高二作文谁动了我的奶酪
《谁动了我的奶酪》是一本畅销书。书中有一段话：拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰；经常闻一闻你的奶酪，你就会知道它什么时候开始变质；越早的放弃你的奶酪，你就会越早的发现新的奶酪；随着奶酪的变化而变化，并享受变化。读了上述材料有何感想，写一篇不少于800字的文章。管好自己的奶酪
对老鼠来说，奶酪是食物，有奶酪就意味着生存。对我们来说，奶酪应该是梦想，确切一点说应该是遥而可及的理想，拥有奶酪，就拥有幸福。
经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质。每个人都拥有一块奶酪，它是我们不断前行的原动力。当你工作得筋疲力尽想要放弃时，奶酪的甜香会如鬼手一般，无形中牵引着你振作起来，为了饱餐一顿的幸福而继续努力。当你被现实玩弄得心力交瘁，低沉抑郁时，奶酪的酥滑会让你看到新的希望，为了要下一口的幸福而整装待发。可奶酪毕竟是奶酪，如果我们不小心保留，它很容易受到欲望，惰性的侵蚀，在不知不觉中变了味。所以经常把你的奶酪拿出来晒一晒，闻一闻，让它永远保鲜才能不断尝到幸福的味道。
越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪。在我们的一生中随着认知水平的不断提升，我们对奶酪也有越来越清醒的认识。小时候，奶酪也许是我想当科学家，发明创造，造福人类；长大一点，奶酪也许是我要当宇航员，探索适合人类居住的第二星球；而现在，对自身的特点认识越来越明朗，奶酪是好好学习，为了实现自身价值而不断抗争。每一块奶酪都有一个保质期，而不同人生阶段的我们也对未来有一个更清楚的目标。如果不顾一切死抱着过去的奶酪，到头来我们只会失去更多的可能。所以，当你发现自己的奶酪不再甜香时，及早放弃，这样你才会越早发现新的奶酪。
朝新的方向前进，你会发现新的奶酪。一个人的潜能是无限的，所以每一个人的未来都有一百种，一千种可能。处于这个多变社会中的我们，更应具备一种冒险精神。因为不敢踏出井底的青蛙，永远不知道天有多大；不敢游出鱼缸的金鱼，永远不知道海有多深；而不敢向新的方向探索的我们，永远不知道哪里会有新的奶酪，哪里才是真正属于我们的一片天地。
管好自己的奶酪，别让丑恶的现实偷了去。随着奶酪的变化而变化，在变化中体味幸福的滋味。
高二作文谁动了我的奶酪
奶酪不见了!嗅嗅和匆匆齐声惊呼道,作文 谁动了我的奶酪.这响彻云霄的声音惊醒了正在睡梦中的哼哼和唧唧.四个小家伙争论着是谁偷走了奶酪.一场唇枪舌剑的较量一触即发.匆匆地说：是谁动了我的奶酪?快把它给我叫出来!嗅嗅看了看匆匆的表情——火冒三丈,心急如焚,说道：哎呀,兄弟,别激动嘛!哼哼慢条斯理地说：算了吧,反正我们已经蹭了不少顿饭了.大家齐刷刷地把目光投向唧唧.不知所措的唧唧面对大伙儿异样的目光,只好说：不是我!我什么也不知道!匆匆皱了皱眉头,说：这样的话,看来我们之中肯定有一个是小偷!哼哼很不屑地说：哼!都怪你们!迷宫这么大,肯定是给别人偷走了!现在可好,连最基本的温饱问题都不能解决!唧唧焦急地说：那该怎么办?
争论还在不断地继续中……
嗅嗅深呼吸了一下,说：好吧,事到如今,我们的奶酪不见了,摆在我们面前的只有两条路：一、呆在这等死；二、跟我一起逃出迷宫,寻找另外一个有吃的地方.你们看着办吧!
话音刚落,现场就都沉默不语了.
许久,匆匆终于下定决心：好,我跟你到外面去!哼哼正在心理进行激烈的心理斗争：幸好我还留了些存货,还能凑合吃几天呢!也许,奶酪就是给他们藏起来,然后他俩私奔,把我们给耍了,初中二年级作文《作文 谁动了我的奶酪》.要是我跟他们去了,也许能解决温饱,但要是无功而返的话,那可不就死定了?算了,我还是不要去了,我要密切注意他俩的行踪,一定要来个人赃并获!我就不相信他们能一夜之间就把如此美味可口的赃物瞬间转移!
经过一番激烈的心理斗争,哼哼有点蔑视地说：那好吧!你们去吧!永别了兄弟!这时,一直沉默寡言的唧唧竟然(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:高二作文谁动了我的奶酪)也发话了：我想……跟你们一起去,可……可是,外面……我很害怕!嗅嗅和匆匆看见了唧唧这缩手缩脚,狼狈不堪的样子,也只能是爱莫能助了.
第二天,在哼哼的目送下,嗅嗅和匆匆上路了.这时,哼哼后悔了,看着他们远去的身影,流下了绝望的泪水.而与此同时,哼哼睡得正酣呢!他已经决定听天由命了.他祈祷着,希望有一天,另一堆奶酪能再次降临到他的眼前.
最后的结局颇有点戏剧……
嗅嗅和匆匆经历了长途跋涉后,几经周折,历经千辛万苦,终于来到了一家生意红火的饭店后厨.他们早上休息,等到深夜夜阑人静的时候,他们才出来觅食.他们经历了这些磨难后,他们更加懂得珍惜彼此,在后厨生儿育女,繁衍后代.
而哼哼在吃完仅存的几块奶酪后,最终饿死在家中.唧唧也同样难逃死亡的厄运,他在濒临死亡边缘的时候,发现了一堆花生.但是,他在一顿狼吞虎咽后,最终还是撑死了