篇一：2016年高考考前押题试卷理科试题(全国新课标II卷)
2016年高考考前押题试卷 （全国新课标II卷）
理 科 数 学
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）
1．设全集U??1,2,3,4,5?，集合A?{1,2,4}，B?{4,5}，则图中的阴影部分表示的集合为
A．?5? C．?1,2?
B．?4? D．?3,5?
2．已知非零向量a、b满足a?b，那么向量a?b与向量a?b的夹角为
A．3．(x?
? 6
B．
? 3
C．
? 2
D．
2? 3
16
)的展开式中第三项的系数是 2x
15 4
B．
A．?
15 4
C．15
5D．?
2
4．圆x2?y2?4x?2?0与直线l相切于点A(3,1)，则直线l的方程为
A．2x?y?5?0 C．x?y?2?0
B．x?2y?1?0 D．x?y?4?0
5．某单位员工按年龄分为A，B，C三组，其人数之比为5:4:1，现用分层抽样的方法从总体中抽取一个容量为20的样本，已知C组中甲、乙
1
二人均被抽到的概率是,则该单位员工总数为
45
A．110 B．100 C．90 6．右边程序框图的程序执行后输出的结果是
A．24 B．25
D．80
C．34
D．35
x2y22
7．设椭圆2?2?1（m?0，n?0）的右焦点与抛物线y?8x的焦点相同，离心率
mn
为
1
，则此椭圆的方程为
2
x2y2
??1 A．
1216
A．40°
x2y2
??1 B．
1612
B．50°
x2y2
??1 C．
4864
C．130°
x2y2
??1 D．
6448
D．140°
8．直线xcos140??ysin40??0的倾斜角是
9. 若Sn为等差数列?an?的前n项和，S9??36，S13??104，则a5与a7的等比中项为
A．42
B．?22
C．?42
D．32
10．已知直线l⊥平面α，直线m?平面β，给出下列命题：
①α∥β?l⊥m②α⊥β?l∥m③l∥m ?α⊥β④l⊥m?α∥β 其中正确命题的序号是 A．①②③B．②③④ C．①③ D．②④
?(a?3)x?5,x?1.
?
11. 已知函数f(x)??2a是(??,??)上的减函数。那么a的取值范围是
,x?1??3
A．(0,3) B．(0,3] C．(0,2) D．(0,2]
2
12. 若存在过点(1,0)的直线与曲线y?x3和y?ax?
A．?1或-
25 64
B．?1或
21 4
15
x?9都相切，则a等于 47725C．?或- D．?或7
4464
第II卷（非选择题，共90分）
本卷包括必考题和选考题两部分。第13题 ~ 第21题为必考题，每个试题考生都必须
作答，第22题 ~ 第24题为选考题，考生根据要求作答。 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分） 13．i是虚数单位，
i
?__________。 1?i
14．如图所示几何体的三视图，则该三视图的表面积为__________。
?x?y?3
15．若x,y满足条件?，则z?log1(2x?3y)的最小值是__________。
y?2x?2
16．给出下列四个命题：
?1?
（1）函数y?2x(?1?x?1)的值域是?,2?；
?2????
（2）为了得到函数y?sin?2x??的图象，只需把函数y?sin2x的图象上的所有点向右平
3??
移
?
个单位长度； 3
（3）当n?0或n?1时，幂函数y?xn的图象都是一条直线；
?log2x,0?x?2?
（4）已知函数f?x???1，若a，b，c互不相等，且f?a??f?b??f?c?，
??x?2,x?2?2
则abc的取值范围是?2,4?。
其中正确结论的序号是__________。（把正确命题的序号都填上）
三、解答题（解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤） 17．（本小题满分12分）
已知数列{an}的前n项和为Sn。已知a1?2，Sn?1?4an?2。 （1）设bn?an?1?2an，证明数列{bn}是等比数列； （2）求数列{an}的通项公式。
18．（本小题满分12分）
某市教育局责成基础教育处调查本市学生的身高情况，基础教育处随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学,测量他们的身高（单位：cm），获得身高数据的茎叶图如图所示：
甲班 乙班
2 18 19 9 1 0 17 0 3 6 8 9 8 8 3 2 16 2 5 8 8 15 9
（1）根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高; （2）计算甲班的样本方差；
（3）现从各班最高的5名同学中各取一人，求甲班同学身高不低于乙班同学的概率。
19．（本小题满分12分）
如图，在三棱锥P?ABC中，
AC?BC?2,?ACB?90,AP?BP?AB,
PC?AC,点D为BC中点；
（1）求二面角A?PD?B的余弦值；
A
（2）在直线AB上是否存在点M，使得PM与平面
PAD所成角的正弦值为1
6
，若存在，求出点M的位置；
若不存在，说明理由。 20．（本小题满分12分）
如图，S(1,1)是抛物线为y2?2px(p?0)上的一点，弦SC，SD分别交x轴于A，B两点，且SA = SB。 （1）求证：直线CD的斜率为定值；
（2）延长DC交x轴于点E，若|EC||ED|?1
3，求cos2?CSD的值。21．（本小题满分12分）
已知函数f(x)?kx,g(x)?
lnx
x
（1）若不等式 f(x)?g(x)在区间(1
e,e)内的解的个数；
（2）求证：ln2ln3lnn25?35?...n5?
1
2e
。
B
C
请从下面所给的22、23、24三题中选定一题作答，并用2B铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号方框涂黑，按所涂题号进行评分；不涂、多涂均按所答第一题评分；多答按所答第一题评分。 22．（本小题满分10分） E
选修4-1：几何证明选讲
C如图，AB是圆O的直径，AC是弦，?BAC的平分
DE?AC，线AD交圆O于点D，交AC的延长线于点E，
OE交AD于点F。
B A（1）求证：DE是圆O的切线； O （2）若
AC2AF
的值。 ?，求
AB5DF
23．（本小题满分10分）
选修4-4：坐标系与参数方程
??x??2?
已知曲线C1
的参数方程为?（θ为参数），曲线C2的极坐标方程为
??y??
??2cos??6sin?
（1）将曲线C1的参数方程化为普通方程，将曲线C2的极坐标方程化为直角坐标方程；
（2）曲线C1，C2是否相交，若相交，请求出公共弦的长；若不相交，请说明理由. 24．（本小题满分10分）
选修4-5：不等式选讲
已知关于x的不等式2x?
2
?7在x?(a,??)上恒成立，求实数a的最小值； x?1
篇二：2016天津高考语文及答案
2016年天津高考真题
篇三：2016关于大学生使用QQ的状况的调查报告
2016关于大学生使用QQ的状况的调查报告
关于大学生使用QQ的状况的调查报告
一、引言
当今腾讯QQ已经在大学生这一群体中是颇受欢迎的，QQ已经成为大学生活必不可少的一部分。在同学们的日常生活中带来很多便利，更加丰富了大学生活。当然，在腾讯QQ活跃在大学校园的同时，也引起了很多争议，比如QQ与学习的冲突。本人根据这种情况，决定对大学生使用QQ的情况进行一个深入的调查；在2016年11月在广东金融学院进行了一次小规模的网上问卷调查，收集了各高校学生的真实想法。本次共收集大学个年级153份调查问卷，其中3份属于无效问卷，所以共收集150份问卷。有效问卷达98.4%,我将150份问卷全部用Excel进行数据统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些建议，让同学们更加规范地使用QQ这一工具，让QQ的功能得以更好的发挥。
二、大学生使用QQ的状况及分析
（1）大学生使用QQ的状况
大学生使用QQ的状况可以分为两方面，一为大学生使用QQ的基本情况，二为大学生通过QQ的人际关系情况。这样才能比较全面客观的了解到大学生这一特殊群体中的真实情况。
在被调查的大学生中，大部分人每天上Q时间都在三至六小时之间，这部分人占50.67%;而每天上Q时间在六小时以上的人仅占8.67%.由此可见，很多人口中传闻的沉迷于网络、QQ的行为并没有想象中那么恶劣。但很少人会去写空间日志，所以日志大多数是转发的。
现在新浪微博已经在大学风靡，据调查结果显示，有新浪微博的人比例达到96.67%;而对于腾讯微博，大家都比较不感冒，仅有3.93%的人群是经常浏览腾讯QQ的。而在有了
微博的大学生中，超过半数的同学并没有减少上QQ的时间。QQ与微博提供给同学们的是不同的服务类型：QQ主要是与人交流沟通，而微博更侧重于信息的交流。微博更能够适应大学生喜欢接触与自己相关的新鲜事，但QQ依然魅力四射，可见大学生群体依旧是QQ的忠实粉丝。
调查发现，大学生不会沉溺于玩QQ游戏，被调查的150人中，93人偶尔会玩，45人从不玩QQ游戏。可见，QQ游戏并没有对同学们产生很大的影响。很多时候，人们只是把沉溺QQ游戏的现象夸大了，在现实生活中，大学生还是理智的人群，不太会因玩物丧志。而且大学生更懂得怎样利用QQ的功能为自己所用，给自己带来便利。比如，大家更懂得如何利用QQ传送文件，据数据显示，91.67%的同学都会经常发送离线文件，60%的同学会使用QQ邮箱来发送文件。在高中被我们尘封的邮箱在大学越来越常用到，QQ的功能也被我们更大程度的开发，再也不是只局限于聊天这领域。在关注QQ新闻方面，大一大二的同学比大三大四的会更加关注，因为大三大四学生的时间会比较紧，所以浏览的次数会比较少点；但总体来说，偶尔关注QQ新闻的学生还是占到了52.67%.
⑵大学生通过QQ的人际关系
在高中时，普遍登Q时都会设状态为'我在线上';而在大学，61.33%的人都会设为'隐身',在线只剩下很少的一部分人。大学的生活比较忙碌，即使登Q也不想有人来打扰，所以干脆变身为隐者。大部分人会经常登录自己的QQ空间，而不再勤于去踩别人的空间，更少人会去给别人留言。
大家都会经常发表一些说说，记录一下自己的生活；但很少人会经常改签名，也很少会去评论他人的说说。说明大家对他人生活的关注度有所减少，比较关注于自己的生活；并且很多人不会在说说上发表很多自己的事情。
前几年很流行的漂流瓶，现在很少人会去玩；即使偶尔去玩可是打发无聊的时间；总之，大学生不再对漂流瓶那么热爱。在会不会和陌生的网友聊天方面，72%的人选择偶尔，说明大家并不是完全拒绝与陌生人交流，但与此同时表明大家并不热衷于网友。在大量的负面案例的背后，()大家对网友会抱有警惕之心，但会客观地面对。近些年来，也比较少听到那些大学生被网友欺骗的事。
大学生有一个显著的特点就是，变得越来越沉默。大家会加很多Q群，但只有17.33%的人会经常在Q群上发言。幸好的是，大学生跟高中同学聊天的比例比在Q群上聊天的比例大很多。150个人中，只有10个人是从不主动找人聊天的，这10个人的人际关系比那些经常找人聊天的人会差点，因为他们对人际交往并不是那么的重视。大部分人会有固定聊天的人，或恋人，或好朋友，或亲人。
由于学期又快到了结束的日子，所以大家开始花更多时间在学习方面，最近上Q时间有明显减少。在课堂上登Q聊天的人并没有想象中那么多，有32%的人是从不在课堂上聊天的。所以大学生的自觉性还是有很强的。
⑶大学生对QQ的真实看法
普遍大学生认为QQ在生活中是很重要的，特别的与人交流、沟通方面；与昔日的好友联系，更是对我们这些没有收入来源的同学来说，聊Q可以节省昂贵的电话费，不会给同学们造成经济负担。大多数人都认为，QQ可以扩大人际圈，加强于同学的交流，增进友谊，获取有效及时的信息，是很好的交流沟通方式。这足以说明，QQ对于大学生的生活学习都是有很大的影响的。可以说，QQ给我们的生活带来很多的便利。
也有人单纯的认为是聊天工具，节省了电话费；在各种通信工具的发展扩大之后，如Facebook、微信、人人网，QQ的地位也受到了憾动；有些人认为QQ可有可无，对自己的学习生活并无很大的影响。我认为只是他们没有真正使用上QQ的另外一些很有用的功能，所以大家不要只懂得用QQ聊天。
（二）大学生使用QQ的分析
总体来说，大学生使用QQ已经成为了一个普遍的现象，可以说是每个学生都会有QQ.但在使用QQ的功能上，很多人只是停留在单纯的聊天方面，所以会导致某些人会以为QQ除了聊天也没什么大的用处。QQ空间中有很多值得学生们使用的地方，比如空间相册可以存放很多照片，是珍藏美好回忆的好地方；又如，空间总会有一些很好的文章值得我们去阅读。调查结果显示，现阶段的大学生普遍会处于一种忙碌的状态，会渐渐不再关注身边的人和以前的朋友同学，这是一种不良的现象；如果任其发展下去，我们可能会成为一个很少与朋友联系、缺乏沟通的人。
另外，在社会上所传的一些大学生堕落的行为在我们这帮大学生中并没有很明显的体现出来。上课认真听讲的同学还是占了很大部分的，只是那一小部分学生才显出些毛病，但他们已经朝着好的方向改进。大家虽然喜欢QQ这种交流工具，但还是很合理的利用它的。而且大家开始能够更好的发挥QQ的强大的功能，会使用QQ来传送文件，汲取知识。
在当今世界，各种通讯工具正在蓬勃发展，微博、Facebook、人人网、YY语音、微信等都日益丰富着大家的生(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:2016高考答案qq)活，虽然QQ的地位有些下降，但它仍占据着强有力的地位，这不是一时间就可以改变的事实。也正是如此，说明QQ对我们生活的影响力是如此之大。
三、结论
QQ在大学生的生活中已经变得很重要，成为沟通交流的桥梁。经过调查问卷的结果，我在此根据结论提出几点建议，希望能够帮助大学生更加正确规范地使用QQ,让QQ造福我们的生活。
第一、我们必须把QQ与我们的现实生活划分开，不能沉迷于虚拟的网络世界。QQ虽然可以和人交流，但超出了一定的范围就会适得其反。大学生以学习为主要责任，不能把时间浪费在QQ上，更不能荒废学业。第二、我们要在正确的时间、正确的地点使用QQ,适度是登Q的活动准则。如果不能这么做就会产生很大的负效果。比如，不能在上课玩QQ,也尽量不要在床上躺着玩Q.第三、我们应该多使用QQ的优越的功能，可以利用QQ发送一些文件，这是既方便又快捷的方法。所以我们应该不再拘泥于聊Q这单一的作用。