篇一：材料作文一
高一作文练习一
水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。
它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层的鱼网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。
“它逆行了那么长，那么久，它是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。
“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。
冰川中有鱼，生活中有你，你是否也想成为冰川中的那条鱼呢？
要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。文体不限，
立意自定，题目自拟。不少于800字。
作文示例
一、一条鱼逆流而上
水从高原流下由西向东，渤海的一条鱼逆流而上。——赋苏轼
月光下，静幽幽。细雨丝，飘飘然。我坐在阳台上，茫然中，“明月几时有??月有阴晴圆缺??”王菲唱着这首凄寒的歌，断断续续地传 入我耳中，引起我的一阵寻思??沉思??深思??
《水调歌头》，正是苏轼-----你任密州知州时写的，当时你政治失意， 妻子亡故，弟弟远在他乡。而你的一生，也是在被贬中度过的。
你初入仕途时，正和屈原的处境相似，此时的政治与社会危机开始暴 露，你伸出双臂，卷如这一浪潮，并发表改革弊政的议论，而且你坚决 反对王安石的变法。李松涛先生说过这样的一句话：“你忠于谁，谁就决定你的生死。”的
确，就算你赢得了皇帝的赏识，即使朝赐你财物，午赐 你宅院，暮赐你美女，说不定何时便赐你一死。因为从历史的见证中， 小人一直都是皇帝肚子里的蛔虫。可你忙于才华外露，忙于时政，忙于关心民间疾苦，便不从留心大臣们的嫉妒，是扎在身上的一根刺,比起其 3 他人的遭遇，你算是幸运中的佼佼者了。在沙场上，岳飞都如此下场，何况你在官场上；同样在官场，司马迁在圣明的朝代还是被冤，更何况 你在奸臣辈出的朝代。你这样，与其不如象李商隐守护烛火，陆游骑驴远游，龚自珍把萧而吹。
“平岁便怀济物志，微官敢有济时心” 、“圣朝若用西凉薄，白羽犹效 一挥”，每个人都有宏大的志愿，你也不例外，而且在诗中表现得淋漓尽 致。但为何又写诗讽刺“新法”，搞出“乌台诗案”，当王安石新法尽废时， 你又主张对新法“参用其是”，不要全盘否定，这能不能引起司马光等大 臣的不满和恼恕吗？！正如你的侍妾朝云说你“一肚子不合时宜”，无论 是旧党还是新党上台，你都不讨好。
你“器识之闳伟，议论之卓荤，文章之雄隽，政事之精明，四者皆能以 特立之志为主，而以迈往之气辅之”，以你的才能，本可做到宰相的，但 你处处与大臣们针锋相对，未得大用。如果你能清醒一点，就不会有“诋 谤先朝”之嫌，至使你一贬再贬。
我佩服你被贬琼州，能不象韩愈整天“戚戚嗟嗟，日与死迫”。
我感叹你被贬惠州，还能“泊然无所蒂芥，人无贤愚，皆得其欢心”。
你感情之丰富、胸怀之广阔、为人之坦荡、性情之扩达，为世人之所 羡慕，而你对事之锋芒毕露，就足以把你推向万丈深渊。
尽管你是才华横谥的诗人，甚至打个喷嚏也是诗，但我觉得，你那优美的诗文，只是对凄苦的挣扎，或者在绝望中的寄托。
连史学家也评论你的思想显著特点是“杂”，说你倡导的蜀学就是融合 了佛、道、儒的大杂烩，你仰慕屈原、诸葛亮、陆贽等经世济时的人物， 想做一个风节凛然、敢作敢为的儒者，但又酷爱陶潜，追求老子和庄子 的隐逸生活，热衷于道教的养生之术，你还精通禅学，经常与和尚们亲 密往来。你所有这些相互矛盾的思想，怎能不使你的一生罩上浓浓的悲 剧色彩呢？
想知道那条鱼的结果吗？那条鱼游上高原，还来不及一声欢呼，想知道那条鱼的结果吗？那条鱼游上高原，还来不及一声欢呼，瞬间已冻成冰。
是的，这条鱼只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求， 最后得到的只能是自我毁灭，终归也只能成为化石。
二、认识自己，做好自己
天上的云儿愿为一条小河，地上的小河愿为一朵云儿。
微风徐徐，云儿静静地遥望着美丽的大地，沐浴着太阳温暖的光辉， 感受那千百年的沧海桑田。点点星火中，又听着月亮古老而神奇的故事 坠入梦乡。可是慢慢长大的云儿，有了自己的烦恼。“我厌倦了这安逸 的生活，比起那刺激、冒险的精彩生命，这是多么平淡无味！”云儿哀叹。
小河每天奔腾不息地向大海流去，遇到峭岩险阻，它别无退路，纵 使粉身碎骨也得迎面而上，带着还未忘却的疼痛，它流过细细的平沙， 多想欣赏这夹岸的桃花，在花香鸟语中甜甜地憩息，而身后总有那股莫 名的神力仍催逼着它前进。渐渐地，小河累了。“为什么酣眠于我竟是 这样的奢侈？为什么我不能享受那温馨而和谐的生活？”小河抱怨。
云儿对小河说：“小河呀，我真向往有你闯荡的经历。”小河说： “我更羡慕你悠闲的生活呢！”于是它们异口同声地说：“我们换个位 置吧！”
云儿化作“嘭嘭”雨点，汇聚成小河，小河随着蒙蒙的水汽，凝成 了云朵。
成了小河的云儿兴奋地向前奔流，却发现习惯了冷静观察与思考的自己，不太适应这一路颠簸；成了云朵的小河饱餐秀色后，却按捺不住心中那股搏击巨石的渴望，他们发现对方的位置并不适合自己。它们又 一次异口同声地说：“咱们还是换回来吧！”云儿成了云儿，它思考着 它所关注的一切；小河又做了小河，它享受着它所经历的全部。
“这是我的位置，也曾经历电闪雷鸣，也曾直面飓风骤雨，我不都 经受住了吗？而对于意志的考验，我能拢起巨大的云幕给众生作荫蔽；也能洒下甘露，浇灌那干涸的土地，这是多么幸福的生活??”迎着清风，云儿微笑着。
“我的位置在这儿，永不停息地奔流是我所追求的生活体验，或许 前方的视野不那么开阔，但奔流不息，脚步也曾经过青山，踏过绿谷， 灌溉过夹岸的桃花，在身后留下一片片郁郁葱葱伴着嘹亮的歌声！”小 河继续前进。
云儿为自己是一朵云儿而骄傲；小河为自己是一条小河而自豪！
正如云儿和小河，人生本就有个属于自己的位置。不必怨天尤人、 长吁短叹，不应妄自菲薄、自视渺小，在各自的位置上奋发努力，价值也就孕育其中。当然，明确了位置的价值，也不该就此拘泥自封，而应 坚持不懈地拼搏进取，直到梦想的顶峰。
材料作文的立意必须来自材料。一则材料，从不同的角度切入就会 得出不同的立意。 首先要“发散”性思考材料。本则材料主要应从“小鱼”的角度立 意：①生命不息，追求不止；②人不能极端逆向的追求；③正确的方向 比伟大的精神更重要；④人要有挑战极限的精神。 从肯定角度立意：可贵的探索精神，韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限，要顺应时代的潮流。
从否定角度立意：没有目标的探索 是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端 逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒
其次，要确定最佳立意，即，选择最切合材料且最容易行文的立意。 这对每个同学来说，肯定会有不同。 最后，要确定好文体。2007 年全国高考考试大纲对文体已不作限制，但各省市要求并不相同。不管限不限制，就个人写作来说，都必须有文体意识，不能写成“四不像”。要么是记叙文（含寓言、童话、话剧等）， 要么是议论文，也可以是说明文。总之，自我选择时，一定要扬长避短。 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
丰子恺在《静观人生》里有一段关于羊的描写：
有一回我画一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：“绳子只要画一根。牵了一只羊，后面跟来。”我恍悟自己阅历太少。后来留心观察，看见果然：前头牵了一只羊走，后面数十只羊都会跟去。无论走向屠场，没有一只羊肯离群众而另觅生路的。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
“想当然”的文艺创作几时休？
丰子恺先生画羊多了一根绳子，他的错误在于他不了解羊的生活习性，是一种典型的脱离生活实际，一句话，“想当然”耳！
这样的错误在古今中外的名画家经历中绝不是个案。你瞧，唐代画家阎
立本的《昭君图》的中妇女竟然戴起了隋朝的帷帽，宋徽宗的《瑞鹤图》中的鹤竟然弯着脖子飞行。著名的日本画家冈山应举创作了一幅《马食草图》，有位农夫观后说这肯定是一匹瞎马。画家不解：它的眼睛明明是睁开的啊！农夫笑着回答：“正因为它睁开眼睛，所以才是瞎马。不瞎的马吃草时是闭着眼睛的，因为它怕眼睛被草刺伤。”缺乏对生活的细心观察和深入了解，留下了无法弥补的瑕疵。
篇二：高考语文作文复习专题：材料作文立意
作文复习之材料作文立意
【复习目标】
1、学会理解材料，准确把握材料内涵。
2、学会从材料中提炼、挖掘主题的几种方法。
I、知识网络图
作文命题包括的形式：
材料作文的命题特点：
II、综合应用探
（ 学习内容）
问题1：审题立意方法：抓材料主旨
问题2：审题立意方法：抓关键词句
【归纳总结】
审题立意方法：抓材料主旨
文章的观点从材料主旨而来，提炼观点离不开材料主旨，因此，材料作文的审题立意，关键是把握材料的主旨。
审题立意方法：抓关键词句
关键词句有的本身就是材料的观点，有的隐含着作者的倾向。审读材料时，只要找准关键词句，再加以提炼，就能确定文章的立意。
【拓展提升】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
分析：
材料是一个虚构的故事，其中牧羊人和孩子对乌鸦评说的两句话就是材料中的关键词句，考生只要紧紧抓住这两句话进行分析，就能把握材料的主旨，从而确定文章的立意。认真分析“这是一只忘记自己叫什么的鸟”这句话，可以看出包含着对乌鸦模仿行为的批评和贬斥，从而思考从故事中汲取教训，可以有多种立意，如要正确认识自己，要明确自己角色和能力，
要处理好模仿与创新的关系，要做力所能及的事情等。仔细品味“它也很可爱啊”这句话，可以看出它包含着对乌鸦精神的赞赏，也可有多种立意，如挑战自我，重塑自我，要富有探索精神，敢想敢干，向乌鸦致敬等。
（学习内容）
问题1：审题立意方法：探发原因
问题2：审题立意方法：分析形象
【归纳总结】
审题立意方法：探发原因
审读材料不能仅仅停留在材料所述事情的现状上，而是要探求现状背后的原因，或根据材料所述之果，探发形成此果之因。
审题立意方法：分析形象
材料中常常给我们提供一个或几个形象，无论这个形象是以人或物的形式出现，它的言行总是会反映出一定的思想观点，分析挖掘出这些思想观点，就把握了材料主旨，从而提炼出文章的立意。
【拓展提升】
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算，后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生命非常短暂，不仅十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2、1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
《捡贝壳的孩子》：
在撒满彩色贝壳的海滩/一个孩子捡了一个/又将它丢弃——/他一心想找到心中最美丽的贝壳/夕阳西下/伙伴们早已捡满了满满一篮/而他/仍然在海滩上寻找，寻找??
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
分析：
1、蜗牛从开始想做一番惊天动地的事业，到最终死在草丛中，这只是材料的表明现象，只有发掘出造成蜗牛悲剧的原因才能把握这则材料的主旨。分析材料不难看出，造成蜗牛悲剧的原因主要有两个：一是立志不切实际，好高骛远；一是不肯脚踏实地，不愿从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。这就是材料的主旨，由此可以找出许多立意，如确定目标要恰当；勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起；人贵有实干精神等。
2. 这是一首小诗，诗中孩子的形象非常美，从他执着地寻找美丽贝壳的行为中，可以发掘出“追求完美”的立意。
【当堂检测】
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：高速公路往往会在一段笔直平坦的道路后有意设计一个起伏很大的限速弯道，其目的是使开车的人时刻保持清醒的头脑，以避免由于很长时间高速行驶所形成的方向上的惯性而造成视觉上的误差。
材料二：有心理学家曾经做过一个实验：在给小小的绣花针穿线的时候，穿针者越是全神贯注的努力，他的手越会抖得厉害，线也越是不容易穿入。在医学界，这种现象被称为“目的颤抖”，意思是说，目的性越强越不易成功。
要求全面理解以上两则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意。 分析：
材料一强调要时刻保持清醒的头脑，精神处于紧张状态，不能有丝毫的松懈；
材料二强调做事不能太有目的，不能太紧张，要适当地放松自己。两则材料从表面上看是矛盾的，但深入分析其内在联系，又存在着统一性。这统一性就是材料的主旨所在，由此可得出如下立意：张弛有度，乃成功之良策；既要紧张，也要适度轻松；既要集中注意力，又要分散注意力等。
【例文评析】
微不足道 却很重要
如果说破布与废纸不重要，那你将得不到完整的瓷器，因为是它们保全了瓷器的尊贵与完整。如果说细土与沙石不重要，那你将不能仰观泰山的巍峨，因为是它们铸就了泰山的雄伟与岿然。
滴水微不足道，但正是它们聚成了汪洋大海。叶子微不足道，但正是它们，衬出了花的美艳。
你说什么不重要？你说什么微不足道？
对于浩瀚的历史长河，对于风口浪尖上的弄潮儿，一介布衣、一个平头百姓就好比海中的一粒沙或者包裹精品陶瓷的破布废纸，真的微不足道。
可是正是普通的劳动大众创造了历史，他们是历史的创造者；正是这些平民百姓，充当着弄潮儿的坚强后盾，衬托着他们，使他们的价值得以实现。
是啊，看起来微不足道的东西，实际上却是不可缺少的；是啊，你会发现的，有些东西，微不足道，却很重要。
听说过“微尘”吗？这是一群做好事、献爱心、不留名的好人，青岛的“微尘”们向灾(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:材料作文水从高原流下)区、向希望工程、向孤寡老人捐款，向需要帮助的人捐款，不曾中断。钱数虽然不多，却是他们的心意。你能说他们的捐助不重要，他们的行为微不足道？不能，因为正是他们分担国家的忧愁，播撒如星辰般灿烂的温暖。
是谁在城市建起了一栋栋高楼？是谁将道路清扫得干干净净？是谁夜以继日地陪护在病人身旁？又是谁将城市的玻璃擦得瓦亮？
是我们的农民工，辛劳朴实的农民工，他们的劳动让城市更文明，更精彩；他们的存在使城市更繁荣，更舒适，他们真得很重要。
可是，当满身混凝土、满身污渍的农民工朋友走上公交车时，你为什么要对他嗤之以鼻，不让他坐在你旁边呢？
可是，当满脸疑惑的农民工朋友向你问路时，你为什么那么冷漠，甚至连句“不知道”也不肯给呢？
你知道他们很重要，可为什么却排斥他们，嘲讽他们呢？有些事情，有些东西，不要以为他们微不足道。因为正是那些看起来微不足道的东西，才显示出某些东西的重要，才使某些重要的东西把价值发挥到极致。所以，有些东西，不要以为它不重要，你就把它扔掉，有时候，微不足道的东西才重要。
[简评] 这篇文章偏于散文化，语言很有文采，且能直面现实，发人深思。娓娓道来，轻松自如。
【巩固提升】
阅读下面的文字,根据要求作文:
水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。
它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层的鱼网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。
“它逆行了那么长，那么久，它是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。
“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。
冰川中有鱼，生活中有你，你是否也想成为冰川中的那条鱼呢？
要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。文体不限，立意自定，题目自拟。不少于800字。
【构思指津】
材料作文的立意必须来自材料。一则材料，从不同的角度切入就会得出不同的立意。 首先，要发散性思考材料。本则材料主要应从“小鱼”的角度立意：
1、生命不息，追求不止；
2、人不能极端逆向地追求；
3、正确的方向比伟大的精神更重要；
4、人要有挑战极限的精神。
其次，要确定最佳立意，即选择最切合材料且最容易行文的立意。
最后要确定文体。选自己最擅长的文体，一定要扬长避短。
篇三：“勇敢的冰鱼”材料作文写作指导及例文点评
材料作文“勇敢的冰鱼”写作指导及例文点评
24．阅读下面文字，按要求写一篇文章。(60分)
水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。
它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。
“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说： “它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。
注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字。
【审题提示】
材料角度的多面性，要确定最佳观点：能自圆其说，但写作的角度有优劣，文章的立意有深浅。
看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题：
1．材料的主题是什么?
2．材料可分几个部分？
3．材料中有几个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？
分析：这是一道多角度立意的文题，可根据自己的优势选定一项成文。从肯定角度立意：可贵的探索精神，韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限，要顺应时代的潮流。从否定角度立意：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒。
立意参考：
1. 渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对
本族群长期形成的生命状态的超越。
2. 渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而
精神永恒。
3. 渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山
涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。人生亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。
4. 渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要
适合自身的条件，不要盲目奋斗。
5. 挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，
稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。
【材料】
随着首个“法定清明”的来临，“豪华公祭风”升温，不仅孔子、周公等等历史人物成为公祭对象，炎帝、伏羲、女娲、尧、舜、禹等等神话传说中的人物也榜上有名。
道家学派创始人老子最近成了“红人”。据报载，继河南省鹿邑县日前举行老子诞辰2579周年公祭大典后，甘肃省临洮县近日宣布，计划投资8000万元建造“老子文化园”
据不完全统计，2003年以来，已经有数十个地方政府直接介入了类似的“公祭”活动。而且，公祭排场越来越大。
【观点】《岁时百问》记载：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”这是清明节的本意，那些过度的豪华公祭活动，与中华民族崇尚俭朴的传统美德不相符，更与构建社会主义和谐社会的精神不合拍。
清明祭祖，是中华民族的传统习俗。水有源，树有根，祭拜祖先陵寝，读经重史，传承文化，增强民族认同感，这是泽被千秋的功德；祭拜烈士英魂，缅怀革命历史，让红色精神在新时期的文化建设中起到导向和示范作用，这无疑是一件大好事；借公祭活动推动地方文化建设，发展旅游经济，这也无可厚非。
然而，在有的地方，却出现了对清明祭祀文化的误解，使得以地方政府为主体的“豪华公祭风”开始抬头，有的争先恐后地与“三皇五帝”攀亲戚：河南周口与甘肃天水“瓜分”了伏羲；湖北竹山、河北邯郸、甘肃天水和山西万荣等地“共享”了女娲；陕西黄陵和河南新郑“分食”黄帝；河南焦作、湖南炎陵和山西高平“肢解”炎帝；湖南宁远跟山西运城一起“争夺”舜帝；同一个诸葛亮，有诞辰祭、逝世祭、出山祭……出现了“伏羲东奔西走，黄帝四海为家，诸葛到处显灵，女娲遍地开花”的场面。不仅排场大，公祭的档次也越来越高，一些祭祀活动甚至试图升格为“国字号”。值得重视的还有公祭背后的攀比之风。办一次公祭活动，建一个祖先陵寝，所费不赀，动辄成百上千万。豪华公祭盛行，折射出好大喜功的心态，也使公祭活动有沦为新的“面子工程”的危险。
还有的地方看好公祭活动对海外华人的吸引力，希望通过公祭活动吸纳海外资金。巨大的经济利益使得“公祭热”变成了“祖先争夺战”、“名人争夺战”。凡是有典可寻的名人都成了炙手可热的香饽饽，大家都争着与古人攀亲，与名人结缘，希图“借鸡生蛋”，提名气、拉投资、争利益、建功德。但实际结果却常常是古人搭了“台”，经济的“戏”却没唱起来。（来源：人民网）
【例文】
为伊消得人憔悴
生活宛若一个浩翰的海洋。在我们呱呱坠地的那一刻，很多东西已经被决定了，是任生活的洪流冲刷不掉的。我们的父母、我们的生活环境……然而人毕竟是自由的，犹如一条游鱼般，我们有权利选择自己向往的地方和通过那圣地的路程和时间。
可是，在你打算订好开往远方的列车的车票时，总有些人会在此刻左右你的想法。他们可以是我们的父母，在我们打算填报高考志愿之时否定我们那个美丽而羞涩的异地大学梦；他们可以是我们的朋友，在我们打算购买一套精美的邮票时再三提醒你这是否值得；甚至，他们会是我们生命中匆匆的过客，为你的旅途之始蒙上一层阴郁的色彩：“那前面的路充满荆棘，切莫涉足！”你仿佛持着一张厚重的车票，在那三岔口久久徘徊。然而，呜呜的汽笛声在告诉你：“列车就要开了！”当你踏上列车的那一刻，你的心岂能平静下来？在感谢那些关心你的人们的同时，或许你应该庆幸你坚定的意志战胜了之前的踌躇不定。
然而，生命毕竟不是一湖平静的死水，它充满生机和艰险。我们是否都下定决心，做一条逆流而上的“冰鱼”呢？
一个敢为自己的梦想历尽“为伊消得人憔悴”之苦的人，岂能被海中的艰难险阻所屈服？逆流而上，岸上的人们在百般催促你快快停住，终止这玩命的游戏；沉入浪中，无形的鱼网在企图包裹你的身躯，浅滩在嘲笑你的鲁莽。但是，心中的歌声在嘹亮地奏响着：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”既然选择，就要义无反顾，直到最后一滴血滴在梦想花开的地方。
“提灯女神”南丁格尔逆家庭之意，奔赴前线救死扶伤，点亮了将士们心中那盏温暖的灯。一个柔弱的身躯里竟隐藏着一颗如此勇敢的心！那么我们这些长期处在和平年代的学子们，又岂能是为困难的纸老虎所能吓怕的？
可是，生活有时总爱跟我们开玩笑。追求的结局有时总偏离我们设想的预定轨道。那颗你费尽心思即将摘到的梦想之果，竟掉到遥远的地面去了。或许有很多人会嘲笑那条原可在海里畅游的小鱼，为何要极端追求那个本不属于自己的目标呢？然而，鱼即使死了，大概也会含笑九泉的。既然在出发之时已决定为之一搏，那么又何必在旅途提前结束时后悔莫及呢？王安石说：“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。”要知道，人生的价值就在于你是否真正地活过，而不在于你究竟得到什么。
【点评】本文是一篇内容较为充实的议论性散文。作者要强调的是，尽管生活有不少是我们自己无法决定的，但只要你为了所追求的梦想而付出努力，就像是那条逆流而上的勇敢的鱼，可以无怨无悔了。第2、6段能写出自己的思考——这正是写此类文章所需要的内容。
为梦想而奋斗 xià有一条鱼放弃大海的广阔与自由，选择逆流而上。它越过浅滩，躲过鱼网，挤过石罅，历经重重困难，终于到达了心目
中的目的地——高原冰川。然而，还没等它来得及欢呼，便在瞬间被冻成“冰鱼”。就这样，一条微不足道却勇气可嘉的鱼，为理想献出了生命。
这使我陷入了沉思。为了一个近乎不可能的梦想去奋斗，乃至献上自己的生命，值得吗？然而，但丁的话提醒了我：“走自己的路，让别人去说吧！”我恍然大悟。人生短短数十载，能坚定自己的方向并为之奋斗，不失为一桩幸事。秉持自己的梦想，哪怕付出多大的代价乃至生命，也不枉来这世上走一遭。
然而，甘愿像那条勇敢的鱼那样为梦想奋斗终身的人又有多少呢？放眼当今社会，有多少人在梦想面前信誓旦旦，作胸有成竹之态，而遇到一点点困难便畏首畏尾，掻首踟躇？有多少人浅尝辄止，雷声大雨点小，而真到需要较真时却美其名曰“吾不求甚解！”更有甚者，多少人在梦想面前首鼠两端，瞻前顾后，浑然不觉自己在消逝梦想时，也在消逝生命。
这些人在那条鱼面前，显然体型与尊严不成正比。鱼虽小却明志，人虽大而无知。在鱼的眼里，只要认定了方向，便不管前方是沙滩网口，还是山涧石罅，只要能到达高原冰川，便虽死无憾。物犹如此，人何以堪？
有人说，坚持自己的方向并为之奋斗，即使没有实现梦想，也必能从中获得意料之处的战利品。话虽如此，但坚定方向并非一件易事。能有多少人像李时珍一样用27年的心血来完成一本《本草纲目》？能有多少有能和勾践一样卧薪尝胆，为复国大业甘为阶下囚？在现代这个充满功利的社会，能拨开世俗迷雾，在心灵深处偏安一隅的人，太少太少。比尔·盖茨说：“人生就像一场火灾，你能做的就是尽力从中抢救更多的东西。”其实，人生岂止是一场火灾？饥饿、疾病、自然灾害充斥这个社会，能泰然处之并坚守方向的人不多。但是在中国，就有这样一位与饥饿作战仍坚持奋斗的人。在他的眼里，饥饿并不可怕。他的目的地不是高原冰川，不是险滩戈壁，而是几亩绿油油的杂交水稻试验田。他用水稻和饥饿作战，他心怀天下，为自己的目标，他义无反顾。不要名利，袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。
我们不缺乏高谈阔论的议论家，我们缺乏的是脚踏实地的实干家。想想也是，就像那条鱼，为梦想奋斗终身，也不失为一件乐事。
【点评】这是一篇规范的议论文，论述的深刻透彻尤其突出。第3、5段所列举、评析的现象具有现实的针对性，可见作者观察的功力。语言运用上，句式多变，特别是成语的运用，多且恰到好处。结构上，善于运用过渡性的语句。