《跳绳》 体育课教学案例分析 小学体育课案例----跳绳设计思路 本课以'健康第一“为指导思想。结合我校自己的特色，本着'以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题“依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
案例描述：
预备铃声一响过，学生到体育课的集合地点围着我七嘴八舌的问：'老师，今天我们玩什么？“'老师，今天我们做什么游戏？“'老师，我们跳绳好不好？“'今天我们看谁最能干最快乐！“我回答。
'好啊！好啊！“学生都拍手叫好。
'老师你带那么多小星星干什么？给我一个好吗？“ '老师，我要“'我也要！“同学们用乞求的眼光询问我。
'小星星人人有份！但是老师要把这些小星星奖给最出色、进步最大的同学，所以要看自己的表现了！“ '好，我要好好表现给大家看！“ '我也是“··同学们信心十足的说着。
片段一：' 上课铃响了，同学们主动的排队，而且比以前更快更整齐更安静，鉴于学生的表现我首先奖励每位学生一颗小星星。学生的学习兴趣和积极性都提高了不少。然后将学生带到场地，我带领学生做绳操的准备活动，使身体机能和心理状态得到预热激发学生的学习兴趣提高学习积极性。
片段二：
然后是激发思维阶段，我让学生根据自己的所想所感自由创编用绳子做各种练习，让他们找到自己的价值。在我巡回指导的过程中，我...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
