中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0011-02 摘要：学生辅导员不仅是高校教育工作的得力助手,更是大学生工作第一线的组织者和实施者，文章结合针对学生辅导员实际工作各方面进行分析,从辅导员角色与职能的自我认识、自身素质提高和具体工作方法等方面探讨了如何做一名合格的学生辅导员。
关键词：辅导员工作；素质教育；工作方法；航海院校；半军事化管理；学生管理工作
辅导员是学生工作的骨干力量,是贯彻党的教育方针,对学生进行教育,培养大学生具有高思想觉悟的直接实践者。同时也是高校教师队伍的重要组成部分,专职从事学生思想教育和行为管理工作。其不仅要指导学生学习,关心学生的身体健康和心理发展,使学生具有明确而坚定的前进方向,具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操,具有远大的共产主义理想信仰,具有奋发进取,建功立业的精神状态,能够正确处理个人,集体,国家三者之间关系,诚实守信,友爱互助,用马克思主义的观点方法分析和解决问题,更需要尽自身所能把学生培养成有理想,有文化,有道德,具备竞争力的符合我国社会主义建设的高素质人才。因此,大学生辅导员在实施素质教育中起着非常重要的作用。
一名合格的辅导员应该把自己的工作作为一门科学来思考和研究。随着改革开放和发展社会主义市场经济的深刻变革,我国教育事业也取得了举世瞩目的成就。高校对人才的培养正在由“应试教育”向“素质教育”进行转变[1],培养的人才不仅具有扎实的专业知识和文化功底,还必须具有高尚的思想品德素质及健康的心理素质。
一、辅导员要“辅”更要“导”,明确方向,做好素质教育的领路人
辅导员的工作始终应以“全面提高学生综合素质”为工作主线,引导他们理解大学生“独立、善思、明德、重道”的素养.。“辅”，意即帮助,佐助。辅导员的辅,必须落实到学生主体的身上,必须通过主体才能发挥作用。“导”,意即引导,指导,传导。作为一个辅导员,“导”,意味着要做学生活动的领导者,学生成长的引路人,学生工作的指导者,学生思想的疏导者和学校信息的传导者。辅助学生学习生活,更要引导他们树理想,明道德.态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,命运成就人生。
在具体工作中,依托我校海事院校的专业背景举行各色各样的校园文化活动,通过活动的开展,有效地提高学生学习的积极性和主动性,更为学生搭建施展才华的平台。以我校半军事化管理特色管理模式为宗旨,以"三个代表"重要思想为指导,引导学生建立正确的世界观,人生观,价值观,提高学生的思想道德,科学文化和身心健康素质,强化学生的自我管理能力,努力把学生培养成有理想,有文化,有道德,有纪律,有团队协作精神的高素质航运人才.同时,发扬"海纳百川,德济四海"的海大精神,积极鼓励学生走出校园,大胆尝试, 努力创新，在社会锻炼中增长才干,在各类竞赛中汲取知识,在实践活动中提高素质,从各方面加强自身综合能力,为日后激烈的职场竞争储备能量。引用一句话即："辅"助大学生成长、"导"引大学生成才、"员"大学生梦想。
辅导员要“单”更要“团”,组建学生干部队伍，找准学生工作的切入点
要做好学生各方面工作,光凭辅导员自身是很难做到的。作为辅导员，一定要坚持教育为主，管理为辅，注重德育为首,智育为本相统一的辨证观点 。
因此,依托我校学院-中队-专业-班级的半军管编制,形成以中队干部为纽带,班级干部细化执行的学生骨干力量,充分利用学院自管会的作用,大大加强学生自我管理能力及协调能力。中队干部和各班级团支部是辅导员的左膀右臂，各班团支部在各班级中起到核心骨干的作用，是班级各项活动的组织者和倡导者,更是辅导员班级工作的一线执行者;中队干部是辅导员与各专业班级之间联系的枢纽,负责执行中队内部的事务,传达辅导员指示,保证中队各专业班级之间的管理运作.中队的和谐氛围与正常运作与学生干部的工作密不可分，能否组建起强有力的中队干部和班级团支部队伍，调动学生干部的积极性，利用学生干部的优势做好学生工作，也是衡量辅导员工作水平的标志之一。因此辅导员不但要能组建学生干部队伍,更要从工作内容，工作方法、工作艺术上对他们进行指导，帮助其处理好学习和工作的关系,处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求，对学生干部的违纪现象要严格管理， 奖罚分明，力求打造一支学习优秀，作风过硬的学生干部队伍,使他们真正成为中队建设的排头兵。
辅导员要“严”更要“爱”, 以德服人，以心交心
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”辅导员是学生工作的中间者和具体执行者,一言一行都对学生起潜移默化的作用，在学生心目中留下深刻的印记。因此辅导员要注意自身的修养，提高思想道德水平，努力通过自己的言行举止及为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
另一方面,良好的师生关系是开展学生工作的关键点，而建立融洽信任的师生关系的最有效方法就是情感交流.对学生有一颗爱心，最终得到学生的信任，是做好思想政治工作的重要前提。爱是人与人沟通心灵的基本方式,学生来自五湖四海，风俗习惯、家庭教育背景各不相同，辅导员必须热爱自己的学生，善于挖掘才能发现他们身上的闪光点，把学生当成自己的弟弟妹妹,关心其生活，经常谈心掌握学生的思想动态。做到以德服人，以情感人，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。
而在具体实施过程中， 针对不同的学生对象，不同的阶段,采取不同的教育方法，则是充分体现人性化的表现。对刚刚入学的大一新生来说，最重要的就是养成教育，充分体现我校半军管制度的优势,要求要严格，日常行为要规范。严格考勤制度，杜绝学生上课迟到、早退、旷课等现象;对于大二学生，进一步促进养成教育，同时注重专业上的引导，通过经验交流会、专业前沿发展讲座等形式增强学生对专业的认知;对于大三、大四的学生，应该更为注重学生能力的培养，充分配合各专业开展的实习实践活动,在管理上应以引导为主，宽严相济，相信学生的自我管理能力.对发展方向各异,阶段不一的学生应取不同的管理方式，实行个性化管理，真正将学生培养成为高素质的专业人才。
在工作中贯彻 “品德、爱心、 细心、 耐心”的一德三心方针，理解学生、关心学生，才能从内而外地将学生工作落到实处,得到学生的爱戴。
四、辅导员要“前”更要“专”,总结经验,开拓创新,做学生就业的铺路人
学生就业是高校学生工作的重中之重,在就业工作中,一方面配合我校就业办在学生大三下学期举办各类实习生大赛,提前引导各大企业尽早进校招聘实习生,让学生尽早接触、了解企业招聘流程,提前融入职场环境,尽快转换思维,适应自己应届毕业生的角色,同时也在实习工作中强化自身所学的专业知识和技能,为日后激烈的职场竞争做好充分的准备。到了大四毕业生求职火热之际,从各方面获取并发放最新就业信息动态,结合校内外各大专场招聘会及双选会,充分积极地动员毕业生配合学校就业指导办的工作,摆正心态,端正态度,积极迎接竞争激烈的招聘工作。
另一方面,结合我校航海院校的专业特色及广阔的校友社会资源,积极邀请业界人士、成功校友来学校为各相关专业应届毕业生进行求职讲座等专业活动,强化毕业生求职技巧,注重求职策略的培训,并配合就业办邀请企业单位入校参观交流,充分发挥往届毕业生的社会资源积极为毕业生寻求就业机会,并通过与各人才市场建立必要联系,拓宽就业途径。
徐匡迪院士曾对教育做过这样的诠释:教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新.以上在辅导员岗位上摸索、尝试得出的经验,离一名优秀的学生辅导员还有很大的差距."千学万学学做真人,千教万教教人求真",为学生的教育事业献身,并不断求真,创新,是作为一名学生教育工作者的使命。
参考文献:
[1] 中共云南省委党校.从“应试教育”向素质教育模式的转换,2004,21(1)：56-58．
[2] 教育部.关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见.教社科[2004]5号．
[3] 中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发[2004]16号．
[4] 教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定.教育部24号令．