篇一：2015年高考重庆文综(历史)卷含答案
2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）
文综历史试题
1．吴起在楚国实行变法，提出了“使私不害公，馋不蔽忠，言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉”的主张。此主张旨在
A．废除世卿世禄制
C．削弱王室的特权B．整顿官场风气 D．废除分封制度
2．安史之乱（755～763）是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是
A．杜牧 B．孟浩然C．杜甫 D．白居易
3．宋太宗时期，有官员上奏：“岭南村墟聚落，间日集裨贩（小贩），谓之墟市。请降条约，令于城邑交易。”该建议遭到太宗的拒绝：“徒扰民尔，可仍其旧。”这一史实主要反映了宋朝
A．专业市场每天开市
C．市场监管相对宽松 B．乡村市场的繁荣 D．坊市制继续实行
4．《金史》记载：“赞曰：章宗在位二十年，承世宗治平日久，宇内小康，乃正礼乐，修刑法，定官制，典章文物粲然成一代治规??亦可谓有志于治者矣。”这表明金章宗
A．完善了金朝典章制度
C．治国理政不如金世宗 B．开始推行内阁制度 D．照搬金世宗时的律令
5．明朝抗倭名将戚继光主张：“操兵之道，不独执械走阵于场肆，而后谓之操；虽闲居坐睡嬉戏，亦操也??兵虽静处闾阎（街巷），然亦谓之操，乃真操也。” 可见戚继光更强调士兵的
A．队形操练B．武艺训练 C．阵法演练 D．习惯养成
6．太平天国运动之初，曾国藩指出：“今春以来，粤盗益复猖獗，西尽泗镇，东侵平梧，二千里中，几无一尺净土。推寻本原，何尝不以有司虐用其民，鱼肉日久，激而不复反顾？ 盖大吏之泄泄（闲谈）于上，而一切废置不问者非一朝夕之故矣。”据此可知，曾国藩认
为太平天国运动爆发的原因是
A．自然灾害频仍 B．社会治安混乱C．土地兼并严重D．官吏贪暴腐败
7．“抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职。只要国民党停止进攻苏区行动，只要任何部队实行对日抗战??红军不仅立刻对之停止敌对行为，而且愿意与之亲密携手共同救国。”中国共产党表达这一宣言促进了
A．国民革命运动的兴起B．抗日救亡运动的新高涨
C．联合政府的早日成立D．国民党正面战场的抗战
8．1982年颁布的《中华人民共和国宪法》规定，在县以下设立乡、民族乡、镇一级人民政府，作为一级行政机关，以此取代人民公社行使行政权力。下列属于这一规定出台背景的是
A．家庭联产承包责任制的广泛推行 B．社会主义市场经济体制已初步建立
C．政企分开的管理体制已普遍实行 D．经济体制改革全面从农村转向城市
9．426年，罗马帝国颁布《引证法》规定：凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时，则依照五大法学家（生活于二三世纪之交）的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧，则以多数为准；如不能形成多数，则以伯比尼安（五大法学家之一）的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，则由执法者自行选择。这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中
A．执法者具有任意裁判之权 B．五大法学家的意志可凌驾于法律之上
C．贵族意志等同于法律条文D．五大法学家的法律著述具有法律效力 10．1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果
坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明
A．科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展
B．跨国文化交流促进了科学思想的传播
C．18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声
D．18世纪早期法国思想自由度逊于英国
11．富兰克林·罗斯福在首次总统就职演说中表示，如果他提出的议案不能迅速获得通过，
“届时我将请求国会采取应对危机的唯一手段——赋予我紧急状态下迅速发动战争的权力，这种权力等同于国家遭遇入侵时国民授予我的权力”。该材料表明，罗斯福正在敦促国会
A．废除“中立法案” B．发动战争转嫁危机
C．立即对日本宣战D．迅速通过新政提案
12．1960年1月，英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲：我看到了国家意识的觉
醒，在过去的几个世纪里，这些国家的人们依赖着别的国家生存；十五年前这一运动风靡亚洲，今天非洲发生了同样的事情，变迁之风吹遍整个非洲大陆。这股风靡亚非的“变迁之风”推动了
A．世界反法西斯同盟的建立
C．不结盟运动的兴起和发展
B．两极格局的逐渐巩固 D．美苏关系的持续缓和
13．（18分）阅读材料，回答问题。
材料一 盛宣怀（1844～1916），江苏武进人。从1870年开始充当李鸿章幕僚，创办了一系列实业和教育事业。1896年，他将自办银行的见解向清廷作了系统的表述：“银行昉（开始）于泰西，其大旨在流通一国之货财，以应上下之求给。立法既善于中国之票号、钱庄，而国家任保护，权利无旁挠，故能维持不敝。各国通商以来，华人不知务此，英、法、德、俄、日本之银行乃推行来华，攘我大利??商务枢机所系，现又举办铁路，造端宏大，非急设中国银行，无以通华商之气脉，杜洋商之挟持。”
——摘编自谢俊美编《中国通商银行》
材料二 1897年5月27日，经过盛宣怀一段时间的筹备，中国自办的第一家银行——中国通商银行在上海正式成立。银行股份全属华股，总董全是华人，其构成不是封建官僚就是买办商人，实行“权归总董，利归股商”。它的内部章则制度完全仿照英商汇丰银行章程来拟订，用洋人为大班，掌握业务经营上的实权。它以上海总行为中心，积极开展业务。
中国通商银行（上海总行）各类放款占其放款总额百分比
——摘编自中国人民银行上海市分行金融研究室编《中国第一家银行——中国通商银行的初创时期》
（1）19世纪中后期中国与世界的经济联系日益密切。根据所学知识，指出当时世界经济的基本状况。（4分）
（2）根据材料一，归纳盛宣怀提出的中国自办银行的理由。（6分）
（3）根据材料二，指出中国通商银行初创时期放款的重点领域。（2分）并结合所学知识，分析该行在重点领域放款所起的作用，（4分）指出该行在初创时期存在的不足。（2分）
14．（34分）阅读材料，回答问题。
材料一 高祖皇帝晚年手敕太子书：“吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益。洎践祚（及登基）以来，时方省书，乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是??吾生不学书，但读书问字而遂知耳??今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习。每上疏，宜自书，勿使人也。”
——摘自［明］梅鼎祚编《两汉文纪》
材料二 1942年5月22日八路军将领左权在给妻子刘志兰的信中写道：
此间一切正常，惟生活则较前艰难多了，部队如不生产则简直不能维持。我也种了四五十棵洋姜，还有二十棵西红柿，长得还不坏。想来太北（女儿名）长得更高了，懂得很多事了。有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，真是快乐。可惜三个人分在三起，假如在一块的话，真痛快极了。
志兰！亲爱的：别时容易见时难，分离二十一个月了，何日相聚？念、念、念、念！愿在党的整顿之风下各自努力，力求进步吧！以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。
——摘编自中国人民抗日战争纪念馆等编《抗战家书》
材料三 1944年6月6日盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：
BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆。虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。优秀的战士可以分为两种：不莽撞的与莽撞固执的。我是后者。人必须选择自己的一种方式，然后坚持下去。武器在更新，但使用武器的人并没有改变。你要客观地读历史，多读些人物传记，你必须知道历史上的人们是怎样做出反应的。要赢得战斗，你绝对不能怀疑你有能力做个好士兵。我所取得的成就在于，我一直相信我对军事的判断是正确的。
——摘编自［美］安德鲁·卡洛尔《美军战争家书》
（1）根据材料一，回答汉高祖对太子的要求及其原因。（6分）结合所学知识，指出“秦禁学”的具体表现。（2分）
（2）根据材料二，概括这封家书的主要内容。（4分）结合所学知识，回答中国共产党领导的敌后战场在抗日战争中的地位，（2分）抗日战争胜利的意义如何？（4分）
（3）根据材料三回答，为了让儿子成为一名“优秀的战士”，巴顿提出了哪些建议？（6分）结合所学知识，指出“此次军事行动”的名称及历史意义。（4分）
（4）结合以上材料，请自选一个角度，谈谈你对家书的认识。（6分）（要求：观点鲜明，史论结合）
篇二：2016高考文综历史部分全国1
绝密★启用前
2016年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试（新课标1卷）
第I卷（选择题）
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一、选择题（题型注释）
1．孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是 A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C.儒学思想植根于久远的历史传统 D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
2．下图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时
A.个体农户的生产劳作状态 B.精耕细作农业的不断发展 C.土地公有制下的集体劳作 D.大地主田庄上的生产情形 3．史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶??偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了 A.重史传统影响君主个人行为 B.宋代史官所撰史书全都真实可信 C.史官与君主间存在尖锐矛盾 D.宋太祖不愿史书记录其真实言行
4．明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率 C.削弱六部的权限D.缓解中央与地方的对立 5．19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明
A.中国关税主权开始丧失 B.商品经济基本取代自然经济
C.民众生活与世界市场联系日趋密切 D.中国市场由被动开放转为主动开放
6．甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”。他们做出上述判断的主要依据应是，中国
A.已完成对军队的西式改革 B.集权制度有利于作战指挥 C.近代化努力收到较大成效 D.能获得更广泛的外部援助 7．1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党 A.努力缓和与其他党派的矛盾 B.竭力塑造战时政府的形象 C.与中共争夺抗战的领导权D.力图维护一党专政的局面
8．1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口中所占的比重，由1957年的17.9%上升到52.8%。这种变化的外交背景是，我国
A.实现了与西方国家关系的正常化B.调整了与苏联的外交政策 C.推行了全方位外交的政策D.打破了欧美对华经济制裁
9．德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法 A.是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范 C.所维护的民主制度历史影响深远 D.不断地改变了欧洲历史发展方向
10．1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国 A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.《权利法案》遭到破坏 11．表
A.发达国家经济高速增长造成的资源紧缺 B.新兴独立国家应对不利的国际经济秩序 C.经济全球化开始扩展到生产领域 D.经济区域集团化取得显著成就 12．1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲国家方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策
A.有利于煤钢联营的建立B.促成了欧洲平等伙伴关系 C.导致欧洲出现对峙 D.成为德国分裂的根源
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第II卷（非选择题）
二、综合题（题型注释）
13．阅读材料，完成下列要求。 材料一
清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦，人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化；一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”；水土流失和草原沙化现象凸显，农业人均收入递减，各地民变此起彼伏。 ——摘编自李龙潜《明清经济史》 材料二
为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少??早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成，因此很多人认为，解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。
（1）根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并加以简要评价。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料
人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。 15．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】 材料
南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。 唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴，下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。 （2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。 16．【历史——选修2：近代社会的民主思想与实践】
材料
1721年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783年，下议院长宣布，任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835年，质询首次出现在英国议会下院的议事程序单上，并公布于众，被质询者必须在规定时间内做出答复。从此，质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度。进入20世纪后，质询时间固定为星期一到星期四每天下午1个小时，对于普通质询，被质询人可在7天内答复，对于紧急质询，被质询人必须在3天内答复。70年代后，下院设立了与政府相对应的多个专门委员会，各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询，发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善。
——摘编自埃佛尔·詹宁斯《英国议会》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化，并指出这一制度的实质。 （2）根据材料并结合所学知识，说明英国议会质询制度的积极作用。 17．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】 材料
1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:2016重庆高考文综历史部分)中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。
1969年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。
——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。 18．【历史——选修4：中外历史人物评说】 材料
随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量，高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西都护，镇守西域，天宝六年（747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内），俘其国王，经此一役，“诸胡七十二国皆震慑降附”。
天宝八年（749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国）不守蕃属之礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，“皆入其家”。石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于恒逻斯城（在今哈萨克斯坦共和国境内），唐军大败。自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。 （2）根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。
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参考答案
1．C
【解析】本题考查了汉代儒学的相关内容。《尚书》等五经是由孔子整理而成的，而《论语》则是孔子的弟子和再传弟子所记录的孔子的言论，属于后人编订。汉代将《尚书》等五部书尊为经典主要是因为儒学在汉代成为正统思想，而儒学思想植根久远，五经是早期儒家思想的集中体现，《论语》是记载孔子言行的著作，因此《论语》不在五经之中，所以本题正确答案为C项。“五经”主要记载了古代的礼乐制度，不是阐发孔子的儒家思想，所以A项说法错误；汉代儒学是在孔子的儒学思想的基础上发展而来的，并没有背离孔子的儒学思想，所以B项说法错误；焚书坑儒使儒家思想遭受重创，但并没有因此而断绝，从汉代儒家思想成为正统思想即可得知，所以D项的说法错误。
【考点定位】中国传统主流思想的演变·汉代儒学·儒学成为正统思想
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、探讨和分析历史问题的能力。本题以儒学传统典籍——五经为切入点，深入考查了考生对儒家思想的认识和理解。《论语》属于四书的范畴，而本题将我们平时熟悉的四书和五经做了分开处理，考查细致入微，加大了题目的难度，学生做题时需要能够甄别出四书与五经之间的区别。特别提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理，更要求学生能够扩大自己的知识广度，在此基础上加大对深度的把握。 2．D 【解析】本题考查中国古代的农业。题干中提到的时间为汉代，画像砖中的内容为多人集体劳作，分工进行，联系所学内容可知，在汉代出现了一种新的农业生产组织形式——豪强地主控制下的田庄，所以本题的正确答案为D项。图片内容明显为多人集体劳作，与个体农户的生产劳作状态不符，所以A项错误；精耕细作农业主要体现在耕作方式和生产技术上，而这些在图片中反映不出来，所以B项不符合题意；中国的土地公有制存在于井田制之下，汉代井田制已经瓦解，不再存在土地公有制的情况，所以C项错误。 【考点定位】古代中国的经济·农业的主要耕作方式·耕作方式的变化
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取图片信息、调动和运用知识以及论证和探讨问题的能力。本题以古代的农业生产形式为切入点，深入考查了考生对我国古代农业发展的认识和理解。东汉王朝建立后，由于封建大土地所有制的盛行，土地兼并的迅速发展和西汉末年的战乱等原因，豪强地主建立了一个个封建地主田庄。地主田庄的内部，是自给自足的自然经济。它占有大片土地和山林川泽，种植粮食和各种经济作物，还经营手工业、渔牧业等，通常采用田庄式的规模经营。本题的干扰项为C项，井田制下也采用集体劳作的方式，但井田制下土地名义上是国家共有，实际上是君主私人所有。井田制随着土地私有制的确立而逐渐崩溃，所以汉代没有土地公有制的情况。本题考查了我国古代土地制度和农业生产制度的一个小细节，这提醒我们在备考时注意对细节的把握。 3．A
【解析】本题考查了君主专制的相关内容。由“偶有误失，史官必书之，我所以不乐也”可知，宋太祖不开心的原因是因为史官对帝王的日常行为秉笔直书，他害怕自己偶尔的行为失误也会被史官如实记录，所以说修史会影响到君主个人的行为选择，所以本题的正确答案为A项。宋代史官所撰史书全部真实可信明显过于绝对，所以B项说法错误；宋太祖主要是担心史官如实记录自己不好的言行，并没有反映出史官与君主之间的尖锐矛盾，所以C项不符合题意；由“史官必书之，我所以不乐也”可知，宋太祖确实对史官如实记录的做法不开心，不愿意其记录，但这是表面现象的描述，不是对此事本质问题的反映，所以D项不符合题意。 【考点定位】中国古代的政治制度·汉至元政治制度的演变
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题材料新颖，以宋太祖对史官书写记录君主个人言行行为的态度为切入点，深入考查考生对中国古代君主专制制度的理解和认识。君主专制制度的形成是一个不断发展完善的过程，在发展的过程中，有多种因素也会对君主专制形成制约和影响，包括官僚集团、重史传统和君主的个人品质，等等，这就要求学生在备考的过程中既能到书本中去，又能跳出书本外，从多角度看待、思考问题，不要拘泥于教材和固有观点。 4．B
【解析】本题考查了明代地方行政制度的相关内容。明初地方分设三司掌管和负责，并且直属六部，这样虽然加强了中央集权，但对于地方的控制过严过死。“三司之上的地方最高行政长官”巡抚的出现减少了地方处理事务的环节，能够提高地方行政效率，所以本题正确答案为B项。巡抚是三司之上的地方最高行政长官，集中了地方权力，但并没有扩大地方权力，所以A项说法不正确；巡抚的出现主要是集中地方权力，并没有减少六部原有的权力，谈不上削弱六部权限，所以C项不符合题意；在中央集权制度之下，地方要接受中央的领导，所以D项说法错误。
【考点定位】中国古代的政治制度·汉至元政治制度的演变·明代地方行政制度的演变 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识，探讨和比较分析历史问题的能力。本题材料新颖，从明代地方行政制度的演变入手，深入考查了考生对中国古代地方行政制度的理解和认识。我国古代地方行政制度自秦代废除分封制以来，经历了郡县制和行省制的变化。明初在地方分设三司本意是削弱地方权力，加强中央对地方的控制。但这样的设置在削弱地方权力的同时也过度分散了地方权力，不利于地方的协调发展，所以巡抚由临时性派遣演变为地方最高行政长官有其历史的必然性。这就要求考生在备考过程中注重对历史规律的理解和把握，加强概括总结能力的提高。 5．C 【解析】本题考查了中国近代经济结构的变动。由“火柴、洋布等用品‘虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供’”可知，以火柴、洋布等为代表的外来工业品已经深入到中国民众的日常生活中，说明原有的自给自足的小农经济开始瓦解，中国民众的日常生活与世界市场联系日益密切，所以本题的正确答案为C项。中国关税主权丧失于鸦片战争后签订的《南京条约》，所以A项不符合题意；虽然中国的自然经济开始瓦解，但当时自然经济在中国经济结构中还是占据优势地位，商品经济取代自然经济是不可能的，所以B项错误；中国近代始终处于一种被动开放的状态中，真正打开国门主动对外开放是在十一届三中全会以后，所以D项错误。 【考点定位】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化与民族工业的兴起·自然经济的解体
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以外来商品的销售为切入点，深入考查了考生对中国近代社会经济结构变动的认识。随着中国近代国门的被迫打开，中国传统的自然经济开始瓦解，西方资本主义的入侵打破了中国原有的男耕女织、自给自足的经济形态，虽然中国进行了顽强的抵抗，但还是逐渐沦为西方列强的原料产地和商品销售市场，被迫卷入世界资本主义市场，中国民众的日常生活与世界市场的联系日益紧密。这就要求学生在备考过程中能够以全球化的眼光看待和分析问题，能够从全局把握。 6．C
【解析】本题考查了甲午中日战争的相关内容。洋务运动中洋务派建成了包括北洋海军在内的三支海军，从实力对比上来讲中国相对于日本是占据上风的。由“中国拥有一定的军备优势”可知，西方人士判断中国最终取胜的依据主要是他们认为洋务运动受到较大成效，所以本题的正确答案为C项。洋务运动中虽然对中国军队进行了西式改革，但也局限于部分，并没有对全部军队实现西式改革，所以A项不符合题意；集权制度将权力集中在少数人手中，虽然能够提高决策效率，但不利于调动全体的积极性，所以集权制度对中国的影响不全是积极的，所以B项错误；当时中国是列强侵略掠夺的主要对象之一，所以中国不可能获得广泛的外部援助，所以D项说法错误。
【考点定位】近代中国的民主革命·1840—1900年间的列强侵略与中国人民的反抗·甲午中日战争
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以甲午中日战争为切入点，深入考查了考生对洋务运动的认识和理解。洋务运动是中国近代的一次近代化改革，其改革的内容主要表现在洋务企业和军事国防上，在洋务运动中洋务派建成了包括北洋海军在内的三支海军，当时中国的军
事实力相对于日本来讲是占据上风的，所以某些西方人士对中国的获胜抱积极态度。但洋务派只是从表面上进行了改革，内里还是封建专制制度，所以表面强大，实际还是不堪一击。其失败的最根本原因就是没有对封建专制制度进行变革，这就决定了洋务运动最终必然失败。由此就要求学生在备考过程中要透过现象看本质，掌握决定事物发展的本质条件，从而对历史问题进行正确分析。 7．D
【解析】本题考查了抗日战争的相关内容。“把‘亲日派’‘长征时代’‘争取民主’‘国共合作’‘抗日民族统一战线’等归为‘谬误名词’，禁止刊载”，特别是把“争取民主”归为“谬误名词”可知，材料体现了国民党维护一党专政的用意，无助于缓和与其他党派的关系，也和塑造战时政府形象无关，所以A、B两项错误；“与中共争夺抗战的领导权”材料中没有体现，所以C项不符合题意。国民党禁止刊载相关名词体现了其控制舆论，思想专制、力图维护一党专政的局面，所以本题正确答案为D项。 【考点定位】近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以抗日战争为切入点，深入考查考生对国民党一党专政的认识和理解。本题涉及国共关系，契合了当前海峡两岸、祖国统一的时政热点。在国民大革命中，国共两党实现了第一次合作；在抗日战争中，国共两党实现了第二次合作。在当前形势下，为早日实现海峡两岸的统一，呼吁国共实现第三次合作的呼声不绝于耳。这就要求学生在备考中要时刻关注时政热点，保持对相应热门问题的关注和研究。 8．B
【解析】本题考查现代中国的对外交往。新中国成立以后，以美国为首的西方资本主义国家对中国进行了严密的封锁，中国与西方国家之间的关系也在很长时间内呈现出一种不正常的状态，所以在20世纪60年代，我国与西方国家之间并没有实现外交关系的正常化，所以A项错误；进入20世纪60年代后，中苏关系恶化，苏联减少了对中国的援助和支持，因此中国加大了与西方国家的贸易往来，所以本题正确答案为B项。全方位的外交政策实施于改革开放以后，所以C项错误；新中国成立后坚定地实行“一边倒”的外交政策，打破了欧美对华的封锁和制裁，所以D项错误。
【考点定位】现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以20世纪60年代中国与西方国家的贸易往来为切入点，深入考查考生对中国20世纪五六十年代外交活动的认识和理解。新中国成立后，以美国为首的西方资本主义国家对中国进行了严密封锁，许多西方国家迫于美国压力没有与中国建立正常的外交关系。在这种情况下，中国坚定实行“一边倒”政策，倒向苏联和社会主义阵营一方，打破了欧美的外交封锁。进入20世纪60年代后，中苏关系恶化，苏联减少了对中国的援助和支持，并且因为意识形态和领土问题与中国爆发争端和冲突，在这种情况下，中国加强了与西方国家的往来。这就要求学生在备考时能透过现象把握本质，认识到在国家交往中，国家利益是最重要的基础和底线，以此来看待国际交往中的行为和准则。 9．A
【解析】本题考查了罗马法的内容。随着罗马帝国的扩张，罗马法形成了万民法体系，在内容上注重调解贸易和财产等经济和民事纠纷。罗马法的这些内容成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，适应了资本主义经济发展的要求，所以本题的正确答案为A项。罗马法对后世的影响主要体现在它的精神和原则上，而不是具体规范，所以B项错误；罗马法主要适应了罗马帝国扩张后社会的需要，在罗马帝国时期也没有形成后来的民主制度，更无所谓维护一说，所以C项错误；罗马法对后世影响深远，但与欧洲历史发展方向无关，所以D项错误。
【考点定位】古代希腊罗马·希腊罗马的政治制度·罗马法
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以罗马法的影响为切入点，深入考查考生对罗马法形成发展的认识和理解。罗马法的形成与发展经历了多个阶段，在罗马共和国时期，包括习惯法和以《十二铜表法》为代表的成文法在内的罗马法律统称为公民法。在罗马由共和国到帝国的过程中，罗马社会发生了很大变化，为适应新的社会变化，罗马法由公民法发展到万民法。万民法最突出的特点之一是注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，这些内容适应了后来欧洲资本主义经济发展的要求和需要，成为近代欧洲大陆国家法律的基础。但罗马法的内容主要是适应当时社会的需要，其具体条文和内容对今天来讲没有实际意义。这就要求学生在备考过程中认识到，分析和理解历史问题要放在当时的社会背景中，不能用今天的情况和标准进行判断。 10．B
【解析】本题考查了英国君主立宪制的相关内容。光荣革命后英国颁布了《权利法案》，王权受到限制，权力由国王向议会转移，并通过一系列法令的颁布奠定了君主立宪制的法律基础，但议会能否制裁国王显然与题干主旨无关，所以A项不符合题意。在君主立宪制之下，国王是统而不治的虚君，安妮女王不经过议会而直接解除辉格党人行政职务的做法违背了君主立宪制下对国王权力的规定，说明当时英国的君主立宪制尚未发展完善，所以本题的正确答案为B项。1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃尔波尔，经常主持内阁会议，英国的责任制内阁开始逐渐形成，18世纪后期到19世纪前期，英国的责任制内阁进一步完善，这标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立，所以C项不符合题意；光荣革命后英国国王保留了行政权，安妮女王做法的错误之处主要在于其没有经过议会，并不是对《权利法案》的破坏，所以D项不符合题意。 【考点定位】欧美资产阶级代议制的确立与完善·英国君主立宪制的确立·《权利法案》
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以安妮女王解除辉格党人行政职务为切入点，深入考查了考生对英国君主立宪制的掌握和认识。英国光荣革命后，资产阶级和新贵族颁布了一系列法案来限制王权，剥夺了国王的征税权、军事权、立法权等诸多权力，但给国王保留了行政权。所以题干中安妮女王解除辉格党人行政职务的做法在国王权限范围内，但问题出在安妮女王的行为没有经过议会。本题考查英国君主立宪制形成初期的细节部分，属于考点中的一个盲点和易错点，这就要求学生在备考过程中对考点的掌握要全面而精确，尽量不要出现盲点和死角。 11．B 【解析】本题考查了区域性经济组织的相关内容。茶叶、石油、可可和天然橡胶都属于能源和原材料的范畴，这些行业组织显然主要是由能源和原材料生产国组成的，与发达国家无关，且资源是否紧缺也无法体现，所以A项不符合题意。能源和原材料生产国大多属于新兴的发展中国家，在国际贸易中处于弱势地位，所以这些国际组织的出现主要是新兴国家应对不利的国际经济秩序的行为，所以本题的正确答案为B项。能源和原材料不属于生产领域，所以C项不符合题意；表格中没有体现这些国际组织发展的规模和水平，所以经济区域集团化的成就无法体现，所以D项不符合题意。
【考点定位】二战后世界经济的全球化趋势·世界经济区域集团化 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取表格信息、调动和运用知识的能力。本题材料和情景新颖，以国际组织为切入点，深入考查了考生对国际贸易和国际经济秩序的认识和理解。表格类试题主要侧重于内容和数据的前后对比以体现变化，对很多表达性和描述性的内容无法体现。所以解答表格类问题要特别注意排除那些题干信息无法体现的选项。这就要求学生在备考过程中加强对材料分析比较能力的锻炼，切忌出现主观臆断的情况。 12．A
【解析】本题考查了欧洲一体化的相关内容。由题目信息中“首先拟定一项联合性质的计划”可知，马歇尔计划的实施在促进欧洲经济复兴的同时也有助于欧洲的联合，所以本题的正确答案为A项。促成了欧洲平等伙伴关系不符合史实，所以B项错误。导致欧洲出现对峙和德国分裂的根源都在于美苏两极格局的形成，而不是马歇尔计划，所以C、D两项错误。
【考点定位】二战后世界政治格局的演变·多极化趋势在曲折中发展·多极化趋势
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以马歇尔计划为切入
篇三：2016年高考全国卷1文综历史试题及答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）
文综历史试题
24．孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的
《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是
A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作
C．儒学思想植根于久远的历史传统 B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想 D25．图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时
4
A．个体农户的生产劳作状态 C ．大地主田庄上的生产情形
26“尔谓帝王可容易行事耶??偶有
”此事反映了
A
C B．宋代史官所撰史书全都真实可信 D．宋太祖不愿史书记录其真实言行
27这一变化有助A．扩大地方行政权力
C．削弱六部的权限 B．提高地方行政效率 D．缓解中央与地方的对立
28．19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求
之于市，必有所供”。这种情况表明
A．中国关税主权开始丧失 B．商品经济基本取代自然经济
C．民众生活与世界市场联系日趋密切D．中国市场由被动开放转为主动开放
29．甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是
日本必然最后被彻底粉碎”。他们做出上述判断的主要依据应是，中国
A．已完成对军队的西式改革 B．集权制度有利于作战指挥
C．近代化努力收到较大成效 D．能获得更广泛的外部援助
30．1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争
取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党
A．努力缓和与其他党派的矛盾B．竭力塑造战时政府的形象
C．与中共争夺抗战的领导权 D．力图维护一党专制的局面
31．1965年，17．9%
上升到52．8%。这种变化的外交背景是，我国
A．实现了与西方国家关系的正常化 B．调整了与苏联的外交政策
C．推行了全方位外交的政策 D
32。对此的正确理解应是，罗马法
A．为欧洲近代社会确立了行为规范
C D．不断地改变了欧洲历史发展方向
这说明在
推动表1所列国际组织出现的主要因素是
A．发达国家经济调整增长造成的资源紧缺
B．新兴独立国家应对不利的国际经济秩序
C．经济全球化开始扩展到生产领域
D．经济的区域集团化取得显著成就
35．1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联
合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策
A．有利于煤钢联营的建立 B．促成了欧美平等伙伴关系
C．导致欧洲出现对峙 D
40．阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清朝取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1．8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”；水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。
——材料二 为解决人口压力，康有为认为，旷益甚，人迹既少……早谋移徙”民国时期，有人认为，能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成。“治本方法”是“迟婚与节育”。
——据《康有为全集》等
（1（12分）
（2）并加以简要评价。（13分）
41（12分）
材料 。英国人“只有在选举国会议员的。人民主权。
——据卢梭《社会契约论》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）
材料 南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。
唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293用官员的依据。编写者受习惯影响，这让唐太宗颇不高兴，下令：后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。
——
（1（9分）
（2（6分）
46．[历史——选修2]（15分）
材料 17211783年，下院议长宣布，任何议1835年，质并公布于众。被质询者必须在规定时间内201个小时。对于普通质询，被质询人73天内答复。70年代后，下院设立各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询，发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善。
——摘编自埃弗尔·詹宁斯《英国议会》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化，并指出这一制度的实质。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明英国议会质询制度的积极作用。（6分）