篇一：光合和呼吸历年高考题汇编 教师用
细胞呼吸与光合作用专题练习
一、选择题
1．（2011广东）小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是 ．．．
A、叶绿体和线粒体都有双层膜 B、核糖体附着在高尔基体上
C、内质网膜与核膜相连 D、液泡是最大的细胞器
答案：B。解析：题中“亚显微结构”，即电子显微镜下可见的结构。B项错，核糖体附着在内质网上而非高尔基体上。属于识记内容。
2.（2011浙江）下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是
A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应
3.（2007山东） 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与
呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是
光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
4. （2008山东）右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上（）
A. 生物膜为叶绿体内膜
B．可完成光合作用的全过程
C. 发生的能量转换是：光能→电能→化学能
D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
答案：C
解析：此题主要考察必修一中的光合作用，中等题
目。色素存在于叶绿体囊状结构的薄膜上，而非内
膜，故Ａ选项错误；在囊状结构的薄膜上只能进行
光合作用的光反应，暗反应需在叶绿体基质中进行，
故Ｂ选项错误；Ｃ选项超纲，原为老教材选修或《中图版生物必修一》当中的内容，可用排除法选出；光反应产生的ATP只用于暗反应，故Ｄ错误。
5.（2011山东）某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是
A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
D 本题主要考查呼吸作用的实验与物质、能量变化情况，中等难度。水
中溶氧量很低，所以酵母菌只能进行无氧呼吸，可以产生酒精与二氧化
碳，二氧化碳以分子状态释放出去。呼吸作用需要许多酶的催化作用，
所以降低温度后，呼吸作用速率会下降。呼吸作用产生的能量，一部分
转移到ATP中，大部分以热能的形式散失，无氧呼吸与有氧呼吸释放的
能量少，是因为酒精中还存留一部分。
6.（2011山东）下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是
A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行
D 本题主要考查原核生物与真核生物在结构与功能方面的区别。原核细胞没有由核膜包被的成形细胞核，没有复杂的细胞器，在功能方面部分可以进行有氧呼吸，遗传物质全为DNA。部分真核生物也能进行无丝分裂，而原核生物没有形成染色体这种结构，所以只能进行无丝分裂。
选B
7 线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是
A．红细胞吸收葡萄糖 B．小肠上皮细胞吸收水
C．神经细胞吸收K＋D．肺泡细胞吸收氧气
选C
8. 下列对有关实验的描述中，错误的是
A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:光合作用高考试题)散速度不同
B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察
D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
选
B
9. 下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是
A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
选B
10. 叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是 ．．
A．叶绿体DNA能够转录 B．叶绿体DNA是遗传物质
C．叶绿体内存在核糖体 D．叶绿体功能不受细胞核调控
选D
11. （08北京）在光照下，小麦（C3植物）叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是
A.水光解释放O2
C.产生ATP和[H]
选C
12. 图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高
温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图
乙中能表示整个发酵过程培养液pH变
化的曲线是
A．① B．②
C．③ D．④
选B
13.（2009四川）大气中CO2浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤水分状况和矿质元素
含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析，不正确的是
．．．
B.固定CO2形成三碳化合物 D.光合色素吸收并转换光能
*蒸腾比率：植物消耗1摩尔水，通过光合作用固定的CO2微摩尔数。
A. CO2浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用，施磷肥的效果更明显
B. 两种CO2浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨
C. 由试验结果可推测，干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠
两种植物光合作用的最适CO2浓度都高于355 ?mol·mol-1
答案：C.解析：本题以表格的形式提供了实验的设计思路和相关的实验数据，要求学生能根据表格中的信息分析得出相关的结论。本实验在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，所以根本没有说明干旱因素对于植物生长的影响，所以C选项明显错误。其他的选项均可由表格分析直接得出。
13. (2009天津) 按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
下列叙述正确的是
A. 甲组不产生CO2而乙组产生
B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同
D. 丁组的氧气消耗量大于乙组
答案：D
【解析】酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生CO2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故D正确。
14. （2009全国2）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是
A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸
C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用
答案：D
解析：呼吸作用是生物活细胞中有机物的氧化分、释放能量并且生成ATP的过程。当然也包括叶肉细胞，虽然叶肉细胞在进行光合作用时可以释放出氧气，只是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，故表现出来的是放出氧气
评价：这道题更像是一道会考试题，试题的难度不大，保持了生物题“打头阵”的简单的特点，应该可以给考生一个增强信心的作用。
15.（2010天津） 在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是
①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜
A.①③ B.②③ C.①④D.②④
答案A
思路分析：绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，必须首先与植物体内的C5（一种五碳化合物）结合，形成C3（一种三碳化合物），这个过程称为CO2的固定，CO2的固定属于光合作用暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。有氧呼吸过程分三个阶段，第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个[H]，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的ATP，所以在叶肉细胞中，CO2的产生场所是线粒体基质。
16. （2009四川）下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是．．．
A. 用15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到15N标记的酪氨酸
B. 当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足
C. 肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻
D. 肝糖元和肌糖元去路的差异，与所在细胞功能密切相关
答案：A.解析：本题考察了三大营养物质代谢的相关问题。A选项中N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，通过氨基酸的代谢，在其体内仍可能检测到15N标记的酪氨酸，A错误；B中当糖类的供应不足时，只有加快脂肪的分解速度来提供生物体生长代谢所需的能量，B正确；C中内质网是脂质的合成和蛋白质加工的场所；D中肌糖元不能转化是因为肌细胞代谢旺盛，当肌糖原转化成葡萄糖后直接被细胞代谢利用，不能进入到血液中成为血糖。
17. （2011新课标） 番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是(B)
A.光反应强度升高，暗反应强度降低
B.光反应强度降低，暗反应强度降低升高
C.反应强度不变，暗反应强度降低降低
D.反应强度降低，暗反应强度降低不变
.B
【解析】考查光合作用。Mg是叶绿素的成分，而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上，光反应也在类囊体薄膜上进行，因此在缺Mg的培养液中培养光反应受影响，暗反应在叶绿体基质中进行，需要光反应提供能量，因此光反应强度降低，暗反应强度也降低。
18. 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件 下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照加较弱的条件下，其叶维管束 鞘细胞中没有检测到淀粉，乙组未检测到淀粉的原因是
A． 叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用
B． 叶片光合作作用强度低，没有淀粉的积累
C． 维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶
D． 维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用
答案B
解析：因为有光照甲乙两组都可进行光合作用，甲放在强光下，光合作用大于呼吸作用，有15
篇二：光合作用讲义+经典高考题
光合作用的过程和影响因素
光合作用的过程
关注：目的 场所 条件（影响因素） 能量的来源和传递过程
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一.影响光合作用速率的因素
（一）环境因素对光合作用的影响
1.单因子影响
（1）光照强度
ⅰ.光强度通过影响植物的光反应进而影响光合效率。植物的光合效率在一定范围内随着光强度的增加而增加强，但当光强度达到一定值时，光合效率不再随着光强度的增加而增强。（此时影响影响光合效率的主要因素为CO2浓度）。图形如下：
ⅱ.光补偿点和光饱和点
①概念：植物光合作用所吸收的CO2与该温度条件下细胞呼吸所释放的CO2量达到平衡时的光照强度叫做光补偿点。当光照强度增加到一定值后，植物的光合作用强度不再增加或增加很少时，这一光照强度就是光饱和点。 ②不同的植物的光补偿点和光饱和点不同
不同的植物的光补偿点不同，主要与该植物的细胞呼吸强度有关，与温度也有关系。一般生阳植物的光补偿点比阴生植物高。不同的植物的光饱和点不同，阳生植物的光饱和点高于阴生 ⅲ.农业生产应用
①温室大棚适当提高光强度可以增加光合作用强度。 ②延长光合作用时间（适当补充光照、一年多季种植等）。 ③增加光合作用面积（合理密植、间作套种等）。 ④温室大棚采用无色透明玻璃。
⑤如要降低光合作用则提供单质光照射（如红光）
(2)CO2浓度对光合作用的影响
ⅰ.CO2浓度对光合作用的影响规律
①CO2是光合作用的原料，通过影响暗反应来影响光合效率。植物的光合效率在一定范围内随着CO2浓度的增加而增加，但当CO2浓度达到一定值时，光合效率不再增强。如果CO2浓度继续升高，光合作用不但不会增加，反而会下降，甚至引起植物CO2中毒而影响植物正常的生长发育。光合作用强度。
②植物光合作用的最适CO2浓度为0.1%，而空气中CO2仅为0.03%。因此适当增加空气中CO2浓度，可提高光合速率。
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2页
ⅱ。易错易混概念：CO2补偿点和
CO2饱和点
植物光合作用所吸收的CO2与该细胞呼吸所释放的CO2量达到平衡时的CO2浓度称为CO2补偿点。当CO2达到一定浓度后，光合作用强度不再增加，这时的CO2浓度就是CO2饱和点。（见图）
ⅲ.农业生产应用：温室栽培植物时适当提高室内的CO2浓度，如放一定量的干冰或多施有机肥，使其吸收CO2增多。
（3）温度对光合作用的影响
ⅰ.温度对光合作用的影响规律
①温度直接影响光合作用中有关酶的活性，对光合作用的影响很大。低温时，植物酶促反应速率下降，限制了光合作用的进行；高温时，叶绿体和细胞质的结构会遭到破坏，酶发生钝化、变性甚至遭到破坏。
②低温会影响光合酶的活性，植物净光合速率较低；较高温度使呼吸作用加强，净光合速率下降。（详见图）
ⅱ.最适温度一般植物可在10℃～35℃正常的进行光合作用，其中以25℃～30℃最适宜，在35℃以上时光合速率就开始下降，40℃～50℃是即完全停止。
ⅲ.农业生产应用：①适时播种。②温室栽培作物时，白天适当提高温度，晚上适当降低温度（适当增大昼夜温差）。
（4）矿质元素对光合作用的影响
ⅰ.矿质元素在光合作用的作用
①N是各种酶、蛋白质以及NADP+和ATP、核酸、叶绿素等物质的重要原料。 ②P是NADP+和ATP、核酸等的重要组成成分。 ③Mg是叶绿素的重要组成成分。
④K对光合作用产物的制造和转化起着重要作用。
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ⅱ.矿质元素对光合作用的影响规律
在一定范围内矿质元素供应越多，光合速率就越快；超过一定浓度，光合速率不再增强，甚至由于渗透失水反而使光合速率下降。ⅲ.农业生产应用：适时适量施肥，注意施肥不宜过量，否则会造成土壤溶液浓度大于细胞液浓度导致细胞失水萎蔫。
（5）水分对光合作用的影响
ⅰ.水对光合作用的影响规律
缺水时气孔关闭，影响CO2进入叶肉细胞；缺水，则叶片淀粉水解减弱，糖类堆积，光合产物输出缓慢。因此，植物体水分减少会使光合效率下降。 ⅱ.农业生产应用：合理灌溉 2.多因子影响
（1）关键点P点理解：此点以前，限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子，随着该因子的不断加强，光合速率不断提高。
（2）关键点Q点的理解:此点时，横坐标所表示的因素不再是限制光合作用的因子，影响因素为三条曲线所表示出的其他因素。
二.光合作用原理在农业生产上的应用分析。
作物产量的提高主要在于“净光合量”。即“干物质量”上升，故光合作用增强时，作物产量未必均与其呈正相关，如图所示，图中显示在叶面积指数为4.5之后，干物质量有所下降，依据此原理，在农业生产上应适当间苗，合理密植，适当修剪，避免徒长。
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典题练习：
【例1】（2009年重庆理综卷30 I．）．（26分）
在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光和作用强度与呼吸作用强度之差），结果见题30图1（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
（1）在曲线a中，含量较高的是 叶片用碘蒸气处理，（2）曲线b 的峰值
与11时相比13时植株叶绿体内C3与C5化合物相对（C3和C5）;在11时和13时分别摘取植株上部成熟
13时所取叶片显色较 （深或浅） 低于曲线a，其中两个主要决定因素是 （光
照强度、环境温度、空气中CO2含量）。曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的
用于CO2还原；若在棚内利用豆料植物做绿肥，可明显增加土壤中元素的含量，主要促进植株体内 和 等生物大分子的合成。
（3）6~9时和16~18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内较高。
【例2】（2009年全国理综卷31）.(8分)
（1）右图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300?L·L(接近大气CO2浓度)时，光合作用强度较高的植物是_______________。
（2）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是____________，原因是
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（
3
）当植物净固定CO2量为0时，表明植__________________________________ 。 【例3】.植物的生理活动受多种因素影响，下列叙述中不正确的是（ D ）
?1
A.若适当提高温度，则X点应向下移动
B.若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动 C.若提高CO2浓度，则Z点应向上，向右移动
D.处于Y点时细胞中能产生ATP的细胞器只有线粒体
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篇三：高考光合作用题目汇总
高考光合作用题目汇总
26．（16分）为探究影响光合速率[单位/(μmol·m·s)]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照
强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。
2－1
（1）从图中可以看出，影响光合作用的因素有____________、__________和________。
（2）如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，
一段时间后，________幼苗先死亡。理由是________________
_________________________________________________________________________。
（3）某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下
列实验方案。
材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。
实验步骤：
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应________________________。
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2，丙组_____________作为对照。
④在相同且适宜(的光照、温度等)条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据，比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：
a．幼苗应生长良好且长势一致；
b．________________________________________________________________。
26．（16分，除注明外，每空2分）
（1）植物类型(或植物种类) CO2浓度（1分） O2浓度（1分）
（2）大麦 在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多（2分），且玉米能利用低浓度CO2进行光合作用，
大麦不能(其他合理答案也可)（2分）
（3）①透明且密闭 ③充入相同体积的21% O2
讨论：b．进行平行重复实验(或每组需用多株玉米幼苗进行实验)
3．图甲表示小麦叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量／(mg·cm。·h和O2
-2-1产生总量／(mg·cm·h)的变化。图乙表示小麦叶肉细胞光合作用速率与光照强度的关系。下列叙述错误的是
( )。
A．图甲中光照强度为c时，光合作用强度=呼吸作用强度
2B．根据图甲可知图乙中A点的值是6 mg／cm·h
C．图乙中限制C点光合作用速率的因素主要是CO2浓度、温度
D．若将空气中的CO2浓度降低，则图乙中B点向左移动，X点向右移动 D
26．（16分）光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答： -2-1)
（1）甲图的叶绿体中物质Ⅰ是。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤
是 (填数字)。②过程的发生场所是。
（2）乙图a中曲线1、2、3中代表净光合作用的是 ；最有利于植物生长的温度 ，理由
是 。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累(填“能”或“否”)。
（3）乙图的b中的1、2曲线代表的色素名称分别为。
26．(16分)(1)［H］②③线粒体基质(2)曲线225℃该温度下真正光合速率与呼吸速率的差值最大(或该温度下净光合速率最大)，有机物积累量最多能(3)类胡萝卜素和叶绿素（各1分，不能颠倒）
26.（16分）下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且a>b>c； Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代
表CO2浓度，且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ。请回答：
（1）本实验的目的是研究__________等因素对光合作用速率的影响。
（2）a、b、c中，一定超过了最适温度的是_________；Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ中，最接近最适CO2浓度的是_________。
（3）上图中，曲线反映了该植物的____________________________（填真光合作用或净光合作用）强度。判断的
理由的_________________________________。如果要判断在CO2浓度为Ⅱ、光照强度为P。温度为a的条件下，该 植物白天是否能够生长，还需要获得怎样的实验数据？
_________________________________________________。
（4）如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的适宜CO2浓度，还需要保持_______相同且适宜，并在适当
范围内设置_________________进行实验。
26．（无特殊说明的每空2分，共16分）（1）光照强度、CO2浓度和温度（三项全答对得2分，只答对二项得1分，只答对一项或有错误项的均得0分） （2）a Ⅰ
(3) 真光合作用 光照强度为0时，植物的光合作用强度也为0（如果是净光合作用，则当光照强度为0时，光合作用强度应为负值；其它合理表述也可）温度为a时该植物的呼吸作用强度（漏答“温度为a时”给1分） （4）（光照强度等）无关变量 CO2浓度梯度
28．（16分）如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答： ⑴ 当外界O2浓度在10%以下时，该器官的呼吸方式是 判断理由是。 ⑵ 该器官释放CO2与吸收O2的两条曲线在 P点相交后则重合为一条曲线，则说明该器官在P点后的呼吸方式是。
⑶ 当外界O2浓度为4%～5%时，该器官
放量的相对值为0.6，而O2吸收的相对值为
时，无氧呼吸的CO2释放量约相当于有氧呼
_________，消耗葡萄糖的相对值约相当于
吸的_________，
（4）请写出有氧呼吸的反应式：
CO2释0.4，此吸的有氧呼
________________________________
(5)晴朗夏天的午后，由于蒸腾作用增强，气孔关闭，此时会使叶绿体中__________的量有所积累，但光合作用强度受影响。
28．（16分，每空2分）
⑴ 有氧呼吸与无氧呼吸； CO2的释放量大于O2的吸收量 ⑵ 有氧呼吸； CO2的释放量等于O2的吸收量
酶
⑶ 1/2; 3/2；(4) C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2
+12H2O+ 能量
（5） [H]、ATP
26．（21分）回答下列问题：
（1）生命活动的直接能源是____________，其能量主要储存在___________________中。
植物细胞中产生该物质的场所有_________________________________________。
（2）温度主要是通过影响_________________________来影响光合作用的速度。当其它条件不变，突然降低CO2的浓度，则C3的含量将___________。
（3）某同学测得植物的某非绿色器官在呼吸作用过程中产生的CO2与消耗的O2之比为4：3，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为_______________。
（4）某同学准备用下图甲中的实验装置测定不同温度（5C，10C……30C，35C）下植物的真正光合作用速率，其0000
步骤如下：
第一步：连接设置好如图所示的实验装置；
第二步：将该装置七套放在黑暗条件下，分别控制温度
10C……30C，35C ，1小时后观察记录各装置有色液滴
和距离；
第三步：_______________________________
______________________________________；
第四步：分析处理数据，得出结论。
请回答有关问题： 000为5C，0移动的方向
①写出第三步的内容：___________________________________________________________。
②请预测第二步有色液滴移动的方向为__________。
③另一同学向该同学建议：花盆应用塑料袋密封，仅露植物地上部分在外。原因是__________
_______________________________________________________________。
④该同学为了排除无关变量的影响，还对实验做了改进，他是如何做的？________________
_______________________________________________。
26．（21分）（1）ATP（1分）高能磷酸键（1分）
细胞质基质、线粒体、叶绿体（类囊体）（2分）（2）光合作用有关酶的活性（2分） 减少（2分）
（3）1：1（2分）（4）①第三步：将另外七套同样的装置放在光下，分别控制温度为5C，10C……30C，35C，10000小时后观察记录各装置有色液滴移动的方向和距离。（3分）
②向右（2分） ③避免花盆土壤中微生物生命活动消耗或产生的气体对实验结果的影响（3分） ④设置（空白）对照组（1分），装置内用无植物的花盆代替图中的花盆，其余同实验装置（2分） (上海生物)37.（10分）下图表示三种植物叶片光合作
用速度的日变化。请据图回答。
（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，
a植物叶片出现在_________，c植物叶片出现在
_________。
（2）在6：00—8：00时之间，单位时间内吸收
CO2最多的是_________植物叶片。
（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作
用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因有________ ___________________。
（4）c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。
（5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_________>__________>____________。