篇一：关于大学生创业就业问题
优化创业课程，加快人才培养
XXX名字
（XXXXXXX学院， XXX系 XX级）
摘要：本文是关于如何优化创业课程的问题进行的探索和思考，对加快人才培养提出了相关意见。
关键词：优化创业课程 人才培养
在我国，就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，创业也悄然发生着转变。
一．优化创业课程
（一）创业现状 1.1 教育部部长周济11月20日在2010年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,2010年全国普通高校毕业生将达495万,比2009年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将2010年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。（参考中国教育在线）面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
1.2 为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状, 研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们调查中发现，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学
生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。而第三题您是否有创业的打算 ？调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座？ 调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。
（二）创业必学课程
1.关注创造力。对于任何一位创业者而言，将创造力最大化和营造一个鼓励人们提出创意的氛围是很关键的。这意味着要建立开放的结构，这样才能对公认的思维发出挑战。
2.成为一位善抓机会的搜集者。当创业者沿着街道行走时，他们会展开联想，看看他们所看到的东西如何能与他们所做的事情联系起来。它可能是包装、一个词汇、一首诗或不同行业的某些东西。
3.讲故事。用不同的方法想象世界，并与他人分享这种远景的重要工具不是会计学。这更多的与讲故事的能力有关。讲故事强调的是你和你的公司的不同之处。
4.根据乐趣和创造力来衡量公司。商学院着迷于衡量。结果是精于计算的毕业生相当多，但往往在业绩上进展甚微。在公司或其它地方，最重要的因素是不可数量化的。
5.做到与众不同，但看上去可靠。如果你与众不同，你将脱颖而出。但不要在那些可以区分成功与失败的人身上冒险，尤其是如果你是一位试图从银行贷款的女性——这就是我最初被拒贷的原因。
6.对创意充满激情。创业者希望自己创造的生计是源自于他们所着迷的创意;不一定是企业，而是生计。当单纯的挣钱泯灭了创意以及创意背后的愤怒，你就不再是创业者了。
7.让自己一直具有愤怒感。不满会促使你希望对此做些事情。如果你不够愤
怒，以至不希望新的远景出现，那么寻找新的远景就毫无意义了。
8.女性因素充分发挥作用。我们所知道的企业都是男人为男人创造的，通常受到军事模式的影响，有复杂的等级界限，并受到独断戒律的控制，难以实行变革。通过创建自己的企业，女性可以挑战这些模式，而且这么做还会受到客户的欢迎。
9.相信自己和自己的直觉。大学生创业精神和疯狂之间有着并不明显的界限。疯狂的人会看到并感觉到别人看不到和感觉不到的东西。然而，你必须相信任何事情都有可能。如果你相信它，你周围的人也会相信它。
10.自知之明。创业者不需要清楚每件事情怎么做，但创业者必须对自己足够诚实，知道自己不具备的素质。
（三）大学生创业课程
1.有经验的导师来代课，提前进行简单培训，让学生形成系统思维方式，有大体目标，制定出自己的创业想法计划，后期实践后进行校正自己的计划，这样能清晰的知道理论和实践环节之间的差别，找出原因，增强创业计划的可实施性。
2.给大学生提供社会实践平台，让学生自己体验之后回来生成实践报告，提出自己的创业想法和点子，相关主题和感兴趣的自由组成团队，这样他们有一个一致的总体目标，合作起来方便，不容易出现争议。
3. 学院开展“校企合作”办学模式，教学计划根据专家意见不断调整，聘请多位企业高管和技术骨干为学生上课，指导实习实训和毕业设计，例如学生有创业计划的，可以在企业每年暑假或兼职时间免费工作一年或两年，再由企业给学生赞助初期和中期资金，后期资金可以由企业和学校的创业基金共同提供，帮助学生完成创业计划。既能锻炼学生的工作能力又可以通过自己的努力获得自己的创业资金。
4.邀请自己创业的企业家来讲座，最好每个企业家能一至两个月来演讲授课一次，保证学生能有连贯性的创业计划。
5.兴趣小组组团队，播放和创业有观视频，新闻，名家论坛等。多进行小组间的讨论。
6.不同专业课程基础知识都要讲授,这是最基本的，大学创业教育不应只是“市场营销”、“创业讲座”、“职业生涯规划”等课程，有关创业需要具备的条件、创业的具体流程以及创业的相关政策等，学校都应开设相应课程进行指导。
7.为学生和老师提供创业模拟软件，开设职业生涯与规划课程，帮助学生树立正确就业创业观；还有以沙龙形式，开办“大学生创业漫谈”，举办创业调研、模拟公司实训、公司创办大赛等一系列服务大学生创新创业的实践活动。让学生运用自己的知识进行模拟实验，分析问题，解决问题，总结经验，为以后实际操作项目打下扎实的基础。
二．人才培养
（一）如何培养 创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力。对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境。
1、树立创业教育理念，加大创业教育力度
学校首先要强化对大学生进行创业意识教育，同时要注重创新精神与创业能力的培养，尤其要加大创业潜能的开发，使学生既具就业的良好素质，又具创业的良好素质。其次要正确理解和深刻认识高校的创业教育观。高校的创业教育不同于社会上的以解决生存问题为目的的就业培训，也不是一种“企业家的速成教育”，而是一种满足以创立高新技术产业为标志的“创业革命”对人力资源需求的教育，因此，高校的创业教育应着眼于造就最具革命性的创业一代作为其基本价值取向。
一是加强对创业教育的领导。学校各级领导必须高度重视和支持创业教育，要将创业教育列人学校深化教育教学改革的重要内容之一，在教学大纲、教学计划的制定以及课程设置、教学内容与教学方式的安排与选择等方面必须贯穿创业教育理念。
二是加大对创业教育经费的投人，以确保创业教育在资料购置、教材开发、师资培养、设备更新、基地建设、活动开展等方面有所需要的配套资金。
三培养目标：1，善于思考和设计，具有开阔的视野和丰富的想象力2，对问题高度敏感，具有敏锐的洞察力3，思维活跃，独特个性与思维方式4，强烈的好奇心和求知欲，强大的集中注意力的能力5.善于抓住机遇和创造机遇，具有百折不挠的坚强意志
2、加强创业教育师资队伍建设，优化教师队伍结构
师资是创业教育课程教学的关键。创业是一种实践性很强的活动，教师的学识、经历和经验在很大程度上决定着课堂教学的效果。
一方面可通过开展“产、学、研一体化”的改革实践，让教师深入高新技术企业，体验创业过程，潜心研究案例，提高创业教育能力;
另一方面制定特殊的扶持政策，让一些骨干教师带着自己设计或研发的具有市场发展前景的项目去创业，以造就一批“创业型学者”或“学者型企业家”。 再者，选聘一些经验丰富的成功创业者、企业家、技术专家担任创业基地的兼职教师。只有建立一支在学识、经历与能力素质上具有互补性与结构优化的专兼职师资队伍，才能提高创业教育
最后，建立完善的绩效考核和薪酬管理体制，特别是创业实践和经验的考核和管理激励。加大对创业人才培养资金的投入。
3、营造良好的创业环境：
?国际化的交流与合作：
在创业教育的国际交流与合作方面，需要做好以下几个方面的工作:一是“走出去”和“请进来”。即一方面选派教师去国外进修或攻读创业学硕士与博士学位;
另一方面聘请外国教师来中国讲学或学术交流。
二是引进国外合作学校的教学计划、教学大纲、教材、教学手段与教学方法等。
三是选派优秀学生到国外合作学校进行短期学习与培训，并在此基础上再采取“2一2’’、“1一2一1”或“3一2’’模式，实行“嫁接式”运作。
通过上述交流与合作途径，可达到以下目的:第一，迅速提高我国教师的创业教育能力与研究水平;第二，深化我国高校创业教育的教学改革，推动创业教育课程与学科建设;第三，加快我国创业教育的发展进程，促进大学生及国民创业素质的整体提高。
?内部环境：
积极搭建创新创业型人才培养的实践平台，开展创业教育活动，增强学生创业实践体验
a.建立创业教育智囊团
篇二：大学生就业创业现状、问题及对策
题目：
学号：
姓名：
班级：
日期：
关于大学生的就业创业现状、问题及对策的调查报告 郑州华信学院建筑工程学院 2011年6月
社会实践报告正文
? 前言：面对当前大学生就业和创业的种种压力与存在的问题，我在2011年暑假期间做了关于大学生的就业与创业方面的调查。我的目的在于通过这次调查更深入地了解目前大学生就业与创业的现状，让大学生为将来更好地做准备，更好地适应社会。我主要对一些刚刚毕业的大学生和一些已工作几年的大学生以及一些我的朋友做了关于这方面的访问，并从网上获得了一些可靠信息。我的这篇报告主要写了目前大学生就业与创业的现状，存在的问题以及可以采取的对策。
?
?
? 主体： 大学生就业创业的现状： 通过这次实践调查，我了解到了一些关于大学生就业创业的信息。2009届和2010届毕业半年后的就业率连续两届上升，2010届毕业半年后的就业率增长趋势更为明显。这几年大学生创业也有了很大的发展，但是对于大学生就业和创业，这里仍存在着一些问题与挑战。
? 我还进行了更进一步大调查，了解到郑州大学毕业生就业率一直稳居河南省高校前列，2004年以来，年底就业率依次为95.52%、 96.04%， 96.09%、90.08%、96.08%、92.21%。河南工业大学2000年以来，毕业生就业率6年位居河南省高校第一名，连续8年被评为河南省就业工作先进集体，近年来，该校应届本科毕业生就业率一直保持在90%以上，均居河南省高校前列。同时就郑州华信学院而言，我校高度重视就业工作，将就业指导课和职业生涯规划课列为学生的必修课，使学生树立正确的就业观念，连续多年学校就业率保持在93%以上，我校的高就业率和高就业质量，使学院获得了学生家长和社会各界的一致好评.
? 在大学生创业方面，我了解到云南贺靖，靠5个U盘起家的大学生创业富豪；赵计红，快乐创业，快乐生活；龚恒利，创业路上三次失败成就一次辉煌，等等，好多的走在创业路上的大学生。
? 在大学生就业方面存在的一些问题：
? 供需差别大。现在大学生是越来越多，而社会上提供的职业与岗位却不能满足大学生的需求，并且现在各高校正在不断扩招，这将会更加大这方面的供需矛盾。
? 相同专业的人数较多，竞争较大。这种现象尤其热门专业比较明显，当前比较热门的专业有工商管理、行政管理、金融学、英语、企业管理、通信与信息管理、法律硕士、计算机科技与技术等。这些专业的毕业生面临着更大的竞争力，人才过剩。
? 对人才要求高。这对于刚刚毕业的大学生来说可能不是一件好事，加大了应届生的就业压力。大学生有的是专业知识，但是缺乏工作经验、法律知识、礼仪及良好的心理素质。而一个企业对应聘者的要求是全方面的，不仅仅是专业知识。另一方面，由于企业纷纷改制减少用工、采用高新技术等原因,对劳动力的需求呈下降趋势。
? 随着改革的深化,农民进城的门槛不断降低,进城农民工日益增多,从而给城镇就业进一步增加了压力。我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移“三碰头”,使本来就存在的就业困难更加突出了。 ? 大学生的有些就业观念不对，怕吃苦，爱面子，嫌待遇不好。很多企业反映，很多的大学生眼高手低，知识脱离实际，不愿从基层做起，缺乏吃苦耐劳的精神，比较爱面子。
? 大学生获得真实
?
? 在大学生创业方面存在的一些问题： 经验不足。大学生在大学期间主要就是在校学习，对社会接触不多，了解不深，更没有太多的工作与创业经验。在创业初期，可能会带来一定的资金损失及客户的流失。并且一家企业需要一定的财务制度、人事管理制度等，包括许多的方面，这些方方面面都需要仔细想清楚，而对于一个刚刚迈出校门的大学生这是很困难的。
? 资金不足。资金短缺是大学生创业面临的普遍问题。他们大都是东借西凑或者进行银行贷款，可这会加大大学生创业的负担，加大后顾之忧。他们必须一边创业一边还钱。
? 心理准备不足。创业者需要具备一定的意志，包括坚韧不拔的毅力、敢冒风险的果断性和胜不骄败不馁的自制性。然而从大学生创业的情况来看，不少创业者缺乏这些意志。同时由于家庭的不理解，不少大学生在创业路上最终都选择了放弃。
?
?
? 解决大学生就业问题的对策： 在经济增长的前提下扩大就业，创造出更多的就业岗位。 大力发展第三产业，中小企业，增加就业机会。第三产业、中小企业是最能吸纳就业人数的地方。我国的江浙地区就是个很好的例子。而对于一些高新产业来说，往往不需要太多的劳动力，并且这个领域对人才要求很高，一般较难进入。
? 鼓励大学生到基层工作。引导大学毕业生转变就业观念，制定相关优惠政策，例如给他们的工资会比一般地区的高，鼓励其到西部、到农村、到基层工作。这样不仅有利于解决大学生就业问题，还有助于推进西部落后地区及农村和一些落后地区的发展。
? 鼓励大学毕业生自主创业。国家需要制定相关优惠政策，通过制定大学生创业基金等措施来鼓励大学生自主创业。
? 各高校要跟踪社会发展方向，转变人才培养方案，要以社会需求为导向，推动新一轮高等教育改革。一切跟不上时代的事物，最终都将会面临着被这个时代淘汰的悲剧，人才资源更是如此，他们只有更好地跟着时代前进的步伐才不至于被这个飞速发展的时代所淘汰，才能提高就业率。
? 政府可以通过对企业实行减免税收等优惠政策，鼓励企业录用大学生。当然，录用者与企业仍是双向选择关系。
? 学校应推行理论与实践相结合的教学模式，提高学生的实践工作能力。可以联系一些企业，通过协议让学生可以在企业中接受一些职业技能培训，将企业与学校、理论与实践紧密结合起来。这样或许表现好的学生可以被培训企业直接留下聘用，也可以提高就业率，使学生能更好地把所学知识用到实践工作中。这一点我了解到已经在中原工学院实行了，不少学校可能也正在努力实行，这一教学模式将会使学校、企业和个人三方面受益。
? 学校应与企业建立广泛的联系，了解企业的人才需求境况，方便毕业生了解和选择，拓宽毕业生的就业渠道。
? 当代大学生要积极响应党和国家的号召，到基层去，到艰苦地区去。到国家最需要的地方去建功立业。人生最伟大的价值在于为国家为人民做贡献。到基层去从事教育、卫生、农技等社会公益性工作，为国家经济建设和社会发展做贡献。
? 大学生应积极参与学校组织招聘会。这是一次很好的机会，来学校招聘的企业相信都是通过学校审核的，都是十分可靠的，我们应充分利用这一机会，让自己的才能充分发光，找到自己满意的工作。
? 大学生还可以参加网上招聘活动，这也是一个拓展就业的渠道，但要小心上当受骗。
? 大学生毕业后实行实习与就业相结合，好好表现，争取被实习单位所聘用。
? 大学生要转变就业观念，刚毕业不要对薪金期望过高，从基层做起，重在积累工作经验，再慢慢发展提高薪金。并且要培养自己吃苦耐劳的品质，脚踏实地，知识联系实际，相信是金子总会发光的。
?
?
? 大学生应充分利用家长和社会质量解决自己的就业问题。 解决大学生创业问题的对策： 政府可以建立高校毕业生创业资金筹措和扶持激励政策。这样有利于解决大学生创业资金不足的问题，帮大学生在创业路上解决一些后顾之忧，让他们可以勇敢向前冲，创造属于自己的成就。
? 其中，我了解到河南大学生创业优惠政策，河南省省工商局出台的《关于支持我省高校毕业生自主创业灵活就业的意见》，推出一系列优惠政策，助高校毕业生自主、灵活创业。各省辖市工商行政管理局就发挥工商行政管理职能作用，大力支持鼓励我省高校毕业生自主创业、灵活创业提出以下意见：
一、实施三大政策，支持高校毕业生自主创业货币出资“零缴付”。二、推行两个放宽，鼓励高校毕业生创新经营放宽登记形式，实行“试营业”。三、建立三项制度，强化高校毕业生创业服务建立“绿色通道”。 设立高校毕业生
篇三：关于“促进创业带动就业”问题的思考
2011′中国泰山创业论坛论文
关于“促进创业带动就业”问题的思考
作者姓名： 王 茜
单 位： 济南市长清区劳动就业办公室
通讯地址： 济南市长清区峰山路84号
邮政编码： 250300
E—mail： wangqian2006jiayou@126.com
联系电话：
关于“促进创业带动就业”问题的思考
摘要：党的十七大报告明确提出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。《就业促进法》也明确了创业带动就业，加强职业技能培训的法理地位。就业是民生之本、创业是安国之策，也是社会和谐之基；创业是经济活力之源、社会进步之翼，也是扩大就业的倍增器，抓好创业带动就业意义十分重大。本文第一部分先从认清形势出发，提高对创业带动就业重要性的认识，进而分析和阐述促进创业带动就业的可行性与必要性。第二部分进行现状扫描，分析当前就业形势的现状、存在的问题以及问题存在的原因。第三部分针对存在的问题以创业与就业理论为基础，并结合本地区实际情况提出促进创业带动就业的对策建议。
就业是民生之本，创业是发展之基，抓好创业带动就业意义十分重大。党的十七大报告明确提出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”
一、认清形势，提高对创业带动就业重要性的认识 近几年，虽然金融危机影响逐渐减弱，但因我国劳动适龄人口的绝对量及占总人口的比重仍将持续增长，高校毕业生、返乡农民工、城镇失业人员，就业压力仍然很大。考虑我国实际情况，“以创业带动就业“是一条既有效增加就业、
又积极鼓励创新的良性发展道路。扩大创业培训，提升劳动者创业能力，让更多城乡劳动者实现自主创业，自谋职业，可以稳定就业局势，为扩大就业和解决其他民生问题提供了动力源泉。
纵观近几年国家出台的有关就业的政策法律法规，像是2003年《中小企业促进法》、2005年《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》、2007年实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业政策的提出；2008年《就业促进法》：国家倡导劳动者树立正确的择业观念，提高就业能力和创业能力；鼓励劳动者自主创业、自谋职业；十七大提出“以创业带动就业”，以及10月13日国务院最新又确定的9项支持小型微型企业发展的措施，从所得税减半、征收范围扩大、提高营业税起征点等方面进一步扶持鼓励创业。这一系列的信号表明，整个国家就业政策的大方向就是鼓励扶持创业带动就业。
创业是构建和谐社会的重要基础，是解决就业问题的根本途径。在目前经济结构下，提倡创业带动就业，不仅可以给经济社会发展提供永久动力，而且可以有效缓解当前巨大的就业压力。创业是最积极、最主动的就业，它带来的不仅仅是个人财富的增长，更重要的是可以推动整个社会经济发展，提供千千万万个就业机会和岗位。有资料显示：一个人成功创业一年以上，可以带动3-5人以上就业。中国登记注册的中小企业498万户，个体工商户3800万户，占全国企业总数99%以上。创造的最终产品和服务价值站GDP60%，上
缴税收占全国53%，出口占全国68%，创造75%以上城镇就业岗位。
二、 促进以创业带动就业的现状扫描及存在问题
一、农村失业问题严重，庞大的农村富余劳动力转移有待解决。我国近些年户籍制度的改革，以及大量耕地的被占用，造成了农村大批劳动力资源的闲置，庞大的农村富余劳动力转移安置成为就业的一大难题。
二、大中专毕业生就业难成了新增的矛盾。由于大型院校不断的进行扩招，每年有大量毕业生急需就业。专业设置与社会的脱节、就业条件的要求过高等原因造成了大批学生的自愿性失业。
三、创业教育滞后，全民自主创业观念落后，创业动力不足，创业意识不强，创业热情不高。有些人虽有创业的欲望，但缺乏创业的勇气，不想、不愿去艰苦创业，存在“怕”的心态、“难”的情绪、“守”的观念。大多数劳动者没有接受过创业教育，自主创业意识低，创业理想与现实的差距大。相当一部分城乡劳动者对市场经济和专业知识掌握的不多，即便是作为有一定文化知识的高校毕业生，也普遍缺乏相应的实践能力和创业能力，迫切需要加强创业教育。
四、缺乏创业的支持系统。大部分创业人员对于创办什么项目拿不准，找不到合适的创业目标。有好的创业意图，
但对市场不了解，不敢投资，或得不到可靠的信息，盲目投资，结果失败了，这些人就迫切的需要政府的创业指导。
五、是部门重视程度还不够高，创业扶持政策落实还不到位。在某些情况下执行比制定显得更为关键。一旦缺乏强有力的贯彻实施机制，再好的政策和法规也将是一纸空文，形同虚设。近年来，上至国家下至各级党委政府和有关部门在推进创业促进就业上，出台了很多政策措施，政策含金量非常高，扶持力度非常大，发挥了一定的激励作用，但由于宣传力度不够、执行不到位等原因，部分城乡劳动者对创业的政策还不够了解，扶持政策落实效果不太明显。
另外有些新的扶持政策刚刚颁布，在办理过程中因情况复杂，手续流程尚处于探索阶段，手续繁琐，政策门槛高，如小额贷款政策规定，担保人必须是事业单位或公务员。一个地区公务员、事业单位人员有限，不是所有需要贷款的人都有这方面的人脉关系，所以最需要贷款的人反而因各种政策等方面的限制贷不上款，政策的“门槛”无疑会让相当一部分人望贷兴叹。而且必须是创业成功后作为流动资金困难时解决融资问题使用，很多人咨询的目的都是想作为创业启动资金，政策的制定跟人们的实际需求不配套。
三、促进创业带动就业工作的对策和建议
以创业带动就业工作是实施扩大就业发展战略的重要内容，是新时期实施积极就业政策的重要任务。各地区、各