网瘾，曾经让一些孩子失去了学习的信心；网瘾，曾经让一些孩子对学校感到万分厌倦；网瘾，曾经让很多家长对孩子们的人生感到迷茫。为了防止悲剧发生在自己孩子身上，很多家长、班主任开始限制孩子上网。越是限制，孩子们对网络越是好奇，于是很多孩子便带着好奇的心理偷偷地进入了网吧。
一、网上巧遇有“网瘾”的优秀学生
2011年中，在“三人行”网站里，我认识了一批有“网瘾”的学生：孙啸、周宇珊、贾思倩等。他们每天都会到“三人行益智禅院”交流自己的学习体会，经常利用自己的课外时间制作精美的FLASH动画，他们总是主动地在网络上帮助着“三人行”平台中的每一位需要得到帮助的教师、家长和学生。
在我刚刚建立三人行网络班级的时候，周宇珊同学和孙啸同学就经常主动帮助我，我也曾经把他们称为“我的小老师”，慢慢地，我们建立了深厚的感情，经常在QQ上交流，通过交流，我发现他们不但精通网络，而且学习成绩非常优异。
二、身边的“网瘾”学生，让我不知所措
在学生刚刚开学的时候，我收到了一位学生家长的短信：“武老师您好，我是张宁的爸爸，孩子沉迷于网络游戏，在家里一点儿作业也不做，并且告诉我他不想上学了！昨天晚上我打了他，请武老师有空帮我开导一下！”
收到这个短信以后，我深深地陷入了思索之中，该怎么办呢？先给孩子家长回个短信。“张宁的爸爸您好！您先不要着急，打孩子不是解决问题的方法。只要发现了问题，我相信，在我们的共同努力之下，孩子就一定会慢慢转变的！请您放心！”
第二天，我担心孩子对于家长和班主任的沟通过于敏感，因而没有找张宁同学谈话，但我一直在默默地观察着他的表现。大约两三天以后，我找他谈了一次话，主要原因是他的头发稍微长了一点。我给他讲了一个2011年刚毕业学生的故事：有一名叫赵金的同学，刚进入班级时，学习成绩不太理想，头发留得比较长，给人的感觉不像个男孩子。通过交流以后，他下定决心，一切从“头”开始，在家长的陪同下，剪掉了长发，开始虚心学习。最终赵金同学成了我们班级中进步最大的同学，领取过好多次进步奖。
听完了这个故事，张宁同学说他很佩服这个同学，并答应我周末把头发剪得短一点儿。
我很高兴，对他进行了表扬。看来榜样的力量还是很大的。
三、寻找机会与学生谈心
大约过了一周，当经过教室门口的时候，我无意中发现张宁同学在英语课上睡着了。我在窗外站了一会儿，这时他的同桌发现了我，便轻轻地敲了张宁同学几下，张宁同学便抬起头来，向窗外看了看我。当看到我严肃的目光时，他感觉到有些不好意思，于是，便开始翻开课本，开始学习。
下课以后，我找到了张宁同学，问他：“晚上没有休息好吗？”他坦然地回答我“嗯”，“是写作业写到很晚吗？”他说“不是”，我又问：“是在玩游戏了吗？”他沉默了。于是，我便主动地和他谈起了上网的事情。
通过对话，我发现到他很喜欢电脑，对于网络游戏有些痴迷。他的理由是：自己的学习成绩太差了，认真学也学不会，所以经常上网上玩游戏。
我告诉他，喜欢上网是一件好事，但是要看怎样利用网络。我也曾经在网上玩游戏，聊天，曾经消磨了很多时间，浪费时间真可惜。后来便开始在网上学习，看专家的博客，再后来，我便开始写博客，越是学习，我越感觉到自己知识的不足、时间的不足。现在我每个周末、节假日都在办公室工作，平均每天只休息六个小时左右。
我把我在“三人行”网站认识的几个“网络高手”告诉了他，并鼓励张宁同学要向“三人行禅院”的同学多多学习，好好地利用网络，不断提高能力，把网络当成学习的工具而不是“玩具”，这样他一定会取得很大进步。
四、走近网络，走向优秀
当时“三人行”网络班级的建设还处于一个刚刚起步的阶段，很多问题都要请“三人行禅院”的同学来帮助，于是我便问张宁：“你电脑操作很好，有时间和我一起建设三人行网络班级好不好？”他很爽快地告诉我：“老师，我一定尽力！”
课余时间，张宁开始帮着我们建设“三人行”网络班级。班级中有些同学不会平台操作，他便帮着同学申请号码、更换头像、装扮小屋，并且指导学生如何登陆、如何发表帖子、如何留言，等等。当家长不会操作时，他又开始指导家长如何进行操作。他成了我班的“爱心小使者”。
在我们的共同努力下，我班的学生、家长参与三人行班级建设的越来越多了，操作也越来越熟练了。学生、家长把他当成了我们班级的“电脑小博士”，在三人行网络平台操作方面，有不懂的就向他咨询。老师、学生、家长们都感觉到他很聪明、很有爱心。他很高兴，在学习上也有了信心，上课开始认真听讲了，课后作业完成得也很认真。
最近一周，张宁同学没有到“三人行”班级中来，家长们很想念他。我找到张宁同学，他告诉我，他已经一周没有上网了，每天都在刻苦地学习。
我把同学们、家长们的心情告诉了他，并且邀请他成为三人行班级的管理员。他告诉我，他也很想念家长们，他有时间一定会在“三人行”班级的建设方面帮助更多的学生家长。他愿意为班级多作一些贡献，他愿意成为三人行班级的管理员。他还告诉我，每天他上网的时间最多为20分钟，周末每天不会超过一个小时。我答应了他的要求。就这样，张宁同学成为了我们班级除了班主任以外的第一个班级管理员。
在这个网络高度普及的社会，让孩子远离网络，有可能会使他们失去很多展示自己能力的机会，失去很多锻炼自己的机会。远离网络，有可能让孩子对网络更具好奇心，甚至迫使孩子走进网吧，走向犯罪。
实践证明，真正优秀的孩子是不会拒绝上网的。教师和家长面对孩子的“网瘾”，“疏”比“堵”更重要，要让孩子找到一种有益的网络爱好，转移学生的“网瘾”，走近网络，走向优秀。