摘要：在转化的后进生工作中学校只有各个方面齐抓共管，各个部门齐心协力，每个人都能工作到位，都做有心人，都能把握一个学生与一代人的关系，做到既教书又育人，我们才能在校不误每一个学生，在社会不误每一代人！
关键词：新形势；后进生；转化工作
中图分类号：G635.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2012）02-0242-01
在当前全民推进素质教育的形势下，独生子女已成为学校学生的主流。这些独生子女的个体在校是一个独立的个体，是一个学生，在家庭，他们代表一代人，将来必须为家庭的兴旺发达承担责任；由这些独生子女组成的群体，在校是一个班级，是一个影响学校总体工作的基本单位，在社会，他们是将来将会对社会产生影响的一代人，将来必定为社会的发展和进步承担责任，因此，在新时势下，抓好学校德育工作，必须把握一个学生和一代人的关系。对任何后进生都不能轻言放弃，一个后进生只要有1%的转变为优学生的可能，作为学校，作为教师都必须付出100%的努力。
1.学校每一个教职工都要做有心人
教师是学校教书育人工作的执行者，其职责就是启疑传道授业解惑，必须在转化后进工作中做到"五心"。教师要有爱心，爱心是解决和沟通心结的钥匙，教师要时时处处想着学生，想着学生的思想行为和表现，想学生之所想，急学生之所急，用真诚的心去滋润学生的心田，一个后进生只要你用真诚的爱心去爱，你就不再恼火，不再认为他是后进生，你就会知道他们是终究被感化的；细心是教育学生的砝码，转化后进生只有从大处着眼、从细微处着手，才会有效果，教师要细心观察后进生生活、行为、人际交往等方面的状况，找出他们的细微变化，不失时机地加以引导；耐心指导是转化后进生的关键，转化后进生工作必须耐心，要坚持不懈，要百折不挠，要在对所有学生一视同仁的前下对后进生耐心开小灶，多找闪光点正面引导；信心是转化成功的保证，转化后进生要求教师要信心十足，锲而不舍，自始至终要对后进生充满信心，要看到长处，利用一切可能的手段激发后进生的自信，只有这样才能事半功倍；诚心是感化后进生试金石，教师要与后进生知心、贴心。要通过日常生活琐事诚心对待每一个后进生，要让后进生体会到温暖，教师要无私奉献，要把无私的爱奉献给学生，要动之以情，晓之以理，导之以行，教师只要知心、贴心、以心换心，后进生的心理坚冰一定会被融化。
2.班主任工作必须到位，心中要装着每一个学生
班级是学生活动的基本单位，学校应把文明班级评比作为强化班主任工作、抓好班级管理的一个重要工作来抓，衡量一个班集体的好坏要从班风建设、落实规范、学生成绩、班级管理等多方面去考虑，一天一检查，一周一通报，一月一评比，对优胜班级全校通报表扬，所在班的班主任从评优表模、晋升晋级等方面予以优先考虑，对表现差的班级要提出要求，限期改正。学校要通过文明班级让学生明白一个人与一代人有着千丝万缕的关系，让学生明白一个独立个体的表现直接影响一个班级的班风评价，一个独立的个体的成长离不开一代人的影响；学校要通过文明班集体的评比激发班主任的竞争意识，在班级之间营造一个比、学、赶、帮、超的良好局面，促使班主任工作进一步到位。
实践证明，只有班主任工作到位，在心中装着一个学生，班主任就能真正把握一个学生与一代人的关系，认真做好后进生转化工作。
3.在学习上认真辅导，在纪律上严格要求
后进生对学习往往失去信心，破罐子破摔，认为自已一切都已无希望，针对这种情况教师必须多加鼓励，认真辅导。一方面要在班级开展互帮互学活动，以好带差，以优促劣；另一方面，适当降低教学上对后进生的要求，要求后进生尽量掌握基础知识，教师要对后进生的点滴进步予以及时鼓励；第三方面，教师在教学方面要尽量放慢一点，讲细一点，以便后进生把所讲的内容基本弄通；最后，教师要细心辅导学生，对后进生一定要耐心，要优先回答后进生提出的问题。以上四点也就是说在学习上既要适当放松对后进生的难度要求，又要保证让后进生学有所得，只有这样，后进生才不会怕学、厌学，教师的教学也才不会因一个学生而影响了一代人。
纪律是学习保证，对任何学生都要严格要求，对后进生同样要严格要求，但对后进生不能一味的严，要严而有度，要严中有情，要严爱结合。教师在任何时候都要对后进生既严格要求又关心爱护，把后进生的转化工作当作影响一代人的大事来抓，千万不能随意把后进生当作包袱扔向社会。
活动最能锻炼人，学校要充分开展各项活动培养后进生的各项能力。首先，要营造一个宽松的环境，大力鼓励后进生个性发展，让后进生充分表现自己。其次，要开展各项主题教育活动，针对学生的年龄特点和个性特点不失时机地帮助后进生明确目的、端正思想、增强信心。再次，要广泛开展艺术活动和体育活动，多方面给后进生寻求锻炼机会，鼓励后进生积极参与，让后进生在活动中既能看到自己优秀的一面。又能明确自己的不足和缺点。让后进生在活动中既能感受到老师对他们的器重，又能领会到教师对他们的期望。最后，学校要开展心理咨询、明理明智、行为矫正等方面的重点教育活动，帮助后进生矫正思想行为。
总之，学校工作无小事，事事教育人，学校职工无闲人，人人要育人。在转化的后进生工作中学校只有各个方面齐抓共管，各个部门齐心协力，每个人都能工作到位，都做有心人，都能把握一个学生与一代人的关系，做到既教书又育人，都能把爱心贯穿教书育人过程的始终，我们才能在校不误每一个学生，在社会不误每一代人！