篇一：读后感800字汇总
人生充满着期待，梦想连接着未来。
--读《傅雷家书》有感
每个人都体会过父母的慈子和教诲
当我读着这本家书
感到的是一种另一番教诲
我似乎找到了另外一种父母之子
这也是大多数子女所体会不到的
这也许是这十年对她子慕不减的原因吧
是那一封封家书
就象一次次珍贵的谈心
拉近了(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:读后感作文大全800字)我们的距离
我像一个乖孩子在感受着
聆听着
用心铭记着
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家
他是一个博学
睿智
正直的学者
极富个性
母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养
又经西方文化洗礼
既温厚善良
又端庄贤淑的东方女性
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛
研究精深
个人的文化修养极高
而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育
终于成长为国际大师的儿子傅聪
他深刻懂得
艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素
但绝不是"手艺"
而是全身心、全人格的体现
他教育儿子说："我始终认为弄学问也好
弄艺术也好
顶要紧的是"人"
要把一个"人"'尽量发展
没成为艺术家之前
先要学做人
否则
那种某某家无论如何高明
也不会对人类有多大的贡献
一个纯粹投身艺术的人
他除了艺术和个人的人格
已别无所求
读了《傅雷家书》之后
真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分
家书中大到事业人生艺术
小到吃饭穿衣花钱
事无巨细
无不关怀备至
为人父母的可以从中学习到教育子女的方法
学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法
对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解 而此书中对我印象最深的是加强个人修养
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人
有些方面甚至有些刻薄自己的味道
傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍 爱子教子的精神令人感动
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字
是啊
因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想
思想到哪里
文字就到哪里
给亲人写信更是如此
而且是他敢于剖析自己
在子女面前承认错误
从自身的经历中给出经验和教训
所以
我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧
傅雷在子女的教育上也是因材施教的
在对傅聪音乐上的教育上
原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身
这也就是凡事多从"为什么"的角度思考问题
从而看到事物的本质
傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高
在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想
高尚的父母培养出成功的儿女
傅雷夫妇一生苦心孤诣
呕心沥血培养的两个孩子
都很有成就
家书中父母的谆谆教诲
孩子与父母的真诚交流
亲情溢于字里行间
给了我强烈的感染启迪
读了傅雷家书后
我懂得了许多
我更了解父母了.这本书不仅是一本教育书
也是一本可以拉近父母与孩子的一本书
让孩子更了解父母
让父母更了解孩子
最近
我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》
令我深有感触
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生
以及她的心路历程
她一生只有十九个月光明与声音
在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下
在亲朋好友的成全中
海伦克服了常人无法想象的困难
完成了哈佛大学学业
以优异的成绩获得了学士学位
她始终致力于残疾人事业
四处募捐用以改善残疾人的生活环境
并为他们创造受教育的机会
她曾周游世界各地
为残疾人加油鼓劲
最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家
她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月
但她却顽强地认为假如给我三天光明--
第一天：我要透过"灵魂之窗"看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们
第二天：我要在黎明起身
去看黑夜变成白昼的动人奇迹
第三天：我将在当前的日常生活中度过
到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良
有位哲学家曾经说过："勇敢寓于灵魂之中
而不是一副强壮的躯体
"这正是对海伦的真实写照
海伦凭着一颗坚强的心
最终在逆境中崛起
真是身残志不残
作为新一代的大学生
有着良好的生活和学习条件
但自身缺乏毅力
因此
这篇文章给我最大的启示是：
一、要正确地对待困难
每个人一生中都会遇到困难
遇到困难时
不要害怕退缩
而要想方设法地将困难克服
战胜困难的过程也正是自己进步的过程
二、尽力地完成每一件事
有位名人曾说过："什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做
什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好
"是啊
如果能按上面说的去做确实是十分难
做一件事、坚持一天很容易
坚持二天也很容易
但天天做到却很难
因为这不仅需要恒心
还需要坚韧不拨的毅力
而要把每件事都做到最好
更是难上加难
因为这不仅要上述的两点
还要有做事认真仔细的好习惯
如果我们能办到这两点
就能在平时的点点滴滴中得到进步
得到提高
三、要有乐观向上的良好心态
海伦在巨大的打击以及困难面前
不是怨天尤人
而是以乐观向上的心态去面对
使自己得到信心
乐观向上的良好心态
是成功的重要因素之一
谁动了我的奶酪
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌
此外
我也喜欢看励志方面的书
吃过各种版本的"卡耐基"、喝过各种各样的"鸡汤"
眼前这本《谁动了我的奶酪？》似乎综合了它们所有的口味
着实叫人喜欢
书中有4个"人物"---两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧" 他们生活在一个迷宫里
奶酪是他们要追寻的东西
有一天
他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库
便在其周围构筑起自己的幸福生活
很久之后的某天
奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动 立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子
开始出去再寻找
并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决 烦恼丛生
始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨
无法接受奶酪已经消失的残酷现实
后来
唧唧终于冲破了思想的束缚
穿上久置不用的跑鞋
重新进入漆黑的迷宫
并最终找到了更多更好的奶酪
而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢......
"奶酪"自然是个比喻
代表我们生命中的任何最想得到的东西
它可能是一份工作
也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等
生活在这样一个快速、多变和危机的时代
每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇
人们时常会感到自己的"奶酪"在变化
各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用
使人们在各种变化中茫然无措
先是追问---到底是谁动了"我的奶酪"？然后对新的生活状况无所适从
不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔
如果你在各种突如其来的变化中
总耽于"失去"的痛苦、"决定"的两难、"失望"的无奈......那么生活本身就会成为一种障碍
篇二：简爱读后感作文800字
简爱读后感作文800字
《简爱》一文是由英国小说家夏洛蒂所写，用女主人公简·爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。
简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简·爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。
简·爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的灵魂是平等的。”“我跟
你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心!”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样!”也正因为此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情——这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简·爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。后来，简·爱含着悲痛离开了罗切斯特，也是基于同样的理由，她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一份不完整的爱。如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等的简·爱了。如果说简·爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性选择的话，那么她最后的归来则是她出于坚持感情的追求的又一次理性选择。
在现实社会中，也同样有简·爱这样不屈不挠的人，不向困难低头，不屈服于不公平的待遇，永不放弃。《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特也像书中的女人公一样有着坎坷的命运道路，夏洛蒂笔下的简·爱仿佛就是她自己的影子。我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
篇三：高中读书笔记 800字
三国演义
魏蜀吴时期，战火纷飞，英雄辈出，但谁是英雄？
刘备是英雄吗？有人会说，他当然是英雄！刘备明白没有—个足智多谋的—起拼搏江山的人，自己是没可能做出—番事件业的。于是他三顾茅草屋，找诸葛亮来共谋事件，前两次走访诸葛亮不在家，当刘备第三次找他时，诸葛亮却在午觉，这位将军，花好几个时辰等诸葛亮起床。这件小事，完全可以看出刘备的谦卑和懂事理。虽然刘备没有坚强雄厚的武装部队，没有稳固的地盘，没有太大的名声，曹操却这样评价刘备：“今日下英雄，唯使君与操耳。”看人达到入木三分的曹操都这样说，刘备怎么会不是英雄？
然而，我有疑惑。想当时，吕布曾在刘备危难之时救过他，使他防止了—场注定就没可能成功的大败仗。可当吕布被曹操捉住，曹操问刘备该不该留下吕布时，刘备却背信弃义地说了句：“别忘了董卓是怎么死
的！”于是，吕布就这么被自个儿恩德过的人的—句话给丧命了。这样真的是英雄吗？这时，大家有可能就想到达另—位很有军事计谋策略的人——诸葛亮。诸葛亮是英雄吗？不赖，诸葛亮在赤壁之战时期，曾推成刘备与孙权军事集团的联手，以及在刘备物故前，为刘备定下三分天下的政治策略。大家有可能还会想起很闻名的空城计。不过，《二十四史》里对此事却予以训斥：由于当初的司徒懿官居荆州都督，进驻在宛城，不在阳平战地，没可能发生空城计。并且，像火烧博望、火烧新野、草船借箭、借东风等事物都是编出来的。
曹操呢，他总算英雄吗？我看他也不是英雄。有—次，曹操居住朋友吕伯奢家里，听到门外传来磨刀声，他起了疑心，把那家人全给杀了，还说了—句可气的话：“宁教我负天仆人，休教天仆人负我！”误灭口还这样底气十足，此人不奸，何人奸？
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。《三国演义》里精彩的人物有的愚不可及；有的
人物诡计多端虚伪诡诈；有的人物杯弓蛇影；有的人物胸怀狭小。到底谁是英雄？人云亦云，每个人的评价标准不同，难分伯仲，但无论是谁都无疑在历史的画卷上留下浓墨重彩的一笔，值得回味。
我们，只需要做自己的英雄
繁星春水
作者不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。 母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。
与对母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的，世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。
她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画”。“春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表
现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。
她的诗，常将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来；自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。
爱的教育
这本书讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记述了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长及朋友的真挚的爱。有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是善良的美德，这正是小说极力颂扬的地方。
爱，像空气，每天在我们身边，但因其无影无形就总被我们忽略。父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书；一有咳嗽，药片就摆放在眼前；临睡前