学校合并后的工作实施方案
关于学校合并后的工作实施方案 ?
一、凝聚人心是解决问题的前提 ?
原先二个学校的同志对待一些问题的认识上的分歧，如果得不到及时的解决，学校就会变成一盘散沙，工作难以推进。凝聚人心显然是摆在学校新领导班子面前的首要问题。
1、统一办学思想凝聚人心。
人们认识的不统一，首先表现在对合并办学的看法上，觉得这样做没有必要。对此，我们利用各种机会，在各种场合，在各个层面上做好宣传教育工作，让广大教职工认识到，合并是顺应义务教育阶段实施新课程所需要的一种新的学制模式，具有超前性，前瞻性；政府出巨资建成了这样一所学校，作为潞中学校的一员，理应把学校办好，让人民满意；要面对现实，从全局出发，求大同，存小异。通过宣传教育，广大教职工认识到大家为了同一事业相聚在一起，应该珍惜这个缘份。由于思想认识逐步统一，教职工把学校的事业看作是自己的份内事，不再看重自己原来是哪所学校的人了。由于办学实力强了，工作很快了新的起色。
认识的统一，还体现在考核标准的统一上。新校建立后，首先必须要建立一套与新的办学模式相适应的考核制度，但原先中小学的考核制度及各校的考核制度都存在很大差异。两校教师分别从工作时间、工作量、工作压力、工作强度等方面提出意见，我们认真分析其意见的合理与否，逐个与教师交流，与教师谈话达一百多人次。经过反复讨论，新的考核标准最终取得老师们的认同，新考核条例在教代会上全票得以通过。
2、明确办学目标激励人心。
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新校组建后，学校怎样发展，向何处发展的问题突显出来。我们把切入点放在办学目标的设定上，校长室提出了“一年稳定、两年创建、三年达标”的办学目标，...
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