最原始、最真诚的心态吧。如果用一颗简单的心、一颗知足的心、一颗感恩的心去对待生活、对待人生，我们就会发现自己无时无刻不生活在幸福中，我们的幸福指数就会很高很高。
◇
◇文章以题记的形式亮出了全篇的主旨，正文紧扣这一中心阐发与议论，观点鲜明而又突出。作为议论文，不落“提出问题——分析问题——解决问题”的窠臼，而是调动散文的笔法，运用形象化的语言，取譬得体，用例精当，行文活泼而又不失章法。尤其值得一提的是，以精要而灵活的语言表述论证材料，叙议糅合一体，避免了当今考场作文以叙代议、叙议失当的通病。
原以为不长大就是幸福
盐城市景山中学 朱昕阳
5岁：幸福就是不长大。
15岁：长大就是幸福。
——题记
望着墙上歪歪扭扭、疏疏密密的“白梯”，我心里一股火热的情感不断升华，升华，再升华！
记得每年暮春时，妈妈都要拉我站在墙角边印着身高用白粉笔重重地画下一道杠——从开始记事到现在15岁，一道道杠不断地往上爬，从远处看像极了一架倚在墙上的白梯。
我久久地凝视着最下面的几道白线，心里封存的记忆像老电影中的场景一样一幕幕涌上心头——幼时的我总喜欢把腿弯曲一点，因为我天真地以为长不高就是长不大，那样就可以永永远远地依偎在妈妈的怀抱里，吃永远吃不完的糖果。妈妈总是亲昵地抚摸着我柔碎的头发，幸福地微笑着。
回忆似乎永远是美好的，因为它是时间在人生之谷里的回音。
而今，我长大了，我真的长大了！我不再崇拜葫芦娃，不再迷恋奥特曼，而是渐渐开始钦佩“东方之星”丁俊晖。我钦佩他15岁就为中国夺得首个亚洲锦标赛冠军，我羡慕他的意气风发、独当一面。所以我渴望和他一样，有朝一日走出自己的象牙塔，去拼出自己的一方天地。现在每次刻画身高时，我恨不得多长半截腿，因为我渴望长高，渴望“白梯”可以爬过墙头，好让我去观赏墙外的风景。现在，我不再天真地以为不长大就是幸福！
你说外面的世界除了奶奶的歌谣、妈妈的糖果、爸爸的肩膀以外，还有什么呢？我那双焦灼的眼睛盯着墙上看了许久，脑海里画满了问号，心里盛满了热切的渴望。
在这几年匆匆的时光中，我的羽翼渐渐丰满，那白梯上越来越稀疏的线条之间不仅存在着距离的差异，还有我越来越浓烈的期盼；那短短的几厘米之间写满了我一年四季的心路历程，也布满了父母对我的热切期盼。
好几次想学鸟儿扑棱棱地飞向天空——我是多么憧憬天高任鸟飞的感觉，可是知识和经验还没有充足我的行囊。
“白梯”在一年年地增长，我对幸福的定义也有了潜移默化的改变，从开始的盼望着长不大到今天的期盼着长大，我一直在向上飞，相信我总有一天会带着儿时的梦想飞往墙外的世界，衔回丰硕的果实来回馈滋养我的大地。
原以为不长大就是幸福，而今长大高飞才是我追求的幸福！
◇
◇本文文笔清新、舒展、略显孩子气，逼真地勾画出一位幼时盼着长不大、今天盼着快快长大的少女的可爱的形象。盼望长不大，可以享尽母爱；盼望长大，可以领略外面的世界。两相比较，彰显出童年到少年的成长过程。奶奶的歌谣、妈妈的糖果、爸爸的肩膀代表着童年的美好生活，而墙外的世界、飞鸟向往的天空、丁俊晖则又代表着对未来的向往。而这两者之间，全由一架墙上的“白梯”串连起来。文章不长，写得诗意盎然，颇有意趣。
身边的幸福
盐城市景山中学刘叶文
停下脚步，向四周看，你会发现许许多多萦绕在你身边的幸福。
门前的巷子里正在装煤气管道，一个个深蓝色的身影在坑道中进进出出。一位衣着朴素的妇人端着一只保温杯来到一个工人面前，说：“歇一会儿，喝点儿热水吧。”工人那满是泥污的脸上立刻显现出质朴的笑容。乳白色的水汽从保温杯口蒸腾而出，氤氲着两张洋溢着幸福的脸。
小路上，一位老大爷正将自己手上的棉手套脱下，戴在身边一位老奶奶的冻得通红的手上。老爷爷嘴里还在不停地埋怨：“怎么又忘了带手套，都几十年了，这个老毛病怎么总是改不掉。”老奶奶咧着没牙的嘴，笑呵呵地看着老大爷，脸上绽放出少女般羞涩的笑容。
菜场里，一对夫妇正在整理他们一天的劳动成果。他们身边，一位胖嘟嘟的小孩正在一辆三轮车上自顾自地玩着“开火车”。兴许是冻得实在受不了了吧，妇人直起身搓了搓快要僵硬的手。这时，小孩子跳下车来，来到妇人面前，伸出他胖嘟嘟的小手，不停地摩挲着妇人的手，还凑上去，对着那双粗糙的手呵了几口气，奶声奶气地说：“这样就不冷了。”妇人的眼里顿时湿润了??
放学的铃声一串串从校园中传出，不一会儿，大门口便流出了学生的队伍。渐渐地，主流分成了支流，再渐渐地三五成群。孩子们脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着??
对面的美容院里走出一位姑娘，撩一撩额前刚烫好的刘海，满身洋溢着青春的希冀。 车行里，老师傅直起身，敲了敲刚刚装好的链条，伸出沾满油污的手，对着面前的学生作了个OK的手势，还调皮地眨了眨眼睛。
大路上，一位大腹便便的孕妇牵着丈夫的手，眼含幸福地瞧着路边一位大眼睛的男孩，又瞧了瞧自己的肚子——眼里心里满是对这来年春天即将诞生的小生命的期待。
??
不要再去抱怨生活中有太多烦恼，那是因为你只会抬头望天，而忽视了身边的存在。其实，幸福每时每刻都萦绕在你我匆匆而过的身边。
嗨，朋友！请稍稍停下你寒风中匆匆的脚步，在原地缓缓转个圈，你一定会和我一样，发现你从未发现过的身边的那些满含暖意的幸福。
◇
◇简评◇
当我们常常为生活的枯燥、乏味所困扰时，《身边的幸福》的作者却为我们打开了一扇窥测人生幸福的窗口，这就是——低下你只会“抬头望天”的眼睛，来发现萦绕在你身边的普通人的幸福：那递给普通工人的一杯开水、给老伴戴上的一副手套、给妈妈送上的一丝暖意甚至于放学时孩子们开心的谈笑、少女浑身洋溢着的青春的希冀、干完工作的修车师傅调皮的手势，孕妇对未来小生命的期待??这一个个镜头既是一朵朵绽放的幸福之花，又开启了我们人生幸福的源泉。文中所选场景，无不来自普通生活，而惟其普通才真正拓展了我们认知世界的眼界，调整了我们品味幸福的味蕾。文章无论选材还是说理，都显得自然而随意，有着一种平易而又动人的力量。
★试题二★
阅读下面的文字，按要求作文。
马嘉鱼是生活在深海中的一种鱼。渔人捕捉马嘉鱼的方法很简单：用一个孔眼粗疏的网子，下端系上铁块，放入水中，由两只小艇拖着，拦截鱼群。这种捕鱼方式让人感到不可思议，三面都敞开，孔眼又那么大……然而渔民们却将一船一船的马嘉鱼拖回港口，这是为什么？原来这种鱼的脾气特别大，当遇到阻拦的时候不会转弯，越受阻越往前冲，所以一条条?前赴后继?地陷入网孔中，网孔随之紧缩。孔愈紧，马嘉鱼愈是愤怒，更加拼命地往前冲，结果一条条?顽强?的马嘉鱼被网孔牢牢地卡死，为渔人所获。
读了上面的文字，你有什么感想？请从中选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，确定文体（诗歌除外），不少于800个字。
【构思导写】
1.有感而发，确立感点。我们看了什么，读了什么，想了什么，这些都是我们有?感?而发的基础。无对象的感慨，给人一种架空、虚浮的感觉。如写习作《要放弃就该放弃》从?马嘉鱼不懂得放弃，拼命地往前冲，结果成了渔人的‘俘虏’?这个实例中引发出感慨：?马嘉鱼是我们人生的一面镜子。?这样的有感而发，先叙后议，情动辞发，感受深刻。
2.发散思维，扩大感点。不同的人对同一对象产生的感想是不同的。即使是同一个人面对同一对象，产生的感想也往往是多方面的。如能发散思维，就可以从不同角度得出感点，并从中筛选出或最符合原文思想或是自己感受最深、最有话写或是角度最新颖的一个感点。如写习作《要放弃就该放弃》一文从马嘉鱼的事例中发散出六个感点：?放弃，有时是一种选择??放弃，有时是一种理智??放弃，有时是一种机会??放弃，有时是一种快乐??放弃，有时是一种前进??放弃，有时是一种幸福?，思路开阔，内容丰富，论证有力。
3.流露真情，充实感点。有感而发，一定要结合实际，我们可以联系周围的一些现象或是自己思想上的一些问题去做认真的剖析，谈出自己的体会和启发，这样才能写出真情实感。如写习作《要放弃就该放弃》第四、第五自然段可从实际出发，读着真实，感得真切。
【佳作点评】
要放弃就该放弃
滨海县第三中学 汪玲
放弃，有时是一种选择。也许，你为生活的拮据而苦恼不已；也许，你为与人相处不和谐而痛苦不堪；也许，你因事业上受挫面前而一蹶不振??一切的一切都如沉淀在你心中
篇二：新材料作文类型汇总
一、寓言故事（以富有哲理的寓言故事为材料）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
这道试题提供了一则“乌鸦学鹰”的故事，要求考生必须“全面理解材料”，立足材料的整体含意，但允许考生“选择一个侧面、一个角度构思作文”，并可“自主确定立意，确定文体，确定标题”。 那么，这个故事包含哪些侧面(或者说角度)呢? 其中的老鹰，是并不值得深究的对象。审题的关键在于材料末尾牧羊人和孩子两人的说话。牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”，显然是在批评它不自量力、好高骛远、东施效颦。而牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛”，说乌鸦“也很可爱啊”，这表明他对乌鸦的喜爱，肯定了乌鸦“见贤思齐”的动机和“拼命练习”的行动。那么，我们作文时究竟该对乌鸦持什么样的态度呢?这主要三种：一赞成牧羊人的看法，二是赞成孩子的看法，三是跳出两者的窠臼，辩证地看待两种看法，四是着眼于寓言的整体寓意。据此，我们可以提取出以下观点：①乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场，由此可提出“不能刻意模仿他人，一切都要从自己的实际出发”的观点。②乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，但是依然值得鼓励，由此可提出“要敢想敢做”的观点。③乌鸦虽然敢想敢做，但是由于不能从自身实际出发，以致落得被捉的下场，由此可提出“要敢想敢做，但必须从实际出发”。④对于同一个对象、同一种行动，不同的人可能会有不同的看法，由此可提出“仁者见仁，智者见智”的观点。
【例 2】螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走， 一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天， 还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青 蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
[审题分析] 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会。 从某种程度上说青蛙的指点没有问题， 螃蟹的理解
也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？ 关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”这个关键句。 如果从螃蟹的角度思考， 我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路， 是因为它对青蛙的意见生搬硬套， 不从自己的实际出发。 从这个角度出发我们可以得出 “对别人的意见不要盲从” “接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。 如果从青蛙的角度思考， 我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事， 是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度着想， 忘记了它天生是横着爬这一特点， 结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问 题”等类似的观点。
.阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。
上帝召开一个会议，了解自从赐给了动物们的翅膀后，它们是如何使用的。 鹰说：我用翅膀，在天空中飞翔，在这个高度里，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此而生活无忧。
鸵鸟说：我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从未派过用场，它背负在我身上，已成了沉重的负担。
企鹅说：我已把翅膀变作了鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋的深处自由来往。
????
上帝忽然发现现场还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这儿干啥？ 人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，自选文体。
二、故事（名人故事）
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊！”一个说“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？??
读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：①文体特征鲜明。②不的抄袭和套作。
【审题指导】
材料作文的审题技巧：什么人（或物）？做了什么事？为什么？
材料作文的审题时最难的，因为材料作文的材料比较难于理解，不同的人，理解的角度不同，理解能力不同，理解就不同，虽然材料的写作角度不唯一，但是写作的角度总是有数的，不能随便去写，因此材料作文跑题的情况比较多，在多年的教学经验和个人努力的基础上，我整理了一套材料作文的审题方法，贡献给大家：
大家在审题的时候，注意抓住材料的主要事件，研究是什么人（或什么物）？做了什么事？为什么这样做？把这个“为什么”找到了，抓住了，这个“为什么”就是你写作的中心。以上面这片新材料作文为例，我们通过阅读材料，运用以上的审题技巧可以找到如下角度：
（一）从第一个人的说法可以得到这样一些观点
1．改变环境可以带来成功
2．改变环境可以改变生存状态
3．要灵活变通——穷则变，变则通，通则久。
4．给自己一个舞台
5．要会表现自己。
6．酒香也怕巷子深。
7．学会推销自己。
（二）从第二个人的说法可以得到如下观点：
8．改变环境需要付出代价
9．没有付出就没有收获
10．生活中，总有些必要的丧失
11．谈代价、谈付出等等
（三）从第三个人的说法可以得到如下观点：
12．适应环境，表现自己
13．坚守我心。
14．修养自身，练好内功。
15．给自己一个舞台。
16．酒香不怕巷子深。
（四）综合立意：
17．不同的人对同一个问题有不同的看法。
18．横看成岭侧成峰。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫期基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说："你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。"说着，就把剧本投入了火中。
要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。
[可供选择的角度]
A、严格要求出精品
B、虚心是完善的重要条件（上两个是本质意义）
C、要敢于"推倒重来"（这是从A、B项生发出来，从另一角度赞扬果戈里）
D、对自己创造的成果应取审慎态度
E、何必付之一炬（这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。）
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，
于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”
[立意提示]
（1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
（2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
（3）延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。
（4）类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。这种立意便于联系实际，提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此 ?
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数 800 以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （2010 年高考福建卷）
还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设： 几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出 86 个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。 于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。 后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。 这本故事集至今已经再版两万多次， 印刷量超过一个亿， 曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》 。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围，不要套作，不得抄袭。
[审题分析] ①格林兄弟俩，曾经“付出了极大的努力”，最终作品“世界各国儿童耳熟能详” ——立意：付出，本来就是一种收获；②格林兄弟的作品是在朋友的推荐下才得以流传至今 ——立意：让优点尽现芬芳（选材：田忌与孙膑、成龙与孙楠等） ；③格林兄弟在《童话》 未面世前，没有把心思全寄托一件事上——立意：让人生多点精彩（选材：黄兴、香港阿福 等） 。
【例 2】有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。 从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时， 他的心情就低落到了极点。 有一天当他经过一个花店时，心里一动，走进去买了一把野花的种子，从第二天开始，他把 这些种子撒在了自己每天都要来往的路上。一天，两天，一个月，两个月??他不断地撒下 种子，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美丽的小花；一年四季，季季繁花。
[审题分析] 对材料深意的把握，必须从整体上感知，不能只截取片段或词句，忽视前因后果。 这则材料以叙事为骨架， 说的是邮差因为环境的恶劣而心生倦怠， 又因为自己的心态转变而看到希望。从整体叙事方向看，它要论及的应该是人生在面对困境、挫折和打击时，要以何种心态和方式去应对的问题。 从事件因果关系角度分析： 邮差孤独寂寞的走在荒路上近二十年，虽曾经心情低落，但他没有一味消沉，还是积极主动 地去寻求改变当前境况的途径，播种野花就是一种积极的心态，结果收获的是惬意的人生，工作、生活不再单调乏味。 （1）良好的环境可以营造好的心态，创造美好（幸福、快乐）人生。 （2）播种美（快乐、希望、幸福等） ，收获美（快乐、希望、幸福等）。“播种”这一行为是心情（境）发生变化的转折点，正因为邮差的播种才能收获繁花。注意这里的播种与收获的 事物必须是正面的能对人生起积极导向作用的。而且“播种”不能等同于付出，限定了面向群体性，在广大的范围内发挥广泛的作用。
立意误区： 1、断章取义，片面理解。 如果只从局部出发，没有看到事件的前后因果关联，只想到花的绽放需要时日的积累，那就难免偏题。叙事类命题，可以从事件的前因后果角度多加比照，得出符合通篇题旨的立意。 只看到“不断地撒下种子?开出了许多美的小花”的结果，没有从分析其原因，揭示其深意入手，立意定为“积累” “量变到质变” “注重点滴” “坚持”等则不当。 2、只看表层，不求深入。 有的认为，邮差走了二十多年的辛苦路，心情是越来越差，直到后来想到解决问题的方法， 并亲自去做，才有了根本性的转变。于是，立意为“凡事必须亲身实践，不能空想” 。材 料并没有反映“实践”和“空想”的问题，这样立意，偏离材料主旨。
6、阅读下面这首诗，根据要求作文。
篇三：新材料作文
新材料作文“中州蜗牛”构思演练中州有一只蜗牛,计划干一番事业。想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年。想想自己的寿命,不过朝暮之间,于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上。
树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事。
蚂蚁说:“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。”
蜜蜂说:“脚踏实地最重要,不能好高骛远。”
云雀悠然神往:“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?看来,梦想真是个好东西。” 狐狸想:“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”?? 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
【题解】
首先应该关注文题中“展开联想”4个字。联想什么?当然是与自己的生活以及社会相对接。其次要注意到题中“自定角度”,这暗示本题有多种入题角度,有广阔的写作空间。其实,小动物的对话揭示了写作的多元视角。最后必须扣住文题材料,从材料中选择立意角度,而不能信马由缰、漫无边际。材料的主角是蜗牛,谈及的主要是蜗牛与梦想、梦想与现实、梦想与行动等的关系。
其实文题中蚂蚁、蜜蜂、云雀等的话,为确定作文的立意给出了思路。因此可以确定如下立意:梦想要靠行动去实现,凡事要量力而行(认清自我、找准自己的位置),怎样面对困难等。
写作角度一:批评蜗牛说梦想
我愿为追求理想而死,不愿百无聊赖而生。我希望在自己内心深处,有一种对理想如饥似渴的追求。
——纪伯伦
○构思导引○
“生命是一张弓,那弓弦是梦想。”(罗曼·罗兰)梦想是人类精神家园里最美丽的花朵,是人类文明发展的推进剂。试想,没有远古人类“飞天”的梦想,没有万户殉梦的壮举,怎么会有今天的“神七”升空、翟志刚的太空漫步?蜗牛梦想登泰山、涉汉水没有错,但它不应该在现实中怯懦、彷徨、悲观与沉沦。因此,可以从褒奖梦想、实践梦想的角度出发,批评蜗牛的怯懦,阐述梦想的伟大意义以及有梦人生的精彩。
○素材超市○
1. 在由失败通往胜利的征途上有道河,那道河叫放弃;由失败通往胜利的征途上有座桥,那座桥叫努力。
自古希腊以来,人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。为此,人们曾让狮子追赶奔跑者,也曾喝虎奶,但是都没能实现这个目标。于是,许多医生、教练员和运动员断言:人在4分钟内跑完1英里的路程,是绝不可能的。因为,我们的骨骼结构不对头,肺活量不够,风的阻力又太大,理由实在很多。
然而,有一个人开创了4分钟跑完1英里的先河,证明了那些医生、教练员和运动员的断言是错误的。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是,一马当先,引来了万马奔腾,此后
一年,又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里。
训练技术并没有重大突破,人类的骨骼结构也没有突然改变,数十年前被认为根本不可能的事情,为什么变成了可能?是因为有人不放弃努力,是因为有了榜样的力量。
2. 一个人可以清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。只要有梦想,就能改变自己的处境。
——奥普拉
3. 人生是一棵长满可能的树。
——米兰·昆德拉
【佳作示例一】 不要停下追梦的脚步 潜山野寨中学高三洪小芬
坐在窗明几净的教室里,我对着窗外深邃的夜空发呆,想象明年此时身在何处。我喜欢黑夜,可更爱看曙光打破沉寂黑夜那一刻耀眼的辉煌。
高三,我的天空漆黑如夜,寂寞如冰,可我却怀着火一般的热情在如此恶劣的环境中奔跑。我想,我比《於陵子·人间》中的蜗牛幸福多了。尽管身处逆境,可是还有坚定的梦想支撑着孤独的我。可那只蜗牛一无所有,所有的梦想都被它的懦弱一一击破,剩下的只有惶惶不可终日和悲哀的叹息。小蜗牛只能在叹息中沦陷,在沦陷中死亡。放弃梦想和没有梦想同样可怕,小蜗牛就像断了线的风筝找不到方向。有朋友曾对我说,要有朴素的生活与最遥远的梦想。我们都是为梦而生。生活朴素得像一杯白开水,可那遥远的梦想将生活搅拌成了一杯充满甜与苦的人生咖啡。
不要害怕达不到梦想的高度,不要害怕倒在追求梦想的征途上。即使无法达到梦想的高度,倒在征途上,也可以获得一些副产品,譬如希冀、快乐、陶醉。谁的生命没有终点?“殉梦”,多么凄艳的词,为梦想而死未尝不是一种更高的追求。
为梦而生。我想起了奔跑在撒哈拉沙漠上充满传奇的女子三毛。丈夫荷西的离去没有阻挡住她追梦的脚步,她收拾好悲痛的心情再次踏上了漫漫征途。因为前方还有美丽的梦等待着她,为了梦向前冲,为了梦让悲痛暂且远离。
为梦而死。我想起了被世人认为作茧自缚的天才——维吉妮亚·伍尔芙,她终生在爱与死之间徘徊,在疾病中写完《奥兰多》,然后欣然离世。可人们无法忘记她曾微笑着说,让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光,记住梦想。
谁能说她们的人生不够精彩不够完美?有梦想的人生是精彩的,因为它不会让人生留下太多的遗憾,不会让生命在叹息中逝去。
穿越梦想之前的黑夜固然让人恐慌,但只要信念坚定,必能看到黑夜一点一点地退去,黎明的光定会照彻生命的天空。所以,不要被梦想前的黑夜所吓倒,要怀揣梦想勇往直前。 为梦而生,为梦而死,有梦人生不觉寒。
小蜗牛,不要叹息,不要停下追梦的脚步。因为,前方,将是曙光一片。或许,有一天你会搭乘杜甫的马车,来到泰山之巅,和他一起吟诵“会当凌绝顶,一览众山小”。
【点拨】
梦想与我们生死相依,为我们苦涩而沉重的人生涂抹上浪漫与乐观的生命底色。
写作角度二:量力而行说定位
理想与妄想不同,因为妄想超越了人生的范围;理想与幻想不同,因为幻想是无可遵循的途径;理想与野心不同,因为野心常出于自私和占有。
——梭罗
○构思导引○
个人的能力毕竟有限。登泰山、涉汉水,蜗牛终其一生恐怕也难以实现。当梦想变成空想时,不妨量力而行,适当降低梦想的高度,力争跳一跳,摘到桃子。
○素材超市○
1. 做一朵飘飞的蒲公英,飘到哪里就在哪里生根发芽;做一支普通的蜡烛,放到哪里就给哪里带来光明;做一颗晶莹剔透的钻石,嵌到哪里就在哪里闪闪发光。做一个认真对待每一件事的人,在所走过的地方都留下微笑。
2. 就像一块地,不适合种麦子,可以试着种豆子;豆子也长不好的话,可以种瓜果;瓜果也不济的话,撒上一些荞麦种子,一定能开花。因为一块地,总有一粒种子适合它,也终会有属于它的收成。
3. 并非每个人都是船长,一定得有人当船员;不是大路,羊肠小道也无妨;不是太阳,星星亦能发光;成败无论大小——只在于你是否竭尽所能。
——戴尔·卡耐基
【佳作示例二】
让梦想自由飞翔
潜山野寨中学高三葛凤丹
梦想的翅膀,能让人拥有一片蔚蓝的天空。一个人要实现梦想,最重要的是具备以下两个条件:勇气和行动。
中州的蜗牛有了梦想,却不付诸行动,这只能算是空想。要知道,“坐而论道”永远是空谈。梦想往往和现实有着太遥远的距离,需要经营和坚持。
纳塔莉·杜图瓦从小就有着做游泳运动员参加奥运会的梦想。但不幸发生了,一场车祸使她失去了船桨般有力的左腿,看起来这场车祸使她的梦想破灭了。看着清澈的泳池,她流下了伤心的泪水。当队友们都让她放弃的时候,她毅然决然地说:“我失去了左腿,但右腿仍然有梦想。”仅仅一年后,她依然出现在健全人参加的运动会上。在2008年奥运会资格选拔赛中,她成为与世界顶尖选手同台竞技的残疾运动员,获得了参加北京奥运会的资格。
梦想不灭,奋斗不息。杜图瓦尽其所能,一路“游”来,把似乎做不到的事情变成可能,终于梦想成真——“怀揣梦想游向北京”。
蜗牛的悲哀不仅在于它的梦想与现实的距离太远,更因为它没有坚持自己的梦想并为之奋斗。
或许,蜗牛的梦想超过了它的能力。登泰山、涉汉水,对于蜗牛而言,只不过是可望而不可即的地平线。但是梦想并非一成不变,当发现梦想与现实相距太远,无法实现时,适时调整和改变方向,也许会更快地走向成功。
著名演员蒋雯丽出生在具有浪漫艺术氛围的家庭。高中时,她萌发了当教师的梦想,但高考落榜了,只好进了一所中专学校。中专毕业后,她被分配到一家自来水厂成为一名普通工人。一向心高气傲的她不甘平庸,有了另一个梦想,当一名作家。为此,她阅读了大量文学书籍,并且勤奋练笔。后来,为了增长阅历,积累素材,她报考了北京电影学院,作家没有当成,她又对自己
的人生梦想进行了重新定位,最终成就了日后演艺事业的辉煌。“总会有梦想。”这是她每次梦想受挫后,父亲对她说的话。
总会有梦想。有梦想时,要努力去奋斗,像中州蜗牛一样望洋兴叹,不付诸行动,最终只会一事无成。蒋雯丽虽然多次改变梦想,但她为每一个梦想都努力过、奋斗过。当一个梦想无法实现时,可以试着为更接近自己的梦想而奋斗,适合自己的才是最好的。当我们在一条路上走了许久却看不到未来时,也许转个弯,人生就会柳暗花明!
【点拨】
梦想会转弯,因为适合自己的才是最好的。如果能力达不到,犯不着为难自己,换种活法,生活一样乐陶陶。
写作角度三:自尊自强说性格
脚不能到达的地方,眼睛可以到达;眼睛不能到达的地方,精神可以到达。
——雨果
○构思导引○
小草卑微,但它可以为盎然的春增添一份春色;轻风无痕,但它可以为灼热的夏送去一丝凉爽;木炭平凡,但它可以为严寒的冬带来一些温暖??世间万物都有其存在的意义——上帝从不偏心,我们是用同样的粘土捏成的。
人,最大的敌人是自己。要想改变现状,必须从挑战自我开始。所以,抬起头,抛弃那自怜自贱的拐杖;迈开腿,尊严从这一步提升,奇迹从这一刻开始孕育。
○素材超市○
1. 敢探未发明的新理,就是创造精神;敢入未开化的边疆,就是开辟精神。创造时,目光要深;开辟时,目光要远。总的来说,创造开辟都要有胆量。
——陶行知
2. 印度哲人说:你希望自己成为什么样的人,你就是什么样的人。只要你心中有梦想,哪怕跌跌撞撞,全身是伤,你都是快乐的人。
3. 生命总有价值,哪怕是一棵受伤的树也奉献了绿荫;即使一朵残缺的花,也散发着全部的芳香??我们于黑暗中体验光明,于无声中体验音律,于残缺中感受完美??
——姜馨田 《我的梦》
【佳作示例三】
蜗牛的悲哀
潜山野寨中学高三徐达莲
峭壁上的树,高不足尺,叶疏花迟。云缠它,雾迷它,雨淋它,风摧它,霜欺雪压。然而,它并不屈服,炼就了一身铮铮铁骨。它明知自己成不了参天大树,却还是努力地生长;它明知自己不可能荫庇四邻,却还是努力地追求。那一年秋
多么鲜明的对比:一个为了理想与逆境抗争,竭尽全力绽放生命的光彩,最终硕果累累;一个有了理想,却在困难面前退缩了,最终向命运屈服,带着悲愤和遗憾死去。无疑,这只蜗牛是悲哀的。
蜗牛的悲哀,并不在于它给自己定了高远的目标,因为,有理想是没有错的。它的悲哀,是因为它竟然懦弱得不肯迈出一小步。
“千里之行,始于足下。”纵使前方是一条非常艰险的道路,有了理想,为何不去探索?鲁迅说:“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。”可悲的蜗牛,为什么你就不肯开辟自己的路呢?纵使你无法攀登巍峨的泰山,纵使你无法涉过滚滚江河,但你会饱览沿途的风景。那一路的点点滴滴,又何尝不是生命中一颗颗有着美丽花纹的玛瑙呢?悲哀的蜗牛,勇敢地踏出第一步,剩下的路就少了一步。
“人的一生可能燃烧也可能腐朽。”奥斯特洛夫斯基说,“我不能腐朽,我愿意燃烧起来。”这只蜗牛的悲哀,不正是因为没有这种选择燃烧的勇气和坚忍不拔的精神吗?而正是凭着这种勇气、这种精神,张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和七下西洋。悲哀的蜗牛啊,如果你有了坚强与坚韧的精神,还有什么不能拥有呢?悲哀的蜗牛啊,你要记住,只有不向命运低头,才能摆脱懦弱与卑怯的枷锁,才能获得超越自我、超越自然的伟大力量!
在未来的人生道路上,我不会做懦弱而卑怯的蜗牛。
我愿意像泰戈尔那样,“勇敢地闯过一切艰难险阻,在崎岖的山道上攀行,如果这条道路要通过死亡之谷,那也要把死亡当做欢乐的源泉来欢迎”。
【点拨】
巧用对比,揭示了懦弱与卑怯是梦想的最大敌人,呼吁人们不要向命运低头,勇往直前。
写作角度四:反弹琵琶说悲剧
应该理解,必须理解。人类最高尚的目的就是:理解一切。
——莫兰黛
○构思导引○
个人的悲剧往往就是社会的悲剧。因为一个人的梦想乃至创新精神可能会被故步自封、墨守成规的世俗舆论销蚀、扼杀。小蜗牛的悲剧让我们有更多的理由呼吁社会对新思想、新事物的萌芽与发展尽可能地多一些宽容、鼓励与支持。所以,写作时,不必人云亦云,谴责可怜的蜗牛;可以站在小蜗牛的立场上,反弹琵琶,批评落后、愚昧的世俗观念的破坏性。
○素材超市○
1. 对一件东西不了解,而下判断,是不科学的;对一个人不了解而下判断,既不科学也不道德。
——罗素
2. 无知是智慧的黑夜,没有月亮,没有星星的黑夜。
——赛西罗
【佳作示例四】
蜗牛之死
潜山野寨中学高三 陈健