摘 要：根据目前社会、学校存在的一些现象，本文从对学生进行爱国主义教育、艰苦奋斗，、勤俭节约、热爱劳动教育、爱护公共财物教育、环境教育等几方面阐述了学校图书馆教育的重要性。
关键词：素质教育 精神失落 道德滑坡 人类环境会议
素质教育是以提高全民族的整体素质为主要目的的教育。学校教育是素质教育的主要基地，肩负着提高全民族素质的历史重任。提高人才素质就是要对学生实行德、智、体、美、劳全面教育，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”全面发展的人才。
思想品德教育是学生全面素质教育的基本内容之一，是教育的重要组成部分。学校图书馆在素质教育中发挥着重要作用，是对学生进行思想品德教育的重要场所。笔者根据自己多年的经验，针对学生的实际，认为应在以下几个方面对学生进行思想品德教育。
1、爱国主义教育
受社会、市场经济的负面影响，一些学生淡薄了对祖国、对民族的感情，淡薄了对社会、对祖国的责任心。价值观明显趋于功利，信奉个人主义、拜金主义、享乐主义，出现精神失落、道德滑坡等现象。针对这种现象，我们利用图书馆大量的图书资料和各种类型、各种题材的相关文献，向学生宣传爱国主义教育，邀请名人、英雄作报告。例如：向学生推荐《苦菜花》、《野火春风斗古城》、《淮海战役》、《血战上甘岭》、《山中，那十九座孤坟》等书籍；组织学生观看《刑场上的婚礼》、《长征》、《地雷战》等影片；请名人讲菏泽发展史；邀请参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝及对越反击战的英雄们作报告等。激发学生的爱国热情，培养他们的民族自尊心，使他们珍惜今天的学习机会，努力学习，成为一名优秀的人才，使爱国传统代代相传。
2、艰苦奋斗、勤俭节约、热爱劳动教育
艰苦奋斗、勤俭节约、热爱劳动，是中华民族的传统美德，是我国人民的传家宝。困难是靠艰苦奋斗克服的，胜利是靠艰苦奋斗争取的，物质财富和精神财富是靠艰苦奋斗创造的。当前我国人民的家庭收入水平并不高，称得上富裕的仅占总人口的百分之一，还有部分人口尚未脱贫。人民的生活水平还不高，仅是解决了温饱问题（我是说大部分人），更需要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的好传统。针对这种情况，我校图书馆利用自己的教育优势，通过学生的阅读实践，配合学校，各方面积极开展思想品德教育，帮助学生树立正确的价值导向，抵制腐朽思想的侵蚀。例如：利用图书音像资料、电影等让学生了解中国的历史，它是一部艰苦奋斗的历史；组织学生参观冀鲁豫纪念馆；倡导“少吃一块冰糕、少磕一袋瓜子”的活动等等。
从人直立行走那刻起，双手就被解放出来专门从事劳动。从而恩格斯得出来“劳动创造了人本身”的结论。中华民族是个勤劳勇敢的民族，因为勤劳，才有了今天灿烂的文明。我馆针对这些学生，有计划地开展了有益于他们的劳动教育。例如：经常让他们轮流参加图书馆的公益劳动；每学期都有几个勤工俭学的学生参与到阅览室的分装、借阅工作；参加图书馆每周两次的有偿服务；利用课余时间组织他们到干休所打扫卫生；举办“劳动光荣、不劳动可耻”的演讲会等等。使他们从中体会到劳动的快乐，逐渐培养他们热爱劳动的好习惯。
3、爱护公共财物教育
社会上有这么一种怪现象，凡是姓“公”的东西浪费的再多也没人心疼，每个人都以“事不关己，高高挂起”的态度淡漠之。学校也有这种现象，水管哗哗地流着没人关；花园里盛开的鲜花被人无情的掐去独自欣赏；图书、报刊杂志的封面和内页被撕……基于这种情况我馆举办“被毁”书报展，并说明书报被毁的结果，而后组织学生把被毁的书刊修补好，填写修补记录，还举办“看到被毁图书报刊所想到的”演讲会。
4、环境教育
人的生存离不开环境。生态环境是人类赖以生存和发展的物质基础。生态环境一旦遭到破坏，人类的生存就会受到威胁。现在，环境问题已成为一个世界性的重要问题。早在1972年6月5日，联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了著名的“人类环境会议”，发表了《人类环境宣言》，提出了人类面临多方面的环境污染和广泛的生态破坏，呼吁人们要共同珍惜环境。今天的中国人也逐渐意识到日益加重的环境问题：温室效应加剧、臭氧层的破坏、酸雨的污染、水资源的严重危机、土地剧烈的沙漠化、森林锐减、水土严重流失、物种的快速灭绝、有毒化学品的污染、垃圾成灾……作为未来的社会主人更应该清楚自己生活的这个地球状况。于是，我馆充分发挥学校图书馆的教育职能，对学生进行环境教育。给学生们推荐诸如《最后的熊猫》、《留一个什么样的中国给未来》、《空中杀手――大气污染》、《环境科学》之类的书籍；举办“中国环境污染”图片展；提倡不用或少用方便袋、方便筷，不乱扔废电池；组织学生利用节假日进行环境污染的调查等等。通过具体、生动的实例激发学生对环境的爱护之情，结合“5、5”环境日组织学生绿化校园，并举办多期环保知识竞赛等等。
学校图书馆对学生人生的塑造、良好道德品质的形成、情操的熏陶、文化的积淀、学问的拓展起着重大的作用，为把学生培养成合格的现代化人才充分发挥了它独特的教育职能。
参考文献：
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[4]路红，《现代图书馆参考工作探析》，《忻州师范学院学报》2006（12）
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