摘 要：《小王子》自1943年问世以来，被译成102种语言，多次再版，创造了阅读率仅次于《圣经》的奇迹。俄国形式主义理论中提出的“陌生化”，强调文学程序在读者阅读文学作品时制造新鲜感的功能。《小王子》中处处透露着新奇和陌生化特征，通过陌生化技巧的运用使作品呈现出陌生化的效果。
关键字：陌生化 主题表现 叙述策略
《小王子》是法国作家安托万?德?圣埃克苏佩里（Antoine de Saint-Exupery）的代表作，他一生富于传奇色彩，并兼具飞行员和作家的双重身份，他的作品连同他的最终离奇失踪构成了一幅神秘、奇特的画卷，留给人们无尽的猜测和遐想。圣埃克苏佩里在危险与充实的人生中身体力行，一生探索人生的现实处境、追求人类的终极理想，这一切赋予他和他的作品以持久和迷人的魅力。作品讲述了“我”被困撒哈拉沙漠时与来自B-612 行星的小王子一周的生活经历。其间小王子讲述了离家出走，途经6 个小行星最后到达地球一路上的所见所闻所感，整个叙述渗透着对人类生存最大问题的深刻理解以及对人类丧失纯真天性的痛惜。
一、“陌生化”
“陌生化”(defamiliarization)由20世纪初俄国形式主义者什克洛夫斯基提出。所谓陌生化就是“使之陌生”，就是要审美主体对受日常生活的感觉方式支持的习惯化感知起反作用，要很自然地对主体生活于其中的世界不再看到或视而不见，使审美主体即使面临熟视无睹的事物时也能不断有新的发现，从而延长其关注的时间和感受的难度，增加审美快感，并最终使主体在观察世界的原初感受之中化习见为新知，化腐朽为神奇。简言之，陌生化技巧就是通过改变人们所熟知的表达方式或寻找新的角度使熟悉的事物变得不熟悉，制造审美感从而延长审美感悟过程。
陌生化理论者认为：艺术的根本目的是通过用陌生的方式表现熟悉的事物，从而克服由习惯带来的麻木感觉。《小王子》作为一本写给大人的童话，在体裁上就颠覆了之前的传统，此外在主题表现上，语言上，叙述策略上均给人新奇、陌生的感觉，极大地刺激着人们的感官，所以笔者认为运用这一理论能够更深刻的阐释的文本的内涵、解释其恒久不衰的原因。
二、《小王子》的陌生化解读
1、主题表现的陌生化
在古老而永恒的爱情主题中，作家倡导了新的生活艺术：提出了“驯养”理论，并把它解释为“建立关系”，揭示“爱是一种责任”。狐狸认为爱就是一种驯服，“面对金色的麦田，我会想起你。而我，也会爱上倾听麦浪翻滚的声音。”正是有着重大意义的“驯服”在被忽视，人们之间变成赤裸裸的物欲关系。爱作为驯服，本身就是一种必须负责的自由选择：爱是一种责任。小王子常说“我必须对我的那朵玫瑰负责。”这正是作者出于对妻子、祖国乃至全人类的爱，及对人类命运关注的最好诠释。
而关于人类生存的“孤独”主题，作者通过小王子独自一人游历各个星球的经历，从最初的逃离到回归，在自然而然中体现出来。作者设计了六个小行星,每个小行星里,都居住着一个人。这些形形色色的人或麻木、或冷漠、或荒诞，从这里可看出，作者认为人与人之间是陌生而远距离的，人际隔阂以及由此产生的陌生感、局外感和孤独感，是孩童无法理解的，这种叙述在无形之中深深刺痛着大人们的心灵。
同时，《小王子》隐含的批判了当时西方刚刚萌芽的现代文明病，揭示了生命的本质、生命的真谛,告诫人类异化了的人性应该反璞归真,返归于人类童年的本质。而如此重大的问题,是一般童话所未有的。
2、叙述策略的陌生化
文体创新――童话体裁
《小王子》颠覆了童话创作传统，是一部写给大人的儿童的故事。它以儿童的眼光看成人世界，这种新颖的方式引起人们对童年的美好回忆，唤醒了人们心中柔软的部分。
一般来讲,童话是成人写给儿童的故事。而《小王子》则正相反,是一部写给大人的儿童的故事。在作品的开头，圣艾克絮佩里把此书献给他的朋友莱昂?沃斯：“我要向孩子们说对不起，因为我把这本书献给了一个大人。我有一个严肃的理由：这个大人是我在世界上最好的朋友。我还有个理由：这个大人什么都懂，就连写给孩子们的书他也懂。我还有第三个理由:这个大人现在住在使他饥寒交迫的法国，他需要安慰。如果所有这些理由都不够的话，我愿把这本书献给这个大人曾经是过去的孩子。所有大人都首先是个孩子(但他们中没有几个人还记得这一点) 。”
作者以童话的方式，用最浅显易懂的道理，揭示了人生中的种种深刻主题，这不得不说是一个创新。从更深的角度看，作者是希寄通过陌生化的写作，唤醒人们沉睡麻痹的心灵，批判了大人世界的复杂、荒诞和冷漠，同时也表达了作者对于童年生活的怀念和向往。
叙述视角――儿童视角
《小王子》以儿童的视角去表现大人世界的荒诞和异化，引发人类的深刻反思。同时，以儿童的口吻去探索人类爱与责任的永恒主题，寄予作者对于爱和美好的无限向往，启发人类要返璞归真，关爱自己和他人。
《小王子》不但有着童话质朴清新的特点，更是一部充满幽默和智慧的哲理童话。它讲述的不仅是成年人向儿童心灵的回归，更是在用儿童的目光严厉地审视成人世界。这部书是儿童对大人及所有严肃的人的质疑。通过孩子对世界跟大人截然相反的观点，提出了关于人生的生存的最大问题，其中包括友谊、爱情、死亡及生命的意义。小王子与“我”、狐狸、蛇的友谊,揭示了一个道理：友谊建立在坦诚、沟通、换位思考、互相渗透、互相“驯服”的基础上。
《小王子》是一部寓含深刻哲理的优秀作品，它运用新奇的陌生化技巧，使作品富于持久而迷人的魅力。同时作品对现世生活有着深刻的启示意义，在呼吁人类回归朴素与自然的同时，批判了现代文明中人的物化和异化，告诉人类正视世界的本来面目，把握自己可选择的东西。在表达爱的同时，作者也给予未来无限希望，启示人们人生最大的价值在于使命感。
参考资料：
[1]圣埃克苏佩里著.小王子.马振骋译.北京:人民文学出版社2002年版；
[2]Nathalie des Vallieres著.圣埃克絮佩里天使与作家.周冉译.上海:世纪出版集团译文出版社2006年1月版；
[3]（法）马塞尔?米诺著.永远的小王子――圣埃克苏贝里神秘的一生.袁俊生、党英媚译.北京：文化艺术出版社2005年6月版；
[5]（俄）什克洛夫斯基等著.俄国形式主义文论选.方珊等译.北京：三联书店1989年版.
作者简介：刘国红：女，汉，山西运城人，专业：比较文学与世界文学专业，研究方向：西方戏剧。