摘要：近年来，语言学中的语篇分析理论和外语教学相结合形成的语篇教学法，在我国外语教学界备受关注。传统的高级英语的阅读教学方式使学生无法很好的把握文章的体裁、主旨、篇章结构，无法理解文章更深层次的写作手法、作者的思维模式和思想情感。本文尝试把语篇分析理论运用到高级英语阅读教学中，探索高级英语阅读教学的新途径。
关键词：语篇分析，高级英语，阅读教学，应用
随着人们对于语言学的研究日益深入，语言学的各核心学科(如音位学，形态学，语义学等)都出现了各种各样的理论和研究模式。同时，语言学与其它学科相结合，许多边缘学科也相继出现。近年来，语言学中的语篇分析理论和外语教学相结合形成的语篇教学法。在我国外语教学界备受关注。语篇分析指导下的外语教学，以全新的教学理念和模式，被众多的专家和学者所接受，并在高校外语专业的阅读，写作，翻译，文体学，语法等课程的教学中，得到了应用。本文尝试把语篇分析理论运用到高级英语阅读教学中，探索高级英语阅读教学的新途径。
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