阅读级别：★★★ 题目设计：张爱凤 请你阅读 游行知园 在上海师范大学东部，有个美丽的“行知园”，是为了纪念人民教育家陶行知先生而建的。虽说是“园”，四周却有碧水环绕，颇有园在岛上的味道。园中树木丛生，花开四季，让人感到心旷神怡。
星期日，我约了几个同学，一起来“行知园”玩。刚踏上一座石桥，看到桥右侧刻着两个大字：学思；再看另一边，也有两个字：成蹊。四个字苍劲有力，蕴含着深奥的哲理呢！
下了桥，右边是一座小山。山上绿树婆娑，鸟语花香，十分赏心悦目。我们高高兴兴地爬上山，站在最高处向下看。真美呀！山的东边是一面三四米高的石壁，石壁上方是一棵长态歪斜的老松树，真像一位神态持重的守园老人。再向西看，是几棵黑松，树下坐着几个中学生，他们正在专心致志地看书。北边是一排冬青树，郁郁葱葱。
下了山，我们穿过被桂花树和槐树繁茂的枝叶拥抱的小路，来到碧水边。波光粼粼的小湖清澈见底，红的、花的柳条鱼在沙石中快乐地穿行嬉戏。
最引人注目的是那尊陶行知先生的大理石塑像。先生端坐在一块石头上，用和蔼可亲的目光看着同学们学习、休息、娱乐。人们只要一看见他，就会感到有一股强大的力量催你奋发向上！
红日西斜，我们又返回到那座石桥上，频频回首，只见那行知园在夕阳的余辉下更美了。
著名的人民教育家陶行知先生是现代教育理论的奠基人，是少年儿童的知心朋友。在上海师范大学东部，美丽的“行知园”就是为了纪念陶行知先生而建的。请同学们一边欣赏一边思考：“学思”“成蹊”这四个字蕴含着怎样的哲理。
ｙí ｓｕō ｌíｎ ｘī
心旷神怡 婆娑 波光粼粼 嬉戏
心旷神怡：心情愉快，神情舒畅。
赏心悦目：欣赏到美好的景物而心情愉悦。
1.读原文，补充词语。
心( )神( ) ( )( )有力 鸟( )花( ) ( )心( )目
2.读文填空。
(1)短文是按照( )顺序来记叙的。
(2)“行知园”是为了纪念( )先生而建的。
(3)石桥两侧刻着四个大字：( )。
3.细读文章，照样子填空搭配词语，体会作者是怎样把景物的特点写具体的。
(郁郁葱葱)的冬青树 ( )的小湖
( )的塑像 ( )的大字
4.用“～～”画出二至四自然段中体现地点变化的语句。