六年级 第十四课 胜不骄 败不馁 【主题说明】 本次活动是帮助学生树立胜不骄、败不馁的思想。教师在教学中要通过一些具体的事例让学生懂得,胜利只能说明过去,在胜利面前如果不保持清醒的头脑,盲目地骄傲,忘乎所以,就会使自己退步,由胜利转化为失败。失败了也不要气馁,失败是成功之母。
【教学目标】 1.认知目标:努力做到'胜不骄、败不馁“,在困难和挫折面前保持乐观的情绪。
2.情感目标:懂得'失败是成功之母“的道理,遇到困难和挫折不气馁。
3.行为目标:能从失败中总结经验,并从中获取有效的信息,为将来的成功打下基础。
【教学重点、难点】 重点:教育学生懂得'失败是成功之母“的道理,遇到困难和挫折不气馁。
难点:能从失败中总结经验,并从中获取有效的信息,在困难和挫折面前保持乐观的情绪。
【课前准备】 教师准备:小故事 学生准备:1、收集有关胜不骄,败不馁的名言。
2.收集古今中外或自己身边从失败走向成功的例子。
【教学设计】 教 学 设 计 环 节 目 标 过 程 建 议 观察岛 (热身暖心) 使学生明白正因为邓亚萍在荣誉面前不止步,所以才能取得巨大的成就。
1、 讲述《邓亚萍的故事》。
2、 从哪些地方可以看出邓亚萍是怎样正确对待成功的? (5分钟)认真倾听,表达自己真实的感受。
活动营 (体验分享) 勾践成功的经历让我们明白,失败并不可怕,只要有百折不挠的精神,就能成功。失败是成功之母。
1.讲述《卧薪尝胆》。
2.想一想:故事给了我们什么启示? (10分钟)学生分组讨论交流考前要做的准备。
分享屋 (总结提升) 在学习和生活中都有可能遭遇失败,当失败时,我们应不气馁,要分析原因,寻找对策,这样才能使我们获得成功。
让我们一起分析学习过程中成功与失败的原因。(播放情景剧'考试考砸了“) ⑴ 四人小组讨论。他们考试失败的原因是什么? (10分钟)揭晓结果,学生讨论,总结对策。
拓展园 (拓展延伸) 让学生明白'失败是成功之母“后,引导孩子们如何面对生活中遇到的失败经历。畅谈感受,分析原因,进入实际导行环节。
两个活动的训练 (15分钟)按要求完成活动,用心去感受。
【活动反馈】 1、学生是否体验到了胜不骄,败不馁。
2、学生对课堂活动是...
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